UNIVERSIDADE DA INTEGRAO INTERNACIONAL DA LUSOFONIA AFRO-

BRASILEIRA-UNILAB
MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES- MIH
DISCIPLINA: INTERCULTURALIDADE E EDUCAO
PROFESSORES: Jeannete Filomento Pouchain Ramos e BasIlele Malomalo
TEMA: Afrocentricidade e educao
Resenhado por Santana Glcia M. Maia

SANTOS JUNIOR, Renato Nogueira. Afrocentricidade e educao: os princpios gerais

para um currculo afrocentrado, Ano 3, n. 11novembro, 2010.

Renato N. Santos Jnior professor de Filosofia da UFRRJ, pesquisador do

Laboratrio de Estudos Afro-Brasileiros e Indgenas (Leafro) e autor do livro Ensino de
Filosofia e a Lei 10639 e da obra infanto-juvenil Era uma vez no Egito, entre outros.

Neste artigo, Santos Jnior examina de que modo a compreenso da

afrocentricidade pode se tornar presente e frutificar na Educao Brasileira, avanando a
partir do marco da lei 10639/03 que visa a implementao de diretrizes curriculares para
o ensino de histria e cultura africana e afro-brasileira no pas.

O autor apresenta conceitos fundamentais para um pensamento, perspectiva e

prtica afrocentrados, tais como, localizao (lugar de onde partem narrativas e valores
baseados nas prprias referncias histricas e culturais africanas) e agncia (onde o
protagonismo dos povos africanos redefine sua participao na construo das
civilizaes humanas). Aprofundando o entendimento do tema.

Santos Jnior, referenciando teoricamente seu texto com autores como Asante e
Karenga, dentre outros, aponta uma proposta de educao afrocentrada assentada em
princpios afrocntricos. Estes por sua vez, levam em conta a produo de conhecimento
pelo bem do ser humano e do mundo, por uma concepo de temporalidade que respeita
o passado e a ancestralidade como tendo um papel chave na sociedade, por princpios
que potencializam a comunidade e integram as pessoas, onde o meio ambiente no
concebido em oposio ou separao com a vida humana como um todo.

Partindo do campo epistemolgico e axiolgico o autor envereda, na sequncia

de sua exposio, pela indicao de estratgias para a utilizao dos elementos
afrocntricos nas reas de Linguagens, cdigos e suas tecnologias, Cincias da natureza,
matemtica e suas tecnologias e Cincias humanas e suas Tecnologias, favorecendo
suas aplicaes nas prticas pedaggicas atravs de ricos exemplos.

Assim, o texto de Santos Jnior cumpre o objetivo de refletir, fundamentar e

propor uma efetiva articulao da afrocentricidade com a educao brasileira. Mantendo
excelncia e clareza raras na produo de saber aliado s proposies prticas, torna
propcia a compreenso da educao como o possvel lugar das possveis
transformaes.