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Gua V-Parte I
Qumica CBC
2014
Bienvenido a la serie de guas resueltas de Exapuni! Esta serie de guas resueltas fue hecha por
estudiantes de la comunidad Exapuni para facilitar el estudio y con la mejor intencin de ayudar.
Esperamos que te sean tiles. Pods buscar todo el material, responder tus dudas y mucho ms
durante toda tu carrera en www.exapuni.com, sumate!
La frmula central de esta gua es la clsica frmula de los gases ideales, . Tambin la
podemos llamar ecuacin general de estado de los gases ideales, que es un nombre ms formal.
Para los que les gusta las cosas formales pero nos gusta las cosas simple, la llamamos ecuacin de
estado. En cuanto a la aplicacin de esta frmula, podemos usarla todo lo que queramos durante
el cuatrimestre, porque todos los gases los vamos a suponer ideales. Si te parece fea, te
recomiendo que te vayas amigando porque la vas a ver hasta en la sopa por mucho tiempo. En el
parcial la vas a usar.
Para saber cul es la presin de un gas, podemos despejar a de la ecuacin de los gases ideales:
Si miramos esta ecuacin, nos damos cuenta de que la presin de un gas, depende de su volumen
y temperatura. Veamos:
( )
( )
( )
( )
Vamos al caso del ejercicio, los volmenes ocupados en cada caso, sern:
Pero ojo! Hay otra cosa a tener en cuenta. Mir los tachitos de la gua, fijate que en cada uno hay
cantidades diferentes de gas. La cantidad de molculas del gas, viene representada en la frmula
por la variable (cantidad de moles del gas). Por lo tanto, en cada caso, vamos a tener que
comparar , y . Entonces, nos quedara:
Una observacin: El valor de no nos interesa tenerlo en cuenta porque vale lo mismo para todos
los gases.
(1) Para este primer caso, como los valores de y son iguales, nos quedara comparar la
cantidad de moles del gas. Pero si contamos las esferitas (molculas), vemos que tenemos la
misma cantidad de molculas en cada caso. Y recordemos que para la teora de gases ideales, no
nos importa de qu gas se trata. Por lo tanto, las presiones en cada caso son iguales, .
Tratando de visualizar la situacin, nos damos cuenta de que tiene sentido, porque si no hay nada
distinto Por qu esperaramos que las presiones sean diferentes?
(2) Este punto puede parecer igual al anterior. Pero cuidado! Porque, por lo que vimos, la presin
depende de tres cosas (volumen, temperatura y cantidad de molculas). Hay que ver qu pasa con
la cantidad de moles.
Vamos a comparar:
Entonces,
Ahora comparemos:
( )y ( )
Si miramos con atencin, vemos que lo que est entre parntesis es igual en los dos casos. La
nica diferencia la tenemos en la cantidad de moles. Como recipiente tiene ms molculas,
tendr una presin ms elevada, .
(3) Veamos, si contamos las esferitas en cada recipiente, vemos que tenemos la misma cantidad
en ambos, . El enunciado, tambin nos dice que tenemos el mismo volumen en los dos
casos.
( )y ( )
(4) Ya en este caso, no tenemos ms un cambio en una nica variable. Como cambia ms de una a
la vez, vamos a tener que utilizar la ecuacin de gases ideales para no complicarnos la vida.
En este punto, tenemos que ver qu pasa cuando cambiamos tanto el volumen como la cantidad
de molculas del gas. Del enunciado, sabemos que , (en el primer recipiente
tenemos la mitad molculas, ojo con donde pons el ) y .
Para resolver esto, vamos a plantear la ecuacin de estado para cada gas:
Ahora podemos tachar, algo que en parte es teraputico para muchos de nosotros,
( )
( )
Nos qued, .
Con un poco de imaginacin, es como si hubisemos recortado un pedazo recipiente grande y para
tener ahora uno ms chico, el . Se supone que tendra que tener la misma presin que el original.
