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T ra d u c c i n d e MARTA CELIA E G U IB A R
PR IM ER A PARTE
EL TEST DE L OS GA RA BA TOS
Las bases de su interpretacin
en psicopatologia
SEGU N D A PARTE
APLICACIONES CLNICAS
DEL TEST DE LOS GA HA BA TOS
1. El diagnstico de la personalidad................................................................ 59
I. La personalidad a fectiv a .................................................................... .60
II. La inteligencia . ................................................................................. 66
7
2. Los conflictos del alma infantil interpretados a travs de los garabatos. 69
I. Los conflictos con el m e d io ............................................................. 71
-r- a) La clera y los actos de violen cia .................................. .. 71
bj Oposicin y encopresis.............................................................. 76
II. Los conflictos in te r n o s..................................................................... 83
a) El retorno contra s m ism o ....................................................... 84
Represin e in h ib icin............................................................... 86
c) Las formaciones reaccionales del Y o ....................................... 88
d) El aislam iento................................................. 88
e) La regresin................................................................................. 89
/ ) Los atrasos en la escuela debidos a causas afectivas............. 91
^ gj Conflictos pasajeros y neurosis duraderas.............................. 93
C onclusiones.......................................................................................................... 167
Validez y fidelidad del test de los garabatos......................................... 167
El punto de vista psicoanal t i c o ............................................................... 171
8
1
S IG N IF IC A C I N P S IC O L G IC A DE LOS G A R A B A T O S
Los garabatos que ha'cen los nios siempre han sido considera
dos con atencin por los psicopedagogos, a quienes interesan todas
las manifestaciones expresivas de l espontaneidad juvenil.
Pero la idea de hacer del garabato un test de personalidad es
muy reciente. La debemos a Robert Meurisse, aparecida en su
primer estudio: "Le test du gribouillage, publicado en 1948.1
1. LA INTERPRETACION GRAFOLOGICA
I1
su inteligencia y de su carcter, sino ademas su personalidad
profunda, es decir, las tendencias y los sentimientos de los cuales no
tiene clara conciencia; eso se podra saber por medio de su escritura
mejor de lo que l mismo se conoce.
Llegamos aqu a la moderna nocin de proyeccin, la cual,
como es sabido, ha adquirido gran importancia en psicologa
despus de Ios-descubrimientos freudianos. En efecto, tal como lo
ha demostrado el psicoanlisis, algunas tendencias dormidas en el
inconsciente,..y que parecen muertas, pueden, bajo ciertos estmu
los. despertar a la vida y manifestarse en la conducta del sujeto, sin
que ste tenga conciencia de los mviles que lo impulsan a actuar.
Se dice entonces que esas tendencias se provecan directamente en
la conducta. Por ejemplo, el sujeto que escribe tiene conciencia del
significado de lo que escribe, pero no del movimiento que gobierna
su pluma, el cual es automtico, y sin embargo, su estado de nimo
profundo se expresa en la escritura.
Ahora bien, con los garabatos ocurre lo mismo que con la
escritura; Meurisse fue el primero que tuvo la idea de considerar al
garabato (que llama garabateo) como una proyeccin de la
personalidad profunda del sujeto que lo traza, pudiendo por lo
tanto constituir un verdadero test de proyeccin.
Esto nos permite comprender que se hayan podido aplicar a los
garabatos las reglas del anlisis grafolgico y obtenido as deduc
ciones psicolgicas muy interesantes. Recordemos aqu suscinta-
mene que. en grafologia, se evalan la amplitud de los trazos, la
fuerza, la forma, la direccin, la localizacin, la rapidez, el ritmo y
la armona de los mismos y que cada una de esras caractersticas
tiene, como es sabido, un significado gxafopsicolgico determinado. .
Meurisse ha agregado a este esquema clsico complementos su
mamente sugestivos referentes a la personalidad profunda, y ha
desarrollado an ms-la nocin de test de proyeccin.
13.
2
LA T C N IC A DE LOS G A R A B A T O S
16
descendente, la -zona que cubre primero y la rapidez de su
ejecucin, signos todos stos de los cuales veremos la importancia
para la interpretacin del test. Debemos consignar, por ejemplo, por
tener un valor muy especial, la tendencia de algunos sujetos a voiver
a pasar, una y otra vez, por el mismo lugar de la hoja, tendencia
compulsiva ligada frecuentemente a una fijacin morbosa relacio
nada con la zona en cuestin, como ya lo hizo notarMeurisse.
V. REACCIONES AFECTIVAS'
17
de uno de .esos psicodramas traz estos garabatos intensamente
agresivos, con los cuales borr, en particular, su nombre (de lo cual
veremos ms adelante el significado). Invitado a decir lo que piensa
de sus garabatos, dice que es una explosin y que.el pajarito se ha
escapado hacia arriba, a la derecha, donde est bien (fig. 1). '
19
3
E V O LU CI N DE L A P E R S O N A L I D A D
PSICODINMICA DEL GARABATO
20
Figura 3. Pre-garabatos en forma de flechas.
21
vitales del carcter. En general, los garabatos en forma de flechas
expresan fuertes descargas de agresividad, mientras que los gara
batos de formas circulares indican un carcter dulce y conciliador
(tal es. en particular, el caso de los monglicos). Por otra parte, la
falta de unin entre las diferentes partes del trazado, muy carac
terstica de esa edad, traduce los bruscos impulsos experimentados
por el nio y, correlativamente, carencia de vnculos asociativos
tanto en la accin como en el pensamiento.
Sin embargo, para que los garabatos adquieran pleno significado
psicolgico, es menester llegar a la fase siguiente de la evolucin
psicomotriz. el estadio motor controlado.
23
Este estadio no-objetal comporta dos estadios diferentes, que se
suceden en ia evolucin: el estadio oral y el estadio anal.
El estadio oral, que comprende aproximadamente el primer ao
de vida, es aquel en que predominan exclusivamente las funciones
de la nutricin. La avidez es insaciable, a causa de las considerables
exigencias del crecimiento. Las rehciones de objeto, ligadas a esa
avidez oral, son tales que toda unin con un objeto es vivida y
pensada en trminos de incorporacin oral. Todo lo agradable se
absorbe y, en primer lugar, el uerpo de la madre-nodriza, repre
sentado por su leche. Todo lo desagradable se rechaza, se escupe.
No hay trmino medio. Para ser aceptado, el objeto debe ser
enteramente agradable, es decir, colmar integramente los deseos del
nio. Si es frustrante es el objeto malo contra el cual se desata la
agresividad en forma de mal humor, gritos y lgrimas. No hay an
lugar para el conocimiento del objeto.tal como es, en su realidad de
objeto, ora grato, ora frustrante. Es el ambiente de los cuentos de
hadas, con la muy marcada oposicin entre el hada buena y la bruja
mala.
El estadio anal (entre 1 y 2 aos) es aquel en que se establece un
comienzo de movilidad voluntaria (ademanes, marcha, masticacin)
y, a! mismo tiempo, un comienzo de control de los esfnteres. l
nio cumple sus funciones de evacuacin y es dueo de hacerlo
donde y-cuando le plazca, sin preocuparse por las molestias que eso
pueda causar a los que lo rodean. Pero ste es tambin el estadio en
que el nio podr a pedido de la madre hacer sus necesidades en un
momento y en un lugar dados, en pocas palabras, tornarse limpio.
Dispone as de un medio muy eficaz para presionar a los que lo
rodean y. si tiene algn motivo de queja sobre el modo en que se
han comportado hasta entonces con l, puede manifestar abierta
mente su agresividad mantenindose sucio. Esta posibilidad, muy
frecuente, es la que ha llevado a los psicoanalistas a agregar la
palabra sdico a la palabra anal y a describir ese estadio como
sdico-anal1.
Cuando las pulsiones del estadio sdico-anal persisten ms tarde,
pueden, adems de sus manifestaciones directas, excrementales,
manifestarse tambin por una marcada tendencia a la suciedad y por
un comportamiento y un vocabulario obscenos. El uso muy difun-
24
dido de palabras que representan suciedad < .xes y vocablos
similares son. naturalmente, derivados directos . impulsividad
sdico-anal.
Durante estos estadios, la vida instintiva predomina, y cuando
no es objeto de censuras inhibidoras por parte de los que rodean al
nio, se exterioriza en pulsiones violentas. Es la edad en que los
nios se muestran glotones, muerden, se ensucian, se mueven
mucho, rompen todo lo que encuentran, y lo hacen con la mayor
alegra. No soportan que se les impida hacerlo y despliegan en ese
caso toda su agresividad en un recrudecimiento de violencia y de
clera.
Los garabatos. Cuando, en ese estadio, se da al nio una
hermosa pgina blanca y un lpiz negro, la tratar manipulando el
lpiz como un arma ofensiva, as como trata a los que lo rodean. Es
decir que exteriorizar, libre, impulsivamente, sus instintos con
todo el bro de su edad y, como ya hemos dicho, sin -ninguna
consideracin por los dems.
Los dems, en este caso, son la pgina blanca. El nio va a
macularla con numerosas rayas trazadas con violencia, llegando
hasta arrugarla, perforarla y rasgarla. No se detiene sino cuando la
pgina est completamente cubierta y la mina del lpiz gastada
hasta la madera. Tales son los garabatos sdico-anales, que indican
todos los rasgos de carcter d ese estadio (fig. 6).
Semejantes garabatos son frecuentes y, observndolos en el
Consultorio Mdico-Pedaggico de Nantes. nuestro alumno R.
BOISSINOT elabor una interpretacin de los garabatos sobre las
bases doctrinarias del psicoanlisis1. Segn Boissinot, los garaba
tos, derivados del pintarrajeo y del borroneo se inscriben en el
registro de las actividades sdico-anales15. Y agrega que lo que da a
ios garabatos su valor como test es el hecho de que los mismos
interrogan, precisamente, esa fase tan frtil en conflictos, situada en
el umbral de la de Edipo, y en la cual muchos de los nios que
vemos quedan detenidos, o hacia la cual regresan55.
Un cierto nmero de los sujetos que son invitados a hacer
garabatos tom an conciencia de ese carcter sdico-anal de los
mismos y, tironeados entre sus pulsiones instintivas y las prohibi
ciones de su censura, se sienten muy incmodos.
27
al maestro: Para ser buen alumno, hay que nacer la rabona, saber
cruzar el ro a nado, saber descubrir nidos, no saber las lecciones,
manchar los cuadernos y hacer batifondo . Con este psicodrama, el
nio nos da un excelente ejemplo de ese espritu de coniradiccin
que se opone sistemticamente a las disciplinas educativas y que los
psicoanalistas atribuyen a una detencin en el estadio sdico-anal.
Pero todo sto no ocurre sin un intenso conflicto interior, y el nio,
si bien desea liberar sus pulsiones, se siente lleno de angustia en el
momento de hacerlo; de ah su actitud reticente al principio y, al
final, muy ambivalente ante el test.
28
parten hacia todas Jas direcciones y que se imprimen vigorosamente
en la hoja hasta el punto de ser visibles al dorso de la misma. En tal
caso, por lo dems, cuando se observa al sujeto, se percibe
directamente ese carcter agresivo en la violencia de su gesto.
La mayora de las veces, la agresividad se expresa con lneas
rectas y ngulos, hecho ste bien conocido por los graflogos. Sin
embargo, no ocurre siempre as. y los garabatos en redondeles o
crculos pueden tambin, cuando son trazados con mucho vigor,
significar fuertes pulsiones hostiles (fig. 9). Esta forma de expresin
se observa con cierta frecuencia en el sexo femenino.
Pero hay oros casos en que la agresividad no es tan evidente.
Aqu el ademn es lento, parsimonioso, desprovisto de toda impe
tuosidad. Al ver actuar al sujeto, se dira que una penosa obligacin
29
Cmo conciliar la forma sdico-anal de los garabatos ennegre
cidos con ese carcter triste? A esta pregunta, podemos responder
analizando los conflictos suscitados en el nio por su agresividad.
En las primeras etapas de la vida. la. agresividad es salvaje, sin
medida. Pero las personas contra las cuales se ejerce, es decir los
padres, son mucho ms fuertes que el nio, de modo que ste no
puede sentir fuertes pulsiones agresivas sin experimentar en seguida
el temor de ser castigado por la ley del Talin. Como consecuencia,
en ese perodo, la agresividad trae muy a menudo una reaccin
depresiva.
Los garabatos negros significan pues, a la vez, agresividad
salvaje y reaccin depresiva inmediata.
30
Los garabatos expresan esas diferencias. Cuando domina la
agresividad, estn trazados con exaltacin, vigor, rapidez, y los
rasgos agrios son numerosos.
Por el contrario, cuando domina la depresin, ios garabatos
estn trazados tristemente, sin energa (a menudo con la mina del
lpiz acostada de lado) y el resultado es lo que llamamos garabatos
esfumados (fig. 11).
31
3o) Al mismo tiempo, el trazado es continuo, sin rupturas, y
esto, como demostraremos al hablar de la defensa por aislamien
to , indica un contacto mantenido en forma permanente con lo que
estalrededor.
