Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
10
8
Fraco
Regular
6
Satisfatório
4 Bom
Excelente
2
0
1 2 3 4 5
1
b - Ainda neste ano lectivo, como avalia o desempenho dos seus
alunos ao nível compreensão da leitura?
12
10
8
Fraco
Regular
6
Satisfatório
4 Bom
Excelente
2
0
1 2 3 4 5
2
c - E ao nível da expressão escrita, como os avalia neste ano
lectivo?
12
10
8
Fraco
Regular
6
Satisfatório
4 Bom
Excelente
2
0
1 2 3 4 5
3
d - Como avalia a evolução dos seus alunos ao nível do
conhecimento explícito da língua?
10
9
8
7
Fraco
6
Regular
5
Satisfatório
4
Bom
3
Excelente
2
1
0
1 2 3 4 5
4
e - Como avalia o contributo do PNEP para a melhoria dos
resultados dos seus alunos, ao nível do Português, no presente
ano lectivo?
12
10
8
Fraco
Regular
6
Satisfatório
4 Bom
Excelente
2
0
1 2 3 4 5
5
f - Como avalia o seu empenho e participação nas Oficinas
Temáticas do PNEP?
10
9
8
7
Fraco
6
Regular
5
Satisfatório
4
Bom
3
Excelente
2
1
0
1 2 3 4 5
6
g - Como avalia a sua criatividade na planificação de actividades
para as sessões tutoriais?
9
8
7
6
Fraco
5 Regular
4 Satisfatório
3 Bom
2 Excelente
1
0
1 2 3 4 5
7
h - Como avalia a qualidade dos materiais por si produzidos para
as sessões tutoriais?
12
10
8
Fraco
Regular
6
Satisfatório
4 Bom
Excelente
2
0
1 2 3 4 5
8
i - Como avalia a sua participação na partilha de materiais?
9
8
7
6
Fraco
5 Regular
4 Satisfatório
3 Bom
2 Excelente
1
0
1 2 3 4 5
9
j - Como avalia a sua participação no blogue do PNEP Abraveses?
4
Fraco
Regular
3
Satisfatório
2 Bom
Excelente
1
0
1 2 3 4 5
10
k - Como avalia a formação PNEP para a sua mudança de práticas
lectivas, em contexto de sala de aula no ensino do Português?
5 Fraco
Regular
4
Satisfatório
3 Bom
2 Excelente
0
1 2 3 4 5
11
l - Como avalia a formação PNEP para a nova abordagem ao
Programa de Português a implementar no próximo ano lectivo?
9
8
7
6
Fraco
5 Regular
4 Satisfatório
3 Bom
2 Excelente
1
0
1 2 3 4 5
12
m - Como avalia a sua participação na sessão plenária regional?
4
Fraco
Regular
3
Satisfatório
2 Bom
Excelente
1
0
1 2 3 4 5
13
n - Como avalia a mudança, o enriquecimento e a melhoria das
suas práticas pedagógicas ao nível da Língua Portuguesa?
9
8
7
6
Fraco
5 Regular
4 Satisfatório
3 Bom
2 Excelente
1
0
1 2 3 4 5
14
o - Como avalia a pertinência dos temas tratados nas Oficinas?
10
9
8
7
Fraco
6
Regular
5
Satisfatório
4
Bom
3
Excelente
2
1
0
1 2 3 4 5
15
p - Como avalia a preparação/apresentação que o formador fez
dos diversos conteúdos nas diferentes Oficinas?
12
10
8
Fraco
Regular
6
Satisfatório
4 Bom
Excelente
2
0
1 2 3 4 5
16
q - Como avalia os materiais e os recursos informáticos que o
formador usou na dinamização da formação?
10
9
8
7
Fraco
6
Regular
5
Satisfatório
4
Bom
3
Excelente
2
1
0
1 2 3 4 5
17
r - Como avalia o apoio prestado pelo formador nas dúvidas e
preparação à implementação das sessões tutoriais?
10
9
8
7
Fraco
6
Regular
5
Satisfatório
4
Bom
3
Excelente
2
1
0
1 2 3 4 5
18
s - Sente-se hoje melhor preparado, em termos pedagógicos e
didácticos, para o desafio diário de melhorar os resultados dos
seus alunos na disciplina de Português e promover as literacias?
