CLOUDLABS FSICA

CLOUDLABS FSICA

Manual del producto

 GUA PARA EL
DOCENTE - FSICA

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derechos reservados. Impreso en Colombia. Est publicacin esta protegida por los derechos
de autor, deber obtenerse el permiso antes de cualquier reproduccin prohibida,
almacenamiento en un sistema de recuperacin o transmisin de cualquier forma o por
cualquier medio, electrnico, mecnico, fotocopia, grabacin o similares. Para obtener
informacin acerca de permiso (s) , escriba a: Innovative Education Calle 12 # 22-30 oficina 101
Pereira - Colombia.

CloudLabs es una marca registrada por Innovative education.

ISBN 978-958-58525-0-1

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DOCENTE - FSICA

Contenido

1. INTRODUCCIN .............................................................................................. 4
2. MATERIALES EDUCATIVOS .......................................................................... 5
Contenidos multimedia................................................................................................ 5
Laboratorios simulados en 2D..................................................................................... 6
Laboratorio simulados en 3D ...................................................................................... 6
Guas de aprendizaje .................................................................................................. 6
3. ESTRUCTURA DE LOS SIMULADORES ....................................................... 7
4. DESCRIPCIN DE LOS SIMULADORES ....................................................... 8
Simulador de Vectores ................................................................................................ 8
Simulador de Movimiento Rectilneo riel de aire....................................................... 8
Simulador de la Segunda Ley de Newton ................................................................... 9
Simulador de Esttica ................................................................................................. 9
Simulador de Trabajo Energa y Potencia ................................................................. 10
Simulador de Termodinmica ................................................................................... 10
Simulador de Ondas ................................................................................................. 11
Simulador ptica ....................................................................................................... 11
Simulador de Circuitos elctricos .............................................................................. 11
Simuladores en 3D o Planta virtual .......................................................................... 12
5. ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES POR UNIDAD ................................ 13
6. ESTRUCTURA GUA DE APRENDIZAJE ..................................................... 16
7. INSTRUCCIONES GENERALES DE SIMULADORES EN 2D ...................... 17
8. INSTRUCCIONES GENERALES SIMULADORES EN 3D ............................ 20

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1. INTRODUCCIN

La gua de los laboratorios CloudLabs, es una herramienta de acompaamiento, para el

docente, que lo guiar en el desarrollo tanto de la multimedia donde se abordan los
contenidos tericos como las diferentes prcticas de laboratorio sugeridas en los
simuladores CloudLabs.

Los cursos que hacen parte de la plataforma CloudLabs corresponden a un diseo

instruccional cuidadosamente elaborado. Cada curso est dividido en unidades de
aprendizaje y simuladores en 2D y 3D. Las unidades contienen un paquete multimedia
que abarca los conceptos y principios asociados a cada unidad y los simuladores
contienen varias prcticas de laboratorio que permiten la aplicacin de los conceptos y
principios estudiados en cada unidad de aprendizaje.

En esta gua encontrar la introduccin al laboratorio del curso de Fsica con los
materiales educativos; la estructura y descripcin de los simuladores; el listado completo
de las prcticas del curso con su simulador asociado; as como la estructura de la gua de
aprendizaje con sus diferentes situaciones, procedimientos, recursos y evidencias; las
instrucciones generales de uso para los simuladores; y un paso a paso de cmo usarlos;
adems, de los resultados esperados por parte del estudiante.

Los CloudLabs son contenidos digitales, que simulan situaciones desde prcticas
manipuladas hasta visitas guiadas. Su finalidad es desarrollar procesos de exploracin,
medicin y anlisis alrededor del rea de Fsica, permitiendo que el estudiante relacione
y comprenda el significado de los contenidos tericos, analice procesos y
comportamientos, entienda el impacto y trascendencia de los diferentes ejes temticos
que estn inmersos dentro de esta ciencia.

Los CloudLabs utilizan las tcnicas didcticas activas como metodologa para el proceso
de enseanza y aprendizaje permitiendo al estudiante relacionar mediante la compresin
de conceptos, la toma de decisiones y la interaccin con los simuladores, las propiedades
fsicas y qumicas de la materia y sus transformaciones; as como las caractersticas y los
comportamientos de las organismos vivos con las interacciones entre ellos y el medio
ambiente; favoreciendo el anlisis de fenmenos cotidianos y la solucin de problemas
del entorno del estudiante.

