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Universidad

Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI


Escuela: ECAPMA Programa: Ingeniera ambiental-Tecnologa en Saneamiento ambiental
Curso: Sistemas de tratamiento y disposicin final de residuos slidos Cdigo: 358012

Gua de Actividades

Unidad 2: Sistemas de tratamiento de los residuos inorgnicos. Fase 3 Definir, describir, analizar y
evaluar las alternativas de tratamiento

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Temticas a desarrollar:
- Sistemas de tratamiento de los residuos inorgnicos
Nmero de semanas: 4 semanas Fecha: 27 de Mayo al 22 Momento de Entorno: Aprendizaje
de Junio de 2017 evaluacin: Colaborativo
Intermedio
Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa

Actividad de tipo colaborativa en el Cada uno de los estudiantes La 3 requiere principalmente la El documento final deber
cual los estudiantes a partir de una entregar sus aportes participacin e interaccin de los contener lo siguiente:
de las caracterizaciones de los individuales en el foro estudiantes en el foro de trabajo.
residuos previamente desarrollada colaborativo. Ponderacin Para el desarrollo se realizaran las - Portada (una hoja)
en la fase 2, realizarn el anlisis de establecida 10 Puntos. siguientes actividades: - Hiptesis (una hoja)
sistemas de tratamiento para - Justificacin aportada por
residuos inorgnicos. - Identificar el foro donde se cada estudiante sobre el
Participacin en la desarrollar la actividad, el cual se sistema de tratamiento y/o
La dinmica de la fase es la siguiente socializacin programada encuentra disponible en el entorno aprovechamiento seleccionado
el estudiante tendr que participar va Skype en las fechas de aprendizaje colaborativo. (Consolidado de max. dos
en el foro oportuna y establecidas, cada grupo hojas)

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Curso: Sistemas de tratamiento y disposicin final de residuos slidos Cdigo: 358012

pertinentemente, de la siguiente tendr 10 minutos y se har - Se deber plantear en primer - Diagrama de flujo del
manera: preguntas al azar sobre el lugar una hiptesis con el proceso (Max. una hoja por
trabajo escrito entregado problema evaluado, en este caso estudiante)
- El estudiante se presentar en el por el grupo en el entorno la falta de tratamiento, - Descripcin del proceso de
foro, dejando sus datos de contacto. de evaluacin y recuperacin, reduccin, reso, tratamiento y/o
seguimiento. 50 Puntos reciclaje de residuos inorgnicos. aprovechamiento
-Elegir un rol de trabajo los estudiantes que NO (Consolidado de Max. dos
colaborativo de la UNAD asistan a la sustentacin - Entre los miembros del grupo se hojas)
tendrn cero puntos realizar la evaluacin de la - Conclusiones (Max. dos
- Cada estudiante elegir un residuo informacin presentada, hoja)
inorgnico especfico, es decir, no realizando aportes y puntos de - Bibliografa en normas APA
elegir plsticos, sino que por vista frente a lo expuesto por cada (mx. 2 hojas)
ejemplo PET, PEAD, PVC, etc,debe estudiante.
ser en tiempo prudente para que Tamao hoja: carta
todo el grupo pueda trabajar a - Realizar la descripcin del Mrgenes: superior, inferior,
tiempo y NO se debe repetir el proceso de tratamiento y/o izquierdo y derecho: 2,5 cm
mismo tipo de residuo entre aprovechamiento seleccionado de Interlineado: sencillo
compaeros de equipo. acuerdo con el formato Texto: Verdana 11 puntos
establecido en la gua de Formato: WORD
-El estudiante aportar actividades.
individualmente cada aporte
solicitado en gua para el desarrollo -Realizar diagrama de flujo del
de la fase 3. Definir, describir, sistema de tratamiento para cada
analizar y evaluar las alternativas de residuo inorgnicos elegido.
tratamiento, cada aporte ser
pertinente. - Determinar dos aspectos
ambientales, dos aspectos
tcnicos, dos aspectos econmicos

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- Participacin en la y dos aspectos sociales que


socializacin va Skype, del producto requieren ser considerados o
final desarrollado entre todos los evaluados para la alternativa que
miembros del grupo colaborativo. seleccion.

NOTA: Para la recoleccin de c. Presente en el foro los aspectos


informacin el estudiante puede y realice la evaluacin de la
consultar las referencias requeridas informacin presentada por sus
de la unidad 2. Sistemas de dems compaeros.
tratamiento de residuos inorgnicos,
la cual encontrar en el entorno de d. Investigue en la web el lugar
conocimiento del curso. donde se ha implementado la
y OVI residuos inorgnicos-unidad 2 alternativa que selecciono y
construya un registro fotogrfico.

