GLORIOSO Y BOLIVARIANO COLEGIO DE SEORITAS EDUCANDAS - 2017

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE N 03

I. DATOS INFORMATIVOS
DRE: Cusco UGEL: Cusco I.E.: Educandas rea Curricular: Quechua Ciclo: VII
Grado : 5 Seccin(es):, C y D Duracin: 02 horas pedaggicas Nivel / Modalidad: EBR
Secundaria
Docente: Cesar Huayhua Condori Fecha: 10/05/17( se suspendieron las clases el mircoles 3)
II. TITULO DE LA SESIN: Nos expresamos con respeto y cortesa

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES CAMPO TEMTICO
Propone de manera autnoma un plan Gramtica quechua
de escritura para organizar sus ideas de Saludos
acuerdo con su propsito comunicativo.. dilogos
PRODUCE Identifica la intencin del Evala si el contenido y el registro de su
TEXTOS interlocutor texto oral son adecuados segn su
ESCRITOS propsito, tema y, en situaciones
planificadas, el tiempo previsto.

IV. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES CONCEPTO CRITERIOS ACTITUDES OBSERVABLES
Amor al prjimo Comparte y escucha con atencin las opiniones
Comunicacin de los dems
Respeto, afecto y asertiva Manifiesta sencillez y agradecimiento frente a las
Fraternidad confianza entre dos Solidaridad correcciones y corrige sin ofender a su prjimo
o ms personas Correccin fraterna Expresa su amor al prjimo en todo momento
Perdn Trabaja en equipo de manera armoniosa y
significativa
Cuidado de la Usa en forma racional y sostenible los recursos
Sentimiento intenso
naturaleza naturales
del ser humano
Amor a la
hacia todo lo Eco eficiencia Mantiene limpio y ordenado el lugar del trabajo
creacin
existente como obra Orden Valora la naturaleza cuidando la biodiversidad y
de Dios Limpieza en la I.E. las reas verdes
Cuida su higiene personal y de la I.E.
Disponibilidad Expresa sus ideas con respeto sin restricciones
Capacidad de la
Espritu de Acta asertivamente en diversas situaciones
conciencia para Es capaz de aceptar lo bueno y rechazar lo malo
Libertad itinerancia
pensar y obrar segn
Voluntad Comparte oportunamente sus alegras y tristezas
la propia voluntad
Toma de decisiones con los dems

V. SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESO MATERIALES /
MOMENTOS Y ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS
PEDAGGICO RECURSOS
* Inicio: (5 minutos)
Problematizacin El docente saluda a las estudiantes y les da indicaciones Fichas de
* Propsito y Es importante explicar que en esta sesin se pretende desarrollar con el trabajo
organizacin tema propuesto nuestras formas de interaccin.
* Motivacin / El docente da indicaciones del tema a tratar por lo cual las estudiantes
inters Plumones
se forma en grupos de cuatro.
/ incentivo
*Saberes previos DESARROLLO: (15 MINUTOS)

El docente presenta el tema titulado NAPAYKUYKUNA-

KACHARPARIKUNA
El doncente realiza anotaciones en la pizarra sobre los saludos
Ripushania
* Gestin y Hoq punchaykama
acompaamiento Tutakama
del desarrollo de
las Tupanachiskama
competencias Asniqkkama
Tutamantakama
Kutimunaykama
 Paqarinkama
Michhakama
Para lo cual la seoritas realizan las traducciones
Evaluacin respectivas.
Y realizaran conversaciones en el saln

Cierre: (15 minutos)

Las estudiantes realizan la meta cognicin: Qu aprendimos hoy?
Cmo lo aprendimos? Para qu aprendimos? Qu podramos
mejorar?
El docente les explica la tarea que llevarn a cabo en casa y cmo
pueden organizarse para realizarla: Recopilar informacin sobre una
formacin de muchas palabras.

VI. ACTIVIDADES PARA DESARROLAR EN SU CASA.

Las estudiantes indagan para que les sirve lo que aprendieron y resuelven ejercicios la cantidad que ellas
deseen de la ficha proporcionada y/o de otros textos

VII. EVALUACIN
INSTRUMENTO
COMPETENCIA INDICADORES
S
Comprende y produce textos Construye organizadores grficos (tablas, cuadros Lista de cotejo
escritos sinpticos, mapas conceptuales) y resume el contenido de
un texto de estructura simple

VIII. ANEXOS ( )

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DOCENTE COORDINADORA DE REA
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