4o) El trazado es ms abierto, es decir que los trazos no cubren
toda la pgina, sino que dejan zonas blancas intactas. Es importante
sealar aqu que la pgina blanca representa lo que est alrededor y
el trazo de los garabatos el impulso vital que imprime su marca en
ese medio. Las zonas blancas circunscriptas por los trazos repre
sentan pues las zonas del mundo exterior con las que el impulso
vital entra en relacin, si bien considerndolas y respetando su
integridad.
32
las pulsiones cualitativamente, sin debilitar para nada su potencial
energtico y sin reducir su campo de expansin.
6o) Finalmente, los garabatos de sublimacin pasan libremente
por encima del nombre, aunque sin cubrirlo nunca. Esto es signo de
que las pulsiones no estn en conflicto con el Yo, sino asociadas a l
en un buen compromiso de adaptacin (fig. 12).
Los garabatos de sublimacin' aparecen bastante temprano
(hacia los 3 4 aos). Son, en efecto, contemporneos del control
de los esfnteres y de la obediencia libremente consentida a lo que
piden los educadores. Pero, al comienzo, son incompletos, ya que la
pgina blanca est todava muy cargada de trazos negros. Slo
despus de la pubertad tomarn su aspecto definitivo y puede
34
donde no hay nada, sino, como ya lo expusimos a propsito de! test
de la aldea1, de las zonas prohibidas.
Hay diversas variedades de garabatos de represin segn la
forma del trazado ( I o) y segn su ubicacin (2o)..
1 ) Hay dos formas principales de trazado.
El primero es de tipo sdico-anal, es decir que ocupa una zona y
la ennegrece completamente sin dejar ningn espacio en blanco.
Podemos deducir en ese caso la existencia de un conflicto
psquico que opone un instinto que ha quedado en su primitivo
estado salvaje a una censura represiva totalmente externa, impuesta
por la violencia.
Ocurre en tales casos que, de cuando en cuando, se produce un
resurgimiento del instinto reprimido en forma de clera o de
conductas perversas y, cuando es as, los garabatos comportan
trazos agudos y agresivos. En otros casos, en cambio, la restriccin
impuesta al instinto engendra una tendencia depresiva, y los
garabatos son entonces de tipo esfum ados
La segunda forma comporta un trazado abierto, como en la
sublimacin, pero que difiere'de sta por su pota extensin. Como
pronto veremos, el Yo que reprime ha logrado aqu asegurarse el pre
dominio sobre el instinto reprimido intensificando en la conciencia
las tendencias exactamente contrarias a las tendencias reprimidas, y
ese predominio es tan fuerte que constituye, para el sujeto, una segun
da naturaleza. Esto explica el hecho de que sea ella la que se expresa
en los garabatos y no en la primitiva pulsin instintiva. Por ejemplo,
el sadismo anal est supercompensado por una excesiva tendencia a la
limpieza y es sta objetivada en el trazado depuradsimo de los
garabatos.
Se dice entonces en psicoanlisis que la represin se ha comple
tado con las formaciones reaccionles del Yo. Observemos bien que
aqu, el conflicto no existe ya entre el instinto y una censura
paterna exterior, sino en el interior mismo de la personalidad, entre
el instinto y la censura del Yo.
35
Esos garabatos de formacin reaccional, cuya frecuencia e im
portancia veremos ms adelante, corresponden a un nivel de madu
rez ms avanzado, aparecen a una edad ms tarda y se observan
sobre todo en los adultos.
2) La ubicacin de los garabatos tiene tambin una gran
importancia. Es sabido que los graflogos han insistido mucho sobre
el simbolismo de las diferentes zonas de la escritura. En el caso de
los garabatos, partiendo del centro d la hoja, podemos dividir el
espacio vital en cuatro cuadrantes: los dos de abajo (debajo del
nombre) seran, segn las reglas grafolgicas, la zona de los
instintos, de la materia; los dos de arriba la zona del ideal, del
espritu; los dos de la izquierda la zona regresiva, hacia el pasado;
los dos de la derecha, la zona progresiva, hacia el porvenir.
No nos es posible decir si ese simbolismo es exacto en el caso de
.los garabatos, pues nuestra coleccin, a pesar de ser muy abundante,
contiene muy pocos ejemplos de garabateos en lo alto, a la
izquierda o a la derecha, para que hayamos podido estudiar su
simbolismo y descubrir su significacin. En cambio, existen zonas
privilegiadas que hemos podido estudiar: la zona central donde est
escrito el nombre y la zona inferior, situada debajo del nombre.
36
Figura 14. Garabatos de represin.
37
Figura 15. Garabatos de represin esfumados.
38
zona de la materia y de los instintos. En cambio, nuestro concepto
del dinamismo vital nos lleva a considerar que esa zona es, no ya la
de un instinto cualquiera, sino la del instinto de conservacin, la de
las necesidades vitales esenciales, en otras palabras, la zona materna,
con la condicin de entender que se trata aqu de la madre-nodriza
y no de la madre esposa del padre, que es objeto del deseo amoroso
para el hijo y de la rivalidad para ]a hija. En cambio, la zona situada
ms arriba del nombre es zona de expansin, la zona del impulso y
del progreso, es decir la zona paterna en cuanto el padre es, para el
varn como para la mujer, el factor decisivo en el desprendimiento
del nio del protector regazo materno.
Cuando los garabatos estn concentrados en la zona situada
debajo del nombre, quedando en blanco la parte superior, hay que
considerar que esa zona blanca representa un campo prohibido.
Ciertamente podemos imaginar que. en caso de agotamiento fisiol
gico, despus de un shock o de una enfermedad, el sujeto se refu
gie en un medio protector y rehuya todo esfuerzo de expansin por
carecer de las fuerzas necesarias. En la segunda parte veremos que
todos los sujetos atacados de astenia hacen esos garabatos debajo
del nombre.
Sin embargo, en muchos casos, esa astenia es la consecuencia,
no de un agotamiento, sino de un conflicto psquico.
As, cuando la situacin edipiana hace de la madre, no ya la
nodriza y la protectora de los primeros aos, sino, para el hijo, un
objeto de amor que debe conquistar, y para la hija, una rival que
debe igualar; cuando esa situacin hace del padre el elemento de
progreso que atrae al hijo fuera de la estrecha proteccin materna
(al hijo por la competencia y a la hija por la seduccin) es frecuente
que haya conflicto, porque el nio, habiendo abordado esa com
petencia edipiana, revlase incapaz de afrontarla. El conflicto
psquico produce entonces una regresin pre-edipiana. La relacin
con el padre desaparece, como una relacin algo prohibida, tanto
para el hijo como para la hija. Y la relacin con la madre pierde su
carcter edipiano para ser. nuevamente, tanto para el varn como
para la mujer, la relacin de estrecha proteccin del maternalismo
nutricio.
Tal es la razn por la cual llamamos garabatos de fijacin
materna a los trazados debajo del nombre.
Creemos que los mismos indican siempre un estado neurtico.
Se observan constantemente, como hemos visto, en ios sujetos
atacados de astenia. Son tambin muy frecuentes en los sujetos
atacados de neurosis de duda y de escrpulo y se encuentran
39
corrientemente entre la clientela adulta de los consultorios psiqui
tricos (Vase Segunda parte, caps. 3 y 4).
En la interpretacin de tales garabatos conviene, claro est,
prestar atencina la forma del trazado.
40
Figura 17. Garabatos en la zona materna, pertenecientes a un atacado de
neurosis de duda y de escrpulo (Vase Observacin 24).
41
por entero sus instintos; sino que est obligado a reprimir parte de
ellos y a desarrollar, en el sector psquico correspondiente, las
formaciones reaccionales contrarias-APara dar un ejemplo, la adqui
sicin de hbitos de limpieza, tan contraria a los gustos naturales del
nio, necesita una cierta represin del placer de estar sucio.
Conviene observar que, como esas formaciones reaccionales no
afectn sino un sector limitado, dejan lugar a una cierta esponta
neidad y no traban la libertad del sujeto.
- Se ve la necesidad de esas formaciones reaccionales cuando se
considera la evolucin que se produce en la edad escolar evolucin
de los garabatos a la escritura cuando se invita al nio a
transformar sus garabatos en letras y en palabras, letras y palabras
que se lo obliga a trazar sobre lneas, con regularidad, exigindole
adems cuadernos limpios, de hojas que no tengan las esquinas
daadas.
Observemos por otra parte- que lo que el nio pierde, en esta
evolucin, en libertad y espontaneidad, lo gana en dominio psico-
motor y en acceso al pensamiento racional.
En grado mucho ms acusado, las formaciones reaccionales son
patolgicas. Es que entonces no hay ms lugar para la sublimacin
y, por ende, para la libertad, y toda la actividad est sometida a una
rgida sujecin. Citando el mismo ejemplo anterior, el goce de
sentirse sucio es reemplazado aqu, no por una limpieza bien
adaptada, sino por manas de limpieza, contrarias a una buena
adaptacin.
42
que el diccionario define precisamente como garabatos: una escri
tura informe, ilegible).
Nos vemos entonces obligados a recordarle directamente la
consigna del test: no escribir. Pero, con frecuencia, el sujeto no
conseguir sustraerse a la influencia de la hoja de cuaderno y, lo
mejor que lograr hacer ser trazar lneas horizontales paralelas, que
recuerdan ms o menos lneas de escritura (fig. 19).
Finalmente, en algunos casos, en lugar de garabatos, el sujeto
produce un dibujo decorativo simtricamente trazado (fig. 20).
Los garabatos de formacin reaccional tienen los siguientes
caracteres:12
43
3. El movimiento de estos garabatos es de poca amplitud,
contenido, como si un freno constante se opusiera a la liberacin
del ademn tierno o agresivo. Ya se trate de volutas redondeadas o
de trazos en forma de flechas, el trazo es siempre corto y regresa al
punto de partida para volver a salir.
44
Figura 20. Garabatos reaccionales con simetra decorativa.
45
6. Notemos finalmente que ios garabatos de formacin reac-
cional. contrariamente a los garabatos de sublimacin, no pasan
nunca por encima dei nombre, lo cual quiere decir que est
prohibido todo conflicto agresivo con la instancia paterna.
Hemos dicho que existen dos tipos de formaciones reaccionales
y que slo el segundo es patolgico, por determinar una gran rigidez
del Yo.
Puede hacerse el diagnstico por medio de los garabatos.
1. Las formaciones reaccionales que podemos llamar normales,
por dejar una cierta libertad, producen garabatos semejantes a los de
sublimacin, puesto que cubren un extenso campo y estn trazados
con alguna libertad. Lo que los caracteriza, sobre todo, es la
repeticin rtmica del mismo motivo, signo, como hemos visto, de
que la disciplina de la regla ha sustituido a la indisciplina de los
instintos. He aqu un ejemplo: es el caso de una mujer joven, dotada
de una gran sensibilidad y de inteligencia, muy abierta al mundo y
bien adaptada, de carcter disciplinado y escrupuloso (fig. 21).
2. Las formaciones reaccionales patolgicas indican, en cam
bio. que un conflicto sumamente angustioso ha surgido en un
principio entre las pulsiones y la censura y ha hecho necesaria la
intervencin de la represin y la sobrecompensacin de las pulsiones
prohibidas por tendencias contrarias.
En este caso, los garabatos tienen un campo reducido, lo que es
el rasgo mismo de la represin y la forma muy disciplinada del
trazado indica' la fuerza con que las formaciones reaccionales han
substituido como una segunda naturaleza a la primera, toda hecha
de espontaneidad.
46
Figura 21. Garabatos de formacin reaccional normal.
47
Figura 22. Garabatos de formacin reaccional de una ansiosa (Observacin 22).
48
Figura 23. Garabatos centrales d inhibicin de un agorafobo (Observacin 37).
49
Figura 23. Garabatos centrales de inhibicin de un agorafobo (Observacin 37).
49
Figura 24. Garabatos de fijacin materna y; de formacin reaccional
(Observacin 3).
50
Figura 25. (Observacin 4)
VI. LA RELACIN A DISTANCIA Y LOS GARABATOS DE
AISLAMIENTO
52
Figura 26. Garabatos de aislamiento (en lneas de escritura).
53
Cuando el sujeto traza u n r e c u a d r o un tanto distanciado de su
nombre, dejando en torno a ste un espacio blanco, se piensa en
primer lugar en el encuadramienfo de un retrato, para hacerlo resaltar.
Esta idea es exacta, pero con la condicin de que se la profundice
en un sentido dinmico. Toda zona blanca, como hemos sealado,
es una zona prohibida, donde las pulsiones instintivas no tienen
derecho a manifestarse. Los garabatos en recuadro son por ello
comparables a una formacin de atacantes que quieren asaltar la
fortaleza del rey (el nombre), pero son mantenidos a distancia por
el tiro de contencin de los soldados (la defensa del Yo).
