Cuanti 1

La metodologa cuantitativa es una tecnologa humana diseada para explorar el medio social y
natural. Con los productos de dicha metodologa se toman decisiones de intervencin o asignacin
de recursos que favorecen o perjudican a diversos grupos humanos.

Tanto para la metodologa cuantitativa como cualitativa se generan prejuicios entorno a sus modos
de investigar la realidad social. Sin embargo, aquellas crticas tienen bases sin grandes fundamentos,
puesto que son prejuicios.

No se puede determinar al paradigma cuantitativo como de carcter objetivo y vlido, puesto que
aquello no existe; como investigadores tenemos sesgos por ser parte de la sociedad y a su vez la
realidad social es dinmica, por lo que investigar dicha realidad social en ningn caso se puede
abarcar de forma objetiva. * Acordarse de la utilizacin de encuestas para medir emociones, no se
estn midiendo hechos objetivos. El solo hecho de preguntar cambia la realidad del sujeto.

Tradicionalmente se ha definido a la metodologa cuantitativa como un paradigma, es decir, como

un modelo integral sobre cmo realizar investigacin cientfica y cmo interpretar sus resultados.
Aquello indica que la investigacin cuantitativa no solo contiene tcnicas de anlisis de datos o
produccin de informacin, sino tambin una perspectiva epistemolgica respecto de la realidad,
de la forma de conocerla y de los productos que podemos lograr a travs de la investigacin social.

Cea: (contrapone el paradigma cuantitativo con el cualitativo) Seala una perspectiva formal de lo
que es la investigacin cuantitativa, expresando que tiene como base epistemolgica el positivismo
o el funcionalismo, lo que busca incesantemente la objetividad, las relaciones causales de la realidad
social a travs de la generalizacin (la cual recoge informacin la estructura y sistematiza), aquello
nos entrega una interpretacin esttica y fragmentada.

Ibez: intenta romper la dualidad de las perspectivas aadiendo una tercera, que sera la dialctica.
El autor llama al paradigma cuantitativo como distributivo, donde las caractersticas esenciales de
l se concretizan en el instrumento de produccin de informacin encuesta social. En donde la
concepcin de los sujetos de estudio se analiza como entidades atomizadas, basada en un enfoque
ideolgico coherente con el capitalismo de produccin y desmovilizacin social.

Crtica de Asun al enfoque de Cea e Ibez: sobre interpretan el carcter ideolgico de la

tcnica y presuponen, sin demostrarlo, la existencia de dos paradigmas cerrados y
coherentes a los que los investigadores deben adscribirse. El carcter ideolgico de un
instrumento descansa ms de la forma en que este se utiliza y las motivaciones de quin lo
utiliza, que sus caractersticas intrnsecas. Aquello conduce a que las personas que portan
alguna ideologa veten a priori la utilizacin de alguna tcnica.
Los paradigmas no son cerrados y los investigadores no tienen por qu adscribirse a un solo
tipo de metodologa, puesto que tanto lo cuantitativo como lo cualitativo se pueden
complementar. Sin embargo, no se puede negar los investigadores cuantitativos han sido
frecuentemente positivistas, que lo los cualitativos.
No se puede suponer que los sujetos de estudio son entidades atomizadas, los resultados
de un estudio estn en funcin de las redes sociales en que estn inmersos los sujetos,
aunque el proceso de recoleccin de informacin los haya tratado individualmente.
La metodologa cuantitativa no es un paradigma, pero ciertas propiedades la delimitan, tales
como la utilizacin de nmeros para el estudio de la realidad natural y social. Se debe disponer
de una teora de medicin. La relacin entre metodologa cuantitativa y encuesta no es
determinista, un investigador cuantitativo puede utilizar diversos tipos de instrumentos de
produccin de informacin entrevistas individuales, observaciones, entrevistas grupales.

Lo que requiere el investigador cuantitativo es tener procedimientos de codificacin que le

permitan traducir cualquier tipo de lenguaje en que disponga la informacin, a nmeros.

El investigador cuantitativo requiere un procedimiento de anlisis de la informacin que

permita manipular, sintetizar y describir grandes volmenes con facilidad (estadstica)

Se requiere una serie de herramientas terico-conceptuales que permitan adaptar los

conceptos de las ciencias sociales a una forma que les permita ser medidas.

La metodologa cuantitativa generalmente se asocia a determinados procedimientos de

seleccin de sujetos de investigacin usualmente denominados muestreos probabilsticos
seleccin aleatoria y utilizacin de grandes nmeros de sujetos. Pero no es determinante.

La investigacin cuantitativa es una estrategia de investigacin que conceptualmente delimita

propiedades de sus sujetos de estudio con el fin de asignarles nmeros a las magnitudes, grados
o tipos en que estos poseen y que utiliza procedimientos estadsticos para resumir, manipular y
asociar dichos nmeros. Adicionalmente, con el fin de obtener la informacin necesaria para
este trabajo, la investigacin cuantitativa tiende a utilizar, aunque no necesariamente, la
encuesta social y los muestreos probabilsticos.

Al concebir de forma tcnica y operativa la metodologa cuantitativa la despeja de criterios

ideolgicos y paradigmticos que obscurecen su sentido.

Qu es medir en ciencias sociales?

Medir es asignar nmeros a las propiedades de nuestros trabajos de estudio, ya que los nmeros
poseen una serie de propiedades que hacen ms fcil el logro de los objetivos de ciertas
investigaciones:

Simplicidad, orden y distancia

Limitaciones y potencialidades de medir en ciencias sociales

Limitaciones: se mide sin tener unidades de medida y en forma indirecta, lo que implica que la
interpretacin de los nmeros asignados es mucho ms ambigua y menos vlida y precisa que
la de otras ciencias. Adems, la utilizacin de indicadores indirectos implica depender de un
proceso de operacionalizacin que la mayora de las veces implica introducir otros conceptos
en el constructo que originalmente se pretende medir. En otras palabras, los resultados
dependers de sobre manera de la redaccin concreta de las preguntas que se incluyan en el
cuestionario.

La estadstica es una ciencia en la cual los resultados nunca son definitivos, sino slo probables,
por lo que se pueden obtener resultados que no se ajusten a la realidad.
La investigacin cuantitativa se fundamenta en informacin que posee menos validez que el
resto de las ciencias, puesto que la mayora de las veces que ocupan fuentes secundarias, las
cuales son posibles que se encuentren distorsionadas.

La necesidad de disponer de informacin simplificada, implica perder mucha de la complejidad

de las propiedades que se est estudiando.

Hay problemas de validez que se originan por errores administrativos y organizacionales que
ocurren en el proceso de implementar una investigacin social (falseo de respuesta, mala
formacin de encuestadores, errores de digitacin, errores de muestreo)

Errores de interpretacin de los datos que son propiamente humanos sobreinterpretar como
diferencias socialmente relevantes algunas asociaciones de variables que apenas son
estadsticamente significativas.

Fortalezas:

Permite trabajar con amplios volmenes de informacin la combinacin de anlisis

estadsticos e instrumentos de produccin de informacin estandarizados y cerrados, permite
levantar y manipular informacin proveniente de muchos sujetos, lo que mejora la validez
externa de los resultados de la investigacin.

Se puede manipular gran cantidad de variables de manera relativamente independiente de

nuestras percepcin y juicios, por lo que, sobre todo en los anlisis multivariados, somos
capaces de descubrir configuraciones de informacin sorpresivas con respecto a lo que
inicialmente suponamos. Lo que brinda mecanismos para ponderar la influencia relativa de
diversas variables sobre las otras.