Concurso Pblico

011. Prova Objetiva

Executivo Pblico I

Voc recebeu sua folha de respostas e este caderno
contendo 60 questes objetivas.
Confira seu nome e nmero de inscrio impressos na
capa deste caderno.
Leia cuidadosamente as questes e escolha a resposta
que voc considera correta.
Responda a todas as questes.
Marque, na folha intermediria de respostas, localizada no
verso desta pgina, a letra correspondente alternativa
que voc escolheu.
Transcreva para a folha de respostas, com caneta de
tinta azul ou preta, todas as respostas anotadas na folha
intermediria de respostas.
A durao da prova de 3 horas e 30 minutos.
A sada do candidato da sala ser permitida aps
transcorrida a metade do tempo de durao da prova.
Ao sair, voc entregar ao fiscal a folha de respostas e
este caderno, podendo destacar esta capa para futura
conferncia com o gabarito a ser divulgado.

Aguarde a ordem do fiscal para abrir este caderno de questes.

25.03.2012

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Folha Intermediria de Respostas

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 CONHECIMENTOS GERAIS
Lngua Portuguesa
Leia o texto de Hlio Schwartsman para responder s questes
de nmeros 01 a 04.
O Haiti aqui
A chegada, v l, macia, de haitianos ao Brasil uma tima
oportunidade para refletir sobre o que transforma grupos de pes-
soas em povos. E a nossa reao , v l, invaso uma medida
insofismvel de nossa generosidade.
A discusso sobre o que constitui um povo no nova e
permeou parte do sculo 19. A contraposio bsica entre o
jus sanguinis (direito de sangue), pelo qual a nacionalidade de
um indivduo dada por sua ascendncia, e o jus soli (direito de
solo), pelo qual ela decorre do local de nascimento ou, de modo
um pouco mais fraco, do lugar que a pessoa escolheu para habitar.
Mais do que uma minudncia jurdica, a distino traz consigo
duas vises de mundo antagnicas.
Como regra geral, a maioria dos pases europeus adotava o
jus sanguinis. Nesse caso, o passado comum, consubstanciado
em categorias como sangue, raa e lngua, que forja uma nao.
A nacionalidade se torna, portanto, um atributo imutvel do
indivduo. Essa concepo encontra amparo nos textos de pensa-
dores romnticos, notadamente o alemo Johann Gottlieb Fichte
(1762-1814).
Menos essencialista e, por isso mesmo, mais democrtico, o
jus soli encontrou seu maior advogado no filsofo francs Ernest
Renan (1823-1892), que escreveu em meio disputa entre a
Frana e a Alemanha pelo controle da Alscia-Lorena. Para ele,
o que definia um povo era a vontade das pessoas de construir um
futuro juntas. A existncia de uma nao, dizia, era um plebiscito
dirio e envolvia ter feito coisas grandes juntos e querer fazer
ainda mais. No coincidncia que quase todos os pases do
Novo Mundo tenham adotado o jus soli.
Assim, restringir a concesso de vistos a haitianos, como
parece querer parte do governo, uma ideia que vai contra o
esprito que presidiu a prpria criao do Brasil.
(Folha de S.Paulo, 14.01.2012. Adaptado)
01. Assinale a alternativa que apresenta interpretao correta do
texto.
(A) Do ponto de vista do autor, os haitianos que invadem o
Brasil perderam o vnculo com sua terra natal e, por isso,
j no constituem um povo.
(B) Conceder vistos brasileiros a haitianos, segundo o autor,
equivale a abrir mo do direito adquirido sobre a terra e
a reiterar laos sanguneos.
(C) Ao explicar que a identidade racial e cultural o que de-
fine um povo, o autor defende que haitianos e brasileiros
formam uma s nao.
(D) Para Johann Gottlieb Fichte, um indivduo poderia ser
acolhido por uma nao somente aps dominar sua lngua
e adotar seus costumes.
(E) O autor mostra adeso ao pensamento de Ernest Renan
ao defender a concesso de vistos a haitianos que chegam
ao Brasil.
3 IASP1107/011-ExecutivoPblicoI
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02. De acordo com o texto, uma diferena entre o jus sanguinis
e o jus soli que o primeiro
(A) resultado de histrias em comum, enquanto o segundo
dispensa acordos coletivos.
(B) ensinado pelos mais velhos, enquanto o segundo pressu-
pe a substituio de uma cultura por outra.
(C) inerente ao indivduo, enquanto o segundo resulta de
escolhas e experincias vividas.
(D) forjado aos poucos, ao longo da vida, enquanto o segundo
se define no nascimento.
(E) reforado ou rompido na vida adulta, enquanto o segundo
prende a pessoa a um determinado grupo.
03. Leia as frases:
E a nossa reao , v l, invaso uma medida insofismvel
de nossa generosidade. (primeiro pargrafo)
A discusso sobre o que constitui um povo no nova e
permeou parte do sculo 19. (segundo pargrafo)
Nessas frases, os termos insofismvel e permeou tm, res-
pectivamente, os sentidos de
(A) indiscutvel e intrigou.
(B) indissocivel e susteve.
(C) impossvel e representou.
(D) irrefutvel e atravessou.
(E) improvvel e advertiu.
04. O termo Assim, que inicia o ltimo pargrafo, tem valor
(A) conclusivo.
(B) explicativo.
(C) adversativo.
(D) consecutivo.
(E) conformativo.
05. Assinale a alternativa em que a frase est pontuada correta-
mente, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
(A) A chegada macia de haitianos ao Brasil, uma tima
oportunidade para refletir sobre o que transforma, grupos
de pessoas em povos.
(B) A distino, mais do que uma minudncia jurdica traz
consigo, duas vises de mundo antagnicas.
(C) O que definia um povo para ele, era a vontade das pessoas
de construir um futuro juntas.
(D) Que quase todos os pases do Novo Mundo, tenham
adotado o jus soli, no coincidncia.
(E) Restringir, assim, a concesso de vistos a haitianos,
como parece querer parte do governo, uma ideia que
vai contra o esprito que presidiu a criao do Brasil.
06. Assinale a frase correta quanto concordncia. Leia a tira de Laerte e responda s questes de nmeros 09 e 10.

