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Este ensayo est enfocado en el discurso que pronunci la filsofa Martha

Nussbaum a cerca de las polticas educativas que estn formando a los estados,
enfocadas en rentabilidad.

La filosofa pronuncio un duro discurso a los gobiernos del mundo, ya que la


educacin actual est enfocada solamente a la rentabilidad. Ella plantea que los
estados estn formando persona con estudios tcnicos, incapaces de criticar a la
autoridad. Estas personas son tiles y obedientes creadores y estn educadas con
imaginacin limitada, justamente para producir y ser eficientes. Normalmente los
estados tienen defectos en su ideales y son propensos a defectos grabes en el
razonamiento, el parroquialismo, la prisa, la dejadez, el egosmo, la indiferencia a la
autoridad y la presin de grupo. La filosofa advierte de una crisis ms grave que la
econmica y la del terrorismo. Se refiere a una crisis que pasa desapercibida, una
crisis mundial en la educacin. La educacin, es el pilar fundamental de las
democracias en el mundo, sociedades sin estudios, son sociedades temerosas del
poder. Si el problema sigue as, prontamente los estados estarn creando maquinas
eficientes y tiles, en lugar de ciudadanos que puedan pensar por s mismos, ser
capaz de criticarse y sentirse feliz por los logros de otra persona. Los estados en su
afn de ganar dinero y educar personas para eso, estn cometiendo errores ya que
estn modificando los sistemas educativos. Las artes y las humanidades estn
siendo eliminadas tanto en la educacin primaria, secundaria y universitaria. Estas
actividades son vistas por los polticos como intiles y los estados estn
eliminadolas para mantenerse en cierto tipo de competitividad. Estas estn
perdiendo espacio en la sociedad ya que poco a poco nos las estn quitando,
porque son vistas como actividades distractorias que pueden perjudicar la
educacin en un mundo que ya no se permite eso. La educacin de hoy en da
quiere nios y jvenes sin imaginacin, que solo estn cultivando habilidades
altamente productivas y especficas. La filosofa describe dos ejemplos muy
importantes. En el primero el departamento de educacin de los estados unidos da
a conocer un informe sobre el estado de la educacin superior en el pas. Trae una
dura crtica de lo difcil que es acceder a la educacin superior, exponiendo un
medio desigual en el cual la gran mayora de ciudadanos no accede a este tipo de
educacin. Sin embargo el documento se centra en la importancia, para beneficio
econmico nacional. El documento critica duramente a la forma en la que se est
omitiendo los saberes al ponerlos por debajo de las herramientas que permitan
obtencin de renta. Bsicamente han omitido las artes, las humanidades y el
pensamiento crtico, repasndolas rpidamente para dar lugar a otras diciplinas de
mayor utilidad, entendiendoce como herramientas de obtencin econmica.