doi:10.3900/fpj.3.2.82.

s EISSN 1676-5133

La hemisfericidad y su relacin con las

inteligencias mltiples

Artculo Original

Fernanda Rocha de Siqueira Pvel Vernon Furtado da Silva

PROCIMH/UCB PROCIMH/UCB
Fisioterapeuta

PVEL, F.R.S., SILA, V.F. La hemisfericidad y su relacin con las inteligencias mltiples . Fitness & Performance Journal, v.3, n.2, p.82-
87, 2004.

Resumen: El presente estudio tuvo como principal objetivo verificar si la preferencia de procesamiento hemisfrico influye en la
inteligencia predominante en cada individuo. Fueron seleccionados 40 adolescentes de 12 a 15 aos de edad, del sexo masculino,
estudiantes en la Enseanza Fundamental, que hacen parte del equipo de ftbol profesional del Atltico Goiano Ftbol Club.
Despus de la identificacin de la preferencia hemisfrica de procesamiento de estos individuos, los mismos pasaron a componer
tres grupos hemisfrico distintos, o sea, hemisfricos derechos (HD), hemisfricos izquierdo (HI) y bi-hemisfricos (BH), (cada grupo
posee preferencia por procesar informacin de un lado del cerebro) seleccionados por medio de la aplicacin de la prueba de
CLEM (movimiento lateral conjugado de los ojos). Los individuos fueron entonces evaluados para detectarse cual de las inteligen-
cias mltiples supuestas por Gardner (1987b), era predominante en cada un de ellos. En funcin de los resultados obtenidos, la
hiptesis sustantiva que previa la posibilidad de la preferencia de procesamiento hemisfrico influir en la inteligencia predominante
de cada individuo, fue acepta. Siendo as, se recomienda, la continuacin de ese estudio en muestras idnticas o diferentes, para
el conocimiento y la aplicacin cientfica de la hemisfericidad y de las inteligencias mltiples, pues la relacin de ambos puede
auxiliar en el aprendizaje motor.

Palabras clave - Hemisfericidad, inteligencias mltiples, aprendizaje motora.

Direccin para correspondencia:

Rua 4, 520/700 Setor Oeste Goinia/DF CEP 74110-140
Fecha de Recibimiento: octobre / 2003 Fecha de Aprobacin: deciembre / 2003