(A) Adentra as fronteiras do Brasil, a cada dia, centenas de

haitianos em busca de abrigo e trabalho.

(B) A populao de haitianos no tem sido bem recebida por

brasileiros, que a consideram ameaa a seus postos de
trabalho.

(C) Roupas e alimento lhes so fornecidos por algumas

ONGs, mas as contribuies ainda so insuficiente para
atender a todos.
(Folha de S.Paulo, 09.01.2012)
(D) H quem defenda o retorno desses haitianos a seu pas,
alegando que no havero condies dignas de subsis-
tncia para eles no Brasil.
09. Leia as afirmaes.
(E) Em algumas cidades do norte do Brasil, servios como I. O efeito cmico da tira est relacionado ao duplo sentido
recapeamento de ruas e avenidas j tm sido realizado da forma verbal aponte.
por mo de obra haitiana.
II. O termo para tem o mesmo sentido nas trs frases: (1)
Voc no tem Q.I. para este emprego!; (2) Pode me pedir
para executar QUALQUER tarefa!; (3) Para norte, sul,
07. Leia o poema de Ceclia Meireles. leste ou oeste?
A tua raa de aventura III. A forma verbal que substitui a destacada em Aponte
quis ter a terra, o cu, o mar. este lpis. , mantendo o modo imperativo na terceira
pessoa, : afile.
Na minha, h uma delcia obscura Est correto apenas o que se afirma em
em no querer, em no ganhar
(A) I.
A tua raa quer partir, (B) I e II.
guerrear, sofrer, vencer, voltar.
(C) I e III.
A minha, no quer ir nem vir. (D) II.
A minha raa quer passar.
(E) II e III.
(Epigrama n.o 7, Viagem)

Ao comparar-se com o outro, o sujeito do poema apresenta

10. Quanto regncia verbal, a frase Voc no tem Q.I. para
uma oposio entre duas posturas diante da vida. Essas pos-
este emprego! est corretamente reescrita, sem alterao de
turas so de
sentido, em:
(A) altrusmo e autocomiserao.
(A) Voc no dotado de Q.I. para este emprego!
(B) ambio e desprendimento.
(B) Voc no favorecido a Q.I. para este emprego!
(C) hedonismo e crueldade.
(C) Voc no dispe em Q.I. para este emprego!
(D) prodigalidade e mesquinhez.