En esta medida, para la optimizacin de los CloudLabs el docente cumple un rol

fundamental como agente dinamizador y mediador de los procesos de aprendizaje dentro
y fuera de los escenarios educativos, permitiendo la interaccin entre los conocimientos
cientficos y las herramientas tecnolgicas; logrando la construccin significativa del
conocimiento. As, el docente promover el uso apropiado de la herramienta como apoyo
para los procesos de indagacin, investigacin, exploracin y resolucin de problemas;
que conectan las experiencias acadmicas del estudiante con las experiencias reales. De
este modo, se construirn procesos educativos activos, dinmicos y propositivos,
involucrando la tcnica y la tecnologa al servicio de la formacin integral del estudiante
de la educacin bsica y media vocacional.

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DOCENTE - FSICA

En ese sentido, los CloudLabs permiten el fortalecimiento de los procesos pedaggicos,

brindando alternativas didcticas al servicio de las instituciones educativas, favoreciendo
una formacin que promueve en el estudiante el desarrollo de un pensamiento cientfico e
innovador donde el docente se convierte en actor transversalizador de las experiencias de
aprendizaje de stos.

A continuacin, se presenta el modelo de uso para los CloudLabs, resaltando la

flexibilidad y adaptabilidad de la herramienta.

Prcticas de
laboratorio
Simuladores
2D Y 3D

Desarrollo
Guas de
aprendizaje

Interaccin con
Multimedia
CloudLabs

2. MATERIALES EDUCATIVOS

Los CloudLabs de fsica se componen de un paquete multimedia, guas de aprendizaje,

nueve simuladores 2D y un simulador 3D o planta virtual. En este curso se pueden
desarrollar 44 prcticas de laboratorios y 32 actividades sugeridas. Es importante resaltar,
que adems de estas prcticas y actividades sugeridas, los laboratorios virtuales son
abiertos para realizar las actividades y prcticas que el docente quiera proponer.

Contenidos multimedia

Cuenta con once unidades de aprendizaje. Un paquete multimedia por

cada unidad de curso.
Diseo enfocado en actividades de aprendizaje basadas en problemas o
situaciones reales.
Ajustado a los estndares del Ministerio de Educacin.
Con material grfico como fotografas, ilustraciones, grficos, caricaturas y
animaciones.
Locucin con voz natural.
Glosario.
Botones de navegacin.

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Laboratorios simuladosen 2D

Basados en situaciones o retos reales. Cada simulador permite ms de 2

prcticas.
Posibilidad de prcticas libres.
Simulacin de errores procedimentales.
Generacin de reportes de prcticas en documento pdf.
Optimizado para ejecucin en tablets.
Grficos con alto realismo modelado y texturizado con apariencia 3D.

Laboratorio simulados en 3D

Ambiente de laboratorio 3D navegable por el estudiante en primera

persona.
Basados en situaciones o retos reales. Cada simulador permite ms de 2
prcticas.
Simulacin de errores procedimentales.
Posibilidad de prcticas libres.
Generacin de reportes de prcticas en documento pdf.
Optimizado para ejecucin en tablets.

Guas de aprendizaje
Datos generales del desarrollo de la actividad.
Objetivos.
Materiales de formacin.
Actividad a desarrollar.
Preguntas orientadoras.
Desarrollo.
Evaluacin.
Evidencia de aprendizaje.

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3. ESTRUCTURA DE LOS SIMULADORES

Los CloudLabs permiten la realizacin de prcticas de laboratorio en simuladores de 2 y

3 dimensiones, lo que permite la aplicacin de los conceptos y principios asociados a la
unidad de estudio.

Los simuladores cuentan con una estructura que responde a la propuesta didctica que
se fundamenta en el aprendizaje experiencial; dicha estructura es:

Situacin: es la introduccin a los simuladores, contiene el planteamiento del problema a

resolver que est fundamentado en situaciones o prcticas reales; adems las
instrucciones, los conceptos y ecuaciones necesarias para su desarrollo. De esta manera,
cada simulador posee entre dos o ms situaciones a resolver; algunos de estos contienen
la opcin de prctica libre.

Simulacin: hace referencia a la fase en donde se desarrollan las prcticas propuestas

de acuerdo a las variables y configuraciones permitidas por el simulador y que sern
realizadas por el estudiante.

