SSHOHSSSHOCHHSSSSSSSEASTISETTIFIGTISGSS wueresreer= GUIA PRACTICA DE INTERPRETACION DEL TEST DE_BEND. Referencias bibliogrfieas: ‘Tomado delos libros: “La adaptacin de Hutt del Test Guestiltico de Bender’, “Nuevas aportaciones clinicas al Test de Bender de Cristina Gay” y las publicaciones de Laurette Bender” Nii aso dcvord maruore con Elaborado por: Site (av) Carelia Gamboa Tern ee aes ne efine Cony JpatFScan IONS, Ga WRDeTE El Test Guestiltico visomotor fue’ publicado ‘por “Lauretta Bender en 1938. La prueba ha sido utilizada’ para detectar posibles alteraciones neuropsicoligicas y psicopatolégicas. Por otro lado, la prueba ha sido utilizada recientemeate por el Dr. Max L. Hutt de la Universidad de Michigan, quien pudo!demostrar su aplicacién proyectiva en el ‘estudio clinica de la personalidad. En’ otras palabras, el ‘Teéf'te Bender ha sido’¢ do para detectar lesiones cerebrales, disfunciones, epilepsias, disritmias, sindromes Orgtnicos fen general, debilidad mental, demencias, rasgos de maduracién, nieurosis; ‘psicopatias y finalmente, oftece indicadores proyectivos tendienté$ al andlisis clinico de la personalidad. El Test esti basado en Ia psicologia de la percepcién, Laurette Bender define la fincida guestiltica “como “aquella fimcion, gel: ofgznismo integrado, por [a cual éste responde @ una constelacion de'estimulds dade goino un todo, siendo’ la respuesta misma e te sendido, Je, autora seflala que la ides castors 1a inteligencia, como Generalidades: 5 sacra pre En este orden de ideas‘hemos ‘gonvenidal gue" evolucion del psiquismo esti interrelacionada con la maduracién bioldgicas'y en ¢sta, especificamente, influyen variables como ¢l nivel socioeconémico, aliméntacién, educacién y patrén cultural entre otras. Estas y otras variables deben ser consideradas a la hora'dé interpretar la prueba de un sujeto. Por otro lado, se ha constatado que en algunos casos de pruebas que indican organicidad, los sujetos no han dado sus-mejores esfuerzos por desinterés en la tarea, hostilidad hacia el examinador, impulsividad, desouido o ansiedad exirema. Por ello, en todos los casos el examinador debe tratar de determinar si el error gometido se debe a los factores antes mencionades 0 a una verdadera dificultad perceptivo motriz. La prueba tiene una duracion promedio.en papientes “no orginicos” de seis minutos. Mis de quince minutos debe considerarse como un.errar adicional. A continuagién se le presentara una guia prectica de los aipectos especificos del test ¥ Su interpretacion (tomado del librp de, Cristina Gay), tomando eit cuenta estos sicte aspectos generales: by orokenn x L.- Disposicién 2.+ Alteraciones del tamafioeee ee ee ee ee eee ee errr evevevereTesS 3.- Alteraciones de la forma 4. deformaciones o distorciones groseras 5.- Dibujo 6.- Movimientos . 7. Método de trabajo ‘- Cada indicador contiene un pequeio recuadro que deberk marcarse con uta X (en funcién de su presencia o ausencia) para facilitar la correccion ¢ interpretacion de la prueba. En ellos se describirin los elementos que indicen patologis- organics 0 psicolégica, asi como algunos aspectos de personalidad stdicdos en los iltimos afos, Conviene sefialar, que los resultados de esta pRieba, constituyen meras aproximaciones, que deberén corroborarse mediante resultados de otras pruebas y entrevistas. 