Desarrollo(psicomotor(del(nio(y

la(nia(menor(de(6(aos

E.U$Ana$mara$Zavala$Varas
E.U$Emely$Carmona$Montalba
 INTRODUCION
Sabemos)que)en)la)medida)que)mejoran)las)tasas)de
mortalidad)infantil,)sobreviven)ms)nios)con)problemas
biolgicos,)especialmente)del)sistema)nervioso)central,)que
pueden)producir))dcit)en)el)desarrollo)psicomotor.
En)Chile,)el)dcit)DPM)en)nios)de)sectores)pobres,
empieza)a)manifestarse)ya)a)los)18)meses)de)vida,)de)modo
que)la)prevencin)de)este)problema)debe)efectuarse)en
forma)ms)precoz.
Los)logros)de)lo)programas)de)estimulacin)temprana)se
dan)no)slo)en)el)rea)del)desarrollo)cognitivo)y)psquico)de
los)nios,)sino)que)pueden)potenciar))adems)los
resultados)de)otros)programas)relacionados)con)nutricin)y
salud.
xito&Escolar
Estn'mejor'preparados'para'la'transicin'desde'la'casa'al
jardn'infantil'y'de'este'a'la'escuela.
'Demuestran'ms'habilidad'cognitiva'y'desarrollo
lingstico.
'Mantienen'logros'en'el'funcionamiento'intelectual'hasta'3
'4'aos'despus'de'nalizado'el'programa
'Requieren'con'menos'frecuencia'programas'de'educacin
especial
'En'su'gran'mayora'completan'su'educacin'bsica'y
media.
'Suelen'graduarse'y'seguir'una'educacin'profesional.
Competencia+Social+y+Emocional
Demuestran+mayor+motivacin+para+aprender+y+asistir+a+la
escuela.
+Demuestran+mayor+competencia+social+durante+el+perodo
preescolar,+en+el+jardn+de+infantil,+luego+en+la+enseanza
bsica+y+educacin+media
+Demuestran+mayor+desarrollo+en+la+capacidad+para
desarrollar+estrategias+de+negociacin+ms+ecientes+con
sus+pares+y+adultos
+Muestran+mayor+sociabilidad;+sus+padres+y+compaeros+los
clasican+como+ms+amigables+y+sociables.
+Sus+profesores+los+consideran+ms+atentos+y+orientados+al
cumplimiento+de+tareas.
 Mejores'Oportunidades'para'la
Salud
Tienen&mayor&&adhesin&a&programas&de&atencin&de&la
salud&y&mejor&salud&fsica.
&Tienen&mejor&cuidado&dental.
&Presentan&un&mejor&estado&nutricional&y&mejores
hbitos&de&alimentacin.
 Recientes)investigaciones)han)demostrado)que)el
periodo)ms)rpido)de)crecimiento)cerebral)ocurre)en
los)primeros)aos)de)vida)y)que)las)experiencias)de)la
infancia)temprana)tienen)efectos)duraderos)en)la
futura)capacidad)de)aprendizaje)del)individuo.
)
Si#estas#oportunidades#se#pierden#por#falta#de
estimulacin#apropiada#durante#uno#de#estos
"periodos#crticos",#es#muy#difcil#para#el#cerebro,
aunque#no#imposible,#reconectarse#ms#tarde.
)
Los$perodos$considerados$cr.cos$de$los
primeros$aos$son:$(Begley,$1996)
Control(emocional,(de(0(a(2(aos
(Visin,(de(0(a(2(aos
(Apego(social,(de(0(a(2(aos
(Vocabulario,(de(0(a(3(aos
(Segundo(idioma,(de(0(a(10(aos
(Matemticas((lgica,(de(1(a(4(aos
(Msica,(de(3(a(10(aos
(Desarrollo(de(las(habilidades(de(la(comunicacin(y(el
lenguaje(0G7(aos
 Si$los$estmulos$son$insucientes,$la$deprivacin
causar$Dcit$del$Desarrollo,$ms$conocido$como:
$
Dcit$del$Desarrollo$Psicomotor$de$origen
sociocultural.
$
$El#nio#nace#con#un#potencial#gentico,#pero#ste
se#desarrollar#dependiendo#de#las#condiciones
que#ofrezca#el#ambiente.
 El$nfasis$se$orientar$fuertemente$en$la$prevencin
del$dcit$del$desarrollo$psicomotor,$por$ser$sta$una
actividad$que$permite$mayor$cobertura,$evita$costos$de
recuperacin$y$aumenta$la$posibilidad$que$los$nios
que$asisten$a$los$servicios$del$nivel$primario$de
atencin,$tengan$a$futuro$una$mejor$calidad$de$vida.
 OBJETIVO(GENERAL
Desarrollar)actividades)de)promocin)del)desarrollo)biopsicosocial)en
los)nios,)de)prevencin)primaria)de)sus)dcit)y)de)prevencin
secundaria)de)otros)tipos)de)dcit)de)origen)cognitivo)y/o)biolgico)en
los)menores)de)6)aos.
)
)
)
OBJETIVOS)ESPECIFICOS
a.)Disminuir)la)tasa)de)prevalencia)de)dcit)del)desarrollo)psicomotor)de)los)nios)menores
de)6)aos)que)se)controlan)en)los)establecimientos)del)nivel)primario)de)atencin)del
S.N.S.S.
)
b.)Recuperar)a)los)nios)con)dcit)en)el)desarrollo)psicomotor,)por)falta)de)estmulos
apropiados.
)
c.)Detectar)tempranamente)a)los)nios)portadores)de)dcit)o)trastornos)en)el)rea)de)las
funciones)corticales)y/o)cognitivos)para)intervenir)sobre)sus)causas,)en)forma)oportuna)y
apropiada.
)
Los$Test$de$evaluacin,$u2lizados
para$estos$nes$son:

