Profesora: Karen Bellsham V.

LENGUA Y LITERATURA

CONTROL DE LECTURA N2: COMO AGUA PARA CHOCOLATE

Nombre:
NOTA:
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Curso: 2M Fecha: _________________
/ 60%
CONTENIDOS HABILIDADES PUNTAJE PUNTAJE
TOTAL OBTENIDO
Novela: COMO AGUA PARA CHOCOLATE LAURA ESQUIVEL Comprender
Relacionar
Evaluar
Interpretar
60
INDICACIONES GENERALES
- Entregue la evaluacin con lapicera.
- Evite borrones, ya que se descontar puntaje por respuesta ambigua.
- Utilice el tiempo correspondiente y adecuado a la evaluacin, no entregue antes de
haber transcurrido 45 minutos como mnimo.
- Revise faltas ortogrficas y lea las instrucciones de cada tem.

ITEM I: SELECCIN MLTIPLE (38 PUNTOS)

Lea atentamente cada pregunta y encierre en un crculo la respuesta correcta. Evite
borrones y ambigedades de lo contrario, se descontar la mitad del puntaje. (2 puntos
por alternativa= 38 puntos)

1. Cul era la accin que realizaba Tita desde el vientre?

a) Patear y corretear
b) Estar impregnada del olor de la cebolla
c) Llorar por la sensibilidad de la cebolla
d) Inquietarse por los olores de la cocina

2. Del siguiente enunciado: Contaba Nacha que Tita fue literalmente empujada a este
mundo por un torrente impresionante de lgrimas que se desbordaron sobre la mesa y
el piso de la cocina se desprende que:
I. El destino de Tita siempre fue tener una sensibilidad desde su origen, porque ya contaba
con que no tendra una vida fcil
II. Que Tita rompi la bolsa con alevosa
III. Que la cocina es un espacio trascendental para entender el nexo de Tita con sus
emociones.
IV. Nacha era una hacendada que cuidaba en tiempos libres a Tita.

a) Slo I y II
b) Slo I y III
c) Slo I, II y III
d) I, II, III y IV

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3. Las hermanas de Tita se llamaban:

a) Chencha, Gertrudiz
b) Elena, Gertrudiz
c) Gertrudiz, Rosaura
d) Nacha, Gertrudiz

4. En qu receta el narrador introduce el inters que tiene Pedro Murquiz en Tita?

a) Tortas de navidad
b) Caldo de colita de res
c) Masa de hacer fsforos.
d) Pastel Chabela

Lea el siguiente fragmento:

T no opinas nada y se acab! Nunca, por generaciones, nadie en mi familia ha
protestado ante esta costumbre y no va a ser una de mis hijas quien lo haga.
Tita baj la cabeza y con la misma fuerza con que sus lgrimas cayeron sobre la mesa,
as cay sobre ella su destino. Y desde ese momento supieron ella y la mesa que no
podan modificar ni tantito la direccin de estas fuerzas desconocidas que las obligaban,
a la una, a compartir con Tita su sino, recibiendo sus amargas lgrimas desde el
momento en que naci, y a la otra a asumir esta absurda determinacin.

5. La costumbre frente a la cual protesta Tita es:

a) La que impona a la hija menor, hacerse cargo de la madre o padre hasta la muerte,
impidiendo casarse.
b) La de casarse con una familia de honor y con dinero, ya que queran mantener el linaje
de la familia.
c) De que la hija mayor debe quedar soltera de por vida, por un tema de castidad.
d) Cocinar para los invitados de la casa ya que se llevaba con Nacha en el tema
gastronmico

6. Qu enunciado sintetiza mejor la idea del prrafo?

a) La imagen de la mujer subordinada a las tradiciones familiares.
b) Las tradiciones generacionales y hereditarias de las familias antiguas
c) El feminismo y la libertad del rol de la mujer
d) El destino como un hecho ineludible.

7. En qu da estaba de cumpleaos Tita?

a) 30 de Septiembre
b) 30 de Agosto
c) 20 de Septiembre
d) 28 de Agosto

8. Qu accin genera el nudo del conflicto entre Tita y Pedro?

a) Casarse con Gertrudiz
b) Casarse con Nacha
c) Abandonarla y proponerle que se case con Mr. Brown
d) Contraer matrimonio con Rosaura.

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Lea el siguiente fragmento:

Cada vez que cerraba los ojos poda revivir muy claramente las escenas de aquella
noche de Navidad, un ao atrs, en que Pedro y su familia haban sido invitados por
primera vez a cenar a su casa, y el fro se le agudizaba. A pesar del tiempo transcurrido,
ella poda recordar perfectamente los sonidos, los olores, el roce de su vestido nuevo
sobre el piso recin encerado; la mirada de Pedro sobre sus hombros... Esa mirada!