1 DISPOSICION: ~ . (4.1) Secuencia: Orden de colocacién de las figuras en el papel. La sucesion esperada en nuestro medio es de izquierda a deresha y de arriba hacia abajo, Nos habla del fancionamiento intelectual, naturalezd funcional del YO (capacidad de juicio, actitudes organizatives y cap, de planificacién). Esta puede ser: (1.1.1) Secuencia Rigida: [7] Vera (No hay ninguna variscién en el orden) Rigidez e inflexibilidad de la personalidad Compulsividad Meticulosidad exagerade ‘Funcionamiento intelectual rigido y controlsdo Personalidad excesivamente tedrica Ansiedad encubierta Rasgos obsesivos (1.1.2) Seeuencia Metédiea: [_] (Solo una variacion en el orden) Propia de sujetos “normales” Planificacién previa, cuidadosa Control intelectual Adaptacién a la realitiad Inteligencia promedio Buena automatizain en los procesosligicos del pensar Flexibilidad(1-13) Secuencia Inregatars ("2.4 igerastsjglice depaje ac» gegen super (dos o més variacionés evel orden, perg Secuencia logica 0 plan) 2.2 " Peraonaligad flexibié (rag encierra en moldes lbgicos) eecceee (1-14) Secuencia confusa 0 eabtiea; [J | (no hay plan aparente) f (1.2) Posicién del primer dibui Colocacion de lf figura A. Orientacién del sujeto a la situacion dp! test y a su propio eriterio dp vida, Actitud amte sinuaciones nuevas y al medio ambiente en general } # nseque la encierran: si o pilbineiga dy tar Bote ic soapespantelblfio hay ctrogmey, Lj Bxagérada: dR Grave (3 69): _ Necesidad de la incertidumbre (14) Uso del expeco Ty I: D Contd Je espacio entre dos figuras sucesivas: tiene que ver con la orientacién del guj el mundo (hostil, placentera, etc), Capacidad de expresar hostilidad 0 ae z a Uso del espacio I: Lieve G 6 = iu como (1A.1) Excesivo espacio entre los dibujos (mayor a %4 de eje del dibujo hoje (92 suisten 1. cabs di. -as a ica detest” [] apel:\ "Use del expaclo Ml Se refiro a x compeesion o tarsi de las Sguras, (14.3) Tendencia dels figuras x superponerse io ay ch oO Leve (1 ve2): Moderaéa (2 veces). Eon Teas Agresividad al medio’) Cons ea iis ee roi Yo {ncapacidad pard maine relacionesinterpersonales Deke capddpcacn (14 Choque o coher: = Leve (1 vez): __ Moderado (2 veoes): —L Grave oy, | X ‘Marcada perturbacién en el funcionamiento del Yo Agresividad al medio # \ Posible esquizoffenia 4) Organicidad | jh | = Frecueate en psi 8 =a 4 ets erate (15) Uso de los mirgenes: retest btibaplon de cule figura a menos de un Geatimetro de cualquiera de fos bordes dela hoj. (60 sugieren 7 0 mis figures a menos de % de pulgada) (1.5.1) Dibujos ubicados a'lo largo del margen del'papet: [—] El sujeto necesita apoyo para mancjar su ansiedad Inteats de mantener ef controlPPP CBOSS E OOO! (1.5.2) Dividir la hoja por el medio con una (colocarosaibjos en et magsea peste He ie evr Leve (1 62 fig): Moderado (3 a 8 ig): De 180° o mis Leve (1 6 2 fig): Moderado (3.48 fig): Grave (todas): Iesionados cerebrales. se vt 2. ALTERACIONES DE TAMARO: Se considera que el tamafo éel dibujo esta aumentado o disminuido cuando sus ejes horizontales 0 verticales son mayores o menores en la mitad o mis que el ee de las figuras model, sin que se altere a gestalt. | in | 3 ood ‘ S i | | |wre e ‘ ' ’ ’ ‘ , , ' ' 1) Aut eee | Sea (Fon dibujos imprecisos o esbozados) Invitabilidad, impulsivi (2.2) Disminucién general “pags (Gomis figures) Oo 12 Ansiedad encubierta | Inkibicién si : peepee ee Rigid rainieto, apeo oreo (23) Aumentoydisminuciin: [] , © (0 una figura excesivamente grande o pequefia) “Vi | Bajo nivel detolerancia ala frustracion Individuos irtitables, explosivos y peligrosos ing Out Acting Rasgos psicopaticns; i32) Diticultad de Cruzauniento: (50 da en jas figuras 67) [—] Semanifiesta por un marcedo aunmento de Ig presin del liz, (Gpas0, garabatos, borradures, cee, en el punto de interseocién, | i ~ ust Bloqueo psicolégico, abulia, indecision dada compulsive, fobies, dificaltades en las telaciones interpersonales Puede ser indicador de organicidad. or de las lineas curvas. Se puede observar en: 45 y6. 