Para mayor detalle de lo que se debe - Aporte una conclusin frente a


realizar, se recomienda revisar la una alternativa diferente a la que
gua para el desarrollo de la fase 3. seleccion, es decir a la
Definir, describir, analizar y evaluar desarrollada por alguno de sus
las alternativas de tratamiento el compaeros, ningn estudiante
tiene que concluir sobre su
cual se encuentra en el entorno de
alternativa.
trabajo colaborativo.
Para todo lo anterior tenga en
cuenta el formato establecido en
la gua para el desarrollo de fase
3. Definir, describir, analizar y
evaluar las alternativas de

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tratamiento ubicado en el
entorno de aprendizaje
colaborativo.

- Entre los miembros del grupo


realizar la consolidacin del
documento final, el cual ser
presentado en el entorno de
seguimiento y evaluacin.

- Se designar un lder que


presente el documento final en el
entorno de seguimiento y
evaluacin.

Coordinar entre todos los


miembros del grupo la
socializacin va Skype, en la cual
escogern una de las franjas de
atencin que el director del curso
disponga en el desarrollo de la
actividad, dicha franja se
encontrar en un drive que ser
entregado al inicio de la actividad.

Puntaje: 50 Puntos

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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Para llevar a cabo el desarrollo de las Cada integrante del grupo colaborativo debe
actividades en este curso, se deben tener tomar una responsabilidad para llevar a LDER: COMUNICADOR
en cuenta los lineamientos establecidos en cabo el cumplimiento de las fases Dinamizador del proceso, quien se
los cursos que se desarrollan en ambientes establecidas. preocupa por verificar al interior del
virtuales de aprendizaje AVA. Es necesario equipo que se estn asumiendo las
tener en cuenta lo siguiente: Se recomienda que la interaccin en el foro responsabilidades individuales y de
- Leer y comprender los acuerdos del entre los 5 estudiantes, miembros del grupo, propicia que se mantenga el
curso. equipo se debe realizar en base a unas inters.
- El estudiante se presentar ante sus normas de convivencia al interior del grupo, RELATOR: Responsable de la
compaeros de grupo colaborativo y definidas en la Netiqueta virtual relatora de todos los procesos en
docente encargado mencionando su forma escrita. Tambin es
nombre completo, Centro, zona a responsable por recopilar y
las que pertenece, y expectativas sistematizar la informacin a
del curso. entregar al facilitador.
- Trabajar armnicamente y en UTILERO: Responsable de
equipo con los integrantes del grupo conseguir el material y/o las
colaborativo, utilizando los canales herramientas de acuerdo a las
de comunicacin establecidos. necesidades del equipo para el
- Conocer cada uno de los entornos desarrollo de las actividades y/o
del curso procesos.
- Los estudiantes deben leer, analizar VIGA DEL TIEMPO: Controla el

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el syllabus del curso. cronograma de tiempo establecido,


- Revisar la gua de actividades y la y es responsable porque el equipo
rbrica de evaluacin. desarrolle las diferentes actividades
- Revisar la agenda para coordinar Dentro de los tiempos de la agenda
tiempos de entrega. REVISOR: Asegurar que el escrito
- Participar activamente en los foros cumpla con las normas de
y en el desarrollo de las actividades. presentacin de trabajos exigidas
- Las intervenciones realizadas 3 por el docente
das antes de la fecha del cierre
no se tendrn en cuenta. LDER: COMUNICADOR Hace la
- El trabajo debe ser de su autora, entrega al final del documento al
por lo que no debe contener copias link de fase que se encuentra en el
textuales de otros documentos entorno de seguimiento y evaluacin
como lo indica la gua.

NOTA: Para esta actividad cada


estudiante deber cumplir el rol de
Lder comunicador, consolidando su
trabajo individualmente y subindolo
en el entorno de seguimiento y
evaluacin.
Recomendaciones por el docente:

- Navegue por todos y cada uno de los entornos del curso, con el fin de que presente las inquietudes y dudas a tiempo.
- Revise la agenda para que pueda organizar los tiempos para el desarrollo y entrega de las actividades, tenga en
cuenta que despus de que se cierra una actividad esta no se reabre y pierde los puntos.
- Participe activamente en los foros.