(E) falsidade e sinceridade. (D) Voc prescinde a Q.I. para este emprego!

(E) Voc carece em Q.I. para este emprego!

08. Assinale a alternativa correta quanto ao uso do acento indi-

cativo de crase.

(A) Seu povo lanou-se diversas aventuras.

(B) O mar se impe qualquer embarcao.

(C) Depois de alguns meses, voltaremos esta terra.

(D) O medo de partir equipara-se esperana de voltar.

(E) O rei enviou-o uma misso muito perigosa.

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 Raciocnio Lgico
11. Cada nome utilizado nesta questo representa apenas uma
nica pessoa. Francisco filho de Beatriz, mas no irmo
nem meio irmo de Eliana. Gustavo filho de Antnio que
tambm pai de Eliana, Daniel e Carlos. Beatriz, a me de
Gustavo, s teve dois filhos. Daniel amigo de Francisco.
A partir do enunciado, pode-se afirmar que
(A) Carlos e Francisco so irmos.
(B) Francisco filho nico de Beatriz.
(C) Gustavo no meio irmo de Carlos.
(D) a me de Antnio av de Gustavo e Daniel.
(E) o pai de Beatriz av de Francisco, Gustavo e Eliana.
12. O diagrama mostra pessoas que praticam esteira, sendo seus
praticantes homens e mulheres, bicicleta, sendo seus prati-
cantes somente homens, e abdominal, sendo seus praticantes
somente mulheres.
ESTEIRA
BICICLETA
50 23
32
15
16
ABDOMINAL
Com base nas informaes dadas, pode-se afirmar que
(A) apenas 23 pessoas so homens.
(B) apenas 31 pessoas so mulheres.
(C) 55 pessoas praticam esteira e bicicleta.
(D) 42 pessoas fazem esteira e so mulheres.
(E) 88 pessoas fazem esteira.
13. Alguns trens do metr trafegam sem que seus condutores
estejam embarcados no prprio trem. A partir dessa afirmao,
pode-se concluir que
(A) todos os trens do metr trafegam sem condutores embar-
cados no prprio trem.
(B) nenhum trem do metr trafega com condutores embar-
cados no prprio trem.
(C) a tecnologia atual permite que trens do metr sejam
conduzidos de fora do prprio trem.
(D) a tecnologia atual no permite que trens do metr sejam
conduzidos de fora do prprio trem.
(E) existem trens do metr que trafegam sem condutores.
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14. Cada caminho se ramifica a cada quilmetro. Sempre que
aparecerem, os caminhos so numerados, ordenadamente
com os nmeros 1 ou 2 ou 3. Se um caminho numerado
com os nmeros 1 ou 3, ento ele se bifurca. Se um caminho
numerado com o nmero 2, ento ele se trifurca. Essa histria
comea com um nico caminho numerado com o nmero
1. Aps um quilmetro, h uma bifurcao e aparecem dois
caminhos numerados, respectivamente, com os nmeros 1 e 2.
Aps quatro quilmetros, o nmero total de caminhos que
aparecem nesse quinto quilmetro
(A) 29.
(B) 31.
(C) 34.
(D) 39.
(E) 42.
15. Uma questo de uma prova consistia de cinco frases nume-
radas, respectivamente, com os nmeros 1, 2, 4, 8 e 16. O
aluno deveria julgar cada frase como verdadeira ou falsa. O
resultado da questo deveria ser expresso como a soma dos
nmeros das frases que o aluno julgasse verdadeiras. O aluno
F respondeu questo com o nmero 22. O aluno G respon-
deu questo com o nmero 24. A partir dessas informaes,
pode-se afirmar que:
(A) o aluno F considerou apenas duas frases como verda-
deiras.
(B) o aluno G considerou apenas trs frases como verda-
deiras.
(C) o aluno F se confundiu e somou errado.
(D) com sua resposta, o aluno G considerou quatro frases
como verdadeiras.
(E) o aluno F considera mais frases verdadeiras que o aluno G.
16. A sequncia I alterna sempre as mesmas duas adies na
criao de seus elementos: 100; 120; 130; 150; 160; ... . A
sequncia II tambm alterna sempre as mesmas duas adies
na criao de seus elementos: 200; 205; 215; 220; 230; ... .
O primeiro elemento da sequncia II supera o primeiro ele-
mento da sequncia I em 100 unidades. O segundo elemento
da sequncia II, supera o elemento correspondente (segundo
elemento) da sequncia I em 85 unidades. O primeiro elemen-
to da sequncia II, ao ser igualado ou superado pelo elemento
correspondente da sequncia I, o ser com uma diferena de
(A) 0 unidades.
(B) 5 unidades.
(C) 10 unidades.
(D) 15 unidades.
(E) 20 unidades.
17. Em uma empresa, quase todos os contadores (CT) so pro-
gramadores (PG). Apenas um contador no programador.
Alguns publicitrios (PB) dessa empresa so programadores,
mas no todos. Uma enquete realizada nessa empresa apre-
sentou como resultado que todos os programadores possuem
um notebook (NB).
Sendo assim, uma representao possvel para essa situao :
18. Todos os limes so azedos e algumas laranjas tambm so
azedas.
Uma frase que corresponde a uma negao dessa proposio :
(A) Todos os limes no so azedos e algumas laranjas no
so azedas.
(B) H limo que no azedo ou nenhuma laranja azeda.

