Patricia Lovera Avila

Programa de Integracin Escolar

PLANIFICACIN MIERCOLES 25 DE ABRIL

1 bloque

Curso: 1, 2, 3, 8 y 1 medio.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
1, 2, 3, 4 Y Aplicacin de Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Comentario de
8 Los aprendizajes de bienvenidos a la lugar comn. evaluaciones.
correspondientes acuerdo al nivel clase Desarrollan evaluacin mensual de
a aprendizajes cursado. comunicndoles el lenguaje y comunicacin.
dados. objetivo para este
da.
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Programa de Integracin Escolar

PLANIFICACIN MIERCOLES 25 DE ABRIL

2 bloque

Curso: 1, 2, 3, 8 y 1 medio.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin/Matemtica
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
1,2 ,3, 8
Serian y Se les comunica Los alumnos son ubicados en un Se realizan
Desarrollan clasifican el objetivo de la lugar comn. preguntas
distintas actividades
objetos. clase. directas de
de estimulacinDescubren Los alumnos desarrollan actividades acuerdo al trabajo
cognitiva. diferencias y de estimulacin cognitiva en guas realizado.
semejanzas de aprendizaje. .
entre objetos.
1 medio Extraen Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Se realizan
Extraen informacin informacin bienvenidos a la lugar comn. preguntas
relevante de texto explcita e clase directas de
ledo. implcita de comunicndoles Los alumnos completan gua de acuerdo al trabajo
texto. el objetivo para aprendizaje con distintas actividades realizado.
este da. referidas a la comprensin del texto. Revisin de guas.
 Patricia Lovera Avila
Programa de Integracin Escolar

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3 bloque

Curso: 4, 7 y 8.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
4, 7, 8 Extraen Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Revisin de
Escuchar informacin bienvenidos a la lugar comn. trabajos y
comprensivamente explcita de un clase parafraseo.
texto literario y texto escuchado. comunicndoles Los alumnos escuchan cancin y
extraer el objetivo para extraen informacin de ella,
informacin este da. completando actividades en sus
explcita e cuadernos.
implcita que
contiene. (Actividad de continuacin de la clase
anterior).
 Patricia Lovera Avila
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4 bloque

Curso: 2 y 3 bsico.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
2 y 3 Escuchar Extraen Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un lugar Se realizan
comprensivamente informacin bienvenidos a la comn. preguntas directas
texto literario y explcita de un clase Escuchan textos y desarrollan gua de de acuerdo al
extraer texto escuchado. comunicndoles el aprendizaje de acuerdo al nivel cursado. trabajo realizado.
objetivo para este Responden preguntas orales, completan
informacin
da. con verdadero y falso, buscan palabras
explcita e en sopa de letras.
implcita que
contiene.