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Nosso objetivo de mostrar o papel do aluno na EAD e as principais posturas que ele
deve tomar para que se tenha sucesso nesta modalidade de aprendizagem.
Alm da regularidade com os estudos, o discente deve ter tambm algumas aptides
como um pouco de conhecimento sobre os aplicativos mais usados em ambiente Windows.
Deve-se tambm estar atento as exigncias do sistema EAD e tentar ser o mais autnomo
possvel para que sua aprendizagem seja mais rpida.
Organizando o tempo
Quanto aos estudos, o aluno deve estar atento a organizao do seu material de estudo e
tambm dos seus arquivos. Um estudo bem assistido das suas atividades torna a
aprendizagem mais fcil e prtica no seu ambiente de estudo que foi reservado para o
determinado horrio.
As dvidas devem ser enumeradas para que no se perca a origem delas. A soluo delas
ser bastante valiosa para ter uma aprendizagem aperfeioada, evitando que elas se
acumulem e no caiam em esquecimento, prejudicando assim, o aprendizado.
Autonomia e disciplina
Cabe tambm ao aluno EAD ajudar os colegas a buscar solues para suas dvidas que
so postadas nos fruns. Uma dvida sanada pode servir para muitos alunos bem como
pode-se aprender tambm. Se se posta uma resposta dbia, e nesse caso, o aluno ser
alertado pelo professor e enfim as dvidas sero tiradas.
Nem sempre quando se tem conscincia de todas as atribuies possvel ter um bom
desempenho na modalidade de aprendizagem a distncia. Deve-se tambm estar atento ao
fato de que a principal ferramenta o computador e o meio de comunicao a internet. Por
isso necessrio que o aluno tenha um conhecimento das principais ferramentas de
processamento de textos, envio e recebimento de e-mails e tambm habilidades com pelo
menos dois tipos de navegadores. Esses aplicativos so muito usados na plataforma mais
usada no mercado para usurios domsticos e so de uso intuitivo, ento atender esses
requisitos tambm fundamental para que o aluno no perca nenhuma atividade que seja
disponibilizada no seu ambiente virtual de aprendizagem (desenvolva suas atividades no
ambiente virtual de aprendizagem).
Portanto deve-se tem em mente que um curso nessa modalidade no uma forma fcil de
estudos que se pode fazer de qualquer forma em qualquer lugar. Deve-se pensar que a EAD
uma forma mais confortvel, cmoda e, embora no parea bem eficaz.
O aluno que segue as regras definidas por ele e pelos tutores tem no final do seu curso um
conhecimento muito vasto porque ele foi o pesquisador, o questionador, o criador e dessa
forma conseguiu ao longo do curso fundamentar todas suas opinies referentes a vrios
assuntos. O que parece bvio referente ao papel do aluno na EAD o que deve ser mais
falado: Precisa-se sim de dedicao, leitura, habilidade com as novas tecnologias, tempo,
autonomia e vontade para percorrer um caminho cujo professor na entrada diz: Este o
caminho, te encontro no final dele com o teu diploma.
Para evitar a solido o aluno deve tambm estabelecer/criar laos de amizade durante as
aulas presenciais para que ele possa formar grupos de estudo e assim ter confiana para
trocar informaes sem receios. Muitos exemplos podem no parecer regras, mas so
importantes na contribuio da motivao.
Referncias
MOORE, Michel; KEARSLEY, Greg. Educao a distncia: uma viso integrada. 2 ed.
Cengage Learning. Brasil: 2008. 418 p.
Fonte:
http://eadprocessodeformacao.blogspot.com.br/2012/08/o-papel-do-aluno-na-ead.html