PROIECT DE LECTIE CLASA A - VI -A Educatie

plastica - Fluture

DATA: 5 III 2007

SCOALA SAM, BIVOLARI, JUD. IASI

CLASA A - VI -A

PROIECT DE LECTIE
OBIECTUL: Educatie plastica

TEMA PLASTICA: Principiile artei decorative

SUBIECTUL: Fluture

DURATA: 50 minute

TIPUL: mixt

SCOPURI:

Scop1: Reactualizarea cunostintelor dobindite anterior;

Scop 2: Insusirea de catre elevi a notiunii de arta decorativa si a principiilor artei decorative alaturi de
modurile de utilizare practica a acestor notiuni;

Scop 3: Dezvoltarea gindirii artistico-plastice, calitate specifica a gindirii creatoare;

Scop 4: Dezvoltarea sensibilitatii si a gustului estetic;

Scop 5: Consolidarea deprinderilor de mentinere a ordinii si disciplinei in timpul orei de Educatie plastica;

OBIECTIVE OPERATIONALE (La sfirsitul lectiei elevii vor fi capabili):

Obiectiv operational 1: sa inteleaga notiunile de arta decorativa, stilizare, bordura, friza, banda, repetitie,
alternanta, chenar, joc de fond, simetrie, colaj, sa le defineasca si sa le identifice pe reproduceri;

Obiectiv operational 2: sa recunoasca si sa creeze lucrari in care unul din aceste procedee de lucru sa fie
recognoscibil;

Obiectiv operational 3: sa analizeze reproducerile lucrarilor prezentate si sa identfice procedeul folosit;

Obiectiv operational 4: sa organizeze un spatiu plastic armonios, unitar, echilibrat cromatic si expresiv,
utilizind intr-o compozitie decorativa unul din procedeele enuntate mai sus;

Obiectiv operational 5: sa evalueze si autoevalueze lucrarile urmarind criterii stabilite de evaluare sa

raspunda la intrebari legate de acest subiect;

STRATEGII DIDACTICE: Conversatia, explicatia, exemplul, demonstratia, activitatea independenta

MATERIALE DIDACTICE:

Reproduceri dupa lucrari din sfera artei decorative

Fotografii reprezentind fluturi

Scopuri si Momentele Strategii evaluare

obiective lectiei didactice
operationale CONTINUT STIINTIFIC
- timp-
Scop 5 Moment Pregatirea materialului didactic necesar; Conversatia Frontala
organizatoric
Asigurarea disciplinei;
2 minute
Scop 1 Captarea "Va mai amintiti ce lucrare ati realizat Conversatia Frontala si
atentiei data trecuta?" individuala
2 minut "Care a fost tema noastra?" "O lucrare
reprezentind un fluture."

"De ce am realizat aceasta lucrare?" "Am

realizat lucarea pentru a putea sa realizam
astazi un alt tip de reprezentare al unui
fluture."
Scop 2; Anuntarea "Astazi vom vorbi despre mai multe Explicatia Frontala si
Scop 3; temei si a notiuni care ne vor ajuta sa realizam o individuala
Scop 4 subiectului altfel de lucrare ce reprezinta un fluture. . Exemplul
Obiectiv Vom incepe prin a spune ca arta
operational 5 minute decorativa se deosebeste de pictura prin Conversatia
1; Obiectiv compozitie si felul in care sint folosite
operational Predarea noului elementele de limbaj plastic si mijloacele
2 continut de expresie. Stim ca in pictura culoarea
este folosita pentru a reda volumul si
15 minute adincimea. In arta decorativa intreaga
suprafata este plata, bidimensionala,
adincimea lipsind. Pentru a crea
compozitii decorative este necesar sa se
obtina mai intii motivul decorativ. Aceasta
se realizeaza prin metoda stilizarii.
Stilizarea incepe cu studiul dupa natura,
adica ce am realizat noi ora trecuta prin
reprezentarea fluturilor. Se pastreaza apoi
din elementul ales doar trasaturile
esentiale, specifice modelului. Bordura
este o compozitie decorativa organizata pe
o fisie ce se desfasoara intr-un singur
 sens. Friza este tot o bordura dar este
folosita in arhitectura ca element figural
cu continut narativ. Banda este o fisie
ingusta care poate insoti bordura pentru a
o pune in evidenta. Repetitia inseamna
reluarea aceluiasi motiv decorativ pe toata
dimensiunea compozitiei. Alternanta
inseamna folosirea aceluiasi motiv
decorativ repetat in pozitii si culori
alternative. Jocul de fond presupune
distribuirea unui sau mai multor motive
decorarive pe o suprafata. Simetria
presupune ordine, regularitate si
armonie. Alegem sa reprezentam cu
ajutorul unuia din procedeele enuntate
mai sus fluturele pictat data trecuta de
data aceasta nu pictural ci decorativ."
Se expun imaginile ce exemplifica
notiunile artei decorative.
Scop 3; Lucrul practic alElevii sint invitati sa lucreze, explicindu- Explicatia Frontala si
Scop 4; elevilor se pe parcurs eventualele nelamuriri. individuala
Obiectiv Conversatia
operational 25 minute La sfirsitul procesului de creatie lucrarile
4 vor fi prezentate colegilor si vor fi
apreciate de acestia dar si autoapreciate de
autorul lor tinind cont de criteriile de
evaluare ( respectarea temei plastice-
fluture, originalitate).
Scop 5 Evaluarea si Se vor face aprecieri generale asupra Explicatia Frontala si
Obiectiv autoevaluarea modului in care s-a desfasurat ora de individuala
operational lucrarilor educatie plastica, notindu-se lucrarile in Conversatia
3; Obiectiv insotita (sau nu) care au fost respectate criteriile mai sus
operational de notarea amintite.
5 acestora
3 minute