UNIVERSIDAD MARIANO GLVEZ DE GUATEMALA

SAN SEBASTIAN H, HUEHUETENANGO

Curso:

Desarrollo de la competencia comunicativa III

Licenciada:

Yomara Lizeth Castillo Valiente

Estudiantes:

Elda Elizabeth Garca Garca

Tema:

Bitcora de clase.

Grado:

Tercer semestre

Seccin:

B
 Diario de clases de las semanas

Fecha: 04-02-2017

P N I

La bitcora es una Los estudiantes no La bitcora tiene

herramienta donde los tienen idea de cmo se mucha importancia
estudiantes puede tener va hacer la bitcora. porque a travs de ello
toda la informacin. los estudiantes puede
guardar toda la
informacin.

Poner atencin as No todos los La bitcora le

lo va a lograr ms estudiantes ponen el facilita a tener mecha
aprendizaje y inters de hacer su informacin.
conocimientos nuevos. bitcora.

Competencia: Valora las manifestaciones del diario de clase y las importancias

de los trabajos de los estudiantes.

Ttulo de la actividad: Bitcora

Dudas al inici de la actividad: Anteriormente los y las estudiantes no tienen

idea que es un diario de clase.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Muchos de los estudiantes le gusto la

importancia del diario de clase y ellos lo valoran como una herramienta educativa
en la educacin.

Que me gusto de la actividad: Lo que me gusto de esta actividad por medio de

la herramienta pudimos realizar en trabajo a tiempo.

Que no me gusto de la actividad y por qu: Los estudiantes no ponen mucho

inters porque solo utiliza cuando el facilitador asigna un trabajo en el aula.
Fecha: 11-02-2017

P N I

A travs de la de Le dificulto un Qu pasara si

los textos aprendimos poco el anlisis de los pone en prctica la
nuevos conocimientos. estudiantes. tcnica del sombrero
con los nios.
Por medio de los
textos exponemos un No todos los La tcnica del
tema con los dems estudiantes ponen el sombrero ya por medio
compaeros. inters de poner en de ello le facilita el
prctica los textos aprendizaje
argumentativos. significativo.

Competencia: Valora la importancia de los textos sobre el trabajo que se da en el

centro educativo.

Ttulo de la actividad: Texto expositivo y argumentativo.

Dudas al inici de la actividad: Que los estudiantes no ponen atencin a la hora

de desarrollan de la clase y es por eso no llega la informacin.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Los estudiantes aprendieron del tema

porque cada tema tiene mucha importancia.

Que me gusta de la actividad: La actividad se desarroll bien porque la

facilitadora busco una estrategia de como los estudiantes podra aprender del
tema.

Que no me gusta de la actividad y porque: Sobre los textos y argumentativo

que haca porque bien observamos y todos los estudiantes participaron a la hora
del desarrollo del tema.
Fecha: 18-02-2017

P N I

o Es muy o Los estudiantes o Si los estudiantes

importante poner en estn tmidos y le leen poco, tambin
prctica la lectura. dificulto el aprendizaje escriben menos.
de ellos.

o Los estudiantes o No pone inters o La lectura de

deben interpretar de la lectura. comprensin es
despus de la lectura. analtica y reflexible
para que los
estudiantes tengan un
buen desarrollo en la
educacin.

Competencia: Utilizar y analizar los textos escritos para alcanzar los objetivos de
la lectura.

Ttulo de la actividad: La lectura.

Dudas al inici de la actividad: Los estudiantes no da importancia de la lectura.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Le dificulto un poco a los estudiantes de

cmo iba a realizar la tcnica de los tres Q.

Que me gusta de la actividad: Sobre la importancia de la lectura pudimos

obtener nuevos conocimientos previos.

Que no me gusta de la actividad y porque: La actividad estuvo bueno pero no

todos los estudiantes ponen su inters de la lectura que se realiz.
Fecha: 25-02-2017

P N I

Los estudiantes Algunos Es necesario

mejoran su expresin. estudiantes le dificultan poner en prctica la
de leer bien un prrafo lectura porque a travs
A travs de la de un texto. de ellos facilita ms
lectura y redaccin conocimientos de cada
mejora su ortografa y Si los estudiantes estudiante.
vocabulario. no ponen el inters de
leer va cometer muchas Qu pasara si
faltas de ortografa. todos los estudiantes
ponen el inters de
practicar la lectura.

