LA IMPORTANCIA DE RECONOCER LOS DISTINTOS TIPOS

DE CONOCIMIENTO Y LOS DISTINTOS MTODOS DE

RECOLECCIN Y CODIFICACIN DE LOS MISMOS.





SISTEMAS Y BASES DE CONOCIMIENTO



A00812927

MARTNEZ RODRGUEZ, SOLISAURA

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 LA IMPORTANCIA DE RECONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE CONOCIMIENTO Y LOS
DISTINTOS MTODOS DE RECOLECCIN Y CODIFICACIN DE LOS MISMOS.

Como bien dicen por ah, el conocimiento es poder y tienen razn, el que posee
el conocimiento adecuado y sabe cmo utilizarlo ya tiene medio camino andado muy por
delante de los dems.

Tambin se dice que mientras ms sabemos, menos conocemos, ya que

comenzamos a ser conscientes de lo que no sabemos y surgen ms preguntas.

En cuanto a las empresas, poco se sabe de cmo stas crean, adquieren y utilizan el
conocimiento en comparacin con otras, pero todas estn al tanto de la vital importancia
de comprender los procesos administrativos utilizados para transformar simple
conocimiento en valioso, que sirva para la creacin de ventajas competitivas. Por lo que las
empresas pueden desarrollar competencias basadas en conocimiento guindose con lo que
saben y buscando lo que no.

Pero, a qu nos referimos cuando hablamos de conocimiento?. El conocimiento es

usualmente definido como la capacidad de conocer, estar familiarizado, con hechos,
mtodos, principios, tcnicas, etc. La definicin que parece ms acertada sera la de Peter
Senge, el cual se refiere al conocimiento como la capacidad para la accin, ya que con el
conocimiento de todos los anteriormente mencionados se puede lograr llevar a la accin lo
que se necesite realizar.

El conocimiento tambin puede encontrarse codificado, capturado y almacenado en

forma de datos e informacin a travs de diversos medios como libros, papers, frmulas,
procedimientos, manuales, computadoras, etc.

Muchas veces las personas u organizaciones, poseen la informacin pero no saben

como transformarla en conocimiento til. O lo poseen pero ni siquiera lo saben. Y de nada
sirve tener el conocimiento si no se le saca provecho.

Existen varios tipos de conocimiento, los ms comunes son el explcito, el tcito y el

implcito. Aunque tambin se han identificado el declarativo, el procedural y el estratgico.
A continuacin se explicar brevemente cada uno.

El conocimiento explcito es el que ya se encuentra formalmente capturado,

recolectado fsicamente en algn medio para su conservacin y posterior utilizacin.

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 El conocimiento tcito es el que no puede ser articulado, lo poseemos pero nos es
difcil expresarlo, formalizarlo.

El conocimiento implcito es aqul que s puede pero no ha sido articulado, su

existencia se infiere, muchas veces se requiere de alguien experimentado que lo identifique
y lo convierta en explcito.

Por su parte, el conocimiento declarativo tiene mucho en comn con el

conocimiento explcito, son descripciones de cosas, hechos, procedimientos, etc. Por su
gran similitud con el explcito, muchas veces se les trata como sinnimos. Todo el
conocimiento declarativo es explcito pero no todo el explcito es declarativo.

El conocimiento procedural es catalogado como aqul que se manifiesta cuando se

realiza algo, muchas veces no se puede reducir simplemente a palabras. Cada quien sabe
cmo lleva a cabo las cosas, teniendo as toques de conocimiento tcito.

Por ltimo, el conocimiento estratgico es un trmino que se asocia con el

declarativo puesto que se refiere a saber cundo hacer algo y cmo, como una descripcin
de lo que se debe llevar a cabo para alcanzar objetivos o metas.

Y teniendo identificados los tipos de conocimiento, cmo se recolectan? qu se

hace con ellos?. El conocimiento se puede transferir de varias formas, stas pueden ser:
tcito a tcito, adquirindolo mediante la observacin, imitacin y/o prctica; explcito a
explcito, combinando formas de este conocimiento para crear nuevas; tcito a explcito,
dndole forma al conocimiento tcito lo ms fielmente posible ya que no se puede
articular, pasndolo de lo subjetivo a lo objetivo, a su vez cayendo un poco en declarativo;
y explcito a tcito, se internaliza el conocimiento, cada cabeza es un mundo, no todos lo
vamos a comprender igual, algunos vern relaciones que otros no al estar en contacto con
el conocimiento explcito.

El conocimiento ayuda a enfrentar las situaciones que se nos presentan cada da,
desarrollando a su vez ms conocimiento, por lo que para la toma de decisiones, la
informacin debe pasar por varias etapas para transformarse en conocimiento, como
recolectar, clasificar, codificar, almacenar y administrar. Sean personas o empresas, para
resolver cualquier problema o mejor an prevenirlos, se debe estar informado, porque as
como el enfoque del pensamiento sistmico lo maneja, para verdaderamente conocer una
situacin, se deben conocer todas las causas y variables que la conforman y afectan, un
conocimiento 360 que sirva para abordarla verdaderamente.

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 En la sociedad que vivimos actualmente, cada vez ms globalizada y con ms
informacin que nunca, considero que es de vital importancia que estemos al pendiente de
todo lo que nos rodea, nos han facilitado el camino a encontrar las respuestas que
buscamos por lo que slo nos queda tener ganas de encontrarlas y aprender a utilizar ese
conocimiento, saber cmo usarlo a nuestro favor y al de todos los dems. Tenemos a
nuestro alcance cada vez ms herramientas y ms rpidas para acceder a informacin de
cualquier tpico desde cualquier lugar, tenemos que sacar provecho de esta saturacin
para lograr nuestros metas tanto individuales como parte de la sociedad.

REFERENCIAS
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Foundations of Firm-Specific Use of Knowledge as a Resource. Academy of Management
Journal, 00014273, Apr2012, Vol. 55, Fascculo 2. doi: 10.1016/S1047-8310(00)00043-2.

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http://repository.binus.ac.id/content/F0542/F054234253.pdf

Martin, Schulz, Lloyd A. Jobe. (2001). Codification and tacitness as knowledge management
strategies: an empirical exploration. Journal of High Technology Management Research,
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Effective Knowledge Transfer in Organizations. IUP Journal of Knowledge Management;
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