rea Tcnico Pedaggica,

Reinsercin
2017

EVALUACIN DE UNIDAD

ASIGNATURA: I Unidad
Lenguaje y Comunicacin

NOMBRE CURSO 3 nivel

PUNTAJE 46 PUNTAJE
FECHA NOTA
TOTAL puntos OBTENIDO

OBJETIVOS QUE SE EVALUARN DE LA UNIDAD:

Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas,

relatos histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita
e implcita, haciendo inferencias a partir de la informacin del texto y de sus
experiencias y conocimientos, relacionando la informacin de imgenes, grficos,
tablas, etc.
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas,
mitos, novelas, historietas.
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos
releer lo que no fue comprendido
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
identificar las ideas ms importantes de acuerdo con el propsito del lector organizar
la informacin en esquemas o mapas conceptuales
INDICADORES A EVALUAR DE LA UNIDAD:

Indicadores usados en cada unidad

INSTRUCCIONES:
Usar solo lpiz Grafito; No conversar ni pedir materiales; Si tienes dudas levanta la mano
rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017

I.- Lee atentamente cada enunciado y coloca una V si es verdadero y una F si

es falso. (1 C/U)

1. ______ Los cuentos son relatos ficticios, creados para entretener.

2. ______ Los cuentos tienen tres momentos en los cuales se desarrolla la

historia, en forma ordenada son final, inicio y desarrollo.

3. ______ En el principio de un cuento se expone los personajes y el tiempo en

que sucede la accin

4. ______ Los poemas son textos literarios escritos en versos y estrofas

5. ______ El objetivo de la noticia es entretener

VII.- Escribe en cada recuadro el nombre de cada parte de la noticia. (2 c/u)

rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017
II.- LEE EL SIGUIENTE POEMAY RESPONDE LAS PREGUNTAS. (1 punto C/U)
MI AMIGO INVISIBLE.
Hoy me levant temprano,
estuve soando contigo,
en las cosas que planeamos,
esa tarde del domingo.
Amigo mo y compaero,
de mis juegos y aventuras,
cuando juego con tus juegos,
me olvido de las travesuras.
Aunque llueva vienes a verme,
y de cacera nos vamos,
disparando a las nubes inertes,
y que juntos derrumbamos.
1.- Cuntos versos tiene el poema?
a) 7
b) 14
c) 21
d) 28
3.- Segn el contexto qu significa inertes?
a) Quietas
b) Mviles
c) Rpidas
d) Lluviosa
5.- Las estrofas son:
a) una figura literaria.
b) un conjunto de versos.
c) cada una de las lneas del poema.
d) caractersticas humanas que se les
da a algo.
Luego corremos tras el gato,
es un len feroz y peligroso,
pero entre los dos y un zapato,
lo derribamos airosos.
Y cuando se detiene la lluvia,
un safari bajo el sol,
hasta que llegue la luna,
y nos cansemos los dos.
Amigo gracias por ser,
de mis caminos aliento,
cuando no tengo a quien ver,
te presentas muy contento.
Amigo invisible te quiero,
no me olvidar de ti,
en mis llantos o en mis juegos,
los que guardo para m.
2.- Cuntas estrofas tiene?
a) 2
b) 4
c) 7
d) 10
4.- Segn el contexto qu no significa
airosos?
a) Alegres
b) Ganadores
c) Triunfantes
d) Vencedores
6.- Los versos son:
a) una figura literaria.
b) un conjunto de estrofas.
c) cada una de las lneas del poema.
d) repeticiones de palabras dentro
de un poema.
rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017

III.- Lee el texto y responde las preguntas que estn continuacin. (1 C/U)

Cruzaba un perro un ro llevando en su hocico un sabroso pedazo de

carne. Vio su propio reflejo en el agua del ro y crey que aquel reflejo era
otro perro que llevaba un trozo de carne mayor que el suyo.
Y deseando aduearse del pedazo ajeno, solt el suyo para arrebatar el
trozo a su supuesto compadre.
Pero el resultado fue que se qued sin el propio y sin el ajeno: ste porque
no exista, slo era un reflejo, y el otro, el verdadero, porque se lo llev la
corriente.
Nunca codicies el bien ajeno, pues puedes perder lo que ya has
adquirido con tu esfuerzo.
1.- El texto ledo es: 2.- Cul es el objetivo del len?
A) un cuento. A) Separar a los tres bueyes.
B) una ancdota. B) Compartir con los tres bueyes.
C) una noticia. C) Devorar a los tres bueyes.
D) una fbula. D) Luchar con los tres bueyes.
3.- El len es: 4.- Esta historia ocurre en:
A) astuto. A) a playa.
B) hambriento. B) el campo.
C) solitario. C) la selva.
D) valiente D) el desierto.
5.- Cul es el ttulo 6.- Cul es la moraleja ms adecuada
ms adecuado para la para esta historia?
historia leda? A) Nunca le entregues a los enemigos, los
A) El len y los tres que te dan el apoyo y proteccin.
bueyes. B) Observa y analiza siempre con cuidado tu
B) El sueo de un len. alrededor, y as estars mejor protegido
C) Amigos por siempre. de los peligros.
D) Los bueyes amigos. C) Si permites que deshagan tu unidad con
los tuyos, ms fcil ser que te daen.
D) Quien tiende trampas para los inocentes,
es el primero en caer en ellas.
7.- Segn el texto, la 8.-Segn el texto, la expresin prfidas
palabra astucia patraas significa:
significa: A) juegos entretenidos.
A) ingenio. B) tiernas palabras.
B) cario. C) malvadas mentiras.
C) concentracin. D) conversaciones
D) torpeza.
rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017

IV.- Observa las siguientes vietas de cmic y luego responde las preguntas.
(1 c/u)

1.- Cul es el propsito del texto 2.- Cuntas vietas tiene el cmic?
anterior?
A) 2
A) informar B) 8
B) explicar C) 1
C) entretener D) 5
D) saludar

3.- Qu elemento del cmic no est 4.- El personaje del cmic es:
presente en la vieta 1,2,3, 7?
A) La nia Mafalda
A) la imagen B) La radio
B) el globo de dilogo C) los globos de dilogos
C) alternativas A Y B D) las vietas
D) ninguna de las anteriores

5.- Por qu mafalda le indica que el futuro es hacia adelante?

A) porque as se puede leer mejor

B) porque muestra que Mafalda est hablando ms fuerte
C) porque el cangrejo est caminando hacas atrs
D) ninguna de las anteriores
rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017
rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017
rea Tcnico Pedaggica,
Reinsercin
2017