VI.
METODOLOGA DE EVALUACIN [2] Chapra & Canale; (2007), Mtodos
Accin consustancial del proceso educativo,
para valorar y medir los logros que garantizan el
aprendizaje. El sistema de evaluacin del
estudiante es integral, dinmico y permanente.
6.1 Criterios.- Evaluacin de capacidades,
habilidades y actitudes adquiridas durante
el desarrollo del trabajo educativo.
6.2 Procedimientos.- Evaluaciones escritas,
expositivas y/o demostrativas; individuales
y/o grupales.
6.3 Instrumentos.- Pruebas de ensayo y/o
estructuradas, trabajos de investigacin y/o
de ejecucin, individuales y/o grupales.
6.4 Requisito de aprobacin.- Se regir por
las normas establecidas en el Reglamento
Acadmico UNJFSC. El Promedio Final
PF del curso, segn Artculo N 115, se
obtiene:
PF = 0.35 *EP1+ 0.35 *EP2 + 0.30 * TA
EP1, EP2: Evaluaciones Parciales, terico-
prctico, segn cronograma.
TA: Promedio del trabajo acadmico.
El criterio del medio punto o fraccin
superior a favor del estudiante, slo ser
tomado en cuenta para obtener la Nota Final,
considerado aprobatoria si es mayor o igual a
ONCE (11).
Acumular ms del 30% en inasistencias a
clases INHABILITA al estudiante, quien pierde
sus derechos para rendir las evaluaciones y
trabajos programados, y es considerado como
Desaprobado con Nota Final CERO (00).
U cmputo, accesorios varios, software, etc.
El Examen Sustitutorio comprende todo el
contenido del curso, es para los alumnos
desaprobados y habilitados con un Promedio
Final no menor de siete (07), reemplaza aEP1
EP2. El Promedio Final del curso para dichos
alumnos no exceder la Nota Doce (12).
VII. BIBLIOGRAFA Y MATERIAL DIDCTICO
7.1 Textos bsicos
[1] Beers, K., (2007); Numerical Methods for
Chemical Engineers; Cambridge University
Press.
6.5
UNIVERSIDAD NACIONAL Jos Faustino Snchez Carrin
Numricos para Ingenieros; Edit. Mc
Graw Hill/5ed.; Mxico.
[3] Nieves & Dominguez; (2002), Mtodos
Numricos Aplicados a la Ingeniera;
2da/edicin Editorial CECSA; Mxico,
2002.
7.2 Textos complementarios
[4] Constantinides & Moustoufi; (2000),
Numerical Methods for Chemical
Engineers with Matlab Applications;
Prentice-Hall Int. Series/3ed; New
Jersey.
[5] Mark David; Mtodos y Modelos
numricos para Ingenieros Qumicos;
CECSA; Mxico, 1998.
[6] Burden & Faires; Numerical Analysis
electronic version/ nineth edition.;
Boston, Ma, USA, 2011.
[7] Mathews & Fing (2000), Mtodos
Numricos con Matlab, Prentice Hall
Inc., Madrid.
[8] Yang et Al., (2005), Applied Numerical
Methods using Matlab, John Wiley &
Sons, Canada.
7.3 Fuentes electrnicas
www.chemengonline.org
www.Algoritmica.com.ar
www.diseno-de-producto.webnode.es
7.4 Medios y materiales de
enseanza
Medios:
Audiovisuales, instrumentos y equipos de
Materiales:
Textos bsicos, de especialidad, revistas,
separatas, material diverso, pizarra, mota,
plumones, lapiceros y otros.
Huacho, abril de 2017
Ing. Jos Sal Orbegoso Lpez
jose08052010@gmail.com
Los Ingenieros Qumicos dan soluciones
industriales para el Pas!
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA y METALRGICA
Departamento Acadmico de Ingeniera Qumica y Metalurgia
Slabo de la asignatura
MTODOS NUMRICOS (35-04-253)
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 Escuela Acadmico Profesional : Ingeniera Qumica
1.2 Nivel Acadmico : Ciclo IV - Obligatorio
1.3 Crditos Acadmicos : 3.0 (tres)
1.4 Pre-requisito : Matemtica III (3504202).
1.5 Duracin y Distribucin Horaria : 17 Semanas (Semestre acadmico 2017-I)
1.5.1 Teora : 02 Horas / semana
1.5.2 Prctica (seminario taller) : 02 Horas / semana
1.6 Profesor responsable:
Ing. JOS SAL ORBEGOSO LPEZ (DNQ323)
Ingeniero Qumico Registro CIP N 22021 - Jose08052010@gmail.com
II. SUMILLA Y DESCRIPCIN DEL CURSO
7.2 Fundamento esta asignatura, de naturaleza terico-prctica, aporta en la formacin de los ingenieros
qumicos y su dominio proporciona las competencias necesarias para que sean capaces de: comprender los
principios tericos y su correcta aplicacin, formular las soluciones a funciones y sistemas de ecuaciones complejas
tpicas y utilizar el software adecuado, que permita hallar sus respectivas aplicaciones a los Procesos de Ing.