Competencia: Produce texto escrito breves y sencillo sobre temas respetando las
reglas bsicas.

Ttulo de la actividad: Lectura y redaccin.

Dudas al inici de la actividad: Los estudiantes no ponen en prctica la lectura y

es por eso no tiene un buen vocabulario.

Lo que aprend al finalizar la actividad: El tema da suma importancia porque a

travs de ello los y las estudiantes aprendieron nuevos conocimientos sobre el
aprendizaje.

Que me gusta de la actividad: La actividad est bien porque pudimos aprender

diferentes estrategias que realiz el docente.

Que no me gusta de la actividad y porque: Al inici de la actividad no todos los

estudiantes le daban la importancia del desarrollo del tema de la lectura y
redaccin.
Fecha: 04-03-2017

P N I
Los estudiantes Esta tcnica tiene
Por medio de la tienen dificultad mucho mucha
mesa redonda de dar a conocer importancia con
pudimos captar el tema. los estudiantes.
nuevos
aprendizajes
significativos. Los estudiantes Es muy
estn tmidos a la importante
Esta tcnica le dar su opinin. practicar esta
facilita el tcnica con los
vocabulario de los nios y nias as
estudiantes. va tener un buen
aprendizaje en la
educacin.

Competencia: Lean en forma comprensiva sus producciones escritas para

realizar la tcnica de mesa redonda

Ttulo de la actividad: Tcnica de mesa redonda.

Dudas al inici de la actividad: Los estudiantes no le dan la importancia de la

lectura sobre el tema y es por eso no tiene el hbito de la lectura.

Lo que aprend al finalizar la actividad: La realizacin de la actividad estuvo

bueno porque los estudiantes respetaron las normas y pudieron entender bien el
tema.

Que me gusta de la actividad: Lo que me gusto de la actividad todos los

estudiantes pudieron participar en esta tcnica.

Que no me gusta de la actividad y porque: No todos los estudiantes estn de

acurdo con los dems.
Fecha: 11-03-2017

P N I

Por medio de las No todos los Qu pasara si los

estrategias que se estudiantes estudiantes no
realiz pudimos llevaron el llevaron sus
captar nuevos material materiales.
conocimientos. adecuado.

Los estudiantes Algunos de los Un buen

presentaron una estudiantes no desarrollo que los
buena estrategia y colaboraron con estudiantes
muy divertida. los dems hicieron en la
compaeros. micro clase.

Competencia: Utiliza los conocimientos y las experiencias previos en la vida

estudiantil y en las reas educativos.

Ttulo de la actividad: Micro clase.

Dudas al inici de la actividad: Todos los estudiantes desconocan los temas

que asign.

Lo que aprend al finalizar la actividad: La actividad que se realiz esta bien

porque todos los estudiantes desarrollaron diferentes temas y actividades.

Que me gusta de la actividad: Lo que me gusto de la actividad es que pudimos

desarrollar una clase con nuevas estrategias.

Que no me gusta de la actividad y porque: Lo que no me gusto de la actividad

es que los estudiantes no pudieron atencin a los que estn desarrollando su
clase.
Fecha: 25-03-2017

P N I

Todos los Hay algunos Los estudiantes

estudiantes dieron su estudiantes salieron del dieron diferentes
punto de vista. tema. opiniones.

Por medio del Los estudiantes Que si los

debate los estudiantes no dieron una opinin estudiantes no tienen
presentaron a un adecuada. idea como es un
pblico as aprendieron debate.
nuevos conocimientos.

Competencia: Produce textos escritos breves y sencillo sobre un determinado

tema respetando las reglas bsicas del idioma de una discusin.

Ttulo de la actividad: El debate.

Dudas al inici de la actividad: Al inici de la actividad los estudiantes

desconoca su tema.

Lo que aprend al finalizar la actividad: La actividad tuve buenas alternativas

porque los estudiantes dieron cuenta que es un tema de mucha importancia.

Que me gusta de la actividad: En la actividad que vimos es unas estrategias de

cmo realizar una clase dinmico.

Que no me gusta de la actividad y porque: No todos los estudiantes no dieron

la importancia del tema porque ellos piensan que es un tema no tiene mucha
importancia.
Fecha: 01-04-2017

P N I

A travs de este Los estudiantes Es muy

tema podemos deben mejorar los importante poner este
captar nuevos errores que cometen. tema en prctica para
aprendizajes tener un buen
significativos. desarrollo.