Copyright 2004 por Colgio Brasileiro de Atividade Fsica, Sade e Esporte

82 Fit Perf J Rio de Janeiro 3 2 82-87 mar/apr 2004

RESUMO
A hemisfericidade e sua relao com as inteligncias mltiplas
O presente estudo teve como principal objetivo verificar se a preferncia de
processamento hemisfrico influencia na inteligncia predominante em cada
indivduo. Foram selecionados 40 adolescentes de 12 a 15 anos de idade, do
sexo masculino, estudantes no Ensino Fundamental, que fazem parte do time de
futebol profissional do Atltico Goiano Futebol Clube. Aps a identificao da
preferncia hemisfrica de processamento destes indivduos, os mesmos passaram
a compor trs grupos hemisfricos distintos, ou seja, hemisfricitos direito (HD),
hemisfricitos esquerdo (HE) e bi-hemisfricitos (BH) cada grupo possui prefer-
ncia por processar informao de um lado do crebro selecionados atravs
da aplicao do teste de CLEM (movimento lateral conjugado dos olhos). Os
indivduos foram ento testados para se detectar qual das inteligncias mltiplas
supostas por Gardner a predominante em cada um deles. Em funo dos resul-
tados obtidos, a hiptese substantiva que previa a possibilidade da preferncia
de processamento hemisfrico influenciar na inteligncia predominante de cada
indivduo, foi aceita. Sendo assim, recomenda-se a continuao deste estudo em
amostras idnticas ou diferentes, para o conhecimento e a aplicao cientfica
da hemisfericidade e das inteligncias mltiplas, pois a relao de ambos pode
auxiliar na aprendizagem motora.
Palavras-chave - Hemisfericidade, inteligncias mltiplas, aprendizagem
motora.
INTRODUCCIN
El cerebro humano, en se tratando de la neuroanatoma, es
considerado una estructura impar, pero, en verdad, l es dividido
de forma incompleta por la fisura longitudinal del cerebro en dos
mitades (MACHADO, 2002).
Mil millones de clulas nerviosas, sobre todo las neuronas que son
las principales, componen el cerebro y a lo largo de su trayecto-
ria, estas se organizan y reorganizan en la busca del equilibrio y
desarrollo de varias funciones (SILVA et al., 2002).
El desarrollo motor envuelve las necesidades biolgicas subya-
centes, ambientales y ocupacionales, que ejercen accin sobre
el desempeo motor y las habilidades motoras de los individuos
por todo el periodo de vida (GALLAHUE y OZMUN, 2001).
Anatmicamente, los hemisferios derecho e izquierdo parecen
iguales, as como una imagen reflejada en un espejo, pero existe
una diferencia funcional, que revela la diferencia entre los dos
hemisferios. El control de los movimientos y las sensaciones b-
sicas del cuerpo humano quedan divididos uniformemente entre
los hemisferios cerebrales y ocurren de forma cruzada, siendo
as, el hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo
y el hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo.
El objetivo de este estudio fue lo de verificar si la preferencia de
procesamiento hemisfrico influencia en la inteligencia predomi-
nante de cada individuo.
Preferencia de procesamiento hemisfrico o hemisfericidad es la
fuerte tendencia del procesamiento de informaciones ser represen-
tado en el hemisferio derecho, izquierdo o en ambos hemisferios
(FAIRWEATHER y SIDAWAY1994a).
Para Fairweather y Sidaway (1994la y 1994b) y Silva y Clark
(1987), 25% de los individuos poseen una preferencia hemis-
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 2, 83, mai/apr 2004
ABSTRACT
Multiples intelligences and the hemisfheric processing preference
The present study had as main objective to verify if the preference of the cerebral
hemisphere has influence in predominant intelligence in each individual. Were
selected 40 male teenagers between 12 and 15 years old, students of Basic
School, who belong to the teams of professional soccer of the Atltico Goiano
Soccer Club. After the identification of preferred hemispheric processing these
individuals, they began to compose three groups hemispheric distinct, or cerebral
hemisphere right(HD), left hemisphere (HE) and bi-cerebral hemisphere(HBS) -
each group has preference for process information on one side of the brain
- selected by applying the test of CLEM (conjugate lateral movement of the
eyes). The subjects were then tested to detect which of the multiple intelligences
alleged by Gardner is predominant in each of them. Depending on the results
obtained, the hypothesis substantive providing for the possibility of preference
processing hemispheric predominant influence in intelligence of each one, ac-
cepted. Therefore, it is recommended the continuation of the study on samples
identical or different, to the scientific knowledge and application of hemispheric
study and multiple intelligences, because the relationship of both can help in
