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Planificacin curricular.

Ciclo: 1 ciclo Nivel: sala cuna mixta Fecha: Marzo 2017


Educadora de prvulos: M Jos Guzmn Tcnicos en atencin de prvulos: Mnica bravo Claudia Rodrguez

A N Aprendizajes Alternativa de actividades Orientaciones pedaggicas.


esperados.
4-. Reconocer y Inicio: los nios y nias se Sugerencias Recursos Recursos materiales.
Identidad (reconocimiento de s mismo)

Grupos humanos sus formas de vida y

disfrutar de su imagen ubicaran en los espacios metodolgicas. humanos.


Relacin con el medio natural y

corporal en espejos, seleccionados para ejecutar


Formacin personal y social.

Inicio: La educadora, Educadora Fotografas.


acontecimientos relevantes.

proyecciones o siluetas, las experiencias de tcnico o agente de prvulos. Temperas.


jugando libremente con aprendizajes, con los educativa que se Tcnicos en Cartulina.
- Lenguaje verbal

su cuerpo, a travs de
- Comunicacin.

materiales seleccionados, se encuentre en los educacin Espejo de aula.


gestos y movimientos. les invitar a escuchar al
cultural.

espacios parvularia. Espejos individuales.


adulto. pedaggicos, Objetos sencillos del
6. Reconocer y nombrar Desarrollo: se les presentar invitar a los nios y hogar.
objetos, personas, otros diversas propuestas de nias a participar de Revistas.
seres vivos y aprendizajes que irn las actividades Imgenes de diferentes
situaciones, en variando en espacio y propuestas, tipos de familias.
representaciones tales cantidades, entre los cuales presentando Recortes.
como: fotos, imgenes, se encuentran: variedad de material,
modelos, mmica, seas reconociendo mi procurando que el
-

y sonidos. familia (a travs de


-

ambiente sea Evaluacin.


fotografas). acogedor, seguro
-

Registro de observacin.
-
1. Identificarse a s Los objetos de mi para los nios y
mismo, sus familiares, hogar. nias, sin elementos
objetos y situaciones Buscar familias en distractores.
cotidianas en imgenes, revistas. Se reconocer las
fotos, dibujos y Panel familiar experiencias previas
modelos. (collage de de los prvulos, ya
fotografas) que ellos son los
Tipos de familia. principales actores
Quien soy. de estas.
Dnde estn mis Desarrollo: se
extremidades? mediarn los
Si me miro en un aprendizajes en
espejo Qu es lo cada momento que
que veo?. se presente,
intencionando las
Mis cinco sentidos.
actividades, dejando
Simn y Amanda se
una trascendencia
desarmaron,
que se utilice de
podemos armarlos?
aprendizaje para l o
Dnde ubicamos
ella, se realizarn
sus piernas? Me
demostraciones a
ayudas?.
cada actividad a
Final: se organizarn en un
efectuarse,
lugar estratgico y adecuado
procurando en todo
para finalizar con preguntas
momento los
de metacognicin y posterior
intereses de los
cancin.
prvulos.
Finalizacin: para
finalizar la
educadora cantar y
felicitar a los
prvulos, adems
retroalimentar las
experiencias
realizadas y lo que
aprendieron.