Evaluacin: el simulador valida los datos y configuraciones realizadas por el estudiante,

registrando el nmero de intentos realizados para resolver la situacin. Al final de la
simulacin se presentan preguntas de evaluacin cuyas respuestas quedan al imprimir o
guardar en el reporte de prctica.

Reporte de prctica: al final de cada simulacin se genera un reporte PDF con los datos
de usuario, curso, tiempo de sesin, cantidad de intentos, resultados de la simulacin
(grficas, tablas, datos) y resultados de la evaluacin. Este reporte tiene la opcin de
guardar, imprimir o enviar por correo.

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4. DESCRIPCIN DE LOS SIMULADORES

A continuacin encontrar la descripcin general de cada uno de los simuladores

CloudLabs en 2 y 3 dimensiones.

Prcticas libres(*): es un espacio disponible en los laboratorios CloudLabs de fsica,

donde el docente podr proponer las actividades y prcticas que desee. Dentro de la
propuesta de los laboratorios, se sugieren algunas prcticas libres que se podrn realizar
en cada simulador.

Simulador de Vectores

Este laboratorio dispone de una mesa de

trabajo con un plano cartesiano para practicar
la suma y resta de vectores a travs del
mtodo grfico de paralelogramo y cabeza
cola. En este simulador tiene la posibilidad de
resolver dos prcticas con situaciones
propuestas o desarrollar prcticas libres
propuestas por el docente.

Para el caso de las prcticas propuestas se

presenta un plano con la situacin a resolver,
sobre este plano debe dibujar y operar los
vectores de acuerdo a la situacin planteada.
En la prctica libre cuenta con un plano cartesiano en blanco, sobre el cual puede dibujar
y operar libremente los vectores.

Simulador de Movimiento Rectilneo riel de aire

Este laboratorio dispone de una mesa de

trabajo para configurar y realizar movimientos
rectilneos. En este simulador tiene la
posibilidad de resolver dos prcticas con
situaciones propuestas y tambin la opcin de
desarrollar prcticas libres.

Las prcticas o propuestas se desarrollan

sobre un riel de aire que permite el
desplazamiento de un mvil sobre una
trayectoria rectilnea con sensores de posicin
en sus extremos y un control de flujo de aire
para aumentar o disminuir la friccin en el

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movimiento. La prctica libre cuenta con un riel de aire, en el cual puede operar otros
desplazamientos del mvil.

Simuladorde la Segunda Ley de Newton

Este laboratorio dispone de una mesa de

trabajo para comprobar la segunda ley de
Newton. En este simulador tiene la
posibilidad de resolver dos prcticas con
situaciones propuestas y tambin la opcin
de desarrollar prcticas libres.

Para el caso de las prcticas o situaciones

propuestas se presentan dos montajes de
laboratorio que le permiten comprobar los
conceptos y principios asociados a la ley de
Newton. En la prctica libre cuenta con un
montaje de laboratorio de polea horizontal
(mvilmasa) que puede ajustar libremente, adems de la posibilidad de modificar la
gravedad a la que est sometido el laboratorio.

Tenga en cuenta que para efectos de comprobacin de la ley y por los recorridos cortos
de los mviles, se ha despreciado el coeficiente de friccin en el laboratorio.

Simulador de Esttica

Este laboratorio tiene disponible una mesa

de trabajo para configurar y realizar
prcticas de laboratorio asociadas a la
esttica en la fsica. En este simulador tiene
la posibilidad de resolver dos prcticas con
situaciones propuestas y tambin la opcin
de desarrollar dos tipos de prcticas libres u
otras propuestas por el docente.

La primera situacin propuesta se

desarrolla en torno al momento de una
fuerza aplicada sobre una carreta que
representa el concepto de la palanca como mquina simple, all se debe considerar las
fuerzas que intervienen en el sistema para determinar el momento de la fuerza aplicada
sobre la carreta.

La segunda situacin se desarrolla sobre un bloque que pende de dos cuerdas que
aplican diferentes fuerzas en diferentes ngulos, las cuales debern ser calculadas para
lograr la posicin de equilibrio del bloque que pende de las cuerdas. Las prcticas libres
son desarrolladas sobre los dos escenarios descritos en las dos situaciones anteriores,

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slo que para esta prctica el docente tiene la posibilidad de modificar las condiciones y
las variables con las que se desarrolla la simulacin.