3.1) Aumento: Les curvas se toman mas manifests (mayor altura) cy ts | e " . Graa respugsta a estimulos emocionsl iaiysy labiles efectivamente Bs oe Mania | ul Hiperemotividad (332) Disminueiba: Teena pr Ey 7 : Tnseasiblidad a estirulos extersos Superficilidad en las experiencias emosionales - Represién = 3.3) Curvas acentuadas y aplastadas, alternativamente se acompaiian de éngulos es) ae ’ ’ , , , redondeados o acusados Dificultad en controlar las emociones, Labilidad afectiva Manifiestos cambios en la expresion emocional ‘Mal control de las emociones | Neurosis. i <3; ineionul G9) Cambios en la angulacion: (Se debe pdservar por lo menos en custro fguras) Se G.3) Cambios ea la curvatura: Se refiere a punlguler mndlcasién cbnte de la naturaleza efiee al aumentd o disminucién en més de 10° de la angulacién de las figuras tstimula, Se puede dar en las tiguras A, 2,3,4,5,6,7 y 8, Lilangulacién modificada, refleja Ja dificultad el sujeto para enftentarse con estimulos) afectivos (problemas en el cantrol de la afectividad y los impulsos), Hay dos probabilidades, aumento o disminicion hn cate1) Ai Angulos: pene] & —— a C12 pony Bloque; fa de pansion, cepresisnafetiva, | ns Geers Inhbice, tasbrfl do eeseoesg eae soe + Puede proceder de un trastorno orpiico, ‘ 1 s G42) Disminucién: Los éngulos son mis agudos de lo que deberian ser, Suelen aparecer en orejas de perro, if Exeesive rescc cmocional a estinulos externos, A! ; : sn hp fe LQ) >? gene se ge en conflicto subyacente. s ' ‘ e 4-Di + La aparicién de uno de e tos indicadores (o mis) en un protocolo, nos Hebajalertar acerca de wma perturbacién, (4.1) Rotacién. "i j : s fe scleral rotacion del eje mayor dela figura, gtando la tarjeta y a hoja de papel en se posicién correcta, het: : (4.1.1) De 10a 1s oe Se da generalmente sigui Jo las agujes del elo ial Tendencias depresivas. A veces so presenta en depresivos ‘como resultante de Ia cafda del tono psicomotor. (4.1.2) Deso* aso [—] : Se de siguiendo el sentido contrario alas agujas dl selo. Sele lima inversién o woxacion perceptiva mediana, } Teadencias antagénibas y oposicionistas, se puede ver en disléxicos. Individuos eon de lateralidad y en lesionados cerebrales, eplépticos e intoxicados graves y (4.1.3) De 90° a 1g" EE ta Rotacién de lafignra en forma completa en relai6n al papel | ta zt ‘Trasiomos de drientacién temporo-espacial y leteralidad . Disléxias, esquiziienia, estadas confivsionales, organicidad,Retrogres itivizacién 0 sobresiinp Consiste en Ia sustitucién del estimulo por una (bay que contar un nivel de maduraciéa alto tomar en cucata este indicador). Las desviaciones comunes cénsisten en: Se lem Poner crculos en vez de puntos u évalos (12.35), Op ecscn--n= ‘eoeeo | Pooer guiones por puntos u 6valos(F 1,2,3,5)| (Con garabatos los puntos u évalos (F. | a ‘Con pequetios espirales (F. 1,2,3,5) te yorvccceressner 'Categorias: ; é Leve(1 filiay: [] Ansiedad intensa, neurdsis Moderada (2 0), il Fallas en ‘a imtegracjon det “Yor, ‘nmadurez emocionel, Severe (29; [7] Pricis ongaisidad, deitloroinclecaua rove en ties ue individu ta pride eet 2 funcionamiento del YO y Site uns profinda perturbasién de ax ded. En algunos casos, cuande l. En ‘aparece fusitucién de puntos por circulos (Fl ¥! 5) ‘puede indicar ~j emocional. Tgualmente, mis que un rasgo ico, pued JipBicar deblided mental, erganisden Dae et? (ata), por lio es importa Heat Ia acttud y el nivel del examinads, DDE ' estalt ¢s remplazada Por una forma distinta mae nme pe peng nt Tesulta mis ficil de hacer, IED Seinen capes om Sugiere en otros casos lesionee cerebrales Raspophicoptticg = Dpit to a deine eel xonade cera nens 7 cee © dibujo, ya que tiene conciencia tte an ap wa i ee iS del dibujo en relacién al estimulo, También se lo deteota ‘en psicopatias, t impli at yrepacn® YP iid ce hrduete oe Rip & impulsividad y precipitscién ; F © G4) Reagmentacién: [Z] > i in AEN a Snopes