Generalizando ms, puede decirse que, dado que los garabatos
representan la fuerza instintiva que, si se deja libre, ahogar bajo sus
pulsiones agresivas y erticas alYo (y a la instancia paterna que ese
Yo representa), de ese Yo emana entonces una fuerza contraria que
mantiene las pulsiones a distancia. La zona blanca en torno al
nombre es el campo de esa contra-fuerza: revelndonos que el
Yo del sujeto rechaza las pulsiones instintivas y que la excesiva
proximidad de las mismas le provocara angustia; por lo tanto,
mientras pueda dominarlas y mantenerlas a distancia, se siente
seguro.
54
Figura 28. Garabatos con aislamiento del nombre.
56
S e g u n d a par te
A P LIC A C IO N E S C L N IC A S
DEL T E S T DE LO S G A R A B A TO S
1
EL D I A G N S T I C O DE LA P E R S O N A L I D A D
59
slo en el trazado de los garabatos, sino tambin en las relaciones
entre los garabatos y el nombre.
En efecto, al escribir su nombre, el sujeto comienza por dar
ubicacin, en el espacio vital de la pgina a su Yo civilizado, al Yo
disciplinado por las imposiciones educativas, a ese Yo que repre
senta, por consiguiente los ideales y las prohibiciones paternas.
Como ya dijimos, el nombre es la intimidad, la relacin con la
madre; el apellido es la relacin con el padre, con la sociedad.
Una vez que el sujeto ha escrito su nombre en medio de la
pgina, se lo invita a dar libre curso a sus pulsiones vtales. Se
ponen, pues, las dos fuerzas frente a frente y la forma en que el
sujeto, al garabatear, se comporta con respecto a su nombre es
altamente reveladora de la naturaleza de las relaciones que mantie
nen en su personalidad el Yo y los instintos.
I. LA PERSONALIDAD AFECTIVA
60
Figura 30. Garabatos de inhibicin
61
producido una liberacin instintiva. He aqu el ejemplo de una
joven que, despus de algunas sesiones de psicoterapia, mejor no
tablemente (figuras 31 y 32).
JJUl * * * * *
Figura 31.
Figura 32.
63
Figura 33. Garabatos de tipo masculino pertenecientes a una nia.
64
Figura 34. Garabatos de tipo femenino pertenecientes a un varn.
65
- < y -.V
: *
<*, **- .V. t .
: f ; S . w i ; . . . -:-*
11. LA INTELIGENCIA
67
comprenderse que suceda de la siguiente manera: las cualidades de
conciencia en el trabajo, de puntualidad, de obediencia a la regla
favorecen, evidentemente, e! buen trabajo escolar. Pero de ello no se
puede deducir nada respecto a las posibilidades de produccin
intelectual ulterior. En cambio, puede presumirse que los garabatos
de sublimacin indican siempre un cierto equilibrio de la persona
lidad, favorable al ejercicio de las facultades intelectuales.
2. En segundo lugar, conviene distinguir aqu aptitud intelec
tual y eficiencia intelectual. Hemos visto que los garabatos revelan
las inhibiciones y los conflictos neurticos. Ahora bien, esos
trastornos de la esfera instintivo-afectva tienen casi siempre una
' repercusin sobre el rea intelectual, impidiendo al sujeto desplegar
toda su eficiencia.
Estas nociones-de inhibicin y conflicto arrojan luz sobre un
vastsimo campo de la psicologa escolar, el campo de lo que se
llama la pseudo-debiiidad mental y, dada .su importancia, nos
proponemos consagrarle un estudio particular (cap. 5).
2
LOS C O N F L I C T O S D E L A L M A I N F A N T I L
IN T E R P R E T A D O S A T R A V S DE LOS G A R A B A T O S
69
Pero esta exigencia, siempre difcil de satisfacer en los tests de
personalidad ya conocidos, lo es an ms en el caso de los
garabatos, por el hecho de que este test interroga un campo de
pulsiones salvajes y de conflictos primitivos, de los cuales todos
nosotros, tanto normales como inadaptados, hemos conservado algo
en lo ms hondo de nosotros mismos. De modo que, en presencia de
un trazado determinado, se podr concluir que la situacin conflic
tiva expresada por el mismo ha existido en el pasado y deja an sus
huellas actualmente, pero sin poder decir con certeza si esa
situacin tiene o* no una influencia patgena, es decir si detiene al
individuo en su adaptacin o si. por el contrario, ha podido ser
objeto de una solucin satisfactoria.
Se obtendrn, empero, algunos indicios preciosos refirindose a
los trazados ms habituales a tal o cual edad. Como ya hemos dicho,
las pulsiones instintivas se disciplinan poco a poco con la madura
cin y se ve predominar progresivamente los trazados de sublima
cin y de formacin raccional. En consecuencia, cuando nos
hallamos ante garabatos muy diferentes de los que se podran
esperar, dada la edad del sujeto, se puede casi siempre diagnosticar
que existe un estado patolgico. Ms adelante veremos algunos
ejemplos.
70
garabatos no es la enfermedad sino, como ya hemos dicho, el
dinamismo conflictivo subyacente al trastorno comprobado y que
puede, en mayor o menor medida, aclarar el origen de! mismo.
71
resulta de ello una exaltacin de la agresividad, que se vuelve con
preferencia contra aquellos de quienes emana la frustracin, ya sean
los padres o los hermanos.
73
Figura 37. El dibujo de la familia de la Observacin 5.
74
psicodramas donde figura ia fiera. Viviana hace de buena gana ese
papel cruel: pero inmediatamente despus lo transfiere a la psiclo-
ga y asume el de la mam protectora del beb; finaliza en que el
lobo es castigado por los cazadores.
Observamos ah el proceso muy frecuente de la agresividad
vuelta contra s mismo como culpabilidad, y estamos en mejores
condiciones para comprender la doble significacin del cercamiento
del nombre en el garabato, explicada en el captulo 3.
Sus cinco aos iniciales fueron difciles. Era muy vida y glo
tona. Durante la noche lloraba sin cesar. Se negaba a obedecer a su
madre y no control sus esfnteres hasta los 3 aos. Era, por aa
didura, sumamente colrica.
Como sancin a su carcter difcil, la internaron de los 6 a los
10 aos en institutos sucesivos. Desde que volvi a casa, se muestra
muy violenta y toma a su hermanita por los cabellos arrastrndola
por el suelo.
75
Por otra parte, en varias oportunidades ha robado golosinas, lo
cual est de acuerdo con su frustracin oral.
Sus garabatos representan un nido muy extenso y expresan
con su trazado violento la persistencia de las pulsiones sdico-orales
y sdico-anales (fig. 38).
Sus psicodramas (con marionetas) abundan en temas agresivos
en los que se mata. Pero lo que es muy particular es que el agresor
perece casi en forma simultnea con el agredido, probndonos que
las violencias de Silvana no dejan de provocar contragolpes con
sentido de culpabilidad, exactamente como lo hemos visto en el
caso de Viviana.
b) Oposicin y encopresis
76
Figura 39. Garabatos agresivo-depresivos (Observacin 7).
77
razn el origen de esa mentalidad especial en una actitud de
rebelin instintiva constituida en ocasin de una traumatizante
educacin para el aseo.
78
Figura 40. Garabatos sdico-anales (Observacin 8).
79
casa, y hace sistemticamente !o contrario de lo que le indican. Es
enurtico todas las noches y, durante el da, efecta de cuando en
cuando sus evacuaciones en los pantalones.
80
La situacin familiar nos lo aclara todo en forma inmediata.
Ana perdi a su madre cuando tena 6 meses y fue criada hasta los 2
aos por su abuela materna. Cuando su padre se volvi a casar, la
madrastra decidi traer nuevamente al hogar a_ Ana pero no supo
ganar su cario. Sealemos el hecho de que, a la edad de 2 aos,
Ana era ya una nia limpia, pero no articulaba aun pequeas frases;
por lo tanto, no Labia alcanzado todava un nivel de socializacin
suficiente para adaptarse. Tratada con rigor, ha retrocedido y, como
padre y madrastra se muestran igualmente intolerantes,, la pequea
Ana se ha quedado detenida en el estadio sdico-anal.
Figura 43.
82
Io) el vigor agresivo de los trazos:
2o) su tendencia impulsiva a sobrepasar los lmites de la hoja;
3o) la concentracin particular de los trazos sobre el nombre.
El test PN nos aporta un complemento precioso. Ana desarrolla
en l un tema constante de padre-nodriza; no es la madre, sino el
padre el que alimenta a los pequeos en Mamada 1, Mamada 2 y Ca
mada1. Pero esa imagen paterna es vaga, como ocurre a menudo en el
caso de nios muy regresivos: por una parte, se confunde con la
imagen materna, como si las dos fueran intercambiables; por otra
parte, la imagen aparece ora como nodriza complaciente, ora como
censora. El mismo equvoco aparece en las identificaciones, puesto
que Ana ser cinco veces el padre y tres la madre, Al final, se dar
una identificacin global con el padre que reprende , por lo tanto
con el Supery paterno. En realidad, este tema del padre-nodriza y
sus inslitas identificaciones son signo de una fijacin en el estadio
oral y de una introyeccin precoz no estructurante en la instancia
paterna.
Queda sin embargo el hecho de que las frustraciones sufridas
por Ana se objetivan en los temas de la imagen que ms le agrada y
la imagen que menos le agrada. La que ms le gusta es Cabra, lo cual
seala la importancia que ha tenido en la vida de Ana la bsqueda
de una madre sustituida. La que menos le gusta es Camada, con
escotomizacin de los pequeos que maman, lo cual indica la fuerte
carga agresiva de Ana contra los .hijos de su madrastra y, por reflejo,
contra la madrastra misma.
83
exterior al interior de la personalidad, oponiendo entonces las
tendencias instintivas a las censuras del Yo y del Supery.
Esta interiorizacin de los conflictos falta solamente en los im
pulsivos, en los'que el coritrordel Yo es completamente deficiente
y en los perversos que, en realidad, son muy raros.
Ya lo hemos visto. Al describir, en prrafos anteriores, observa
ciones de nios,en conflicto externo, nos hemos visto obligados a
sealar, en casi todos los casos, que la agresividad comporta una
reaccin de culpabilidad, primer paso hacia el vuelco contra s mis
mo, del que pronto veremos la importancia en las neurosis.
Los conflictos internos, que perturban ms o menos el equili
brio de la personalidad y su adaptacin, son, en un principio,
neurosis.
Cuando las pulsiones instintivas censuradas y prohibidas, prime
ro por los.padres, luego por el Yo, representante del Supery, quie
ren manifestarse a pesar de la prohibicin, despiertan-en el alma del
nio un miedo, una angustia. Primero, es la angustia del castigo
que pueden infligirle los padres; luego es la angustia de la culpabili
dad interior, cuando el Supery ya est constituido.
Para escapar a la angustia deprimente, el nio pone en marcha lo
que se llama los mecanismos de defensa del Yo, de los cuales vamos
a estudiar seguidamente las diferente modalidades.
84
tests de proyeccin nos muestran la culpabilidad y la depresin
subyacentes. Ora es el estado depresivo el que ocupa el primer
plano, con sus enojosas consecuencias de duda de s mismo y de
fracaso, pero detrs de l se descubre la agresividad censurada; en
este ltimo caso, no hy~signos visibles de agresividad, sitio signas
de depresin: humor triste, apata, lentitud, sentimientos de ver
genza, de culpabilidad y de inferioridad (Observ. 13).
En nuestra obra sobre El test del dibujo de la familia,1 hemos
mostrado, por ejemplo,, con cunta frecuencia la rivalidad fraterna
puede, en lugar de manifestarse,-como es normal, en reacciones
agresivas, determinar, por un retorno contra s mismo, un estado
depresivo; esta forma de reaccin se observa sobre todo en los tem
peramentos femeninos.
Conviene explicar aqu de qu modo ese,retorno contra s
mismo puede ser considerado como un mecanismo de defensa del
Yo. Es que, en caso de fuerte agresividad, el sujeto est expuesto a
las censuras paternas, que pueden castigar su maldad con la exclu
sin y el retiro de su amor. Ahora bien, a una edad aun temprana, en
que la estima de s mismo y la misma posibilidad de vivir reposan
enteramente en el amor y la proteccin de los padres, la prdida de
ese amor equivale al aniquilamiento total, a la.muerte.
85
b) Represin e inhibicin
86
Se debe, pues, admitir que. en virtud del mecanismo inhibidor,
zonas muy vastas de la actividad del sujeto se ven en cierto modo
prohibidas, si bien no estaban comprendidas en la represin inicial:
y el ejercicio de esas actividades suscita angustia, del mismo modo
que la satisfaccin tfeTa-pulsin prcrhibida.-5e--conrprende asfquejsi
la inhibicin es un mecanismo defensivo contra la angustia provo
cada por las pulsiones, es, en todo caso, una defensa excesiva, que
empequeece la personalidad y destruye sus posibilidades creadoras.
Es, pues, patolgica y requiere la indicacin de un tratamiento
psicoterapetico.
Cuando esa inhibicin es muy evidente, suele ocurrir que los
padres perciben el carcter patolgico de la misma y nos consultan,
sealando la poca vitalidad del nio, su humor triste y silencioso, su
falta de inters por todo, su timidez y su miedo a la gente.