Simulador de Trabajo Energa y Potencia

Este laboratorio tiene disponible una mesa

de trabajo para configurar y realizar prcticas
asociadas al estudio del trabajo de la
energa y la potencia. En este simulador
tiene la posibilidad de resolver tres prcticas
con situaciones propuestas y una alternativa
para prctica libre u otras propuestas por el
docente.

La primera situacin propuesta es necesario

ensamblar dos secuencias o cadenas de
transformacin de la energa, identificando
los tipos y las fuentes de energa usadas. La
segunda situacin en el laboratorio, se presenta un montaje a escala de un elevador de
cargas; es necesario determinar la potencia que debe tener el motor para elevar la carga
indicada aplicando los conceptos asociados al trabajo.

La tercera situacin, dispone de un montaje a escala de una montaa rusa que se

compone de una pendiente para cada libre y una tramo de pista recto que termina en el
vaco, all ser necesario aplicar los conceptos de trabajo, energa y potencia para
resolver el reto planteado. Por ltimo, la prctica libre est diseada para ser desarrollada
en el mismo montaje de la montaa rusa, pudiendo variar libremente todas las
configuraciones y parmetros asociados al laboratorio.

Simulador de Termodinmica

Este laboratorio tiene disponible una mesa de

trabajo para configurar y realizar prcticas
asociadas al estudio de la termodinmica. En
este simulador tiene la posibilidad de resolver
tres prcticas con situaciones propuestas.

La primera situacin propuesta se plantea

para ser desarrollada en torno a las escalas
de temperatura, en donde se debe medir la
temperatura de varias muestras a diferentes
escalas. En la segunda situacin, se
presentan varias muestras de materiales a los
que experimentalmente se les debe hallar el
calor latente. Para la ltima situacin propuesta de este laboratorio, se tiene tres muestras
a las cuales experimentalmente se les debe encontrar el calor latente de vaporizacin.

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Simulador de Ondas

Este laboratorio tiene disponible una mesa

para trabajar con ondas electromagnticas y
ondas de sonido. En este simulador tiene la
posibilidad de resolver dos prcticas con
situaciones propuestas y tambin la opcin
de desarrollar prcticas libres.

Las prcticas o situaciones propuestas se

enmarcan en ondas de radio y ondas de
sonido en donde a partir de una seal
generada, es necesario determinar ciertos
valores caractersticos de la ondas. Para las
prcticas libres es posible interactuar con
emisores y receptores que usan el espectro electromagntico para transmitir seales de
diferentes longitudes de onda.

Simulador ptica

En este laboratorio tiene disponible una mesa

de trabajo con elementos y objetos asociados
al estudio de la ptica. En este simulador es
posible arrastrar y usar lentes, espejos,
fuentes de luz, objetos, prismas, filtros entre
otros elementos para el estudio de los
fenmenos pticos, las lentes y los espejos.

Tambin, dispone de un ojo electrnico a

travs del cual podr visualizar las imgenes
generadas por los objetos de acuerdo a las
configuraciones y montajes realizados en la
mesa de trabajo.

Simulador de Circuitos elctricos

Este laboratorio cuenta con un tablero de

prototipos electrnicos (protoboard)
acompaado de elementos electrnicos.
En este simulador tiene la opcin de
desarrollar tres prcticas propuestas y una
o ms prcticas libres.

Para el caso de las prcticas propuestas

los circuitos presentados son fijos, mientras
que para las prcticas libres el docente

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 GUA PARA EL
DOCENTE - FSICA
puede arrastrar elementos y realizar el tipo de conexin que requiera. Tambin cuenta
con un multmetro el cual puede ser cambiado, dando clic sobre su perrilla selectora, esto
para obtener medidas de voltaje, corriente y resistencias.

Tenga en cuenta que para medir corriente es necesario apagar la fuente y abrir el circuito
en el punto donde se desea medir.

Simuladores en 3D o Planta virtual

Las plantas virtuales son ambientes

modelados en 3D, contienen elementos que
cambiarn de forma o posicin de acuerdo a
eventos y configuraciones que realiza el
estudiante. Tambin posee elementos que
pueden ser cambiados por el estudiante a
discrecin (masas, distancia, potencia).

