PLANEACIN DIDCTICA

ESCUELA PRIMARIA:________________________________CLAVE: _____________ CIUDAD:____________________. ZONA ESCOLAR:_________.

QUINCENA DEL _________ _ AL _____________ _ DEL 2015 GRADO: 3 GRUPOS:

APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Que el alumno:
La entidad donde vivo: Veracruz
La entidad donde vivo: Veracruz
Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico
Manejo de informacin geogrfica e histrica
Localice los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vive Aprecio de la diversidad natural y cultural
Describa la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas,
vegetacin y fauna de la entidad. Formacin cvica y tica
Distingue caractersticas de la poblacin de la entidad y sus principales
actividades econmicas Conocimiento y cuidado de s mismo
Reconoce regiones representativas de la entidad, su localizacin y Sentido de pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad
principales caractersticas
Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a lo
largo del tiempo.

Formacin cvica y tica

Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le dan

singularidad y respeta las de otros nios.
Compara los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte:
familia, escuela, vecinos.
Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de sus TRANSVERSALIDAD Materias:
derechos.
Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea
medidas para una dieta correcta, activacin fsica regular, higiene y
seguridad.

TEMAS DE SECUENCIA DIDCTICA RECURSOS EVALUACIN

ASIGNATURA, REFLEXIN O (Planeadas en academias de grupos paralelos) DIDCTICOS (Qu contenidos y
BLOQUE, LECCIN, CONTENIDOS cmo los registro?)
EJE, MBITO, (De acuerdo con el Plan
PROYECTO. y Programas RIEB
2011)
La entidad donde vivo: Preguntar a los alumnos para recuperar conocimientos previos Cmo
Veracruz se llama su pas?, Cmo se llama el estado donde viven?, Cul es el
Mi entidad, su nombre del lugar donde viven? Libro de texto Identifican su
BLOQUE 1 territorio y sus Dar lectura al tema 1 En que entidad vivo seccin Qu sabes t? pas, el estado
limites Explicar a los alumnos con material concreto el concepto de pas, Mapa de Mxico donde viven y
Mi entidad, su territorio estado y municipio, mostrando a los alumnos un mapa de la repblica con divisin sus lmites
Los componentes
y sus lmites. mexicana con divisin poltica sin nombre. poltica sin
naturales de mi territoriales
En el mapa: nombres (Mapa)
entidad Delimitar el territorio de nuestro pas con color verde
Caractersticas y Contar una a una las entidades federativas que conforman nuestro Colores Identifican los
actividades de la pas y escribir el resultado en la parte inferior izquierda del mapa
(acotaciones). elementos del
poblacin en mi Marcadores
Identificar el estado/entidad donde vivimos e iluminarlo de rojo y mapa (Tabla y
entidad
escribir su nombre y capital. Papel bond mapa)
TAREA: para reforzar lo visto en clase actividad observo y comparo
pg.8 y 9 L.T. Cartel
Elementos del mapa: elaborar una tabla donde se sealen los
elementos del mapa y su funcin (L.T. Pg. 9) y sealarlos en un mapa.
ELEMENTOS DEL MAPA
ELEMENTO FUNCIN
Identifica los
tipos de relieve
Los lmites de Veracruz: explicar a los alumnos el concepto de lmite y del estado de
los tipos de lmites que existen para delimitar pases, estados o Veracruz
municipios. (esquema)
Realizar el ejercicio Localizo y reconozco Pg.10
Anotar en la libreta los lmites de Veracruz
El municipio: realizar la lectura L.T. pg.10, 11 y 12
Observar el mapa de la Pg. 12 Identifica los
Responder Cuntos municipios conforman el estado de Veracruz?, principales ros
Cul es el nombre de su capital? del estado de
Elaborar un cuadro donde se describan las caractersticas del Veracruz (mapa)
municipio
Caractersticas del municipio
Qu son? Cul es su funcin? Quines se encargan Menciona el nombre de
Identifica los
de su gobierno? algunos municipios climas que
predominan en
TAREA: Contestar las siguientes preguntas Qu localidades de tu
el estado de
municipio conoces?, Cuntos y cules municipios de tu entidad
conoces?, Qu municipios te gustara conocer? Por qu? Veracruz (mapa
En grupo completar el cartel de la pg. 13 y cuestionario)
EVIDENCIA: Elaborar un pequeo cartel en de cartulina
promoviendo el turismo en el estado de Veracruz (pueden utilizar la Identifica la flora
informacin del cartel pg. 13 L.T.) y la fauna
caracterstica del
 TEMA 2. LA NATURALEZA DE MI ENTIDAD estado de
Veracruz (Mapa)
Realizar lectura Pg. 14 L.T seccin Qu sabes t?
Preguntar a los alumnos Qu tipo de paisaje observan en su
localidad?
Realizar un esquema sobre los tipos de relieve que hay en nuestra
entidad
Responder las preguntas En qu zonas de Veracruz se ubica la sierra?,
Dnde se ubican las zonas con menos pendientes o inclinacin? Y
Qu tipo de relieve predomina en Veracruz?
TAREA: Investigar y elaborar un mapa de Veracruz sealando la
ubicacin de las principales sierras y volcanes de Veracruz. (aguilucho)
Ros, lagos y lagunas: realizar lectura L T Pg. 16
Elaborar un cuadro sinptico acerca de los principales ros y lagos de
Veracruz con base en la informacin del mapa pg. 15 L.T
TAREA: Dibuja con ayuda de tu molde el mapa del estado de Veracruz
sealando sus principales ros
Climas del estado de Veracruz: Responde la siguiente pregunta Cmo
es el clima de tu localidad? y realiza un dibujo.
Iluminar el mapa pg.17 de acuerdo con la simbologa (investigar en
atlas y guiar a los alumnos en el proceso)
Contestar las siguientes preguntas Qu tipo de clima predomina en
el estado de Veracruz?, En qu parte del estado se localizan los climas
ms templados?, Qu relacin hay entre la presencia de montaas y
el tipo de clima?
Elabora un mapa donde ubiques los animales y la vegetacin
caracterstica del estado de Veracruz segn el lugar donde habitan
Resuelve la seccin Qu aprend? De tu libro de texto Pg.20
AJUSTES RAZONABLES
OBSERVACIONE
S

ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DA

VALOR DEL
MES