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- Participe activamente en las web conferences del curso


- Utilice los medios de contacto con su tutor y director de curso (foros de las actividades, correo interno del curso,
utilizando el siguiente protocolo: Asunto: CEAD al que pertenece Grupo: N. del grupo al que pertenece Actividad: De la
cual requiere la orientacin Esto con el fin de dar atencin oportuna a su requerimiento.
- No deje para ltima hora el desarrollo de las actividades ni el cargue de los archivos.
- Comparta informacin de inters para sus compaeros
- Revise y lea las normas APA, para la presentacin de trabajos escritos.
- Tenga en cuenta que las intervenciones realizadas en el foro 3 das antes de la fecha del cierre no se
tendrn en cuenta

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms

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Curso: Sistemas de tratamiento y disposicin final de residuos slidos Cdigo: 358012

adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una fase en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: SISTEMAS DE TRATAMIENTO Y DISPOSICIN FINAL DE RESIDUOS SLIDOS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2: SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS INORGNICOS
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante asiste y participa El estudiante asiste y hace algunas
Participacin activamente en el foro de la intervenciones en el foro de la El estudiante no particip del
individual actividad, realizando aportes actividad, pero estas carecen de foro o present sus aportes
del pertinentes, todo esto participando profundidad, se realizan sobre el en los ltimos 3 das de la 10
estudiante 3 das antes del cierre de la tiempo y no son pertinentes con el actividad
en el Foro actividad. tema en desarrollo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante asiste a la
Asistencia y El estudiante asiste a la
socializacin va Skype pero no El estudiante no asiste a la
socializacin socializacin va Skype y responde a
participa en la misma o sus socializacin grupal del
del cabalidad las preguntas necesarias 50
respuestas no cumplen con la documento
documento que el tutor le realiza.
profundidad del tema.
va Skype
(Hasta 50 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

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NOMBRE DEL CURSO: SISTEMAS DE TRATAMIENTO Y DISPOSICIN FINAL DE RESIDUOS SLIDOS
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2: SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS INORGNICOS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

La Hiptesis planteada cumple a El documento presenta hiptesis,


satisfaccin con la definicin del justificacin y descripcin, sin
Hiptesis, problema y fue definida entre los embargo no realiz una
descripcin y miembros del grupo, se realiz investigacin a fondo, o no El documento no presenta
justificacin descripciones claras y precisas de presenta cada actividad del hiptesis, descripcin ni
de las las alternativas de tratamiento y La proceso en la descripcin, o la justificacin de las 15
alternativas argumentacin de la alternativa Hiptesis planteada no responde a alternativas de tratamiento
de contiene los elementos necesarios la problemtica planteada o La
tratamiento para la sustentacin y fue argumentacin de la alternativa
presentada en el foro. seleccionada carece de algunos
elementos y criterios.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
El diagrama del proceso describe las El diagrama del proceso carece de El documento no presenta los
Diagrama de diferentes etapas del sistema de elementos que permitan evaluar el diagramas de flujo de las
flujo del tratamiento. sistema alternativas de tratamiento 10
proceso
(Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

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RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2: SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS INORGNICOS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El documento describe algunos
Definicin El documento describe claramente aspectos ambientales, sociales, El documento no describe los
aspectos los aspectos ambientales, sociales, econmicos y tcnicos del sistema aspectos ambientales,
ambientales, econmicos y tcnicos del sistema, de tratamiento, sin embargo no es sociales, econmicos ni
dos tems por cada aspecto a completo, es muy superficial o es tcnicos de las alternativas de 10
sociales,
econmicos y definir. fiel copia de otra fuente de tratamiento
tcnicos referencia.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Las matrices describen la
implementacin de las alternativas
La matrices describen claramente la
de tratamiento, sin embargo,
Implementaci implementacin de las alternativas carece de algunos elementos, y
El documento no presenta las
_on y de tratamiento y las conclusiones se matrices de implementacin
presenta las conclusiones de unas
conclusiones realizan teniendo en cuenta todos ni las conclusiones de las 10
alternativas diferentes, sin
alternativa los aspectos desarrollados durante alternativas de tratamiento
embargo es muy superficial, no
seleccionada la fase
evala todos los aspectos
desarrollados durante la fase
(Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Referencias El documento presenta Referencias N/A El documento no presenta 5

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RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2: SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LOS RESIDUOS INORGNICOS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
bibliogrficas bibliogrficas con normas APA sexta referencias bibliogrficas con
con normas edicin normas APA o no cumplen con
APA el formato de normas APA
sexta edicin
(Hasta 5 puntos) (N/A) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 110

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