(5)En este punto hay que tener cuidado, porque al contar la cantidad de molculas podemos llegar
a multiplicar por dos en el caso del recipiente . Como ya te coment antes, en esta teora no nos
importa qu gas es, solo importa la cantidad de molculas en juego. En el caso de , las molculas
son diatmicas. Es decir, que cada molcula se conforma de dos tomos. Si contamos, vemos que
en ambos recipientes tenemos la misma cantidad de molculas, . Por lo tanto, este punto
es igual al (3). Como el recipiente se encuentra a mayor temperatura, .
(6) Este punto vuelve a hacer incapi en que no nos importa de qu molculas se trate ni si se
trata de una mezcla de gases en lugar de un gas puro, nos importa solo las cantidades de moles. Si
miramos el punto (2) (recomiendo que lo hagas), vemos que el ejercicio es igual salvo que ahora
.
Los pedos y eructos de 90 vacas han hecho saltar por los aires el establo de una granja en la
localidad de Rasdorf (Alemania), segn informan distintas agencias de noticias.
Al parecer, el gas metano (CH4) liberado por las 90 reses ha sido clave para que sucediese esta
explosin.
El detonante de las flatulencias fue una carga elctrica esttica, segn inform la Polica en un
comunicado.
Las mismas agencias informan de que una de las vacas tuvo que ser atendida por quemaduras
tras el suceso.
ALTAMENTE CONTAMINANTES
Cada ao, las bacterias que viven en el aparato digestivo de vacas, cabras y ovejas
producen unas 900.000 millones de toneladas de metano, un gas contaminante ms potente
que el CO2 y con gran capacidad para absorber el calor del sol y aumentar as la temperatura del
planeta.
La funcin de esas bacterias es ayudar al animal a descomponer los alimentos (el forraje o la paja
tienen un alto contenido en fibra y son de difcil digestin), en un proceso en el que se produce
metano como resultado de diversas reacciones qumicas.
En este ejercicio ya vamos a comenzar a hacer cuentas. Algo fundamental en esta materia es saber
bien con qu unidades se trabaja, hacer los pasajes de unidad que hagan falta y sin dudar.
[ ]
[ ]
[ ]
{[ ]
Los grados Kelvin ( ) se obtienen de sumar a la temperatura que nos dan en grados
centgrados ( ). Los centgrados son los que usamos en la vida cotidiana. Por ejemplo, pasemos
la temperatura a grados Kelvin,
Si ests aburrido, prend la tele, fijate qu temperatura hace y pasala a Kelvin as tens una excusa
para tomarte un descanso.
Ah, otra cosa, fijate que a los grados Kelvin no les ponen el , se decidi as arbitrariamente (en
criollo, se pusieron de acuerdo unos cuantos tipos importantes en que hay que usarlo as).
En cuanto a las atmsferas ( ), te puede parecer una unidad que la inventaron para joderle la
vida a la gente. Pero yo creo que no, la idea me parece que es comparar la presin con la presin
normal que hay en la atmsfera, es decir, sin aplicar presin ni vaco al gas.
Por ltimo, los decmetros cbicos. Lo que tens que saber es que un decmetro cbico equivale a
un litro . En cuanto a las unidades de volumen, vas a necesitar recordar varias veces
que y vas a tener que volverte un capo en pasar de unidades.
Y ojo, no uses otras unidades para la ecuacin de estado porque te va a dar todo mal!
Ahora ya tenemos los tres parmetros de estado (presin, volumen y temperatura). Despejando
y reemplazando en la ecuacin de estado,
La masa molar es
Finalmente,
Comencemos por pasar los datos a las unidades que nos sirven a nosotros:
Nota: Esos sub1 que puse en las variables de estado, se ponen para saber a qu estado nos
referimos. Le puse para indicar que nos referimos al estado inicial.