La planta virtual para el laboratorio de fsica

recrea un laboratorio de clase con mobiliario
y elementos tpicos de este escenario; al
interior de ste se cuenta con tres estaciones de trabajo donde se muestra: las
situaciones, instrucciones, controles e indicadores propios de cada estacin. Las prcticas
que se encuentran dentro de este simulador 3D son: Tiro Parablico, Movimiento pendular
y Fluidos.

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 GUA PARA EL
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5. ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES POR UNIDAD

UNIDAD 1: INTRODUCCIN A LA FSICA

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Paralelo entre fsica y qumica.

UNIDAD 2: MEDIDAS Y MAGNITUDES EN LA FSICA

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Identificacin de magnitudes y conversin de unidades.
Actividad 2: Magnitudes escalares y vectoriales.
Laboratorio 1: Clases de vectores. Vectores
Laboratorio 2: Suma de vectores: Mtodo paralelogramo (rescate en Vectores
altamar).
Laboratorio 3: Resta de vectores: Mtodo cabeza cola (fuerzas en Vectores
un puente).

UNIDAD 3: CINEMTICA

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Anlisis de movimiento.
Laboratorio 1: Grficas de posicin contra tiempo. Riel de aire
Laboratorio 2: Grficas de velocidad contra tiempo. Riel de aire
Actividad 2: Anlisis de movimiento rectilneo.
Laboratorio 3: MRU. Riel de aire
Laboratorio 4: MRUA. Riel de aire
Actividad 3: Tiro parablico.
Laboratorio 5: Movimiento en el plano. Planta virtual
Laboratorio 6: Tiro parablico Reto lanzamiento baloncesto. Planta virtual
Actividad 4: Movimiento circular uniforme.

UNIDAD 4: DINMICA Y ESTTICA

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Tipos de fuerzas.
Laboratorio 1: Resultante de dos fuerzas. Vectores
Laboratorio 2: Fuerza de friccin. Riel de aire
Actividad 2: Leyes de Newton.
Laboratorio 3: Desplazamiento de un mvil. Comprobacin segunda 2da ley de Newton
ley de Newton.
Laboratorio 4: Elevando una carga. 2da ley de Newton
Actividad 3: Esttica y clases de equilibrio.
Laboratorio 5: La carreta como mquina simple. Esttica
Laboratorio 6: Momento de una fuerza. Esttica
Laboratorio 7: Equilibrio. Esttica
Actividad 4: Gravitacin universal.
Laboratorio 8: Gravedad. 2da ley de Newton

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 GUA PARA EL
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UNIDAD 5: TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Energa, trabajo y potencia.
Laboratorio 1: Trabajo y potencia en un elevador de carga. Trabajo, energa y
potencia
Laboratorio 2: Trabajo, energa y potencia (Reto, montaa rusa). Trabajo, energa y
potencia
Actividad 2: Transformacin de la energa.
Laboratorio 3: Fuentes y transformacin de energa. Trabajo, energa y
potencia

UNIDAD 6: FLUIDOS

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Hidrosttica.
Principio de Pascal. Planta virtual
Reto, prensa hidrulica. Planta virtual
Actividad 2: Hidrodinmica.

UNIDAD 7: TERMODINMICA

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Conceptos y principios de la termodinmica.
Laboratorio 1: Escalas de temperatura. Termodinmica
Actividad 2: Leyes y procesos termodinmicos.
Actividad 3: Calorimetra.
Laboratorio 2: Calor especfico y capacidad trmica. Termodinmica
Laboratorio 3: Calor latente. Termodinmica

UNIDAD 8: MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE (M.A.S)

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Movimientos oscilatorios y el M.A.S.
Actividad 2: Cinemtica del M.A.S.
Actividad 3: Dinmica y energa en el M.A.S.
Actividad 4: Movimiento pendular.
Laboratorio 1: La energa en el MAS. Planta virtual
Laboratorio 2: Leyes del pndulo simple. Planta virtual
Laboratorio 3: Movimiento pendular reto reloj de pndulo. Planta virtual

UNIDAD 9: ONDAS

Actividad o laboratorio Simulador

Actividad 1: Caractersticas de las ondas.
Actividad 2: Fenmenos ondulatorios.
Laboratorio 1: Reto, produciendo una onda de radio. Ondas
Actividad 3: El sonido.

