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SILABO
I. DATOS GENERALES
Curso: Lingstica general
Escuela: Literatura
Cdigo: L31005
Crditos: 3
Horas semanales: 4 (2 tericas y 2 prcticas)
Requisitos: Ninguno
Duracin: 17 semanas
Semestre: 2017-I
Horario: lunes y mircoles: 8.00 9.30
Profesor: Dr. Desiderio Evangelista Huari
Lic. Luis Alberto Mamani Quispe
II. SUMILLA
El curso ofrece una introduccin a los problemas fundamentales planteados por la ciencia lingstica desde
sus orgenes hasta las propuestas actuales en los componentes: fnico, sintctico, semntico, textuales y
pragmticos. Se incluyen tambin los temas relacionados entre el lenguaje, el individuo, la sociedad, la
cultura, la cosmovisin y con marcado nfasis en el estudio del signo, el lenguaje figurado y el contexto
discursivo.
III. OBJETIVOS
Generales
Conoce los fundamentos tericos bsicos respecto al estudio del lenguaje humano.
Reconoce los diferentes componentes del lenguaje humano as como los mtodos que utiliza para
describir la gramtica de una lengua natural.
Valora con una visin holstica el marco terico y los mtodos para estudiar la estructura y
funcionamiento de una lengua natural, lenguaje figurado, la retrica y el contexto discursivo con nfasis
en el estudio de los signos y el signo lingstico.
Especficos
Conoce, de manera panormica, los tpicos de la ciencia lingstica relacionados con la etnolingstica,
la sociolingstica, la pragmtica, la retrica y el lenguaje figurado, utilizados en diferentes contextos
discursivos.
Adquiere estrategias metodolgicas adecuadas para reconocer los niveles internos de una lengua:
fnico, morfolgico, sintctico, lxico-semntico y textuales.
Asume una reflexin crtica sobre las propiedades del lenguaje humano y la funcin que este cumple
como instrumento de interrelacin interpersonal.
Precisa las propiedades del signo lingstico, el significado denotativo, connotativo y el lenguaje
figurado en el contexto discursivo.
IV. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Logro de aprendizaje: Conocen, explican y valoran respecto del origen, evolucin y causas sobre el
estudio de lenguaje humano.
Logro de aprendizaje: Conocen, explican y valoran sobre los sonidos del lenguaje. Adems,
reconocen las unidades y procesos fonolgicos.
Semana N 4 N de horas: 4 Actividades:
Tema. Los sonidos del lenguaje. La fontica: perspectivas de Dialogan sobre el estudio de la
estudio. La fonologa: unidades y procesos fonolgicos. fontica y la fonologa, la
Lectura sugerida: MARRERO, V. (2011): Fontica y fonologa. Ver articulacin de los sonidos
bibliografa. voclicos y consonnticos de
Estrategia didctica: Breve exposicin del docente y dilogo. una lengua.
Equipos y materiales: multimedia, separata y texto asignado. Prctica. Elaboran perfiles de
la fontica articulatoria.
UNIDAD 5: LA MORFOLOGA
Logro de aprendizaje: Identifican y describen las unidades de la primera articulacin y aplican las
reglas de derivacin en procesos de formacin de nuevas unidades lxicas.
UNIDAD 6: LA SINTAXIS
Logro de aprendizaje: Conocen las reglas y principios que gobiernan la formacin y combinacin de
constituyentes sintcticos y los utilizan para identificar los sintagmas y las oraciones gramaticales de
una lengua.
UNIDAD 7: LA SEMNTICA
Logro de aprendizaje: Conocen, utilizan y valoran los conceptos relacionados con el componente
semntico del lenguaje y lenguas naturales.
Logros de aprendizaje: Explican la influencia que tiene en una lengua los factores situacionales, de
uso, sexo, origen tnico, clase social o el tipo de educacin y sus implicancias en la comunicacin.
Logro de aprendizaje: Conocen, explican y valoran respecto del uso del lenguaje figurado
metfora metonimia, en el discurso.
V ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Por ser un curso terico-prctico, la exposicin terica estar a cargo del profesor. Los estudiantes
complementarn su aprendizaje con lecturas asignadas. Asimismo, se fomentar la realizacin de un trabajo
monogrfico, el cual expondrn en clase, as como resolvern los ejercicios alcanzados. Por ello, la
asistencia y la participacin son permanentes
VI SISTEMA DE EVALUACIN
VIII BIBLIOGRAFA