Para hallar la temperatura, vamos a necesitar la cantidad de moles. Para el estado inicial ya
tenamos todos los datos, podramos despejar de ah.
Y reemplazando en la ecuacin *,
Para comenzar, vamos a tener que pasar esos del gas a moles. Para ello, vamos a necesitar la
masa molar del argn que es .
Como siempre, tratamos de usar nuestra mejor herramienta para resolver los problemas de gases,
la famosa ecuacin de estado. Ya tenemos , y y el valor de es siempre el mismo.
(
( (
) ) )
Despejamos la presin, que sabemos que est en atmsferas por las unidades que utilizamos en
las dems variables (volumen, nmero de moles y temperatura).
Como siempre, vamos a suponer que se trata de un gas ideal (podemos usar la ecuacin de
estado).
A m me gusta comenzar los ejercicios pasando todo a las unidades con las que trabajamos, para
evitar errores cuando resuelvo. As que vamos a sacarnos de encima esa unidad fea de presin.
Ya tenemos que
( )
Ahora, miremos un detalle. El enunciado dice que el volumen del recipiente es de . Pero los
gases tienden a ocupar todo el espacio y consideramos que el volumen del gas es el del recipiente.
Una vez que conozcamos la cantidad de moles, sabemos que esto tiene que coincidir con esos
que se mencionan en el enunciado.
Despejemos,
Esta cantidad de moles tiene que coincidir, como te dije antes, con la cantidad de gas en el
recipiente ( ). Por lo tanto,
Si buscamos en la tabla, nos damos cuenta de que el nen tiene esa masa molar. Es importante el
detalle del enunciado que dice monoatmico. Porque si fuese, por ejemplo, diatmico, en la tabla
tendramos que buscar el elemento que tenga masa .
Este es muy similar al ejercicio anterior. Pasando unidades, nos quedan los siguientes datos del
gas:
Con la ecuacin de estado, vamos a poder saber cuntos moles de gas hay. Con el dato de la masa
molar del mismo, vamos a poder calcular la cantidad de masa expresada en gramos, que es lo que
nos piden.
Despejando,
Para resolver este punto de la manera ms fcil posible, vamos a hacer un truquito matemtico,
vamos a dividir dos ecuaciones de estado. Una para el estado inicial y otra para el estado final y
vamos a ver qu pasa en cada situacin.
Podemos tachar porque esas variables permanecen constantes. Vamos a suponer que la cantidad
de gas no vara ( no cambia).
Despejamos,
Y parece razonable que el volumen disminuya, porque la presin sobre el gas aument.
Despejamos el volumen,
c) En este caso, no vamos a poder tachar porque cambian tanto la temperatura como la presin.
Solo nos deshacemos de las constantes.
Despejando ,
En este ejercicio, lo primero que hay que leer del enunciado es que se trata de un
recipiente que podemos suponer cerrado. Por lo tanto, podemos asumir que la cantidad de moles
del gas se mantendr constante.
Comencemos,
Temperatura:
( ) ( )
Presin:
Volumen:
a)
Recordemos que la presin inicial del gas era de . Lo que estamos haciendo es
aumentar la presin hasta . Por lo tanto, lo que esperamos es una disminucin del volumen.
Por otro lado, tambin disminuye la temperatura, lo cual tambin implica que el gas ocupe un
volumen menor.
Como tal vez ya notaste, te dan el volumen del recipiente del gas, no el volumen del gas.
Pero resulta que ambos volmenes coinciden porque los gases tienden a ocupar todo el volumen
de los recipientes que los contienen.
Sabemos que:
En este caso, .
El volumen molar de un gas es el volumen ocupado por un mol del gas a determinadas
condiciones de presin y temperatura.
a)
El volumen molar es .
b)
Esta gua fue hecha con la mejor intencin, con la mayor profesionalidad posible y como
un aporte til para la comunidad. Si encontrs algn detalle, pods dejarnos tus
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