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 GUA PARA EL
DOCENTE - FSICA
Laboratorio 2: Reto, ondas de sonido. Ondas
Actividad 4: El efecto Doopler.
Laboratorio 3: Espectro electromagntico. Ondas

UNIDAD 10: PTICA

Prctica Simulador
Actividad 1: Fenmenos pticos.
Laboratorio 1: Luz visible. Ondas
Laboratorio 2: Dispersin y sntesis de la luz. ptica
Actividad 2: Espejos.
Laboratorio 3: Espejo cncavo. ptica
Laboratorio 4: Espejos esfricos. ptica
Actividad 3: Lentes.
Laboratorio 5: Lente convergente. ptica
Laboratorio 6: Lentes. ptica

UNIDAD 11: ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO

Prctica Simulador
Actividad 1: Carga elctrica.
Actividad 2: Circuitos elctricos.
Laboratorio 1: Magnitudes elctricas. Electricidad
Laboratorio 2: Ley de Ohm circuito serie. Electricidad
Laboratorio 3 Ley de Ohm circuito paralelo. Electricidad
Laboratorio 4: Ley de Ohm circuito mixto. Electricidad
Laboratorio 5: Resistencia equivalente. Electricidad
Laboratorio 6: Ley de los voltajes. Electricidad
Laboratorio 7: Ley de las corrientes. Electricidad
Actividad 3: Electromagnetismo.

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 GUA PARA EL
DOCENTE - FSICA
6. ESTRUCTURA GUA DE APRENDIZAJE

La informacin propuesta por CloudLabs en estas guas de aprendizaje es sugerida de

acuerdo a los contenidos abordados en cada unidad, pero es importante tener en cuenta
que la mayora de los datos encontrados en estas guas pueden ser modificados por el
docente segn lo quiera.

Datos generales del desarrollo de la actividad: en este espacio se observan los datos
relacionados con el nombre y nmero de la unidad, tiempo del desarrollo de la actividad y
la metodologa de trabajo.

Objetivos: en este espacio es donde se registran los logros a los que se pretende el
estudiante llegue con el desarrollo de la actividad.

Materiales de formacin: en este espacio encontrar la multimedia que contiene los

conceptos y principios especficos de la unidad que se est estudiando, adems la gua
de aprendizaje.

Actividad a desarrollar: en este espacio se contextualiza al estudiante de la situacin o

el caso que l debe resolver durante la multimedia; de esta forma se motiva al estudiante
a realizar la actividad por medio de buscar solucin a un problema a travs de juego de un
rol.

Preguntas orientadoras: en este espacio encontrar algunas preguntas que permiten

orientar al estudiante en la temtica que se va abordar en la multimedia.

Posibilidades: en este espacio se explica e identifica los diferentes usos y aplicaciones

de la actividad en la vida cotidiana, esto con el fin de relacionar la teora con la prctica.

Desarrollo: en este espacio se explica al estudiante lo que debe realizar durante el

desarrollo de la actividad y qu es lo que se pretende que debe lograr en la realizacin de
la gua.

Evaluacin de la actividad: en este espacio se explica que la evaluacin de la actividad

est representada por el trabajo prctico a desarrollar en el ejercicio propuesto y las
evidencias de aprendizaje entregadas al profesor.

Evidencia de aprendizaje: en este espacio se explica que todas las evidencias de

aprendizaje deben ser entregadas al profesor, ya sea a travs de capturas de pantallas,
grficos, informes o solucin de las evaluaciones.

Adems, explica que para la unidad que est desarrollando debe entregar una evidencia
especfica, el cual es un informe que contiene los pasos realizados de la solucin a la
situacin planteada, las preguntas orientadoras y los respectivos grficos que apoyan su
trabajo.

IMPORTANTE: Todas las guas de aprendizaje las encontrar anexas en formato digital
en el medio de instalacin.

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 MANUAL DE
PRODUCTO - FSICA

7. INSTRUCCIONES GENERALES DE SIMULADORES EN 2D

INSTRUCCIONES GENERALES SIMULADOR EN 2D

Todos los laboratorios presentan la misma estructura de funcionamiento.

Ingreso de sesin: digite los

datos de nombre de usuario,
curso, identificacin de curso e
institucin. Luego haga clic en el
botn Ingresar.

