NOTA

Departamento de Letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docente: Carla Bahamndez Estay
Prueba coef. 1
Unidad El Legado Colonial Firma:

NOMBRE: Fecha: 25 04 2017

PUNTAJE PUNTAJE
Curso: 2 medio A TOTAL: 40 OBTENIDO:

OBJETIVOS:

Comprender las consecuencias del Descubrimiento de Chile

Identificar las funciones de las instituciones de la Administracin colonial
Determinar los efectos de la Conquista espaola
Evaluar el rol de la Iglesia en la Colonia

I. Seleccin nica. Marca con una X la alternativa que consideres correcta. 4 puntos (1 pto cada una)

1. La Corona espaola estableci en sus dominios
americanos divisiones territoriales jerarquizadas, las que
estuvieron a cargo de funcionarios reales nombrados por
el Rey. El Reino de Chile, como fue denominado durante
el perodo colonial, estuvo subordinado dentro de este
modelo jerrquico a:
2. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de la
llegada de los espaoles estaban los onas o selknam,
quienes ocupaban gran parte de Tierra del Fuego. Este
pueblo consigui alcanzar una etapa arcaica o primitiva
de desarrollo cultural, lo que implic, entre otras cosas,
que su economa se bas fundamentalmente en:

A) la Audiencia de Charcas. A) la prctica de la agricultura.

B) el Virreinato del Ro de la Plata. B) la elaboracin de cermica.
C) el Virreinato del Per. C) la caza y recoleccin.
D) la Gobernacin de Nueva Toledo. D) la fabricacin de objetos de metal.
E) el Virreinato de Nueva Granada. E) el intercambio de productos artesanales.

3. La monarqua espaola instal en Amrica colonial una 4. Cmo se llamaban las expediciones espaolas de
serie de instituciones polticas, que le permitieron saqueo en territorio mapuche, en la que se apresaban
administrar las diferentes unidades en que se haba indgenas para luego venderlos?
dividido el territorio americano. En este contexto, el
Reino de Chile era una institucin poltico administrativa A) Malocas
que recibi el nombre de: B) Melones
C) Operacin armada
A) Real Audiencia D) Encajonamiento
B) Intendencia E)Todas las anteriores
C) Gobernacin o Capitana General
D) Departamento
E) Virreinato
Departamento de Letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docente: Carla Bahamndez Estay
II. Seleccin mltiple. Marca con una X la alternativa correcta, estableciendo cuales de las afirmaciones entregadas
son verdicas. 4 puntos (1 pto cada una)

1. "La gente que hay en esta ensenada son indios pescadores de mediano cuerpo y mal proporcionados. No tienen sementeras,
mantenindose de pescado y mariscos y lobos marinos que matan y comen la carne de los lobos y pescados cruda o aves,
cuando las matan; y otras las asan. No tienen ollas ni otras vasijas; ni se ha hallado sal entre ellos. Son muy salvajes y sin razn.
Andan vestidos de los cueros de los lobos y de otros animales, con que se cubren las espaldas, y caen hasta las rodillas y una
correa que les atan al pescuezo... Son de grandes fuerzas. Traen por armas unos huesos de ballena a manera de dagas, y unos
palos, como lanzuelas mal hechas. Andan en canoas de cipreses y de otros rboles. No tienen poblaciones ni casas, sino que hoy
aqu, maana en otra parte y donde quiera que llegan, llevan unas varillas delgadas, las cuales ponen en el suelo, y con corteza
de rboles, que en las dichas canoas traen, hacen sus casillas chiquitas, a manera de ranchos, en que se meten y reparan del
agua, del cielo y de la nieve."
(Juan Ladrillero. "Exploracin..."). Citado en: Geografa de Chile. Pedro Cunill.

