5 aos EVALUACIN DE ENTRADA

Alumno: _____________________________________________________________________________________________

Seccin: _____________________________________________________________________________________________

El alumno(a) es capaz de: S NO

Decir su nombre completo y edad.
Decir la fecha de su cumpleaos.
Identicar las partes fundamentales del cuerpo.
Tener un adecuado control postural.
Tener una adecuada coordinacin motora na para su edad.
Conocer los objetos del aula.
Identicar a los miembros de su familia.
Reconocer algunas caractersticas bsicas de los animales y plantas de su entorno.
Contar hasta 10
Clasicar objetos atendiendo dos criterios: forma y color o tamao y forma.
Completar series sencillas de dos elementos.
Reconocer el crculo, el cuadrado, el tringulo y el rectngulo.
Identicar los colores bsicos y secundarios.
Ordenar cuatro escenas de manera temporal.
Emplear un vocabulario adecuado a su edad.
Observar y describir imgenes sencillas.
Pronunciar y articular correctamente las palabras.
Realizar trazos sencillos sin dicultad.
Diferenciar auditivamente sonidos voclicos.
Coger el lpiz en forma adecuada.
Recortar lneas rectas.
Rasgar y pegar papel con precisin.
Mostrar conanza y seguridad en s mismo.
Asumir y cumplir responsabilidades sencillas.
Aceptar las pequeas frustraciones.
Adaptarse sin dicultad a los ritmos y rutinas escolares.
Mostrar inters e iniciativa en las actividades propuestas en el aula.
Respetar las normas de convivencia establecidas en el aula.
Participar en las actividades grupales, juegos, dramatizaciones, cuentos.
Disfrutar de actividades literarias: canciones, cuentos, poemas, rimas, trabalenguas.
Escuchar las explicaciones de los dems y respetar el turno para hablar.
Respetar y cuidar los materiales propios y comunes.
Relacionarse con todos los compaeros del aula.
Saludar y despedirse al entrar o salir del aula.

Santillana