Men de ingreso: el simulador

presenta las diferentes opciones
de prctica resaltadas en color
amarillo. Haga clic teniendo en
cuenta el orden que lleva o en su
defecto la que desee resolver.

Botn Instrucciones: haga clic

en este botn (i) para conocer la
cantidad de prcticas que estn
disponibles para resolver en
este laboratorio y cules son.
Adems, la explicacin de cmo
utilizar la prctica libre en el
laboratorio.

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 MANUAL DE
PRODUCTO - FSICA

Botones de Navegacin: estos

cuatro botones estn ubicados
en la parte izquierda del
simulador haciendo clic sobre
ellos podr encontrar informacin
tanto de las situaciones a
resolver en las prcticas del
laboratorio como dudas e
inquietudes relacionadas a
procedimientos, ecuaciones y
conceptos.

Botn Informacin: al hacer clic

sobre este botn (i) encontrar
toda la informacin relacionada
con la situacin o caso que debe
resolver, el procedimiento de los
pasos para hacer realizar la
prctica y los conceptos
relacionados a ese laboratorio.

Registro de Datos: al hacer clic

sobre este botn aparecer la
tabla donde debe registrar todos
los datos generados en la
prctica.

Despus puede hacer clic en el

botn Verificar para comprobar
si los datos registrados son los
correctos. Tambin est el botn
Reporte usado para generar el
informe: evidencia de laboratorio.
Al dar clic en este botn se debe
responder una evaluacin para
luego guardar el informe,
imprimir o enviar va correo.

Papelera: al hacer clic sobre

este botn podr restablecer o
deshacer los parmetros del
laboratorio para iniciar
nuevamente la actividad.

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 MANUAL DE
PRODUCTO - FSICA

Ayuda: al hacer clic sobre este

botn encontrar informacin de
ayuda acerca de cmo usar las
herramientas disponibles del
simulador.

Calculadora: al hacer clic sobre

la calculadora podr realizar las
operaciones matemticas
necesarias en el desarrollo de las
situaciones propuestas.

Regresar al men de
situaciones: al hacer clic sobre
este botn podr regresar a la
pantalla donde encontrar las
diferentes situaciones propuestas
para el laboratorio.

Barra de Intentos: el indicador

de intentos, muestra el nombre
del estudiante, el tiempo que
lleva realizando la prctica y el
nmero de veces que se ha
pulsado el botn de verificar los
valores ingresados.

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 MANUAL DE
PRODUCTO - FSICA

8. INSTRUCCIONES GENERALES SIMULADORES EN 3D

INSTRUCCIONESGENERALES SIMULADOR EN 3D
Todas las plantas virtuales presentan la misma estructura de funcionamiento.
Ingreso de sesin: digite los
datos de nombre de usuario,
curso, identificacin de curso e
institucin. Luego haga clic en el
botn INICIAR.

Navegacin: el estudiante, podr

desplazarse por todo el
laboratorio; utilizando en los
computadores el cursor o las
flechas de navegacin, y en las
tabletas la palanca o joystick.
El estudiante debe acercarse
hasta las mesas de trabajo para
encontrar los retos a resolver.

Ingreso a los retos: cuando est

sobre la mesa de trabajo, debe
hacer clic en las flechas para ir
al reto principal y a la prctica
libre de ese espacio de trabajo.
Luego haga clic en el botn
INICIAR.

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 MANUAL DE
PRODUCTO - FSICA
Men de informacin: haga clic
sobre los botones de Misin,
Cmo jugar, para conocer los
detalles del reto; despus haga
clic en el botn Iniciar para
comenzar el reto.

Botn Instrucciones: haga clic

sobre el botn (i) para leer de
nuevo la informacin acerca del
reto.

Botn pantalla: haga clic sobre

el botn pantalla, all encontrar
un nuevo men, que lo acercar
a la informacin sobre los
grficos, calculadora,
ecuaciones e instrucciones.
Adems, podr generar el
reporte de la prctica realizada.

Barra de Intentos: el indicador

de intentos, muestra el nombre
del estudiante, el tiempo que
lleva realizando la prctica y el
nmero de veces que se ha
pulsado el botn de Verificar
los valores ingresados.
Botn Salir: haga clic en este
botn para salir de este espacio
de trabajo.

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