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INTERVENO
Noemi Takiuchi
CONCEITOS INTRODUTRIOS
VIDEO AULA 1
Embora a fala seja a forma de expresso mais utilizada, podemos nos comunicar
de maneira efetiva pela escrita, por sinais ou por smbolos pictogrficos, e a
garantia de uma troca comunicativa, portanto, depende tanto do emissor como
do receptor da mensagem, os quais devem compartilhar o sistema utilizado.
VIDEO AULA 2
Veja no clipe abaixo uma criana com TEA aos dois anos de idade que ainda no
apresenta palavras na linguagem expressiva. Que habilidades pr-lingusticas
encontram-se tambm alteradas nessa criana?
CLIPE 1: http://youtu.be/SYsHfoOXB60
VIDEO AULA 3
VIDEO AULA 4
CLIPE: https://youtu.be/V-c50HNnPg0
Referncias Bibliogrficas
Eigsti IM, de Marchena AB, Schuh JM, Kelley E. Language acquisition in autism
spectrum disorders: a developmental review. Research in Autism Spectrum
Disorders. 2011;5(2):681-691.
Pickles A, Anderson DK, Lord C. Heterogeneity and plasticity in the development
of language: a 17-year follow-up of children referred early for possible autism.
Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2014;55(12):1354-1362.