learning motor.
Keywords - hemispheric study, multiple intelligences, motor learning.
frica derecha o izquierda, y 75% de los individuos son bi-
hemisferiecitos.
Fairweather y Sidaway (1994b) relatan que las investigaciones
sobre funcin hemisfrica estn considerando el procesamiento
del hemisferio izquierdo como siendo lo verbal y analtico, y el
procesamiento del hemisferio derecho como siendo no-verbal
y holstico, pero ignoran otras habilidades perceptivo-motoras
importantes presentadas en los hemisferios izquierdo y derecho.
Estas investigaciones estn focalizando un fenmeno de diferencia
individual, conocido como hemisfericidad.
Para verificarse la influencia de la preferencia de procesamiento
hemisfrico de cada individuo con su inteligencia predominante,
se debe conocer la teora de las Inteligencias Mltiplas.
La teora de las Inteligencias Mltiplas muestra que se deben
respetar las numerosas diferencias entre las personas, pues Gard-
ner (1987a) reconoce varias facetas diferentes de la cognicin,
admitiendo que cada individuo posee fuerzas cognitivas distintas
y estilos cognitivos contrastantes, y relata existan ocho tipos de
inteligencias (lingstica, lgico-matemticas, espacial, interper-
sonal, intrapessoal, naturalista, musical y la corporal-cenestsica),
y ya est investigando una probable nona inteligencia.
Siclogos utilizan mucho los tests de inteligencia, como el QI
y SAT, que son tests que analizan solamente las inteligencias
lgico-matemticas y lingsticas. Siendo as, individuos con
uno potencial enorme en otras inteligencias son aisladas por no
posean el apuntale deseado por los tests.
Gardner supone que todo ser humano posee ocho inteligencias,
pero, por razones genticas o ambientales, los individuos difieren
entre s al formen sus perfiles intelectuales. Esas inteligencias son
83
Algunas competencias del hemisferio derecho e izquierdo estn descritas a seguir.
Hemisferio Derecho
- Orientacin y percepcin espacial
- Reconocimiento de caras
- Facilidad en organizar el esquema corporal
- Control postural
- Procesamiento holstico
totalmente independientes a pesar de que casi todas las activi-
dades humanas sofisticadas dependan de una combinacin de
inteligencias (GAMA, 1994).
Resumidamente hablando, cada inteligencia posee sus propias
propiedades descritas por Gardner (1995), abajo:
La inteligencia lingstica, localizada sobre todo en el
hemisferio izquierdo del cerebro, se manifiesta en la habilidad
para soportar creativamente con las palabras en los diferentes
niveles del lenguaje, tanto en la forma oral como en la escrita.
Es particularmente notable en los poetas y escritores, pero es
desarrollada tambin por oradores, periodistas, publicitarios,
vendedores.
La inteligencia lgico-matemticas determina la habili-
dad para el raciocinio deductivo, adems de la capacidad para
solucionar problemas envolviendo nmeros y de ms elementos
matemticos. Es la competencia ms directamente asociada al
pensamiento cientfico y, por lo tanto, a la idea tradicional de
inteligencia.
La inteligencia musical permite a alguien organizar sonidos
de manera creativa, a partir de la discriminacin de elementos
como tonos, timbres y temas. Las partes cerebrales, que de-
sempean funcin importante para percepcin y produccin
de msica, son localizadas, aunque no especficamente, en el
hemisferio derecho.
La inteligencia espacial es la habilidad para manipular
formas u objetos mentalmente. Es la capacidad para percibir el
mundo espacial y lo visual mentalmente.
La inteligencia interpersonal es la habilidad para entender
el humor, temperamentos y motivaciones de otras personas, para
percibir intenciones y deseos y para reaccionar apropiadamente
a partir de esa percepcin. Esta inteligencia resalta en los indivi-
duos de fcil relacin personal, como lderes de grupo, polticos,
terapeutas, profesores y animadores de espectculos.
Figura 1 - Preferencia de procesamiento hemisfrico de los indi-
viduos comprobados.
84
Hemisferio Izquierdo
- Procesamiento del habla
- Reconocimiento de palabras, nombres
- Conclusiones, basndose en la lgica
- Pensamiento intelectual y racional
- Procesamientos analticos
La inteligencia intra-personal es un correlativo interno de
la inteligencia interpersonal. Es la competencia de una persona
para conocerse y estar bien consigo misma, administrando sus
sentimientos y emociones a favor de sus proyectos.
La inteligencia naturalista es la inteligencia que proviene de
un peritaje en el reconocimiento y clasificacin de las numerosas
especies (fauna y flora) del medio ambiente del individuo. Incluye,
tambin, sensibilidad a otros fenmenos naturales, como, por
ejemplo, las formaciones de nubes y montaas.
La inteligencia corporal-cenestsica se revela como