Competencia: Saber hacer habilidades y capacidades para valorar el aprendizaje.

Ttulo de la actividad: La olla roto.

Dudas al inici de la actividad: No todos los estudiantes ponen inters del

cuento.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Aprendimos son nuevos conocimientos

a travs del cuento de la olla rota.

Que me gusta de la actividad: Es un cuento tiene mucha importancia as

podemos poner en prctica.

Que no me gusta de la actividad y porque: Sacar las ideas principales,

secundario, terciario.
Fecha: 08-04-2017

P N I

A travs de este Los estudiantes Es muy

tema podemos deben mejorar los importante poner este
captar nuevos errores que cometen. tema en prctica para
aprendizajes tener un buen
significativos. desarrollo.

Los nios reciben No todos los nios El docente hace

servicios de apoyo tienen capacidad de un gran esfuerzo para
a ellos le facilita obtener nuevos comunicar con los
ms el aprendizajes. estudiantes.
aprendizaje.

Competencia: La evaluacin del aprendizaje como parte inherente del proceso

valora el logro objetivo.

Ttulo de la actividad: Indicadores educativo.

Dudas al inici de la actividad: No entend bien el tema, pero investigue as

aprend el tema y capte nuevos conocimientos aprendizajes.

Lo que aprend al finalizar la actividad: La actividad tuve buenas alternativas

porque es tema da mucha importancia.

Que me gusta de la actividad: Lo que me gusto de la actividad porque aprend

nuevos conocimientos previos a travs de la investigacin.

Que no me gusta de la actividad y porque: Algunos estudiantes no dan mucha

importancia de este tema.
Fecha: 15-04-2017

P N I

Esta lectura El cuento no tiene Hay que poner el

adquirimos nuevos imagen. cuento en
aprendizajes. prctica con los
nios.
Este cuento ayudo No todos los Que pasara si
a desarrollar la estudiantes ponen su los estudiantes
capacidad de los inters de leer el toma en cuenta
estudiantes en la cuento. el cuento.
educacin.

Competencia: Utilizar la lengua para expresar de forma coherente en los diversos

contextos.

Ttulo de la actividad: La fuerza de la sangre.

Dudas al inici de la actividad: Los estudiantes no pone el inters de leer el

cuento.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Lo que aprend de la actividad son

aprendizajes y habilidades.

Que me gusta de la actividad: Me gusto el cuento porque a travs ello

adquirimos un buen aprendizaje en la vida cotidiana.

Que no me gusta de la actividad y porque: No me gusto leer todo el cuento.

Fecha: 22-04-2017

P N I

Los compaeros Algunos grupos No se encontr

Hicieron un gran no tiene una situaciones
esfuerzo para presentar presentacin adecuado. importantes.
un buen presentaciones
que los dems.

Aprendamos Hay algunos Algunos

nuevos conocimientos grupos no tiene la estudiantes se
de los dems trabajos. fotografa de los distrajeron a
compaeros. verlos otros
grupos.

Competencia: Idntica ideas principales sobre la lectura oral y escrita.

Ttulo de la actividad: Texto iconos verbales.

Dudas al inici de la actividad: Los estudiantes no tena idea de cmo se iba a

realizar la actividad.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Aprend nuevas estrategias utilizando lo

que es tecnologa.

Que me gusta de la actividad: Que la mayora de los estudiantes estuvieron

atentados cuando se desarroll el tema en el aula.

Que no me gusta de la actividad y porque: Los estudiantes no pone atencin

cuando se desarroll el vdeo en el aula.
Fecha: 29-04-2017

P N I

Los tics facilitan No da buen uso Mejorar el

ms el aprendizaje de de los tics. aprendizaje en la
los estudiantes a travs educacin.
de ellos reciben nuevos
aprendizajes.
Los tics en la
Ayuda a motivar a Algunos educacin y ante los
los estudiantes y estudiantes no libros de texto digitales
comprender un nuevo entendieron bien el son muy importe para
tema. tema. captar nuevos
conocimientos.

Competencia: Utilizar de la mejor manera las herramientas tecnolgicas.

Ttulo de la actividad: Los tics y los libros digitales.

Dudas al inici de la actividad: Investigar el tema y no aprend bien despus

volv a leer.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Logr nuevos aprendizajes significativos

a travs de leer el libro.