Test:'Escala'de'Evaluacin
del'Desarrollo'Psicomotor'de
0924'meses'(E.E.D.P)'de'S.
Rodrguez'y'cols.
'
'
'
'Test'de'Desarrollo
Psicomotor'295'aos'(TEPSI)
de'I.'M.'Haeussler'y'T.
Marchant.
'
 Instrumento+:+Hora+enfermera
Cobertura+:+100%+de+los+nios+de+2+y+18+meses+bajo+control.
+++++++++++++++++++++++100%+de+los+nios+de+4+aos+que+no+asisten+a+jardines
infantiles+o+escuelas.
Rendimiento:+2+por+hora+en+los+menores+de+2+aos
++++++++++++++++++++++++++++1+por+hora+entre+los+2+y+6+aos
Registro+:+Protocolo+del+test,+cha+clnica,+hoja+diaria,+y+carn+de
salud+infantil.
+
Pauta%breve%de%desarrollo%psicomotor%
0%3%2%aos
 Se$considera$nio$en$riesgo$de$dcit$psicomotor
aquel$que$tenga$1$o$ms$tem$negativos$en$relacin$a$su
edad$$cronolgica.
 Escala&de&evaluacin&de&desarrollo
psicomotor&de&0424&meses&(EEDP)
Es$un$instrumento$estandarizado$que$se$utiliza$para
medir$el$nivel$del$desarrollo$d$las$funciones
psicomotoras$del$nio$entre$08$2$aos
En$que$consiste?
Mide&el&rendimiento&del&nio&frente&a&ciertas
situaciones&que&para&ser&resueltas&requieren
determinado&grado&de&desarrollo&psicomotor.
Tcnica'de'medicin'de'la'EEDP
 Batera de prueba

En#prematuros#usar#edad#corregida#hasta#los#2#aos.
!
!
!
 Fecha de nacimiento

El#menor#tiene#8#meses#cuando#se
encuentra#entre#los#7#meses#16#das#y#8
meses#15#das.
Coeciente)de)desarrollo)(CD)
Para%obtener%el%CD,%la%razn%(EM/EC)%debe%convertirse
a%puntaje%estndar%(PE).%Se%busca%en%la%tabla
correspondiente%a%la%EC%en%mes,%obtenindose%as%el
puntaje%estndar.
CD
Perl&de&desarrollo&psicomotor.
Adems(de(tener(un(puntaje(global(es(importante(una
apreciacin( del( rendimiento( del( nio( en( las( distintas
areas( del( desarrollo,( ya( que,( puede( presentar
dicultades(en(una(o(dos(areas
El( perl( permite( advertir( un( retardo( selectivo( en( el
desarrollo(del(nio,(este(consiste(en:
( ( En( una( tabla( donde( se( tabulan( los( datos( recogidos( en
cada(rea.
(
Procedimiento para efectuar e interpretar
un perfil
!
! !!!!!!!EDAD
! 8 9 10 12
AREA
!
AREA DE ! 46!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 52
COORDINACION 43!!!!!!!!!!!!44 48!!!!!!!!!!!!!!!49