Pero, en muchos casos, cuando no es tan fuerte, nadie se alarma,
por el hecho de que los nios inhibidos son nios juiciosos que no
provocan comentarios. Lo inquietante en ese caso son las conse
cuencias escolares, la falta de entusiasmo y de inters, la lentitud, la
tendencia a soar despierto que hacen del nio un mal alumno, a
pesar de su'inteligencia.
Finalmente, en una tercera situacin, se nos consulta a causa de
perturbaciones temperamentales. Suele ocurrir, en efecto, que la
represin cede momentneamente y que toda la tensin nerviosa
acumulada se libera de repente en una explosin de violencia. Los
que rodean al nio ponen entonces el acento sobre ese rapto, cuyo
carcter liberador no advierten, mientras que no dicen nada de la
excesiva calma habitual del sujeto que, errneamente, consideran
como normal.
La represin y la inhibicin se expresan en los garabatos, como
ya sabemos, mediante una reduccin de la amplitud del trazado,
reduccin que est en relacin directa con la intensidad de la
defensa. Si bien no sorprende verificar esa limitacin de los
garabatos en nios de actitud inhibida, en cambio, no se espera
hallarla en sujetos que nos son trados por sus familiares a causa de
sus reacciones violentas, como por ejemplo en el caso del nio de la
fig. 14, de 8 aos de edad, cuyo comportamiento contrariante y
colrico responda a un conflicto agudo con una autoridad paterna
muy intolerante (observ. 17).
Recordemos como un caso de inters particular los garabatos
localizados debajo del nombre, lo cual, como se ha visto, es el signo
de una represin edpica, con regresin hacia un estadio oral de
fijacin en el progenitor-nodriza.
87
c) Las formaciones reaccionales del Yo
d) El aislamiento
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cuyas incitaciones correran el riesgo, por su excesiva proximidad,
de provocar las pulsiones prohibidas.
A decir verdad, existe ya un comienzo de aislamiento en los dos
mecanismos de defensa- precedentes
La represin aleja las pulsiones de la conciencia y les impide
realizarse, lo cual se traduce en los garabatos en forma de vastas
zonas blancas que separan el trazad del resto del espacio vital
representado por la hoja.
Las formaciones reaccionales.completan ese aislamiento, lo cual
se traduce en los garabatos en un trazado, lineal, en que los puntos
de interseccin estn reducidos al gnnimo.
Agreguemos y esto es muy importante que si una prohi
bicin impide a las pulsiones satisfacerse en el espacio vital exterior,
una prohibicin anloga les impide entrar en contacto con el Yo
civilizado, representado por el nombre. En muchos garabatos, esto
se traduce en el hecho de que el trazado no pasa por encima del
nombre y que-, en un gran nmero de casos, hasta se mantiene
separado de l por una zona blanca.
Finalmente, el aislamiento puede expresarse asimismo mediante
frecuentes interrupciones en el trazada, signos tangibles de rupturas
de contacto con el medio.
Todos estos mecanismos de defensa pueden unirse, como se ve
en todos los estados neurticos en que la fobia al contacto est en
primera fila en el cuadro sintomtico. Ya hemos visto un cierto
nmero de ejemplos de ello en el captulo 3, en las figuras 18, 19,
24, 26 y 27. Veremos otros ms cuando tratemos de las neurosis
(fig. 47,49, 54, 55, 83 y 85).
e) La regresin
89
a una poca anterior, en la cual el conflicto no exista. Debe
entenderse aqu que la regresin es un estado muy diferente de la
simple nostalgia del pasado. Esta ltima es el deseo de retornar a un
pasado ms feliz, pero conservando plena.conciencia de que se est
obligado a vivir en la realidad actual, con todos sus inconvenientes.
En cambio, en la regresin no es slo el pensamiento, sino todo el
ser el que retorna al pasado, abandonando el presente. Pero la
ventaja que el sujeto saca de ello (verse liberado d la angustia de su
conflicto interno) est infortunadamente compensada, por poco
que dure, por el inconveniente de una seria alteracin de la persona
lidad.
El mecanismo de' defensa por regresin es. pues, tambin, un
mecanismo del todo o nada y. como tal, patolgico y generador
de trastornos secundarios.
Se nos consulta entonces tanto por los trastornos del carcter,
como por una deficiencia intelectual.
En el primer caso, la familia seala los rasgos de carcter
pueriles del nio, considerando su edad y aun, puesto que el ser
participa en su totalidad de la regresin, un retorno en el tiempo
que hace- revivir estadios funcionales anteriores (nios que vuelven a
perder el control de los esfnteres, a caminar o a hablar como
bebs).
En el segundo caso, ms frecuente an, lo que alarma sobre
todo es el atraso en la escuela. El nio se torna pasivo, aptico, no
piensa ms que en jugar y no muestra ningn inters por la escuela,
a todo lo cual se aade, en los casos serios, una regresin de la
mente, que hace revivir formas primitivas y no permite al nio
comprender los problemas de su edad.
Observemos que el conflicto ansigeno ms frecuente es el que
se produce en el estadio edpico, cuando el nio se debate en la
difcil situacin que le crea su atraccin amorosa por el progenitor
del otro sexo y su hostilidad con respecto al progenitor del mismo
sexo. Los factores que obstaculizan la solucin del conflicto edpico
son numerosos y muchos nios, despus de haberlo abordado, son
incapaces de resolverlo y por ende de vencerlo, es decir de sublimar
su amor en ternura y su odio en competencia, identificndose con el
progenitor rival. No podiendo mantenerse en esta situacin dema
siado angustiante, regresan a un estadio pre-edpico, estadio anal u
oral, segn los casos.
Por consiguiente, aqu tambin la defensa contra la angustia
conduce a una reduccin del campo expansivo de la personalidad,
haciendo revivir los primeros estadios, en que las relaciones objta
los Honestaban an bien establecidas.
90
En los garabatos, la regresin se expresa con un trazado
primitivo, que no corresponde a la edad del sujeto. Es decir que. a
una edad en que. se tendra derecho a esperar garabatos marcados
por una cierta sublimacin o por formaciones reaccionales. se
obtienen garabatos de tipo sdico-anal.
Cuando la regresin se une a la represin, lo cual es frecuente, el
trazado es, al mismo tiempo, de amplitud reducida, tal como se ha
visto.
Hemos sealado tambin varias veces que. cuando esa reduccin
de la amplitud mantiene el trazado en la zona subyacente al
nombre, se puede deducir de ello una prohibicin edpica.
91
defensas del Yo absorben una buena parte de la energa psquica
disponible, de all la tan frecuente y penosa impresin de astenia,
que es el mayor obstculo a la eficiencia.
Por otra parte, los conflictos neurticos impiden la maduracin
de las pulsiones y especialmente el proceso de sublimacin, proceso
particularmente favorable a las actividades del espritu.
As, pues, cada vez que la apreciacin clnica o un test de nivel
intelectual nos demuestren que un mal alumno posee una buena
inteligencia, convendr buscar en la esfera afectiva los trastornos
que provocan su fracaso escolar.'
Suele ocurrir que interrogado el psiclogo nos da una respues
ta satisfactoria. Para no citar sino un ejemplo, en los numerosos
casos en que la deficiencia sigue cronolgicamente' a algn
acontecimiento afectivo traumatizante: partida de un maestro
querido; prdida de un pariente querido; nacimiento de un herma-
nito; iniciacin sexual perturbadora.
Pero, en un gran nmero de casos, la investigacin clnica no
basta para informarnos y tenemos que interrogar la personalidad
profunda del nio mediante tests de proyeccin.
En la medida en que los garabatos son representativos de
conflictos internos, las informaciones que suministran en estos casos
son preciosas.
Mencionemos aqu, como signos particularmente frecuentes de
esas deficiencias escolares de origen afectivo:
I o) la inestabilidad, con imposibilidad de fijar la atencin (los
distrados - desaplicados);
2o) la inhibicin con apata, falta de inters por el estudio
(Observ. 20);
3o) la astenia con tendencia a fatigarse rpidamente y deficien
cia de la memoria (Observ. 25);
4o) la falta de atencin de los distrados-absortos, concentrados
en algn pensamiento secreto y que, muy a menudo, parecen estar
en las nubes ;
5o) la lentitud en el trabajo, a causa de una excesiva meticulo
sidad debida al perfeccionismo o a la poca confianza en s mismo
(Observ. 19 y 21);
6o) la ansiedad que hace temer el fracaso y precipita en l al
sujeto, en ocasin de pruebas y exmenes (Observ. 22).
No hemos querido hacer de este estudio un captulo aparte en
el cual habramos analizado los garabatos de la pseudo-debilidad
92
mentalpues el atraso en la escuela por causa afectiva no es sino un
elemento en los conjuntos neurticos estudiados aqu, y lo que los
garabatos nos revelan es el dinamismo interno del conflicto neur
tico, no la perturbacin completamente secundaria y, por otra
parte, contingente, provocada en el trabajo escolar: Gomo se ver-,
las observaciones con que vamos a ilustrar este captulo comportan
muy a menudo la mencin de la incidencia del conflicto sobre el
xito escolar.
Agreguemos que, sin haber sido objeto de una eleccin especial,
cierto nmero de nuestras observaciones se refieren a dislxicos. A
la luz de una investigacin profunda, parece, en efecto, que la
dislexia est a menudo ligada a un estado neurtico.
93
condiciones de instaurar un mecanismo de defensa poderoso y
siempre igual, y debe ensayar, sucesivamente o al mismo tiempo,
varios mecanismos de defensa diferentes.
De esto se desprende que, en el nio, no se observan, en forma,
tan constante corn en el adulto, tipos de neurosis muy'cractefi7
zadas: neurosis de angustia, neurosis obsesiva, neurosis astnica,
sino, en la mayora de los casos, sndromes polivalentes que
presentan signos de vanos de esos tipos.
Dicho sea de paso, esa polivalencia, unida a una cierta fragilidad
de las defensas puestas en accin, es sin duda lo que explica la
posibilidad de pasar de una neurosis a otra y las mejores posibili
dades de cura.
94
3
LOS E S TA D O S N E U R T IC O S EN EL N I O
95
Situndonos en esta perspectiva dinmica vamos a pasar revista
a los diferentes estados neurticos de la infancia. Puede pensarse
que nos hemos tomado grandes libertades con la clasificacin
corriente de las neurosis. Pero eso nos-ha parecido necesario para-
seguir la realidad clnica y rogamos tener en cuenta, de ahora en
adelante, que si, para claridad de la exposicin, hemos dado un
nombre a los estados neurticos que vamos a descubrir a continua
cin, es simplemente en mrito ai sntoma dominante en el
momento de la consulta, sin que ese sntoma constituya, empero, lo
esencial del cuadro clnico. As, clasificaremos bajo el ttulo de
neurosis de angustia los estados en que sta ocupa el primer plano;
bajo el de neurosis astnica los estados en que domina la astenia,
etctera.
A tal efecto recordemos que la mencin del sntoma dominante
es a menudo artificial y est determinada, sea por el sufrimiento del
nio (por ejemplo en caso de angustia), sea por el de los padres, los
cuales pueden mostrarse intolerantes con ciertos aspectos del
comportamiento del nio que no son forzosamente los aspectos ms
patolgicos. Ms adelante daremos ejemplos de esto.
1. LA NEUROSIS DE ANGUSTIA
Los casos que agrupamos bajo este ttulo son los de las neurosis
en que la angustia .domina y es el principal motivo de la consulta.
Pero, como se ver, la neurosis es rara vez pura asocindosele a
menudo sntomas secundarios debidos a la intervencin de las
defensas del Yo.
96
Parece que Jacqueline recibi mal el nacimiento del hermanito.
En efecto, hasta los 5 aos, haba gozado de os privilegios del hijo
nico y, por otra parte, su temperamento retrado, de constitucin
97
con guirnaldas de tipo reacciona 1. Pero muy rpido, durante la
psicoterapia, esas guirnaldas desaparecieron para dejar el lugar a un
trazado de descargas agresivas, transformacin sta operada en
forma paralela a una mejora de la ansiedad. El trazado reproducido
(fig. 44) corresponde a una fase de gran mejora: el mismo indica
pulsiones agresivas desordenadas de tipo pre-gental pero, hecho
particular de esta muestra, con aislamiento del nombre, preservado
por un recuadro del ataque de las pulsiones.
Estos garabatos nos muestran pues, por un lado, la intensidad
un poco salvaje.de las pulsiones en esta nia: por otro, la constitu
cin de un sector preservado por aislamiento, que tranquiliza por el
momento al sujeto sobre las propias intenciones con respecto a los
98
nica. Traz en primer lugar el recuadro alrededor del nombre,
diciendo: Para que los garabatos no pasen sobre mi nombre . Las
volutas trazadas luego con regularidad tienen un carcter neto de
formacin reaccional (fig. 45).
Esta nia es. como la precedente; una ansiosa~muyemotiva. que'
tiene miedo de todo. Es igualmente muy apegada a su madre y no
quiere dejarla nunca.