Si consideramos el texto sobre los alacalufes podemos afirmar que:

I. Desarrollan una rudimentaria industria textil.
II. Animales marinos les proporcionan vestuario, alimentos y armas.
III. Su modo de vida es nmada siendo de vital importancia el uso de canoas.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
2. Cul (es) de las siguientes afirmaciones es (son) 3. Entre los premios que los conquistadores espaoles
correcta (s) respecto de las tasas de trabajo indgena?: codiciaban, como miembros de una hueste, se
considera(n)
I. Eran regulaciones impuestas por la Corona I. el acceder a encomiendas.
II. Reglamentaban el trabajo y el tributo de los II. el obtener fama.
indgenas III. el ser nombrado miembro de la Real
III. Frecuentemente no tuvieron una estricta Audiencia.
aplicacin prctica
A) Slo I
A) Slo I B) Slo II
B) Slo II C) Slo III
C) Slo III D) Slo I y II
D) Slo I y II E) Slo II y III
E) I, II y III

4. Tras la fundacin de Santiago y de La Serena, la Conquista de Chile se dirigi al sur. Qu factor(es) determin
(aron) esta expansin al sur?

I. En el sur haba abundante mano de obra y nuevos lavaderos de oro.

II. Haba que alcanzar hasta el Estrecho de Magallanes.
III. Los nativos del sur eran ms avanzados y organizados.

A) Slo I D) Slo I y III

B) Slo II E) I, II y III
C) Slo I y II
Departamento de Letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docente: Carla Bahamndez Estay
III. Anlisis. Lee y analiza los siguientes textos y responde las preguntas correspondientes

Responde las preguntas 1 y 2. 4 puntos (dos puntos cada una)

1. Qu caracterstica especial present el sistema de encomiendas en Chile colonial?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

2. Seala dos consecuencias que tuvo la encomienda para la poblacin indgena en Chile.

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

Esclavitud de los indios rebelados

() ha mostrado la experiencia en cuarenta y seis aos, que ni socorros, defensa ni los gastos continuos y
derramas, que han cargado a los vecinos no han bastado para acabar esta guerra, por causa de que los ms que
militan en ella, quedan sin premio, y sirven sin sueldo se ven los soldados metidos en fuertes, desnudos y
hambrientos Y es cosa cierta, que si a estos indios los diesen por esclavos, acudiran de buena gana los de fuera del
Reino por llevar esclavos se acabara la guerra, porque los mismo indios rebelados, viendo que les sacaban a sus
hijos y mujeres y que con sus mismas personas se hace la paga de la guerra, ms presto se rendiran a dar la paz

Caldern, M. (1607). Tratado de la importancia y utilidad que hay en dar por esclavos a los indios rebelados en Chile.
Madrid: (s.n)

Responde las preguntas 3 y 4

3. De acuerdo con el autor, Por qu el hacer esclavos a los indios contribuye a terminar la guerra? Qu te lleva a
pensar as?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Departamento de Letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docente: Carla Bahamndez Estay
4. Segn el documento, cul es la situacin en la que se encuentran los soldados espaoles?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

IV. Desarrollar. Escribe en ellos cuadros correspondientes la informacin requerida

1. Escribe en el siguiente cuadro de sntesis acerca del impacto que produjo la conquista y colonizacin de los
territorios americanos sobre los pueblos indgenas. 6 puntos (2 puntos cada uno)

Cambios sociales

Cambios demogrficos

Cambios econmicos

2. Escribe la definicin de los siguientes conceptos. 6 puntos (2 puntos cada uno)

A) Nmadas

B) Encomienda

C) Cabildo
Departamento de Letras
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Docente: Carla Bahamndez Estay
V. Preguntas abiertas. Fundamenta cada una de tus respuestas. 12 puntos (4 puntos cada una)

1. Qu aspectos culturales de nuestra actualidad son herencia de los pueblos indgenas y cules forman parte del
legado espaol? Fundamenta

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

2. En la prctica, Cmo era el trato del espaol hacia el indgena? Para qu eran utilizados los indgenas?
Fundamenta

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

3. Cul era el rol de la Iglesia durante la Colonia? Fundamenta

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

* Desafo. Si respondes de forma correcta esta pregunta acceders a dos puntos extras

1. Qu caractersticas poseen las obras literarias analizadas en clases? (Cautiverio feliz y La Araucana)

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________