MATEMATICAS

Mltiplos de Nmeros Naturales

En ocasiones se requiere conocer el doble de una cantidad, el triple lo que

correspondera a 10 veces ese dato. Por ejemplo, al comprar producto que por
unidad cuesta $3.00 pesos se puede cuanto hay que pagar por una docena, vasta
multiplicar 3 por 12 igual a 36.

Por eso se dice que 36 es mltiplo de 6, pues existe un numero natural que
multiplicado por 3 da 36; tambin es mltiplo de 12, pues existe un numero natural
que multiplicado por esta cantidad da resultado 36.

Ejemplos:

En un supermercado realizaron una tabla para consulta al momento del cobro.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 1 20 30 40 50 60 70 80 90 100
20 2 40 60 80 100 120 140 160 180 200
30 3 60 90 120 150 180 210 240 270 300
40 4 80 120 160 200 240 280 320 360 400
50 5 100 150 200 250 300 350 400 450 500
60 6 120 180 240 300 360 420 480 540 600
70 7 140 210 280 350 420 490 560 630 700
80 8 160 240 320 400 480 560 640 720 800
90 9 180 270 360 450 540 630 720 810 900
100 1 200 300 400 500 600 700 800 900 1000

En una tienda de artculos de belleza que tiene un costo de productos de $3.00,

$10.00 y $15.00 y cada uno, se realiza una tabla para consulta del cobro del
producto.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3.00 3.00 6.00 9.00 12.0 15.0 18.0 21.00 24.00 27.00 30.00
 0 0 0
10.0 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.00 80.00 90.00 100.0
0 0 0 0 0 0 0 0
15.0 15.0 30.0 45.0 60.0 75.0 90.0 105.0 120.0 135.0 150.0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Coordenadas con ejes cartesianos

El plano cartesiano est formado por 2 rectas numricas, una vertical y una
horizontal, que se cursan en un punto llamado origen.

1.- La recata horizontal, es el eje x

2.- La recta vertical, es el eje y

A cada punto corresponde ciertas coordenadas, formadas por un par de nmeros:

el primero es la distancia al eje vertical. Por ejemplo, para ubicar el punto (6,2),
hay que avanzar seis cuadros horizontalmente y 2 cuadros en forma vertical

PROBLEMA 1.- (4,8), (5,6), (3,5) y (6,8)

Y

9-
8--------------------------------l--------------l

7- l l

6--------------------------------l---- l l

5------------------------l l l l

4- l l l l

3- l l l l

2- l l l l

1- l l l l

0- l l l l

X l-------l------l------l-------l------l-------l------l------l-------l

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PROBLEMA 2. (6,5), (9,6), (6,0), (4,5) y (3,4)

Y

9-

8-

7-

6-------------------------------------l

5------------------l------l l

4--------------l l l l

3- l l l l

2- l l l l

1- l l l l

0- l l l l

X l---l---l---l---l---l---l---l---l---l

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PROBLEMA 3. (8,0),(8,9),(8,7),(6,5) y (5,6)

Y

9--------------------------------------------l

8- l
7--------------------------------------------l

6- l

5----------------------------------l l

4- l l

3- l l

2- l l

1- l l

0- l l

X l----l----l----l----l----l----l----l----l----l

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PROBLEMA 4. (6,9), (6,0), (8,9), (5,7) y (8,2)

Y

9--------------------------------l---------l

8- l l

7----------------------------l l l

6- l l l

5- l l l

4- l l l

3- l l l

2----------------------------l---l---------l

1- l l l

0- l l l

X l----l----l----l----l----l----l----l----l----l

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

PROBLEMA 5. (6,9), (7,9), (6,0), (5,4) y (8,3)

Y

9------------------------------l---l

8- l l
7- l l

6- l l

5- l l

4-------------------------l l l

3-------------------------l----l ---l-----l

2- l l l l

1- l l l l

0- l l l l

X l----l----l----l----l----l----l----l----l----l

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

FRACCIONES A NUMEROS DECIMALES.

ACTIVIDAD # 2

Ejercicios:

A) 3/6= .5

B) 5/6=.833

C) 7/9=.777

D) 4/5=.8

E) 2/5=.4

ACTIVIDAD # 3

3/4= .75
2/5=.333 I-------I-------I-------I

0 .333 .4 .75

1/3=.4

PROBLEMA 1.

3/6=.5

4/5=.8 I----I------I------I

0 .222 .5 .8

2/9=.222

PROBLEMA 2.

5/7=.714

6/9=.777 I-------I------I--------I

0 .5 .714 .777

3/6=.5

PROBLEMA 3.

3/7=.428

2/5=.40 I--------I-------I--------I

0 .40 .428 .777

7/9=.777
PROBLEMA 4.

1/4= .25

4.-2/3=.666 I-------I---------I--------I

0 .25 .666 .857

6/7=.857

PROBLEMA 5.

2/4=.5

3/8=.375 I--------I----------I--------I

0 .375 .5 .6

3/5=.6

MAGNITUD Unidad de Sistema Sistema Internacional

Ingles
LONGITUD Pulgada (in) 1 in= 2.54 cm
Pie (pie) 1 pie= 30.48 cm
 Yarda (yd) 1 yd= 0.914 m
Milla (mi) 1 mi= 160934 m/ 1609
km
MASA Libra (lb) 1 lb= 453.6 g
Onza (oz) 1 oz= 28.35 g
Tonelada (T) 1 t= 907.2 kg
PESO Galn (gal) 1 gal= 3.785 l

17 pie= 518.16 cm

36 mi= 57936.24 m

3 lb= 1360.8 g

5 gal= 18.25 l

35 in= 88.90 cm

EJERCICIOS DE PORCENTAJE

A) $32250 10% = 29025

B) $18299 15% = 15554.15

C) $32500 12% = 28600

D) $76564 5% = 72,735.8
 E) $44580 18% = 36555.6

DIVISIONES

Ejercicios:

1.

2.

3.

4.
 5.

De fraccin mixta a numero decimal.

Ejercicios

1.

2.

3.

4.
5.

ESCUELA PRIMARIA MATUTINA XICOTENCATL

NOMBRE DEL ALUMNO:

ALAIN ANTHONY MIRANDA CARPINTEYRO

MATERIA:

MATEMATICAS

PROYECTO:

BLOQUE 3

GRADO Y GRUPO:

6 A

PROFESOR:

EDER SANTIAGO

15/MARZO/2016