Pero adems, a todo eso se aade un carcter escrupuloso, con
manas de orden y un cuidado excesivo en el mantenimiento de sus
cuadernos escolares, circunstancia que ocasiona una lentitud parali
zante. Tiene mucha dificultad en vincularse fuera de la casa, y casi
nunca besa.
Se observan tambin los signos de una neurosis de escrpulo en
su test PN. En efecto, el relato comienza con dos temas punitivos,
seguidos de dos temas agresivos. Ahora bien, eso se repetir en las
Preferencias-Identificaciones, donde vemos que las dos imgenes
sdico-anales agresivas y la imagen de la batalla entre hermanos, son
las tres que menos gustan y las no asumidas. Las imgenes
depresivas son asumidas mejor, de donde se puede concluir que esta
nia hace prevalecer la instancia punitiva sobre la instancia punible,
en otras palabras, qu toma el partido de su Superv, lo cual es bien
caracterstico de una neurosis de escrpulo.
La nia repite tambin ese modo de defensa en sus psicodramas
puesto que, por lo menos al principio, hace asumir la agresividad de
sus temas a -la psicoterapeuta y ella misma representa, once veces
sobre dieciocho, la instancia punitiva representada por la madre. Y
sin embargo, la agresividad existe, puesto que figura en todos-los
psicodramas, y siempre dirigida contra la madre; pero es subyacente
y expresada con poco vigor.
Paralelamente, si las volutas regulares de sus garabatos no
expresan agresividad aparente, es que las mismas son ya el resultado
de una defensa. La prueba de que las pulsiones agresivas existen en
lo profundo nos la suministra aqu el hecho de que la nia, para
preservar su nombre de todo ataque, comienza por rodearlo de un
recuadro.
El proceso dinmico de este trazado nos revela pues que
poderosas formaciones reaccionales tienden aqu a contener la
agresividad y la angustia, lo cual se traduce clnicamente en rituales
de orden y limpieza.
99
menos cuatro aos, poca en que fuera internada como pupila, tiene
angustias continuas. Hay que decir que, si bien sus progresos
escolares son_ normales, nunca ha aceptado de buen grado su
situacin de pupila, por ser muy apegada'a la madre y que, durante...
los tres primeros aos de la separacin, no aument de peso. Por la
noche, tiene muchas pesadillas, cree ver fantasmas y no puede
dormirse a. oscuras.
El hecho que motiva la consulta es una agravacin reciente del
estado de Maryvonne, que est constantemente ansiosa y triste y
que, por aadidura, no puede comer ms porque tiene continua
mente el temor de tragar mal y ahogarse (disfagia ansiosa). Al
menor malestar, se cree gravemente enferma y tiene miedo de
morir.
A decir verdad, la disfagia comenz hace varios aos y, cosa
' curiosa, la., nia cuenta que, cuando quera hacer a sus padres
preguntas relativas a la sexualidad, no poda legar a hablar, y la
pregunta le quedaba en la garganta exactamente , dice, como
los alimentos que no puedo tragar".
En el anlisis proyectivo se ve que, en Maryvonne, hay una
fuerte interdiccin sobre la sexualidad. Por ejemplo, en el test PN,
la imagen Beso que de ordinario gusta mucho, es aqu la que menos
agrada de todas, porque Pattenoire est celoso de que los padres se
quieran y l se siente excluido. Pero vemos adems expresarse, a
propsito de esa imagen, un tema que se repetir cuatro veces ms,
a propsito de las imgenes de mamada: que el acercamiento de los
sexos es indecente, as como es indecente que una mujer muestre el
vientre y los senos. Por otra parte, en ese mismo test, el hroe se
revela como un muchacho levantisco y desobediente, lo cual es
tribial, pero lo que lo es menos, es que Maryvonne no consiente
nunca en asumir las acciones culpables y se identifica ordinaria
mente con la instancia punitiva. Critica pues con gran severidad y, ai
final, declara que Pattenoire va a terminar mal, ser aplastado algn
da, cuando salga sin permiso.
Sabemos que las formaciones reaccionales contra la sexualidad,
expresadas en el test PN, corresponden a fuertes pulsiones edpicas
reprimidas.
En una imagen del test de Symonds, que representa una joven
con las manos juntas, vemos exteriorizarse esas pulsiones: Est
orando. Parece preocupada. Su mam est enferma de cncer. Ella
sabe que su mam se puede morir. Se ir ms confiada... La mam
se va a morir; ella va a quedar sola con el padie".
Sabemos sin que sea posible explicarlo aqu detalladamente-
que la disfagia ansiosa ha estado siempre vinculada a un conflicto
100
edpico con represin y regresin al estadio oral y que el temor a la
deglucin es aqu simblicamente el temor a la penetracin sexual.
Ignoramos en virtud de qu experiencias vitales de su infancia
Maryvonne ha vivido su situacin edpica con ansiedad y culpabili-
dad, pero sabemos que su carcter es poco sociable, que casi no
hace amistades, que se entretiene sola, leyendo.
Aqu los garabatos, indican una buena expansin vital puesto
que cubren toda la pgina, nos muestran un trazado lo menos
agresivo posible y, por aadidura, un notable aislamiento, pues el
trazado presenta un mnimo de intersecciones y el nombre no est
cubierto (fig. 46).
101
anima a ir solo de una pieza a otra. Se ha vuelto muy emotivo y
llora o se enoja por nimiedades.
Los primeros garabatos, hechos en el momento de la consulta
(fig. 47), son enteramente desusados en un nio de esa.edad, pues
revelan formacionesreaccionales intensas con aislamiento.
En este nio los tests de personalidad han revelado una-fuerte
inhibicin ansiosa. Tiene miedo de comprometerse y se niega a
asumir ninguna'tendencia agresiva. Es ms. esas tendencias agresivas,
las vuelve contra s mismo. Es as como, en el test PN, despus de
haber dado a la- mayora de las imgenes temas pobres y banales de
los que no se puede sacar ninguna conclusin,, da de repente a
Noche, un tema rico y original: Est oscuro. Hay luna, el lobo, los
cerdos. Hay dos que duermen: uno que mira por la ventana . Cul
es? El beb (as llama a Pattenoire). Qu ve? Un lobo. Qu
piensa? "Cree que lo va a comer". Por qu? Porque no est en
su casa. Christian ha visto, pues, un lobo en lugar de los cerdos
padres. En las Preferencias-Identificaciones, se revelar la impor-
102
tanda de ese tema pues, de 16 imgenes, 15 son rechazadas, con el
comentario que hace Christian de que no le gustan los chanchit'os
porque el lobo se los va a comer. Ese tema se repetir cinco veces
y. al final, -Ghi4stian-dir-que--e/-/ox?-fe>-pe-g"roe/- porqueitee
una pata negra por haber estado en el barro".
El tono depresivo de esos temas se confirma al final con la
declaracin de-que, en esa historia, nadie es feliz.
Hay que observar que ese test se efectu en un clima de
malestar con ansiedad e inhibicin. Las defensas son potentes y. en
particular, el nio hace un uso constante de la relacin a distancia:
los protagonistas no se nombran;'los temas se fraccionan en detalles
descriptivos aislados; Christian no se identifica nunca con el hroe y,
en la mayora de los casos con nadie. Esto concuerda con el estilo
aislado de sus garabatos.
Formulamos la hiptesis de que la tendencia depresiva, ansiosa,
de este nio fuese el reverso de una agresividad muy fuerte y que el
lobo agresivo que lo amenazaba fuese muy probablemente una
proyeccin de sus propias tendencias agresivas.
Habindose indicado una psicoterapia, Christian fue observado
con regularidad, durante seis meses. La hiptesis emitida acerca de
la'agresividad reprimida y vuelta contra s mismo, se vio plenamente
confirmada. En todos sus psicodramas, el nio dio prueba de una
agresividad salvaje, en juegos en que. la pobreza de los temas tiene su
compensacin en la violencia de los gestos. Muy inhibido las
primeras veces, cambi rpidamente de manera de ser, manifestando
con fogosa alegra descargas cada vez ms violentas. Pronto intro
dujo un lobo que devora padres e hijos, comindolos y volvindolos
a comer, sin fin y asumiendo l ese papel. Claro est que, mediante
ese traspaso de la agresividad a un animal, Christian disminuye su
propia culpabilidad y adems, se hace acompaar por otra fiera,
papel ste que representada psicloga.
Por lo tanto, el lobo del test proyectivo era l, como habamos
pensado al principio. Pero haca falta el clima liberador de los
psicodramas para mostrrnoslo en su agresividad desencadenada,
mientras que en la vida corriente domina la interdiccin.
Podra preguntarse el porqu de semejantes defensas en un nio
tan pequeo. Es que los padres de Christian son educadores muy
severos, que censuran las menores faltas. Sobre todo, enviado a la
escuela a los 3 aos, el nio, al principio, lloraba mucho y se
opona. Luego demostr ser un escolar exageradamente escrupu
loso, llegando a copiar, todos los jueves, pginas enteras de libros.
Obsrvese la sorprendente transformacin de sus garabatos
durante la psicoterapia (fig. 48). El aislamiento ha desaparecido y la
103
Figura 48. Garabatos agresivos del mismo sujeto.
pgina est cruzada por flechas agresivas que respetan, sin embargo,
el nombre. En la poca de estos segundos garabatos, la mejora
clnica era ya muy importante: los terrores ansiosos haban desapa
recido y Christian se mostraba mucho ms alegre.
105
Figura 50. Garabatos depresivos esfumados (Observacin 16).
106
Patt.enoire labia salido y se perdi. Haba salido porque no era
feliz, porque sus padres queran ms a su hermano r a su hermana.
Pero ese deseo de ser el privilegiado es igualmente censurado,
como se ve_bjen en las imgenes desmamadaDe-ordinario^y-
conforme al principio del placer. Mamada gusta y Mamada 2 no
gusta. Ahora bien, para Ana. es a la inversa: Mamada 1 no le gusta
porque, dice Ana. no hay ms dos en la imagen, porque no estn el
hermano y la hermana". A la pregunta: Por qu es mejor cuando
estn juntos? , Ana responde: "Para distraer a mam". Y Patte-
noire, qu piensa de eso? Bueno (con cierta irritacin en el tono
de voz) l est contento. El prefiere estar solo! Y la mam?
Ella prefiere que estn los tres".
As pues, esta nia ha experimentado .fuertes sentimientos de
agresividad contra sus dos hermanos, tal vez realmente preferidos
por los padres.. Pero esa agresividad, que suscitaba en ella una
angustia de culpabilidad y el temor del abandono (V. Agujero), se
volvi contra la nia, de donde el humor triste, la falta de
dinamismo, el fracaso escolar y los garabatos esfumados.
107
institucin para nios dbiles, donde recobr su peso. Luego vino la
internacin para enderezarla , a la edad de 10 aos.
Esas tres internaciones sucesivas han despertado en el corazn
de la nia un vivo temor de verse expulsada de la' casa por su
maldad.
108
Vemos, pues, liberarse aqu, mediante ia accin psicodramtica.
la agresividad reprimida, pero bajo una forma salvaje de matar o
ser muerto que no ha podido llegar a una socializacin del instinto,
hecho que nos revelaba ya el trazado de los garabatos.
110
Se tiene aqu la prueba de que la anorexia mental puede
constituir una formacin reaccional contra la agresividad oral.
El test PN nos Ib revela con claridad. En varias de las escenas de
mamada, se muestra al heroe bebiendo ms que los otros, hasta el
punto de tener.una indigestin. Anita rehsa identificarse con l. En
Titubeo, la nia dice: "Pattenoire se volva cada vez ms difcil. No
coma casi nada. Su madre se enojaba. El se enfurruaba. Su madre
estaba de lo ms aflijida porque no quera comer". Anita se
identifica, en esta imagen, con Pattenoire "porque es como yo".
Vemos expresarse aqu sucesivamente la avidez y el rechazo. Pero la
avidez es subterrnea y no asumida; la defensa del Yo impone, en
cambio, la actitud de rechazo con identificacin.
111
muy culpable y. cuando a la hora de las comidas, su madre le dice:
Me vas a hacer morir! , la rua tiene mucho miedo de que eso
suceda y que ella sea responsable.
Para escapar a esta situacin deprimente, Anita tiende a regresar
a su poca de oro de los dos aos y, en varios tests, se identifica con
un nio de esa edad. Es que, en efecto, a los dos aos, no haba
vivido an la-*'situacin ansigena en la que se debate hoy, ni el
temor al castigo que expresa, si bien- de manera oral en el tema de
Agujero: , Pattenoire se ha perdido en la noche. Sus padres no lo
han encontrado. Se va a morir de hambre. -
Sus garabatos (fig! 53) llenan ampliamente la pgina. Pero su
trazado en lnea circular festoneada indica bien la intensidad de las
formaciones reaccionaies; gracias a lo cual se anula la agresividad,
as como tambin el contragolpe depresivo que sta traera consigo.
112
preferida es, cosa singular, Carreta, lo cual es aqu el signo de una
fuerte tendencia al autocastigo.