una especial habilidad para utilizar el propio cuerpo, de varias
maneras diferentes. Envuelve tanto el auto-control corporal
cuanto la destreza para manipular objetos, y posee destreza y
habilidad para usar la motricidad en deportes, artes escnicas
o plsticas.
Se sabe que el hemisferio derecho es dominante para desempear
actividades deportivas, esto es, posee habilidad perceptiva y es-
pacial, estando as plenamente relacionado con la inteligencia
corporal-cenestsica, pero no se sabe al cierto si esta inteligencia
tiene relacin directa con la preferencia de procesamiento hemis-
frico derecho. Siendo as, vale la pena realizar una investigacin
sobre el asunto para, posteriormente, poder auxiliar en la prctica
de aprendizaje psicomotora.
El ao de 1904 en Pars, superiores buscaron Alfred Binet,
psiclogo, y pidieron que l desarrollase un test para saber-
se cules nios tendran xito en las series primarias de las
escuelas de Pars y, as, Binet descubri el test de inteligen-
cia (QI), que analizaba solamente las inteligencias lgico-
matemticas y lingstica. (GARDNER, 2000 y ARMSTRONG,
2001). Siendo as, individuos con uno potencial enorme en
otras inteligencias son aislados por no posean el apuntale
deseado por los tests.
Figura 2 - Inteligencia predominante de cada uno de los indivi-
duos comprobados.
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 2, 84, mar/apr 2004
MATERIALES Y MTODOS
Poblacin. Haban sido evaluados 40 adolescentes, de 12 a 15
aos de edad, del gnero masculino, estudiantes en la Enseanza
Fundamental, que forman parte del equipo de ftbol profesional
del Atltico de Gois Ftbol Club.
Test de CLEM. El test de CLEM (movimiento conjugado lateral
de los ojos) analiza los movimientos conjugados laterales de
los ojos de cada individuo testado, y el anlisis es registrada en
el modelo de sistema numrico de Brog (1983 apud FAIRWE-
ATHER y SIDAWAY 1994a). El referido test fue correlacionado
por parmetros cientficos con ndices altamente significativos,
cuando comparados a resultados conquistados por medio de la
electroencefalografa y la tomografa por emisin de protones, y
posee como objetivo descubrir las tendencias de preferencia de
procesamiento hemisfrico en procesamientos mentales de hu-
manos (FAIRWEATHER y SIDAWAY, 1994b). Se utiliz una cmara
de vdeo VHS, de la marca JVC y modelo 3574, una cabina de
2m2 con una mesa y una silla en su interior, cerrada por una
cortina negra, una cartulina blanca midiendo 30cm x 10cm y
un cuestionario anteriormente grabado, contiendo preguntas
analticas y espaciales. Los atletas haban sido comprobados
individualmente, sentados a una distancia de 2 metros de la fil-
madora que estaba atrs de cortina negra, que vir una cabina,
aislando el testado de la filmadora y del evaluador. Fue solicitado
que los participantes procesasen mentalmente respuestas a las
preguntas emitidas por un grabador.
Cuestionario de verificacin para evaluar las Inteligencias Ml-
tiplas de los atletas. Haban sido utilizados cuestionarios para la
evaluacin de las inteligencias mltiplas de los atletas. Dentro de
cada tipo de inteligencia, en el cuestionario, existen afirmativas
donde cada atleta debe sealar con uno X las afirmativas con
las cuales l se identifica, dentro de cada tipo de inteligencia
elegida. Cada tipo de inteligencia posee nueve frases para sean
sealadas o no. Dentro de todas las sealadas, la inteligencia que
poseer un mayor nmero de marcas es considerada la inteligencia
predominante de aquel individuo.
DISCUSIN DE LOS RESULTADOS
Considerando la importancia de identificarse primeramente la
preferencia de procesamiento hemisfrico de cada individuo, se
verific a travs de la figura 1 que el test de CLEM, en la muestra
Figura 3 - Relacin del hemisferio derecho con las IMs
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 2, 85, mai/apr 2004
de 40 individuos, seis presentaron preferencia de procesamiento
hemisfrico derecho, 10 presentaron preferencia de procesa-
miento hemisfrico izquierdo y 24 presentaron preferencia de
procesamiento bi-hemisfrico.
Siendo as, estos nmeros muestran que 25% de los individuos
son hemisferiecitos izquierdos, 15% hemisferiecitos derecho, y
el nmero de individuos bi-hemisferiecitos fue de 60%, y est
prximo a las expectativas tericas que define un nmero de 75%
bi-hemisferiecitos, en la mayora de las poblaciones que vengan
a ser comprobadas.
El cuestionario para verificarse cul la inteligencia predominante
de cada individuo (Figura 2), ya descrito en la metodologa del
estudio, lo cual fue aplicado a los grupos participantes de la
investigacin, revel que la mayora de los individuos posee la
inteligencia corporal-cenestsica como su inteligencia predomi-