10
9
8
7
Fraco
6
Regular
5
Satisfatório
4
Bom
3
Excelente
2
1
0
1 2 3 4 5
19
1 - Dos temas tratados quais ou quais os que mais lhe
agradaram?
20
2 - Qual o que gostava de aprofundar mais?
Formando 1 – A decifração
Formando 2 – Conciência fonológica
Formando 3 – Escrita
Formando 4 – Literatura Infantil
Formando 5 – Todos os temas
Formando 6 – Conhecimento explícito da língua
Formando 7 – A decifração
Formando 8 – Ensino da escrita: Avaliação
Formando 9 – Literatuta para a infância
Formando 10 – Consciêncoa fonológica e Compreensão da escrita
Formando 11 – Ensino da escrita: dimensã gráfica e ortográfica
Formando 12 – Conhecimento explícito da lingua
Formando 13 – Escrita criativa
21
4 - Qual das cinco competências nucleares acha que a formação PNEP, acrescentou
mais saber e conhecimento à sua prática docente?
22
3 - Qual ou quais os que considera mais relevante (s) para a
melhoria das suas práticas?
24
6 - Aponte o aspecto que considera mais positivo desta formação
25
7 - Refira o aspecto que acha mais negativo nesta modalidade de
formação?
Formando 1 -Não ter tido as brochuras em suporte papel para as reflectir mais e melhor
Formando 2 - A sobrecarga dos conteúdos abordados
Formando 3 -Muitas sessões para um só ano
Formando 4 -A obrigatoriedade do portefólio
Formando 5 - O excesso, talvez necessário, de formulários
Formando 6 – Demasiadas sessões tutoriais
Formando 7 -A elaboração de portefólio com demasiadas reflexões
Formando 8 –Não respondeu
Formando 9 - Sessão regional muito compacta
Formando 10 - - Demasiados conteúdos num só ano lectivo e carga horária excessiva nas sessões
tutoriais
Formando 11 - O número de sessões trabalhadas e reflectidas que são demasiadas
Formando 12 – Não respondeu
Formando 13 - Não vi aspectos negativos
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8 - Mais do que sentir, assume que as práticas de ensino na área do Português têm que
mudar gradual e convictamente, de modo a reflectirem todos os estudos académicos e
científicos que vão sendo desenvolvidos.
Formando 1 – Sim, tenho que ser capaz de estruturar melhor o ensini que faço do português
independentemente das competências dos alunos
Formando 2 – Sim, é necessário haver inovação na prática docente no sentido de os alunos
desenvolverem mais competências
Formando 3 - Sim
Formando 4 –Não respondeu
Formando 5 – Sim, desde que isso leve a resultados concretos e não a meras construções académicas
Formando 6 – Sim, claro
Formando 7 - Sim
Formando 8 -Sim, as práticas de ensino na área do português tem de mudar de modo a reflectirem
práticas mais inovadoras, criativas e dinâmicas
Formando 9 – Não respondeu
Formando 10 - Sim, as nossas práticas terão de se reformular contínua e gradualmente
Formando 11 - Claramente
Formando 12 - Sim
Formando 13 – Sem dúvida
27
9 - Se dependesse de si a coordenação do PNEP, refira o (s)
aspecto que mudaria.
Formando 1 – Diminuir o número de sessões, reforçar a componente de trabalho de grupo e mais
tempo para aprofundar os temas
14
12
10
8 Faltas
6
Presenças
4
2 Faltas Justificadas c/
0 Atestado
12
10
8
Presença
6
Falta
4
0
Formandos
14
12
10
8
Sim
6
Não
4
0
Formandos
Em síntese: A totalidade dos formandos voltaria a inscrever-se no PNEP.
32
Em síntese:
Neste momento, todos os formandos reúnem condições
mínimas (ter participado em 2/3 da formação e apresentado o
respectivo portefólio) para ter avaliação positiva.
33
Da análise prévia dos portefólios , é possível concluir que os
temas que mais agradaram aos formandos foram:
A Consciência Fonológica, A Decifração, A Compreensão e
Expressão do Oral, A nova abordagem ao Conhecimento
Explícito (em ligação com o Dicionário Terminológico), O
Acordo Ortográfico e a crescente familiarização com os Novos
Programas (documento único para os 3 ciclos, a exigir efectiva
articulação horizontal).
34
Abraveses, 20 de Julho de 2010
O formador Residente do PNEP
António Marcelino Fernandes
35