9. En el fragmento anterior se evidencia un salto temporal:

a) Analepsis - Flashback
b) Analepsis - Racconto
c) Prolepsis Flashback
d) Prolepsis Flash Foward

10. Qu evento sucedi junto con el nacimiento de Tita?:

a) La muerte del abuelo
b) El enojo de la Madre
c) La muerte del Padre
d) El llenado de un costal de cinco kilos de sal

11. Para qu fecha fue pensada la boda de Pedro con la hermana de Tita?
a) 12 de Enero
b) 12 de Febrero
c) 13 de Febrero
d) 14 de Enero

12. Qu plato Gertrudiz provoca que sea raptada?

a) Pastel Chabela
b) Tortas de navidad
c) Codornices en Ptalo de rosas
d) Chorizo Norteo

13. Juan va buscar a Gertrudis guiado por:

a) El olor a cebolla
b) El aroma a las rosas
c) El efecto de la plvora
d) Su amor

14. La huida de Gertrudis y Juan es observada por:

a) Pedro y Rosaura
b) Pedro y Elena
c) Pedro y Tita
d) Pedro y Nacha

15. Quin asiste el primer parto de Rosaura?

a) Mam Elena
b) Nacha
c) El doctor
d) Tita

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16. Tita pierde la razn cuando:
a) Pedro se casa con Rosaura
b) Se entera que su sobrino Roberto ha muerto
c) Muere su madre
d) Muere Nacha.

17. Tita recupera la razn y el habla gracias a:

a) Los cuidados del doctor Brown
b) La visita de su madre Elena
c) Al caldo de colita de res
d) La visita de Chencha

18. .Las mejores recetas de Tita son creadas cuando:

a) Ella es muy pequea y no conoce el amor
b) Rosaura est embarazada de su primer hijo
c) Pedro est casado con su hermana
d) Gertrudis se va de la casa

19. Quin narra la historia de Tita y Pedro?

a) Su Hija
b) Su sobrina, Esperanza
c) Su sobrina nieta, hija de Alex y Esperanza
d) Gertrudis ___ / 38

ITEM II: TRMINOS PAREADOS (9 PUNTOS)

Para cada personaje de la columna A relacione la idea o concepto de la columna B que lo
simboliza tomando en cuenta lo ledo en el texto. No sobra ningn concepto. (1 punto
por concepto = 9 puntos)

A B
1. TITA ___ SABIDURA
2. GERTRUDIZ ___ OPRESIN
3. ROSAURA ___ PERSEVERANCIA
4. MAM ELENA ___ PROTECCIN
5. NACHA ___ FUTURO
6. MR. BROWN ___ CONFORMISMO
7. JUAN ___ DESEO
8. ESPERANZA ___ LIBERTAD
9. PEDRO ___ REVOLUCIN
ITEM III: DESARROLLO (13 PUNTOS)
Lea con atencin el siguiente fragmento:
Mi abuela tena una teora muy interesante, deca que si bien todos nacemos con una
caja de cerillos en nuestro interior, no los podemos encender solos, necesitamos, como
en el experimento, oxgeno y la ayuda de una vela. Slo que en este caso el oxgeno
tiene que provenir, por ejemplo, del aliento de la persona amada; la vela puede ser
cualquier tipo de alimento, msica, caricia, palabra o sonido que haga disparar el
detonador y as encender uno de los cerillos. Por un momento nos sentiremos

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deslumbrados por una intensa emocin. Se producir en nuestro interior un agradable

calor que ir desapareciendo poco a poco conforme pase el tiempo, hasta que venga
una nueva explosin a reavivarlo. Cada persona tiene que descubrir cules son sus
detonadores para poder vivir, pues la combustin que se produce al encenderse uno de
ellos es lo que nutre de energa el alma.

Relacione este fragmento de la teora de los cerillos del Dr. Brown con el desenlace de la
historia y comente la hiptesis que se plantea en el texto: En qu contexto sucede?
Guese por los indicadores de evaluacin

Indicadores Puntaje Puntaje

a evaluar asignado obtenido
1. Relaciona el comentario con 5
el desenlace de la novela.
2. Explicita si la hiptesis de Mr. 4
Brown se comprueba o no
hacia el final de la historia, a
travs de ejemplos concretos.
3. Utilizacin adecuada de la 2
ortografa.
4. Letra legible 2
TOTAL 13
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