nante. La figura 2 muestra que 50% de los individuos poseen la
inteligencia corporal-cenestsica predominante, 25% poseen la
inteligencia lgico-matemticas predominante, los individuos con
la inteligencia espacial fueron 12,5%, y tambin 12,5% poseen
la inteligencia lingstica predominante.
Entonces, 20 atletas de la muestra tienen la inteligencia corporal-
cenestsica predominante, hecho que puede ser explicado por la
muestra compuesta solamente por atletas, ya que estos individuos
poseen una vivencia cenestsica y corporal bien clara. De los 20
individuos sobrantes, 10 poseen la inteligencia lgico-matem-
ticas predominante y los otros 10 atletas se dividen igualmente
entre la inteligencia lingstica e inteligencia espacial.
As, el grfico de la figura 2 muestra claramente la predominancia
de los atletas por la inteligencia corporal-cenestsica.
Las figuras 3, 4 y 5 muestran la relacin de cada hemisferio ce-
rebral con todas las inteligencias que haban sido comprobadas.
De los seis individuos con preferencia de procesamiento he-
misfrico derecho, cinco de ellos tienen como predominante la
inteligencia corporal-cenestsica, ningn individuo tiene la inte-
ligencia espacial o a lgico-matemticas como predominante,
y un individuo posee la inteligencia lingstica predominante.
La predominancia de la inteligencia corporal-cenestsica es bas-
tante clara en los individuos con preferencia de procesamiento
hemisfrico derecho, ya que 83,33% de los individuos poseen
esta inteligencia como predominante.
Figura 4 - Relacin del hemisferio izquierdo con las IMs
85
La figura 4, ms abajo, se observa que de entre los 10 individuos
que poseen preferencia de procesamiento hemisfrico izquierdo,
tres individuos tienen como predominante la inteligencia corporal-
cenestsica, ningn individuo tiene la inteligencia espacial como
predominante, un individuo tiene la inteligencia lingstica pre-
dominante, y tambin seis individuos tienen como predominante
la inteligencia lgico-matemticas.
Ya en el caso de los individuos con preferencia de procesamien-
to hemisfrico izquierdo, la mayora de ellos, 60%, poseen la
inteligencia lgico-matemticas predominante, confirmando la
literatura que dice que el lado izquierdo del cerebro trabaja ms
la parte lgica y lingstica del individuo.
Del restante de los individuos, 10% tienen la inteligencia lingstica
predominante y 30% poseen como predominante, la inteligencia
corporal-cenestsica. Esos 30% de la inteligencia corporal-
cenestsica ocurrieron probablemente porque las inteligencias de
los individuos pueden ser trabajadas, y como estos son individuos
que trabajan mucho la parte holstica, cenestsica, espacial y
corporal eso responde al hecho de uno porcentual alto para la
inteligencia corporal-cenestsica.
La figura 5 muestra la relacin de los individuos bi-hemisferiecitos
con las inteligencias mltiplas, que haban sido comprobadas en
los individuos.
La inteligencia corporal-cenestsica una vez ms aparece bien
predominante, se destacando en 50% de los individuos. Las otras
tres inteligencias comprobadas en los individuos aparecen de
forma ms homognea entre s, siendo 20,83% de los atletas
con predominancia de la inteligencia espacial, 16,67% con
predominancia de la inteligencia lgico-matemticas y 12,50%
de los atletas poseyendo la inteligencia lingstica predominante.
De los 24 individuos que poseen preferencia de procesamiento
bi-hemisfrico, 12 individuos tienen como predominante la
inteligencia corporal-cenestsica, cinco individuos tienen la
inteligencia espacial predominante, tres individuos tienen la
inteligencia lingstica predominante, y cuatro individuos tienen
como predominante la inteligencia lgico-matemticas.
Conforme se puede observar, el resultado del anlisis evidenci
diferencia estadstica entre los grupos hemisferiecitos delante
del hecho de los hemisferiecitos derecho, y tambin los hemis-
feriecitos izquierdo y bi-hemisferiecito, tengan revelado un alza
predominancia de inteligencia corporal-cenestsica, adems de
Figura 5 - Relacin de los bi-hemisferiecitos con las IMs.
86
hemisferiecitos izquierdo tambin posean fuerte predominancia
de la inteligencia lgico-matemticas.
Tomndose como referencia tais resultados, se puede afir-
mar ser verdadera la hiptesis substantiva que prevea la
posibilidad de la preferencia de procesamiento hemisfrico
influenciar en la inteligencia predominante de cada indivi-
duo. Es decir, los hemisferiecitos derecho exhibieron una
predominancia mayor de inteligencia corporal-cenestsica,
y los hemisferiecitos izquierdo exhibieron una predominancia
mayor de inteligencia lgico-matemticas, alcanzando as el
nivel esperado.
Tericamente, yendo al encuentro de los estudios de Gardner
(1994) y tambin de Fairweather y Sidaway (1994la), los in-