Sergio nos hizo numerosos garabatos; todos ellos se extienden
por toda la pgina, pero en un estilo de gran aislamiento. He aqu
dos de ellos. El primero (fig. 54) est compuesto de lneas paralelas,
pero que no pasan por encima del nombre, protegido por un
recuadro: es su estilo de trazado ms frecuente. El segundo (fig.55)
es ms original: el nombre no est encuadrado y los rasgos
esparcidos por la hoja tienen un aspecto agresivo que sorprende,
pero son acciones agresivas fragmentarias, que se detienen antes de
haber alcanzado su objeto.
i i o
Observacin 21. He aqu a Yves. un nio de 11 aos, trado a
la consulta por su madre porque es lento en toda lo que hace, tanto
en sus juegos como en el trabajo escolar. Tiene manas de orden y
una meticulosidad que explican en gran parte su lentitud.
Carece de iniciativa y no se desenvuelve tan bien como sus
hermanos de 6 y 7 aos. Es tmido, temeroso y tiene miedo cuando
le regaan. Su conducta es la de un nio muy juicioso, .amante de la
soledad y la tranquilidad. El caso no ha sido estudiado y no hemos
podido hacer el anlisis profundo que nos habra revelado las causas
de esa inhibicin neurtica.
114
Figura 56. Garabatos reaccionales en la zona materna (Observacin 21).
116
Esta nia repite constantemente los mismos garabatos (fig. 57),
en forma de espiral muy abierta, descendente, limitada a la zona
central. No hay en esos garabatos rastros de agresividad, sino de
represin (limitacin) con formacin reaccional v tendencia depre
siva (trazado descendente).
119
regresiva; de ah que el muchacho nunca pueda adoptar una
posicin netamente firme y que sea sin cesar vctima de !a duda.
Sus garabatos (fig. 59), localizados en la zona situada debajo del
nombre (interdiccin edpica y retorno regresivo hacia la proteccin
materna) son de trazos plenos que expresan cierta vitalidad, pero
nicamente en formas redondeadas (tendencia femenina); por lti
mo, se observa en ellos una cierta tendencia rtmica (formaciones
reaccionales)..
120
Est siempre fatigado y no consigue dar fin a sus tareas
escolares. Desde hace algn tiempo, no puede acostarse por la noche
sin haber colocado en un orden especial todos los objetos de su
habitacin. Pasa trmchp tiempo ha cis nd.Q.l.o_.y _es t o ..exaspera, a ..sus.
padres.
Al contrario de Juan Pedro (Observ. 24) el cual, a pesar de su
astenia, es un muchacho muy tratable, Santiago asume una actitud
distante y voluntariamente irnica. En sus tests, como en sus
121
un sentimiento de culpabilidad asociado a un estado de infelicidad
que trata de esquivar, identificndose con un protagonista secun
dario. de ms o menos edad.
El padre de Santiago es un hombre vigoroso e impaciente, que
soporta mal la astenia del muchacho y sus rituales al acostarse. Pero
Santiago siente estima por l. En cambio, su actitud para con la
madre es muy ambivalente: esa seora, que no conocemos, parece
ser grave'ment''patolgica, con manas vinculadas tambin a ideas
morbosas de: celos. Santiago parece apegado a ella, a pesar de
mostrarse muy-ragresivo a su respecto. Es evidente que su neurosis se
debe en gran parte a una identificacin con su madre.
Los garabatos (fig. 60) nos lo confirman. Estn localizados en la
zona de proteccin materna pero revelan adems un fuerte aisla
miento, lo cual significa que toda relacin demasiado ntima con la
madre est prohibida.
V. LA NEUROSIS OBSESIVA
122
por un carcter dcil y una actitud muy concienzuda, que son
objetivabas en garabatos de formacin reaccional. Lo mismo ocurre
en el caso de la observacin 24. Casos semejantes no son raros; hasta
puede decirse que constituyen una regla y que poseemos toda una
coleccin de~garab~atos de formacin reaccional -pertenecientes a
nios en otro tiempo encoprsicos.
Sealemos al pasar que hay un estrecho parentezco entre este
grupo de las neurosis obsesivas y el grupo antes descripto de las
astenias con dudas y escrpulos.
123
En el test PN, la imagen Batalla es la preferida, aunque no la
asume. El test revela una fuerte interdiccin sobre el conflicto
edpico, una gran ambivalencia en las elecciones y una fuerte
tendencia masoquista a identificarse con el hroe desdichado. Al
final, designar a la lmina de Agujero como la ms interesante,
escribiendo debajo: Tiene miedo en la noche, e identificndose.
Miguel hace sin cesar los mismos garabatos (fig. 61) que, por su
extensin y sus rasgos penos; expresan una buena vitalidad, pero
sin agresividad, aparente, pues el trazado est dominado por las
formaciones rgaceionales que le imponen una- regularidad rtmica
redondeada. El nombre est, ora cubierto, ora descubierto, como
aqu.
124
vinculada a una represin del conflicto edpico con regresin al
estadio sdico-anal y formaciones reaccionales contra ese estadio.
En algunos casos y en algunas situaciones, las formaciones reac
cionales dominan, como se vio en el caso del pequeo Miguel
cuando estaba en observacin.
En otros casos, esas formaciones reaccionales no llegan a
contener de modo suficiente las pulsiones agresivas. Tal es el
ejemplo del pequeo Enrique, efe 12 aos de edad, que. nos traen a
causa de sus rituales y, en particular, de su aritmomana. Es
inteligente, pero sus manas perfeccionistas hacen que tarde tres
horas en hacer deberes que no requeriran ms de una, y exaspera a
sus padres con su lentitud.
125
de destruccin. Las relaciones con el padre no son buenas (como en
la realidad). Las relaciones con la madre son ambivalentes: Patte-
noire quiere continuamente refugiarse a su lado, pero a su vez est
muy cargado de agresividad contra ella.
Los psicodramas de Enrique expresan fortsimos celos edpicos.
Sus garabatos revelan los dos aspectos opuestos de la persona
lidad del nio (fig. 62). Por una parte, guirnaldas redondeadas que
expresan formaciones reaccionales contra la agresividad. Pero, por
otra parte, hay dispersas por toda la pgina, un nmero bastante
crecido de flechas agresivas, a decir verdad, sin continuidad entre
ellas, lo cual corresponde a los movimientos impulsivos, inmedia
tamente contenidos, de nuestro joven paciente.
127
Tiene una fobia al contacto y no quiere dar la mano, sobre todo a
los hombres.
Por otra parte, si bien inhibida, es muy agresiva y lo manifiesta
oponindose sistemticamente a lo que quieren que haga, sobre
todo si el pedido parte de la madre. Muestra tambin una fuerte
agresividad-contra el hermanito, que no ha aceptado nunca y al cual
ha dado el sobrenombre de Nada de nada .
En su pasado, notamos sobre todo que su educacin para el
aseo, hecha con severidad, fracas, que Martina no control sus
esfnteres hasta- los 4 aos y medio y que, por otra parte, todava
hoy es una constante enurtica nocturna. Es sabido que el carcter
contrariante y la fijacin sdico-anal van siempre juntos.
Adems, parece que Martina vivi su erotismo edpico con
intensidad. En sus temas psicodramticos, representa una nia que
128
hecho ulteriormente, la defensa contra el contacto ertico se
expresa con fuerza. Aqu Martina pone al hermanito en la habita
cin de los padres y ella se pone en el otro extremo de la casa, con
tabiques de separacin que sealan su deseo de aislamiento (fig. 64).
Y he aqu este comentario muy significativo: No quiero ir ms a la
cama de pap. No me gusta que me hagan cosquillas. Pienso que
est mal que a una le hagan cosquillas". Luego: "Cuando sea
grande, no me voy a casar, porque no me gusta ser casada. No est
bien ser casada ".
Es notable el hecho de que esta tendencia al aislamiento, la
hallemos tambin en sus garabatos (fig. 65).
129
la mano a los hombres, el lavado compulsivo de las manos y el
aislamiento de los garabatos.
130
Figura 66. Dibujo de familia con regresin (Observacin 30).
m
Figura 67. Garabatos de represin esfumados (Observacin 30).
Sus garabatos (fig. 67) indican una fuerte represin de todas las
pulsiones (montoncito), con retorno contra s misma (esfumado),
como en el PN. Adems, se hallan todos en la zona de proteccin
materna, lo cual seala la prohibicin edpica.
Por qu existe esa regresin? Puede pensarse que, si el
conflicto est enjuego, el mismo no ha podido actuar de esa manera
sino favorecido por condiciones innatas predisponentes. En efecto,
Colette ha tenido siempre un desarrollo difcil: nunca ha tenido
apetito y ha quedado debilucha. Es sabido que tales sujetos, de
magra expansin vital, son ms propensos que otros a quedar
detenidos en los primeros estadios de su desarrollo, en este caso, el
estadio oral.
132
todos mirando al beb. La primera vez, no se identific con nadie.
La segunda, expres el deseo de ser el beb, descripto por l mismo
como el ms feliz porque no tiene preocupaciones y s alegra de
vivir (fig. 68). A propsito de este dibuj, insistimos sobre las
notables convergencias de indicios que dan un gran valor a la
identificacin:
1. El beb figura en los dos dibujos.
2. Las dos veces ocupa el primer lugar.
3. Es la figura principal, pues todas las miradas convergen en l.
4. No tiene el rostro de un beb, sino de un joven.
5. Por ltimo, Luis se identifica con l.
I ->
trazado indicadores de poca formacin reacciona! de disciplina de s
mismo.
El informe clnico nos dice que Luis es de una gran inmadurez
afectiva. Es pasivo, sin iniciativa, incapaz de un esfuerzo cualquiera,
vive con la nostalgia de su primera infancia y, nada desarrollado
sexualmente, se complace frecuentando la compaa de nias de 7
aos. Interesa manifestar que, al principio fue muy .mimado por su
madre, pero luego, la mala conducta de sus padres y la desintegra
cin del hogar lo colocaron en una situacin de abandono moral.
Luis tiene una buena inteligencia, se da cuenta de la necesidad
de hacer frente a los problemas de la vida, pero es incapaz de
soportar pequeas frustraciones y se escapa buscando refugio en la
casa de sus abuelos.
134
moral. Cuando, despus de un tiempo de detencin, se reinicia la
marcha hacia adelante, no hay motivo para inquietarse por el
futuro.
En cambio, en los dos casos que hemos expuesto, la regresin es
durable y detiene todo progreso. Debido a su duracin, las dificul
tades de adaptacin motivan, un da u otro, una consulta mdi
co-pedaggica y los tests de proyeccin, especialmente los garaba
tos, indican una perturbacin profunda persistente, que nos hace
reservar el pronstico para el futuro. Los factores sexo y edad
tienen evidentemente una importancia de primer orden. La depen
dencia oral es, por cierto, ms grave para un varn que para una
mujer, por ser particularmente contraria a la autonoma que se
exige al sexo masculino. Y, por otra parte, esa dependencia es tanto
ms inquietante cuando se trata de un sujeto de ms edad, pues
todo .adolescente que no se afirma al llegar a la pubertad corre el
riesgo de no llegar nunca a ser verdaderamente adulto.
Una vez ms, algunos podran preguntarse p o rqu incluimos los
casos de este tipo entre los estados neurticos y no .entre las
perversiones. Es perfectamente cierto que los mismos se oponen a
las neurosis de inhibicin, a las neurosis de escrpulo y a las
neurosis obsesivas, en las cuales la fuerza del Supe'ry impone al Yo
una conducta rgida, a menudo hipermoral, mientras que aqu el Yo
se muestra dbil y, si cede momentneamente a la presin de un
Supery an muy externo, escapa de tanto en tanto para abando
narse a pulsiones delictuosas. Sin embargo, tales sujetos no son
perversos, sino afectivos; son intimidables; reconocen sus faltas, a
pesar de que no pueden hallar en s mismos la energa necesaria para
la enmienda. Es cierto que, debido a la debilidad de su Yo y a su
fijacin oral, se convierten bastante a menudo en delincuentes
menores. Pero sobre todo, su dbil personalidad no podr mante
nerse en un equilibrio satisfactorio de adaptacin si no cuentan
durante toda su vida con el beneficio de un medio protector. En su
defecto, si la realidad se impone a ellos en forma traumatizante,
estn expuestos a una regresin cada vez ms intensa que invadir
poco a poco toda su personalidad, haciendo revivir las formas de
pensamiento y de vida afectiva del estadio oral. Esto puede llevarlos
directamente a la condicin de vagabundos irresponsables o a la
esquizofrenia.
135
4
N E U R O S IS Y PSICOSIS DEL A D U L T O
136
I. LA NEUROSIS DE ANGUSTIA
137
la ha engaado, Jo cual explica sus pulsiones agresivas contra l,
pulsiones que, por otra parte, reprime.
Sus garabatos (fig. 70) expresan una buena vitalidad expansiva,
pero no presentan ningn signo de agresividad. Partiendo del centro,
el trazo dibuja una guirnalda que se desenvuelve en crculos cada
vez ms grandes, sin tocar el nombre ni llegar al borde de la hoja. Es
un trazado tpico de formacin reaccional.
