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Cmo aprenderte las tablas de

multiplicar de memoria y no
morir en el intento
La maestra de matemticas Yekaterina Kukina comparti con Genial.guru cmo lograr que
tus hijos se aprendan la tabla de multiplicar y no gasten mucho tiempo en eso. Este mtodo
facilitar considerablemente la enseanza, les dar conocimientos a los nios y les ahorrar
muchos nervios a los padres.
Seguramente has odo decir que el nivel de los conocimientos matemticos en los nios
suele ser muy bajo.
Cuando mis hijos estaban en segundo de primaria, me di cuenta por qu el nivel
de matemticas en las escuelas es bajo. Precisamente en ese ao escolar se forma
un gigantesco e irreparable agujero en los conocimientos de los nios.
El problema fundamental est en la tabla de multiplicar. Mira los cuadernos y los libros
que tienen tus hijos, seguro t tambin aprendas las matemticas con este tipo de tabla:
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Tambin existen cuadernos (para los alumnos de grados mayores) que, en vez de una tabla
de multiplicar, tienen un montn de frmulas sin sentido.
Qu tienen de malo? A primera vista, los padres piensan que este tipo de informacin
es muy til para los nios.
Pero, hay un pero. El problema es que este tipo de tablas NO son tablas de multiplicar.
Sorprendido? Conoce a la autntica tabla de multiplicar:
Su otro nombre es la tabla de Pitgoras.
Puedes omitir la columna de la izquierda y la fila de arriba, enfcate solo en el cuadrado
principal.
En primer lugar, esta s es una tabla. Y, en segundo lugar, es muy entretenida!
Ningn nio estudia bien las ecuaciones de multiplicar escritas en las tpicas columnas.
Ningn nio encuentra en esas ecuaciones aburridas algunos trucos interesantes
o patrones peculiares.
Cuando el maestro dice: Debes aprenderte la tabla de multiplicar, y el nio ni siquiera
ve una tabla, se da cuenta de inmediato que las matemticas son una ciencia donde las
cosas comunes tienen nombres diferentes y necesitas aprender muchsimas cosas
de memoria, y que no hay ni la ms mnima oportunidad de entender algo de lo que ests
aprendiendo.
Cules son las ventajas de la tabla?
En primer lugar, no tiene informacin innecesaria.
En segundo lugar, te pone a pensar. Ni siquiera dice en ningn lugar que es una
tabla de multiplicar, solo dice que es una tabla.
En tercer lugar, si tu hijo siempre la tiene a la mano, quiera o no, empieza
a memorizar estos nmeros. Por ejemplo, si le preguntas cunto es siete por ocho,
nunca te responder 55 porque en la tabla no existe el nmero 55!
Slo los nios con memoria anormal son capaces de memorizar las tpicas columnas con
ecuaciones. Con la tabla no deben memorizar casi nada.
Adems, el nio busca patrones automticamente. Y los encuentra por su cuenta. Este
tipo de patrones los hallan incluso los nios que an no saben multiplicar. Por ejemplo: los
nmeros simtricos en diagonal son iguales.
Al cerebro humano le encanta buscar simetras y, al encontrar una, se alegra muchsimo.
Qu quiere decir esto? Que, si multiplicando cambias los nmeros de lugar, el resultado
no cambiar.
Los nios se dan cuenta de eso... por su cuenta! Los seres humanos recuerdan para
siempre lo que inventan por s solos, a diferencia de lo que aprenden de memoria porque
les dijeron que necesitaban aprenderlo.
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