Qumica.
2.1 Sumilla.- El contenido del curso est estructurado en cuatro (04) unidades temticas: Teora
de errores, diferencia finita, interpolaciones, sistemas de ecuaciones univariables,
integracin y diferenciacin numrica, solucin numrica de sistemas de ecuaciones, algebra
matricial, solucin numrica de sistemas de ecuaciones diferenciales, elpticas, parablicas.
III. COMPETENCIAS GENERALES
3.1 Cognitivas:(Saber)
Conocer los mtodos numricos, desarrollando la capacidad de abstraccin, anlisis y
sntesis.
Desarrollar la capacidad de aplicar los conocimientos a casos reales.
Plantear, modelar y resolver numricamente problemas sistemas fsicos de la industria
qumica.
3.2 Procedimentales/Instrumentales:(Saber hacer)
Saber diferenciar el grado de complejidad requerida para los diversos clculos de
procesos.
Habilidad para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas
3.3 Actitudinales/Valores:(Saber ser)
Planificar y Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo.
Participar activamente en los temas dentro y fuera a clase.
Compromiso con el desarrollo del pas, responsabilidad social y respeto a las personas..
 IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS 05 Mtodo de Newton Raphson, Iterativo Analiza recursos
02 simple de Punto Fijo. Mtodos: disponibles y realiza Muestra inters por la participacin en
4.1 Mtodo.- Estar orientado a la participacin colectiva y productiva de conocimientos, con 05-2017 secante, biseccin clculo operacional. el trabajo acadmico.
desarrollo interactivo que propicia el razonamiento crtico constructivo. 06 Mtodos de diferencia finita. Desarrolla tutoriales,
4.2 Procedimientos.- 09 Interpolacin polinmica. laboratorio cmputo.
Actividad Docente.- Como facilitador promueve y orienta la actividad dinmica de los 05-2017
alumnos en el proceso enseanza aprendizaje; seleccionando los medios y materiales 07 Practicar temas
Mtodo de Newton para ecuaciones no
16 conexos a los tpicos Participacin activa en el desarrollo de
apropiados, y, las actividades de trabajo acadmico y de investigacin. 05-2017
lineales mltiples.
desarrollados. los diversos tpicos.
Actividades del alumno.- Participa activamente en todas las actividades de aprendizaje Prctica Calificada 2
indicadas. Interactuar con el docente en torno a integracin y desarrollo de contenidos del 08.
Semana de evaluaciones EXAMEN PARCIAL Demuestra capacidad en la evaluacin
curso, y sus diversas aplicaciones. Realizar investigaciones documentales en biblioteca y 23
(EP1) respectiva.
en bases electrnicas de revistas cientficas y tcnicas indexadas, nacionales e 05-2017
internacionales. Desarrollar trabajos y prcticas asignadas, en forma individual y/o grupal, Referencia bibliogrfica especfica para la Unidad didctica: [1, 2, 3, 5, 6 y 7].
segn programacin de la asignatura.
Unidad Didctica III: DIFERENCIACIN E INTEGRACIN NUMRICA. PROBLEMAS DE VALOR
4.3 Tcnicas.- Expositivas y demostrativas, con dinmica grupal. Observacin y anlisis de los INICIAL
eventos, interrelacionndolo apropiadamente con el fundamento terico para una mejor
Contenidos Contenidos
percepcin y capacidad adquisitiva del aprendizaje. Semanas Contenidos Conceptuales
Procedimentales Actitudinales
09
Diferenciacin por diferencias finitas
V. CONTENIDO TEMTICO PROGRAMADO Contenidos Contenidos 30
Semanas Contenidos Conceptuales POR COMPETENCIAS backward, forward y central Sintetiza, diferencia e
Procedimentales Actitudinales 05-2017 integrar funciones
Unidad Didctica I: ALGEBRA LINEAL Y SOLUCIN NUMRICA DEComprende ECUACIONESy LINEALES resuelve los 10
Interrelacionar los simples y Analtica y discute la temtica
Solucin de sistemas algebraicos no Contenidos sistemasContenidosalgebraicos no 06 Diferenciacin e integracin spline. multidimensionales desarrollada durante la semana.
Semanas04 Contenidos conceptos y
lineales. UsosConceptuales
de las series de Procedimentales lineales.Actitudinales 06-2017 Integrales multidimensionales.