dividuos hemisferiecitos derecho posean una predominancia
mayor de inteligencia corporal-cenestsica, los hemisferie-
citos izquierdo una predominancia mayor de inteligencia
lgico-matemticas, y los bi-hemisferiecitos posean tambin
predominancia mayor de inteligencia corporal-cenestsica,
ya que son individuos que poseen vivencia con actividad
deportiva.
Como se trata de un trabajo que visa la actividad fsica, el cono-
cimiento del cuerpo, cenestesia y esquema corporal, ser mos-
trada tambin la relacin entre la preferencia de procesamiento
hemisfrico y la inteligencia corporal-cenestsica, ya que esta
est ntimamente relacionada con la parte holstica del individuo,
siempre predominando el cuerpo y su relacin con el medio.
A travs de la literatura investigada, se encontr una fuerte relaci-
n entre los individuos con preferencia de procesamiento derecho
(hemisferiecitos derecho) y la inteligencia corporal-cenestsica.
La figura 6 muestra claramente esta relacin.
De los seis individuos hemisferiecitos derecho, cinco de ellos
poseen la inteligencia corporal-cenestsica predominante. Esto
significa que 25% de los individuos con predominancia de inte-
ligencia corporal-cenestsica son hemisferiecitos derecho.
De los 10 individuos hemisferiecitos izquierdo, solamente tres de
ellos poseen la inteligencia corporal-cenestsica predominante, es
decir, 15% de los individuos con hemisfericidad izquierda tienen
la inteligencia corporal-cenestsica dominante.
Ese resultado demostr que los individuos con preferencia de
procesamiento hemisfrico izquierdo tienen una tendencia
mayor las actividades ms lgicas y lingsticas, pero, como
Figura 6 - Inteligencia corporal-cenestsica y sus hemisferios
dominantes.
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 2, 86, mar/apr 2004
son individuos que hacen actividad fsica frecuentemente, y que
con esta prctica estn siempre perfeccionando su inteligencia
corporal-cenestsica, adquirieron mayor habilidad para tal
inteligencia. Quizs si estos individuos no tuviesen habilidad
deportiva, corporal y/o cenestsica, el nmero de individuos
con la inteligencia corporal-cenestsica predominante podra
ser menor mismo poseyendo preferencia de procesamiento
hemisfrico izquierdo.
De los 24 individuos bi-hemisferiecitos, 12 de ellos poseen la
inteligencia corporal-cenestsica predominante. Esto significa
que 60% de los individuos bi-hemisferiecitos tienen la inteligencia
corporal-cenestsica dominante.
Vale observar que la inteligencia puede ser trabajada de acuerdo
con la actividad de cada individuo. Como todos los individuos
de la muestra son atletas, es correcto la mayora poseer la inte-
ligencia corporal-cenestsica predominante.
CONSIDERACIONES GENERALES
Existe clara evidencia de que la preferencia de procesamiento
hemisfrico influencia en la inteligencia predominante de cada
individuo, y comprueba la nocin de que individuos que practican
deportes tienen mayor condicin de desarrollar la inteligencia
corporal-cenestsica.
Fit Perf J, Rio de Janeiro, 3, 2, 87, mai/apr 2004
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ARMSTRONG, T. Inteligncias Mltiplas na sala de aula. 2.ed. Porto Alegre: Artmed,
2001.
FAIRWEATHER, M. M. e SIDAWAY, B. Hemispheric teaching strategies in the acquisi-
tion and retention of a motor skill. American Alliance for health physical education,
recreation and dance, v.65, n.1, p.40-47, 1994a.
FAIRWEATHER, M. M. e SIDAWAY, B. Implications of hemispheric function for the
effective teaching of motor skills. National Association for Physical Education in
Higher Education, 1994b.
GALLAHUE, D. L e OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: Bebs,
crianas adolescentes e adultos. So Paulo:Phorte, 2001
GAMA, M. C. S. A Teoria das Inteligncias Mltiplas ou a Descoberta das Diferenas.
Ensaio: Aval. Pol. Pbl., v.1, n.2, p.13-20, 1994.
GARDNER, H. Inteligncias Mltiplas: A teoria na Prtica. Porto Alegre: Artmed, 2000.
GARDNER, H. The theory of multiple intelligences. Annals of Dyslexia, v.37, p.19-35,
1987a.
GARDNER, H. Beyond IQ: Education and human development. Harvard Educational
Review, v.57, n.2, p.187-193, may, 1987b.
GARDNER, H. Inteligncia Mltiplas Perspectivas. Porto Alegre: Artmed, 1994.
GARDNER, H. As artes e o desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 1995.
MACHADO, A. Neuroanatomia funcional. 2.ed. So Paulo: Atheneu, 2002.
SILVA, V. F. e CLARK, J. E. Desenvolvimento motor da criana: base neurolgica.
Artus, n.20, p.9-11, dezembro, 1987.
SILVA, A., PIEDADE, R., ALVES, H., DESLANDES, A., BRANDO, P., OLIVEIRA, I., SOUZA,V.
e RIBEIRA, F. Aprendizagem motora: Acoplamento plstico entre aprendizado e memria
de procedimentos. Fitness & Performance Journal, v.1, n.6, nov/dez, 2002.
87