Han sido hechos por Paulette, una joven de 19 aos, que nos
consulta debido a una constante falta de apetito, acompaada de
una disfagia ansiosa, es decir, que, en el momento de comer, le
sobrevienen espasmos de angustia que le impiden deglutir. Como ya
vimos en la observacin 13, referente a una joven de 16 aos, ese
trastorno disfgico representa, transportado al plano oral, el temor a
las relaciones sexuales.
138
Debemos sealar que el miedo al contacto ha existido siempre
en Paulette, desde su primera infancia. Nunca toler que la tocasen.
Cuando era pequea, deba compartir el lecho con su hermana, pero
prefera envolverse en una frazada y acostarse sobre la alfombra al
lado de la cama. Nunca ha podido soportar que la bese nadie, ni aun
su madre. No deja que se le acerque ningn hombre. Y cuando su
madre quiso informarla sobre los asuntos sexuales, manifest asco y
declar que no quera casarse. Hoy en da dice que acepta el
matrimonio, pero que no dormira con su marido, ni en la misma
cama, ni en la misma habitacin.
Para comprender la repugnancia de Paulette, es necesario, sin
duda, estar informado de- que su madre ha tenido varias aventuras
galantes, que la joven naci fuera del matrimonio y que su madre
quera abandonarla al nacer. Paulette es apegada a su madre en una
forma casi morbosa y, sin lugar a dudas, se ha identificado con ella.
Pero como, por otra parte, ha debido ser testigo de las relaciones de
su madre y de algunas escenas de brutalidad sexual, existen motivos
para pensar que la identificacin se hace en forma regresiva con la
madre-nodriza (en sus temas expresa a menudo el deseo de ser un
beb mimado por la madre), mientras que rehsa identificarse con
la madre amante. De all la neurosis de contacto, tan fuertemente
evidenciada aqu.
El aislamiento le permite asimismo acallar en s misma la fuerte
agresividad de frustracin que no puede dejar de sentir contra esa
madre que quiso abandonarla. Paulette sabe que su madre no la
quera y ha vivido toda su infancia con el temor de que el abandono
se hiciera efectivo, de all la intensa necesidad.de prohibirse todo
movimiento agresivo.
Es as que, en sus psicodramas, los menores movimientos de
agresividad son inmediatamente seguidos de un retorno hacia atrs y
de una B.A. (en general, salvar un hermano o una hermana) y que
Paulette se identifica siempre con el que cumple una buena accin.
Observacin 34. .He aqu los garabatos (fig. 72) de una seora
de 45 aos, casada, atacada desde hace varios aos de una neurosis
de angustia muy acusada, con temor constante de volverse loca.
La seora hizo estos garabatos sin ninguna vacilacin, empe
zando de 1, trazando lneas horizontales un poco irregulares, unidas
entre s, en la zona inferior y terminando en 2. En ese momento, -
nos pregunta si puede garabatear en la parte de arriba y, como la
dejamos libre, empieza en 3 y termina en 4 unos garabatos an ms
regulares, en festones bien lineales. Hay qu observar aqu que,
como la interdiccin que pesa sobre la zona paterna no es muy
139
Figura 72. -Garabatos de formacin reaccional pertenecientes ana ansiosa
(Observacin 34).
140
manifestaciones histricas: sensacin de una bola en la garganta,
vmitos emotivos. Tiene miedo de perder sus facultades y, sobre
todo, ya no se siente capaz de conducir un coche si su padre no lo
acompaa. Se encierra en su casa y no busca ms distraccin alguna
fuera de ella.
No ha sido siempre as; antes bien, en aos anteriores, a este
joven le gustaba salir, pasaba muchas de sus noches bailando y
volva a casa muy tarde. Su madre, que no poda dormir mientras
no hubiese vuelto, se opuso a esas salidas privando a su hijo de
dinero. Y, en efecto, ste ha llegado, como hemos dicho, a no poder
salir ms si no lo acompaan.
Sus garabatos (fig. 73) estn limitados a la zona materna. Estn
trazados con cierta vivacidad agresiva y, si bien se observa en ellos
una ligera tendencia rtmica, el conjunto es bastante desordenado,
denotando con ello fuertes pulsiones mal contenidas por la defensa
del Yo.
141
pequeas angustias estrechamente ligadas a un sentimiento perma
nente de inferioridad. Es muy tmida en pblico, escrupulosa y
manitica en sus acciones.
En ella tambin ha habido un cambio radical. Hasta la edad de 4
aos, fue muy sucia y de un carcter contrariante hasta la violencia.
Luego cambi por completo, no sabemos bajo qu influencia.--
Sus garabatos (fig.' 74) estn tambin encerrados en la zona
materna y esbozan lneas festoneadas, pero ofrecen la caracterstica
de estar trazados en segmentos aislados los unos de los otros. Aqu
hay, pues, a la vez interdiccin sobre la agresividad y sobre el
conflicto edjfico, a causa, muy probablemente de algunos aconte
cimientos externos que se produjeron cuando Jacqueline tena 4
aos. Estos garabatos deben considerarse como vinculados a una
defensa contra la angustia; la timidez y los sentimientos de inferio
ridad pueden considerarse como la extensin de la imposibilidad de
rivalizar con la madre y de establecer una relacin con el padre.
142
de agorafobia. Clnicamente, ese hombre inteligente, y que pareca
destinado a una buena situacin, ha debido abandonar la vida
activa, desde hace varios aos, a causa de sus trastornos ansiosos. No
puede quedarse. ,solo__en. casa ni.salir solo sin.sentirse presa de-una
angustia intolerable. Necesita de la presencia constante de su madre,
y ha perdido poco a poco toda posibilidad de hacer algo, sea lo que
fuere, aun los actos ms simples de la yida cotidiana, sin su ayuda.
Sus garabatos (fig. 75) estn trazados con gran ligereza en forma
de pequeo valo alrededor del nombre, signo ste de una represin
y de una inhibicin de la fuerza vital. La zona blanca en torno al
143
II. LA NEUROSIS ASTNICA
144
Figura 76. Garabatos muy reaccionales en forma de lneas de escritura en la
zona de fijacin materna (Observacin 38).
145
Figura 77. Garabatos de aislamiento en la zona de fijacin materna
(Observacin 39).
146
indica un Supery muy fuerte constituido en el momento del
conflicto edpico con una apretada red de interdicciones.
Sus garabatos (fig. 78) son un trazado de astenia, pero revelan,
al mismo tiempo, una interdiccinedpica. _y_forin_aciojies.reac.ciQ-
nales potentes.-' Se" observar que comienzan "bastante lejos pr
debajo del nombre, que est prohibido tocar. Por otra parte, la
paciente no pudo mantener en un principio la consigna de libe
racin del test y escribi primero la inicial de su nombre; como se le
recordara entonces la consigna de no escribir, esboz algunos
simulacros de escritura en cortas series aisladas para hallar final
mente, en las ltimas tres lneas, el movimiento en espiral continua,
habitual de las formaciones reaccionales.
147
perfeccin en todas las cosas y estimndose culpable cuando no la
alcanza.
He aqu sus garabatos (fig. 79), tpicos tambie de formacin
reaccional, slo en la zona inferior.
148
Es muy devoto y tiene escrpulos de confesin, hasta el punto
de no poder a veces comulgar porque no se siente bastante puro.
Su vida sexual es muy reducida. Nunca se ha interesado por las
jvenes. jDede_.que_muri su padre;.vive_con..su.madre v su hermana-
y no considera la posibilidad de vivir de otra manera.
He aqu sus garabatos (fig. 80) que no necesitan comentario.
149
Y tambin en este caso como en las observaciones 35 y 36. se ha
producido, en un momento dado, un cambio total en la actitud del
sujeto. En su adolescencia, este joven era de una vitalidad desbor
dante y se daba al placer sin freno, siendo muy sensual y amigo de
muieres fciles.
A los 29 aos, como consecuencia de una misin , se sinti
bruscamente presa de escrpulos y decidi enmendar su forma de
vida. De repente, pas al otro extremo:- se torn muy severo para
consigo mismo y para con los dems; llega hasta encontrar que su
confesor es demasiado amplio de criterio. Persigue la perfeccin en
150
astnicos escrupulosos. Dado que !a zona inferior corresponde al
instinto de conservacin, es decir a esas funciones primarias de
nutricin y de proteccin que aseguran la conservacin de la vida,
podra parecer sorprendente que sujetos obsesionados por preocu
paciones de orden moral, que se preocupan exageradamente por el
orden y la limpieza y que parecen, por consiguiente, ms idealistas
que materialistas, se mantengan, en sus garabatos, en esa zona baja.
Pero hay que observar, justamente, que las manas reaccionales de
orden, de limpieza y de escrpulo son enteramente contrarias a un
verdadero progreso de la personalidad moral; los que pasan su
tiempo limpiando para borrar manchas estn absorbidos por una
preocupacin muy prosaica y no les queda ninguna libertad de
espritu para interrogarse acerca del alcance moral de lo que hacen.
Se mantienen, pues, realmente, en las zonas bajas.
La misma observacin podra aplicarse a los casos de neurosis
obsesiva de que vamos a hablar ahora y que estn emparentados con
la neurosis de escrpulo.
151
En cambio, en la mayora de los casos, las censuras prohibitivas
llegan a constituir en el neurtico obsesivo una segunda naturaleza,
toda hecha de frenos, y es sta la que se exterioriza en los garabatos.
He aqu sus garabatos (fig. 82). En primer lugar traz las tres
lneas sinuosas debajo del nombre, en continuidad unas con otras.
Luego, despus de una pausa, traz las tres lneas de_ arriba
diciendo: para la simetra. Obedeca en eso a la tendencia tan
habitual en los obsesionados a aplacar su ambivalencia realizando
siempre dos acciones simtricas, una de las cuales compensa y
corrige la otra.
152
Observacin 45. Los dos ejemplos siguientes nos traen otra vez
a los garabatos debajo del nombre, frecuentes tambin en la
neurosis obsesiva.
Estos (fig. 83) son de una mujer de 41 aos, casada, atacada
desde hace mucho tiempo de una gran astenia, con neurosis de
duda. Recomienza sin cesar las ms nfimas acciones de la vida
cotidiana, de lo cual resulta una gran lentitud en su trabajo,.y nunca
consigue terminarlos. Tiene, por esta razn, frecuentes conflictos
con su marido que se impacienta al no encontrar nada hecho en la
casa, cuando regresa. Ante esta situacin, la mujer reacciona en
forma depresiva, lo cual se comprende.
Primeramente, declara que no va a saber hacer garabatos, pero
luego hace este trazado, del cual se observarn las lneas descenden
tes, signo de tendencia depresiva'.
154
Duda de todo y debe recomenzar sin cesar los ademanes o
acciones ms simples. Pero est sobre todo obsesionado por la idea
de que escribe cosas en cualquier pedazo de papel, en un trozo de
madera, sobre sus mismas ropas, y que esas cosas, ledas por los
dems, van a influir en las personas y las van-a incitar a cometer
actos reprehensibles. No puede precisar nunca de qu cosas se trata,
pero su responsabilidad, dice, est gravemente comprometida en el
asunto. Debe verificar continuamente si no ha escrito algo, recoge
papeles en la calle, trozos de madera y llega a tragarlos a fin de
hacer desaparecer todo rastro de lo que hubiera podido escribir. Su
estado obsesivo acab volvindose continuo, a tal punto que
debieron internarlo, pues la vida en el hogar no le era ya posible.
155
IV. PSICOSIS
156
1. En primer lugar, es excepcional que ese tipo de enfermos
haga garabatos de buena expansin vital. La mayora de ellos hace
garabatos de inhibicin. Conviene aadir que, en los casos de
demencia precoz, se encuentran los trazados de inhibicin ms
fuertemente caracterizados (por ej. fig. 86).
Agreguemos que, salvo muy raras excepciones, ninguno de esos
trazados pasa sobre el nombre, lo cual demuestra la intensidad de
las defensas, expresada adems en el aislamiento.
158
Figura 90. Garabatos en forma de lneas aisladas en la zona de fijacin
materna.
de nuestros casos. Las deducciones que de l se desprenden
-repliegue sobre s mismo con predominio del instinto de conser
vacin, interdiccin edipica, astenia- corresponden bien a lo que se
observa a menudo en esa afeccin.
4. Se plantea una cuestin importante: la presencia de tales
trazados, autoriza a deducir la existencia de una esquizofrenia? No,
pues no hay uno solo que no pueda observarse fuera de esa afeccin
mental, por ejemplo en sujetos atacados de neurosis y aun en
sujetos normales.
En efecto, hemos encontrado ya, fuera de todo estado psic
tico: la inhibicin, as formaciones reaccionales, la regresin con
fijacin materna.
160
existencia de una fuerte predisposicin esquizoidea. es decir un
estado que, en ciertas condiciones, puede desembocar en la esqui
zofrenia. Claro est que esto es slo una hiptesis pues, en un caso
as, un diagnstico seguro nicamente puede hacerse mediante la
unin de la clnica con el test de proyeccin.