AREA SOCIAL 45 !!!!47!!!!!! 54

!!!!!!!!!!!!!!50

AREA LENGUAJE !!!!!!45 50 55

AREA MOTORA 41 53
!!!!!!!!!!!!42
 Graco'de'desarrollo'psicomotor
Se$ utiliza$ con$ el$ objetivo$ de$ visualizar$ rpidamente$ el
rendimiento$ de$ un$ nio$ sin$ efectuar$ mas$ clculos$ que
su$edad$mental$y$su$edad$cronolgica.
Se$puede$clasicar$en$:
$
Normalidad
Riesgo
Retraso
$
 Factores)de)Riesgo)de
Retardo)del)Desarrollo))Psicomotor
 TEPSI

TEST$DESARROLLO$PSICOMOTOR$2$A$5$AOS
 QUE%ES%EL%TEPSI?
Este&es&un&instrumento&de&evaluacin&de&nios
preescolares,&que&ha&sido&elaborado&y&estandarizado&en
nuestro&medio.&Mide&tres&reas&bsicas&del&desarrollo
infantil:&coordinacin,&lenguaje&y&motricidad;&tiene&normas
establecidas&en&nios&chilenos&y&sus&ndices&de
conabilidad&y&validez&son&muy&adecuados.
&
OBJETIVO
&
Evaluacin&del&rendimiento&psicomotor&del&nio,
preescolar,&&especcamente&coordinacin,&lenguaje&y
motricidad&gruesa&en&forma&individual.
&
 El$TEPSI$es$de$fcil$administracin$y$correccin,$es$de
bajo$costo$y$puede$ser$aplicado$por$cualquier
profesional$del$rea$educacional$como$del$rea$social.
$
La$tcnica$de$medicin$es$la$de$observacin$y$registro
de$la$conducta$del$nio$frente$a$situaciones$propuestas
por$$el$examinador.
$
Las$conductas$$a$evaluar$$estn$presentadas$de$tal
forma$que$existen$dos$posibilidades:$xito$o$fracaso;$si
la$conducta$evaluada$se$aprueba$se$otorga$un$punto,$si
no$se$aprueba$se$otorga$cero$punto.
$
 Normal:(""a"40"puntos
Riesgo:(((((30.39"puntos
Retraso:""""a"29"puntos
"
 Subtest'de'Coordinacin
Consta'de'16'tems.'Evala'bsicamente
motricidad'na'en'situaciones'variadas
donde'incide'el'control'y'la'coordinacin'de
movimientos'nos'en'la'manipulacin'de
objetos'y'tambin'factores'perceptivos'y
representativos.
Por$ejemplo:$construir'torres'con'cubos,
enhebrar'aguja,'reconocer'y'copiar'guras
geomtricas,'dibujar'guras'humanas.
'
Subtest'de'Lenguaje
Consta'de'24'tems.'Evala'el'lenguaje'expresivo''y
comprensivo,'capacidad'de'comprender'y'ejecutar
'ciertas'rdenes,'manejo'de'conceptos'bsicos,
vocabulario,'capacidad'de'describir'y'verbalizar.
Por$ejemplo:$Nombrar'objetos,'denir'palabras,
verbalizar'acciones,'describir'escenas.
'
Subtest''de''Motricidad

Consta'de'12'tems.'Evala'movimientos'y'control
del'cuerpo'en'un'acto'breve'o'largo,'secuencia'de
acciones,'y'tambin'evala'el'equilibrio.
Por$ejemplo:$tomar'una'pelota,'saltar'en'un'pie,
caminar'en'puntas,'pararse'en'un'pie.
!
LENGUAJE
!
!
!
!
!
!
MOTRICIDAD
!
!
!
!
COORDINACION
Calculo'de'Puntaje'Bruto
Sumar'los'puntos'obtenidos'por'el'nio'en'cada
Subtest'y'en'el'Test'total.
La'suma'de'los'puntos'obtenidos'tanto'en'los'Subtests
como'en'el'Test'Total'es'llamada'puntaje'bruto'(P.B.)
'
Conversin*de*puntajes*brutos*a*puntajes
de*escala
Despus(de(haberse(calculado(los(puntajes(brutos,la
edad(cronolgica(en(aos,(meses(y(das,(deben
convenirse(cada(uno(de(estos(puntajes(brutos((P.B.)(a
puntajes(de(escala((puntajes(T)(apropiados(a(la(edad
del(nio.
Para(realizar(esta(transformacin(existen(tablas(de
conversin(de(puntajes(para(el(Test(Total(y(para(cada
uno(de(los(Subtests.
La(edad(del(nio(determina(la(tabla(de(conversin(a
utilizar.
(
!
!
GRACIAS'.