El aprendizaje es un proceso activo y dinmico, y cuando no sucede de forma natural y sencilla,

hay que buscar el estilo propio de cada persona y llevarlo a su mayor potencial posible.
Toda persona recibe informacin, la procesa por su va preferente, y la expresar segn sus
caractersticas comunicativas, su estilo y sus dominancias sensoriales y cerebrales.

Si comprendemos este hecho, nos tendremos que cuestionar si la forma en que estamos
enseando cotidianamente, impartimos clases, o la forma en la que nos comunicamos, es la ms
adecuada a los diferentes estilos y procesos existentes, y a modificar nuestro estilo propio
comunicativo para que pueda resultar el ms eficaz en un momento dado y para que todos los
alumnos puedan comprendernos aunque tengan un estilo muy diferente al nuestro.

En el campo de la psicopedagoga, la PNL nos ayuda a comprender cules son las vas
preferentes de entrada, procesamiento y salida de la informacin, y cul sera el estilo de una
persona con un va sensorial preferente:

Aprende principalmente mediante imgenes, se fija en las caractersticas que puede ver e
imaginar. Si utiliza este canal para el aprendizaje, necesita que sus habilidades en visin de
Persona cerca sean buenas (lo que no siempre sucede). Este tipo de aprendizaje suele ser muy
Visual rpido, recordarn la pgina del libro y los esquemas existentes.

Aprende principalmente mediante sonidos. Aprende las lecciones como secuencias

Persona memorizadas casi de forma literal. Necesita el silencio para estudiar y preferir escuchar
Auditiva los temas o que se los lean.

Percibe con gran intensidad sensaciones, emociones, procesa por el tacto, el gusto, el
olfato, y la visin y audicin, pero en la medida en que estos sentidos se pueden hacer
corpreos, se sienten en el cuerpo. Aprende mediante el tacto, el movimiento y las
Persona percepciones sensoriales. Prefiere las clases prcticas y mientras lee o estudia puede estar
Kinestsica mecindose o caminando, pues necesita continuamente el movimiento.
En nuestro estilo de aprendizaje influyen muchos factores. Nuestro cerebro, no puede procesar todo
lo que sucede a nuestro alrededor, debe filtrar y seleccionar parte de esa informacin e ignorar el
resto. En general, la forma de filtrar ser aquella que para cada cerebro resulte ms eficaz y
prctica, por lo tanto, elige un forma de filtrado, un sentido preferente, y omite el resto de
informaciones sensoriales que percibe.