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El documento describe varios obstáculos comunes en la evaluación del desempeño, incluyendo la presión sindical, la falta de interés gerencial, deficiencias en el diseño del instrumento de evaluación, supuestos falsos sobre el proceso, factores psicológicos que afectan a los evaluadores y evaluados, y obstáculos técnicos en el diseño e implementación de las pruebas de evaluación.
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Fracasos y Obstáculos de La Evaluación Del Desempeño
El documento describe varios obstáculos comunes en la evaluación del desempeño, incluyendo la presión sindical, la falta de interés gerencial, deficiencias en el diseño del instrumento de evaluación, supuestos falsos sobre el proceso, factores psicológicos que afectan a los evaluadores y evaluados, y obstáculos técnicos en el diseño e implementación de las pruebas de evaluación.
El documento describe varios obstáculos comunes en la evaluación del desempeño, incluyendo la presión sindical, la falta de interés gerencial, deficiencias en el diseño del instrumento de evaluación, supuestos falsos sobre el proceso, factores psicológicos que afectan a los evaluadores y evaluados, y obstáculos técnicos en el diseño e implementación de las pruebas de evaluación.
Que el sindicato no tuvo conocimiento, no permiti que se
desarrollara. Logra quietar a la empresa con sus comentarios.
LA FALTA DE INTRES GERENCIAL
Que cuando no hay acuerdos entre Gestin Humana y los Directivos,
es mejor no llevar a cabo la evaluacin.
LAS DEFICIENCIAS PROPIAS
El rea de Gestin Humana no diseo el instrumento apropiado, o
que no se pudo aplicar, por eso la importancia de los informes, y se dan las sugerencias para no volver a los mismos errores.
OBSTACULOS DE LA EVALUACIN DEL DESEMPEO
SUPUESTOS FALSOS
1. Se debe a la falta de actualizacin de la evaluacin del
desempeo. 2. Lanzamiento de juicios a priori sin tener en cuenta el anlisis sistemtico que lleva la evolucin del desempeo, es decir encasillar al empleado o evaluado. 3. Que el supervisor o persona que realiza la evaluacin del desempeo no considere pertinentes o relevantes las opiniones del empleado, basado en su propio criterio. 4. Dar por hecho que el Analista o el evaluador dar una evaluacin justa y correcta sin tener en cuenta los factores que bien podran darse en ese proceso.
SUPUESTOS PSICOLOGICOS
1. Los evaluados podran sentirse atemorizados por el
desconocimiento de la prueba o por periodos de contingencia que se presenten en la organizacin (bajas ventas, despidos masivos, cambios de lderes). 2. Otro de los obstculos puede ser la predisposicin que tome el evaluador al asumir la responsabilidad de llevar a cabo la prueba. 3. Tanto el evaluador como el evaluado pueden generar ideas o supuestos frente a los resultados de la evaluacin. 4. El evaluador puede utilizar de manera subjetiva la calificacin de la prueba para beneficiarse de la misma.
OBSTACULOS TCNICOS
1. Se caracterizan y hacen referencia a la manera en que fue
creada la prueba, probablemente debe ser una prueba que sea diseada teniendo presente las caractersticas que se quieren evaluar tanto del puesto como del evaluado. 2. Su aplicacin puede estar centrada ms en un rea en si sin tener igual repercusin que en las otras reas.