25 aplicaciones de los Demuestra inters y participacin en el
Taylor. Proyecta y aplica los mtodos
09-2016 Sistemas lineales de ecuaciones Reconocer
01 mtodosy operarno trabajo acadmico.
algebraicas. Mtodos de resolucin matricialmente los en la solucin de problemas 11 PVI de ecuaciones diferenciales Analiza y discute
lineales Demuestra Manifiesta destreza en el desarrollo de
04
por matrices. Eliminacin de Gauss diversos sistemas discutirreales capacidad analtica para 13 ordinarias. Transformacin de EDO a tcnicas numricas
04-2017 algebraicosContenidos
lineales.
diversos
Contenidos
sistemas 06-2017 la forma cannica. . para EDO, y los las prcticas de laboratorio.
Semanas Contenidos Conceptuales ecuacionales.
02 Mtodos de resolucin de sistemas Procedimentales Actitudinales 12 Mtodos de Euler, Euler modificado, mtodos de PVI.
05 Mtodo de Newton Raphson, Aprender la aplicacin Investiga y desarrolla sus hallazgos en
Iterativo 20 Runge Kutta, Adams y Adams Prctica Calificada
11 lineales, formulacin de matrices.
03 Mtodossimpleiterativos.
de Punto de Analiza
diversos mtodos recursosexposiciones y discusiones grupales.
06-2017 Moulton.
04-2017 Gauss Fijo.
- SeidelMtodos: de disponibles
clculo iterativo y realiza Muestra
Aprecia las inters por yla aplicaciones
utilidades participacin N 02
10-2016 secante, biseccin clculo operacional. de dominioen el trabajo acadmico. Referencia bibliogrfica especfica para la Unidad didctica: [1, 5, 6 y 7].
de mtodos de clculo.
03 06 Introduccin
Mtodos alde modelamiento
diferencia de finita. Desarrolla tutoriales,
10 Interpolacin polinmica. Modelado de sistemas Aprecia las posibles aplicaciones para Unidad Didctica IV: PROBLEMAS DE VALOR DE FRONTERA y CON DERIVADAS PARCIALES
18 sistemas de separacin industrial y laboratorio cmputo.su formacin profesional
10-2016 otros casos. tpicos.
04-2017 Prctica Calificada 1 Contenidos Contenidos
07 Practicar temas Semanas Contenidos Conceptuales
Procedimentales Actitudinales
Mtodo de Newton para ecuaciones no
17
Referencia bibliogrfica especfica para la Unidad conexos
didctica: [1, 3 y,a6].los tpicos Participacin activa en el desarrollo
lineales mltiples. 13 Mtodo del disparo para PVF.
10-2016 desarrollados. de los diversos tpicos.
Unidad Didctica II: SISTEMAS ALGEBRICOS NO LINEALES
Prctica Calificada 2 27 Mtodos Predictor Corrector
06-2017 Referencias: [2, 7, 8 y 9] Aplica las tcnica de
08. Contenidos Contenidos
Semanas Semana de evaluaciones
Contenidos Conceptuales EXAMEN PARCIAL Demuestra capacidad en la 14 Algoritmos para solucin de EDDP solucin de problemas Promueve el trabajo en equipo
24 Procedimentales Actitudinales
(EP1) evaluacin respectiva. 04 elpticas, parablica e hiperblicas. reales.
10-2016
Interrelacionar los 07-2017 Referencias: [2, 7, 8 y 9] Desarrolla, investiga y
V. ESTRATEGIAS
Solucin deMETODOLGICAS
sistemas algebraicos no Comprende y resuelve los sustenta temas.
04 conceptos y 15 Anlisis de estabilidad. Mtodos de
5.1 lineales. Usos
Mtodo.- Estar de las series
orientado a la de
participacin colectiva y sistemas algebraicos
productiva no lineales.
de conocimientos, con Prctica calificada 4
25 aplicaciones de los 11 regresin.
Taylor. Proyecta y aplica los mtodos en
09-2016 desarrollo interactivo que propicia el razonamiento mtodos crtico
no constructivo. 07-2017 Referencias: [2, 7, 8 y 9]
la solucin de problemas reales
5.2 Procedimientos.- lineales 16
Semana de evaluaciones. EXAMEN PARCIAL Demuestra capacidad en las
Actividad Docente.- Como facilitador promueve y orienta la actividad
Contenidos dinmica de los
Contenidos 18
Semanas alumnos
Contenidos Conceptuales Referencias: [2, 7, 8 y 9] (EP2) evaluaciones respectivas
en el proceso enseanza aprendizaje; seleccionando los Actitudinales
Procedimentales medios y materiales 07-2017
apropiados, y, las actividades de trabajo acadmico y de investigacin. Semana 17: (25-07-2017) EXAMEN SUSTITUTORIO INTEGRAL - Entrega de Notas
Actividades del alumno.- Participa activamente en todas las actividades de aprendizaje
indicadas. Interactuar con el docente en torno a integracin y desarrollo de contenidos del