UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ASIGNATURA
Espaol 2

UNIDAD 1
El texto

FACILITADOR
Luisa Hernndez

PARTICIPANTE
Dinorah Francisca Cueto Sosa

MATRICULA
17-1445

16 de Junio 2017
Rep.Dom
El Texto
I-Ejercicios de asimilacin

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se piden

al final del mismo.

Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja costumbre
leer en nuestros ratos de ocio. La opcin de la televisin como entretenimiento que
apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los factores que originan esta
dejadez.

Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia alguna?

Qu tan importante es la lectura, no ya como fuente de informacin que es su
principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la lectura es realmente
importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las neuronas del cerebro.

Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo necesita ejercicio para
flexibilizar los msculos y evitar que se atrofien, el cerebro necesita tambin hacer
gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las clulas del cerebro se activan cuando
la imaginacin del lector se despierta ante el estmulo que supone el contacto con
creaciones literarias, bien en la forma de poemas, bien a travs de cuentos, novelas o
ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente como
entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a leer piezas
literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es cierto que resulta
ms fcil buscar entretenimientos que no le exigen nada al intelecto como ver una
pelcula, una telenovela, un juego de pelota pero ah est el problema: no activa las
neuronas del cerebro; y como este tipo de programa suele traer consigo mucha
violencia, en lugar de distraernos terminamos estresados.

La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear

personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficcin, el
cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imgenes, lo que obliga al
lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado escritor

peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010, manifest que la ficcin
no existe para investigar un rea determinada de la vida, sino para enriquecer
imaginariamente la vida, lo que viene a corroborar desde el punto de vista de un
literato lo que la ciencia est descubriendo en su propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos de entretenimientos,

lo que s aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a la semana a leer obras
de ficcin tales como cuentos,novelas, poesas, para mantener la mente gil y en
forma.
(Versin libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del 2012 en
http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de este texto?

Hacernos entender la importancia de la lectura y el beneficio que este nos aporta.

2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda lo mismo, que

aparece en el tercer prrafo.

Se refiere a nuestro cuerpo y lo que le sucede cuando no esta en uso este en pocas
palabras se obcida por as decir, si nuestro cerebro no esta en uso constante digamos
que se ira apagando, con el tiempo si este se mantiene en uso osea ejercitndolo, se
mantendr activo y con lucidez

3.- Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi exclusivamente por
objecin. Ilustra tu respuesta.

Prrafo cuatro, porque los nexos de objecin o conectores se encuentran en mayor

nmeros.Por consiguiente es el prrafo que tiene ms contradicciones.

4- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el desarrollo y la

conclusin del escrito

En el prrafo 1 y 2 esta la introduccin.

En el 3,4,5 y 6 esta el desarrollo del tema.

Y el ultimo prrafo la conclusin.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una parfrasis.

El uso de internet en los adolescentes

Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida de las

personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual no
estemos conectados
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet en el
futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el "medio de
comunicacin global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnolgico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una herramienta
multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando de la
adiccin al internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da navegando por
pginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es abusar. El
mundo de la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal sera tambin
utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet?. Debido a que el
adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable que pierda el contacto
que tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms tiempo con los amigos virtuales

Parafrasis

Este texto nos habla de la importancia del Internet y los beneficios que estos nos dan, pero
tambin nos habla de sus negativas y el da?o que nos esta haciendo, ya que este no se esta
usando para informarnos, si no mas como un vicio, alguien una vez dijo el internet o redes
sociales a venido para acercar a los que estn lejos y alejar a los que estn cerca.