Que me gusta de la actividad: Lo que me gusto de la actividad es de cmo

podemos dar un buen uso de la tecnologa.

Que no me gusta de la actividad y porque: La actividad estuvo bien porque

adquirimos nuevos conocimientos.
Fecha: 06-05-2017

P N I

Dar a conocer que No todos los Ayuda a motivar a

es ley de derechos a los estudiantes tienen los estudiantes.
nios. inters de aprender que
es una ley de derecho. Avanza los
Es un conjunto de No todas las recursos tecnolgicos
normas que los seres personas dan un buen en los centros
humanos tiene. uso de la tecnologa. educativos.

Ttulo de la actividad: La integracin de los tics y los libros digitales en la

educacin.

Dudas al inici de la actividad: No entend bien que es integracin de los tics y

libros.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Lo que aprend de la actividad es

adquirir nuevos conocimientos en la educacin.

Que me gusta de la actividad: Aprendimos nuevos conocimientos a travs de la

integracin de los tics.

Que no me gusta de la actividad y porque: Lo que no me gusto es que algn

estudiante no pone atencin.
Fecha: 13-05-2017

P N I

El circulo de la Nos dificult de El circulo de la

lectura le facilita el entender que es un lectura ya por medio de
aprendizaje de los circulo de la lectura. ello logramos un nuevo
estudiantes. aprendizaje.

Ayuda mucho a No practicamos el Ayuda los autores

los estudiantes porque circulo de la lectura en de la lectura realizados
a travs de ello pueden el aula. para intercambio de los
intercambiar sus ideas. libros ledos.

Competencia: Fortalecimiento de la confianza para comunicarse a travs del

lenguaje oral.

Ttulo de la actividad: Circulo de la lectura.

Dudas al inici de la actividad: No entendimos bien que es un circulo de la

lectura, pero investigamos en el internet y es un tema suma mucha importancia.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Los estudiantes ya tiene experiencia de

cmo es un circulo de la lectura.

Que me gusta de la actividad: Lo que me gusto de la actividad ya que por medio

de ello podemos poner en prctica con los nios y nias.

Que no me gusta de la actividad y porque: Mejorar y practicar lo que es un

circulo de la lectura para adquirir nuevos conocimientos.
Fecha: 20-05-2017

P N I

o Que los o No todos tiene o El docente ayuda

estudiantes espresan habilidades crear unas a los estudiantes con
sus sentimeintos al manualidades. los materiales de apoyo
desarrollar sus como plasticina papel
manualidades. de colores pinturas
arcilla.
o A travs de las o Le dificulto a los
manualidades los nios estudiantes de cmo o Ya que a travs
pueden divertirlos en el hacer unas de un manual los
aula. manualidades. estudiantes pueden
desarrollar ms sus
capacidades.

Competencia: Reconcelo un proyecto y comparte con los dems compaeros.

Ttulo de la actividad: Proyecto de manual.

Dudas al inici de la actividad: No entend bien que es manualidades, luego

aprend de cmo hacer unas manualidades creativas.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Poner en prctica con los nios y

ensear de cmo hacer un manual.

Que me gusta de la actividad: Es un tema da suma importancia para que as

podemos ensear a los nios ms adelante.

Que no me gusta de la actividad y porque: No todos los estudiantes tienen el

inters de su trabajo y es un tema da mucha importancia.
Fecha: 03-06-2017

P N I

Todos los Hay algunos Todas las

estudiantes esforzaron estudiantes esta tmido estrategias que se
para poder realizar una a la hora de hablar. present son nuevas.
estrategia.

Las estrategias Hay algunos Ya que a travs

que presentaron los estudiantes no de las estrategias que
compaeros son muy colaboran cuando se los compaeros
divertidas. realizaron las presentaron podemos
estrategias. poner en prctica con
los nios.

Competencia: Interpreta con sentido crtico mensajes de distintos utilizando el

lenguaje oral.

Ttulo de la actividad: Micro clase.

Dudas al inici de la actividad: Los estudiantes tena miedo de cmo iban a

presentar sus estrategias al grupo.

Lo que aprend al finalizar la actividad: Aprend a manejar nuevos

conocimientos previos sobre cada estrategia.

Que me gusta de la actividad: La mayora de los estudiantes pusieron atencin y

colaboraron con los dems compaeros.

Que no me gusta de la actividad y porque: De que algunos estudiantes no

dieron la importancia de los temas que se desarroll.