Partes del todo ejtin disoctan Se de tmbiéa cuando no se repels eg lementos que tine la gestalt| | (emai CO] Ni os arbitrariamente, También puede hacer ua conglomesado de varias figuras. Ogos Speen (4-7) Concretizacion: Cees, pt nin ls gestalt a un nivel concreto y adjudicarle un sentido especifico. Por ejemplo, cbcusmeriaemiaa un’ ‘un pino, una Heche, o ona Banda da pfs ORF. 6 olas del mar. Significa seria regresién y pensamiento pietgin. ‘Aparece ffecuentemente en Geeieationisia atoase corals y tes mate “También puede verse en psicopatias raves. (4) ersvraiés Conon a eats el xi Hiay dos formas, perceptual y * * (4a. Percept: Ol Persistencia del ai inant mle Rbicea dlgain{i 4d) Calidad de la linea: i Pesada, impulsive, casirompe el pape. C1} oO Agresi6a, hostiidad frente al ambiente, , ee psicopitica. - S Débil, casi imperepéible [_] | - s y ‘Ansiedad, *imidez, fata de autonomis, ° ra vacilaci6n, rasgo depresivo. ° : 8 Exageradas, sin control. [—] ® Bp oe itplaise # Rasps psiconitvo | 245 i ! 6~ MOVIMIENTOS: Teens ln Auras comes ek Seyi a pin ai} De s Jo contrario, se puede inferir zurdera, orasgo organico, , Z 8 (OXY Norms C2] es yw Ss oc Movinieios esr tas adento—] gE mw Personalidad eg06 y nacisista, ® ! da § = Lineas oblicuas (F 4,5,6) de afuera hacia adentro [—] : Rasgo introversivo, : i BE : ® aA, ; i bacia fuera ° . rad ose aoe =] e ° “ e 7- METODO DE TRABAJO: Pautas de que se mantieneu a lo largo de la e prueba como caracteristica . : e e yye wa (my aft) SS oyistey um ap Soper] sock sajqenjund suet} ap sopra # soprpeye sornStry ‘eepcofazos saan OPUIPECD [H j = 2p opesyaas roruon i i 7 be... cococcdencccnncnceceeesereweeeeeenscs p00fe soncwiale "oa Gis (ce "se "ee “ze 'gz ie “CLCI TT 2 seaperyy 204) ezoqy ET U8 sox: GT op spy ip He wopnsasssiog -y i” ae Pe soda ty tor 404) 9m ote IP 9 (Or ‘6 searayy ee PRO < RT OaR eg ig P®OB8 AH ys, ihe es ‘@8 ON :soyduiag |, “apnsond ex epnp op opus’ ‘$8 ou seamo £ suber sopeusqas swwauyaced #0 Sopmpusass sovmng SeeceG 999 sob rts aang 00 tates nd 9§ :sordwofy “180 '6z ‘929202 "et er Ue ) 390R wom sod ayer ji 90> 0 04 opeapor dso un omo2 enLep of oma: IE somas9 U8 sopmimiseo sorend sya 9 ose, Ui upmueena - % og ee oor ot fone ] i j ih ssiccieelll WP ob 0 _ seta ead He eet ET OT Ft "6 ec aap OF ayes ape EE MOM sopee oe one ig GT Comans eudae ates opespena wep siuarelpe soniea p ‘AOREHO Oputpens foe emt op apa ee Moreau +g ‘9PEIPERO (oP of j9p upDeO 1 a <6 4 SAE) ce > PWR ap ooprpsené sey 1g ok aide ataraienstbalies ees_ (t's ‘B ‘9 '¢ eepay 34) seuro gy "BU%1 9 08:0] 9 tap aptoriow, NN ap 2 Soup rp UD nyt By dea :sopcuaty (e “Se ‘sz ‘az "yz ‘oe Ot Pt er zn 17 pecTEvl con) camiunel ou apne op ate Tod sons BF stama Ad sada "sopecone aoa 4 P 9 sopupaeizy nStect, ME Bt 21 '9 z swaramy 204) won ol ai ZISE0® ens ae Opeapas oui ereecee o> eayep SF READ TE STAN Us sophseanoy ronan ss 0am, | cae 7 ote ‘ Seni " ia { ore Aa M1 wopmes 0 ppMOE :sohuaty d wap eRe ERE GW tt tg eae : AN ME NE 9p eas teats wp ye ie Of At ws wrmoy zr 384) 000 fop = sop are Some: Iv so8 oaap oun aro cid 1B fetes op a 99 epee ea odosdeee We ve te J eee te a TP SROTETA Ue FMaKE0> soepjoanins seams tyes eee upioosssasiag “o7 oIIeTA 2p operas romuoH SPwH 9p corrsané ss01 te ser ; ob Ti: < sro 2b) Ceoewad Ie we opsiozy aa oqep oyuepmreriedues 2qE3 cued “Woumnd os ow Fe3y sano £0] ¥ onprUTa: coo ¥peias ‘FIM 0 406 9p sonoRprey soy anus ony ‘omnsuy a ap seIny uo sojayeswd soucdpxeq soq -s0;dualy rag op oanipssand 1891 1g pbbbbbbsdsPssssesscssisdsssedlighdddsees 3: 7 bxcettlrmngere ss art OR § ce et ee ae eora of op opomgeed ap EuNS Od Noe wind iosda i £t o¥avas a @ eo;pugdy 7 ~ peccececcecetecccercecceetreetretsrtnansss.eve oD SIGNOS DE DANO ORGANICO OBSERVACIONES OUTER UIUC E Ieee a