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voz baja. Dice que siempre ha tenido ese carcter, acentuado desde
hace algunos aos, luego de una tuberculosis pulmonar tratada y
curada. En realidad, 'tiene mucha dificultad para adaptarse, lo
mismo en su hogar que en el taller. Se irrita por nada y se asla. No
tiene ninguna distraccin y no se atreve a relacionarse con las
jvenes. Su estructura morfo-psicolgica es la de un sentimental,
con su ancha frente imaginativa y un rostro afilado que denota su
poca expansin afectivo-instintiva.
161
existencia de una fuerte predisposicin esquizoidea. es decir un
estado que, en ciertas condiciones, puede desembocar en la esqui
zofrenia. Claro est que esto es slo una hiptesis pues, en un caso
as, un diagnstico seguro nicamente puede hacerse mediante la
unin de la clnica con el test de proyeccin.
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voz baja. Dice que siempre ha tenido ese carcter, acentuado desde
hace algunos aos, luego de una tuberculosis pulmonar tratada y
curada. En realidad, tiene mucha dificultad para adaptarse, lo
mismo en su hogar que en el taller. Se irrita por nada y se asla. No
tiene ninguna distraccin y no se atreve a relacionarse con las
jvenes. Su estructura morfo-psicolgica es la de un sentimental,
con su ancha frente imaginativa y un rostro afilado que denota su
poca expansin afectivo-instintiva.
161
El aspecto de este enfermo, as como sus garabatos muy
depurados, hacen temer una posible evolucin esquizofrnica, te
mor que justifica en parte por el momento, la adaptacin profe
sional cada vez ms difcil del sujeto.
Si puede formularse el diagnstico de una esquizofrenia, al
menos como hiptesis, de acuerdo con los garabatos, es con la
condicin de que se trate de un adulto, como en el presente caso.
Cuando, por el contrario, se trata de un nio, debemos ser
mucho ms reservados en nuestras deducciones, pues en un sujeto
joven, los procesos patolgicos son mviles y pueden ser reversibles.
162
inadaptacin mental muy caracterizado. No parece interesarse por
nada, ni por sus muecas, ni por los otros nios, ni por la televisin.
Juega sola, escribiendo palabras inconexas o haciendo garabatos. A
veces, se pone a contar sin detenerse o bien irrumpe, sin razn
aparente, en una risa incontenible. Tiene tambin manas de
limpieza, se lava a menudo las manos, quiere baarse todos los das
y no tolera que sus ropas estn sucias. Est a menudo intranquila,
sobre todo cuando personas prximas a ella se enferman.
163
Sus primeros garabatos, en los que dibuja un rectngulo alrede
dor del nombre (fig. 95) indican una muy intensa inhibicin de todas
las tendencias vitales y no descarta, sino que apoya, el diagnstico
de psicosis.
Tratada con psicodramas, Ana exterioriza pronto'una'fuerte
agresividad contra sus padres y, paralelamente, su estado clnico se
modifica: su madre (atacada tambin de neurosis obsesiva y muy
inhibida) se queja mucho de que la nia muestra ahora agresividad
164
concntricos -probablemente trazados al comienzo vana protec
cin aqu contra el desencadenarse de la agresividad.
Tratamos a esta nia durante tres aos. La psicoterapia permiti
obtener una resocializacin progresiva y una mejora escolar. No
hubiramos podido obtener un resultado semejante con el mtodo
i
Este ejemplo, dicho sea de paso, nos muestra en primer lugar el
extremo inters de hacer garabatos en pocas diferentes, a fin de
poder apreciar los diversos estados de la personalidad; y en segundo
lugar, la' posibilidad de;seguir los progresos de una psicoterapia y el
sentido en que sta ropera, mediante la interpretacin de los
garabatos sucesivos.
166
C O N C L U S IO N E S
167
1. La primera es que el test est estandardizado, es decir que el
material, la tcnica de realizacin y el mtodo de interpretacin
deben establecerse de tal suerte que los resultados no puedan
depender de la individualidad particular del psiclogo que lo aplica.
Nuestro test llena en parte esta condicin. Sin embargo, deseo
sos de dejar que la personalidad del sujeto sometido a la prueba se
exprese sin ninguna distorsin, no hemos conservado las reglas tan
estrictas de Meurisse, y dejamos al sujeto la mayor libertad para
comenzar sus garabatos en un punto cualquiera de la hoja y
disponer para hacerlos de todo el tiempo que desee.
En compensacin, hemos fundado las reglas de interpretacin
sobre las dos slidas nociones del estadio sdico-anal y de los
mecanismos de defensa del Yo, lo cual permite llegar a deducciones
unvocas.
2. La segunda condicin a llenar es que el test sea fiel, es decir
que d los mismos resultados cuando se lo aplica una segunda vez y
que explore siempre el mismo sector de la personalidad.
Pero esta condicin debe ir acompaada de una importante
reserva. Si la personalidad que se explora fuera fija, si la misma
fuera un complejo de elementos psicolgicos invariables, se podra
comprender la exigencia de fidelidad en forma ms estricta. Existen,
en efecto, casos como hemos visto a lo largo de esta obraen que
ios garabatos se repiten, con el mismo trazado, da tras da, mes tras
mes y aun de un ao al otro, indicndonos queda personalidad del
sujeto no se ha modificado durante ese tiempo. Tratndose de un
adulto, y cuando los garabatos se aproximan a los garabatos de
sublimacin, se puede concluir que la personalidad es estable y
equilibrada. Pero, en todos los otros casos, se debe sacar en
conclusin que existe una fijacin de la personalidad bajo una
forma ms o menos patolgica. Especialmente, no se concebira
que, en el caso de un nio que crece y evoluciona, el trazado de los
garabatos no evolucionase paralelamente. Hemos visto asimismo
que, en el curso de una psicoterapia, la persistencia de un trazado
patolgico que no se modifica, indica la poca eficacia del trata
miento emprendido;'hemos visto un buen ejemplo de ello en la
observacin 18, en que un nio agresivo-depresivo repite sin cesar
durante varios aos su trazado de inhibicin y cubre su nombre con
fuertes descargas agresivas.
Sin embargo, en la mayora de los casos, la personalidad no
muestra tanta rigidez. Como hemos visto, la misma es un campo de
fuerzas cuya resultante puede variar segn el punto de equilibrio de
las mismas. Por ejemplo, un sujeto inhibido puede, en un momento
168
dado, liberar su agresividad y darnos garabatos muy diferentes unos
de otros (vase figs. 31 y 32). Ms generalmente an, el crecimiento
de un nio, al modificar el punto de equilibrio de las fuerzas del
Ello y del Yo, modifica al mismo tiempo el trazado de los
garabatos.
Hay que concebir, pues, la exigencia de fidelidad, no de manera
esttica, sino de manera dinmica.
3. La tercera condicin es que el test tenga buena sensibilidad,
es decir que d resultados diferentes para individuos diferentes y en
situaciones clnicas tambin diferentes y que permita, por lo tanto,
distinguir unos de otros, los casos sometidos a prueba. Ya la gran
variedad de los garabatos nos da derecho a sostener que este test es
un revelador muy sensible de las diferencias individuales. Pero es
necesario adems que esas variaciones tengan ^sentido y nos permi
tan interpretaciones valederas. Tenemos la esperanza de haber
mostrado en nuestra obra cmo de la diversidad de los trazados se
pueden destacar tipos de garabatos que responden a situaciones
psico-patolgicas comparables.
4. La cuarta condicin es la validez del test. Esta es, con toda
evidencia, la condicin ms impprtante y en la que estn contenidas
todas las dems. Un test es vlido, como es sabido, si mide
efectivamente lo que est destinado a medir: en este caso, la
personalidad y sus trastornos.
El primer criterio para juzgar esta validez ser el poder diferen
ciar el sujeto normal del sujeto patolgico. Existen trazados
normales y trazados patolgicos bien distintos? A esto hemos
respondido en nuestra interpretacin de los garabatos. En primer
lugar, trazamos un esquema general de la evolucin del trazado
segn la edad, haciendo ver que ciertos garabatos, normales en el
nio, no lo son ms cuando se los observa en la edad adulta. En
segundo lugar, una vez pasados los primeros estadios de la vida, los
trazados de sublimacin se convierten en regla para los normales, de
acuerdo con la evolucin de la personalidad. En cambio, ciertos
trazados de represin y de inhibicin (vase figs. 23 y 24) permiten
afirmar, un estado patolgico.
No es menos cierto, empero, que no se puede delimitar en
forma segura lo normal de lo patolgico y que hay que concebir la
exigencia de validez tambin de manera dinmica. Los garabatos,
hemos dicho, dramatizan sobre la hoja en blanco los conflictos
vividos por el sujeto. Ahora bien, los normales tienen tantos
conflictos como los enfermos; simplemente los resuelven mejor. Por
lo tanto, no se puede afirmar un trastorno patolgico, por el solo
io
hecho de comprobar una situacin conflictiva. Slo se puede emitir
una hiptesis, a veces muy probable, pero que deber siempre ser
verificada mediante-otros test de proyeccin y mediante la referen
cia a la clnica. \
No se han hecho muchos experimentos sobre la validez del test
- de los garabatos. Slo conocemos el de J. Subes1. La prueba fue hecha
basndose en las correlaciones que. afirma R. Meurisse. existen
entre ciertos garabatos y ciertos rasgos psicolgicos y llega a
resultados enteramente negativos. No podemos entrar aqu en los
detalles de la crtica de Subes. Digamos solamente que, en conjunto,
la misma nos parece falseada por el mtodo empleado, que consiste
en probar la validez de un test por medio de otro cuya validez no
est probada. En segundo lugar, reserva ms grave an, que ya
hiciera Meurisse: los diferentes tests puestos en correlacin con el
de los garabatos no exploran el mismo nivel de personalidad que
ste. Dar simplemente el ejemplo de la agresividad, tan a menudo
manifiesta en el trazado de los garabatos. Para verificarla. Subes
hizo pasar el test de Rosenzweig a 50 sujetos de los cuales tena los
garabatos y trat de establecer una correlacin entre la agresividad
manifestada en ellos y el porcentaje de respuestas de agresividad
extrapumtiva del test de Rosenzweig. Ahora bien, que haya encon
trado aqu una correlacin nula no significa nada, por la muy simple
. razn de que los garabatos objetivan la agresividad instintiva
espontnea, mientras que en el test de Rosenzweig, las situaciones
ante las cuales se coloca al sujeto son situaciones sociales y que la
agresividad suscitada por las mismas debe expresarse mediante el
lenguaje, con todo lo que eso implica de defensas semi-conscientes y
de veracidad discutible.
A nuestro entender, con tales mtodos estticos de correlacin
no se podr nunca probar o impugnar la validez de ningn test de
proyeccin.
Que se trate de fidelidad, de sensibilidad o de validez, debemos,
siempre retornar a la consideracin dinmica de la personalidad,
vista como un campo de fuerzas en conflicto.
Cada sujeto, que sea sano o enfermo, proyecta en sus garabatos
sus conflictos personales, la forma particular en que su Yo conciba
las tendencias y las defensas, reflejo probable de su modo reaccional
de adaptacin a las situaciones reales.
170
El nico criterio para juzgar la validez de sef^ii'-s
en definitiva, que la interpretacin del traza^^op<ruerd'eSxm?e{
examen clnico, permitindonos comprender motivaciotif?
profundas de los trastornos observados.
171
que no nos sera posible obtener de otra manera y con tan poco
esfuerzo.
Relaciones con el mundo exterior, objetivadas en la forma en
que los garabatos ocupan el espacio vital de la hoja: grado de
expansin (amplia expansin o inhibicin); grado de sublimacin
(trazado compacto o abierto).
Relaciones con la instancia familiar, objetivadas en la relacin
de los garabatos con el nombre.
En el mismo orden de ideas, la forma en que se ha resuelto el
complejo de Edipo: xasos muy frecuentes en los que no ha podido
ser superado y en los que el sujeto ha retrocedido a un estadio
pre-edpico de relacin puramente nutricia con una imagen materna
(garabatos debajo del nombre).
Significado especial de los garabatos esfumados, interpretados
como la objetivacin del volver contra s mismo las pulsiones
agresivas.
Por ltimo, importancia de las formaciones reaccionales y del
aislamiento, que expresan muy claramente en los garabatos la in
versin de las pulsiones y la relacin de objeto a distancia.
No desconocemos el hecho de que nuestro estudio es an muy
incompleto y que convendra proseguirlo en diversas direccio
nes: Estudio de la evolucin de los garabatos segn la edad y el
sexo.Estudio de esa evolucin durante las psicoterapias. Estudio
comparativo del test de los garabatos con otros tests de proyeccin.
Estudio sistemtico de los garabatos en los diversos sndromes
patolgicos, etc.
Nos parece que lo esencial es el hecho de que este nuevo
instrumento de investigacin psicolgica permite explorar un sector
de la personalidad al cual no se tena acceso hasta ahora y que, dado
que el mtodo de interpretacin que nos ha sugerido nuestro
estudio se ha revelado fecundo en los dominios en que lo hemos
aplicado, el mismo debera poder utilizarse tambin con provecho
en otros campos.
172
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