NB (C) Alguns limes no so azedos e algumas laranjas tambm

CT no so azedas.
PB PG
(A) (D) Alguns limes no so azedos ou todas as laranjas so
azedas.

(E) Nenhum limo azedo e nenhuma laranja azeda.

19. Estudo muito nessa vida seno nada alcano.

NB
PB Uma frase equivalente a essa :
PG
(A) Estudo nada nessa vida e tudo alcano.
(B) CT
(B) Se estudo pouco nessa vida, ento alcano alguma coisa.

(C) Se no estudo muito nessa vida, ento nada alcano.

(D) Estudo muito nessa vida e nada alcano.

NB (E) Estudo muito nessa vida ou muito alcano.

PB
CT
PG
(C)
20. Na sequncia ilimitada de figuras, o nmero de losangos a
mais que compem a 13. figura em relao ao nmero de
losangos que compem a 11. figura

; ; ; ; ...
PG
NB

PB CT (A) 40.
(D) PB
PG
NB

CT

(B) 46.

(C) 48.

(D) 50.

(E) 54.
NB

PG
(E) PB
CT

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 Atualidades
21. I. Mais de 60 estudantes ocuparam ontem (20) noite, por
cerca de oito horas, o prdio do Congresso Nacional ().
A ocupao ocorreu no momento em que os parlamentares
debatiam com o ministro da Educao, Felipe Bulnes, o or-
amento para o setor em 2012, em uma comisso especial.
()
Nos ltimos meses, o governo () apresentou propostas
de reforma da educao e se reuniu por duas vezes com
os estudantes para buscar um acordo. As sugestes foram
rejeitadas. A principal reivindicao a gratuidade do
ensino superior no pas atualmente, as universidades
() so todas privadas.
(agenciabrasil.ebc.com.br, 21.10.2011)
II. A Polcia () cifrou em 185 o nmero de pessoas mortas
nos atentados da ltima sexta-feira na cidade de Kano,
apesar de a imprensa local, que cita fontes de hospitais,
elevar o nmero para 250.
Nos ataques, cuja autoria foi atribuda ao grupo terroris-
ta radical islmico Boko Haram, morreram 150 civis e
35 funcionrios pblicos, indicou o comissrio de polcia
do estado de Kano, Ibrahim Idris ()
O grupo radical tambm foi responsvel pelo atentado
de 25 de dezembro em uma igreja de Madalla (centro do
pas), que tirou a vida de 44 pessoas, assim como pelo
ataque contra a sede da ONU em Abuja, em agosto, que
deixou 25 mortos.
(noticias.uol.com.br, 24.01.2012. Adaptado)
As notcias referem-se, respectivamente,
(A) Argentina e a Ruanda.
(B) Venezuela e a Gana.
(C) ao Uruguai e a Burundi.
(D) ao Chile e Nigria.
(E) ao Mxico e ao Senegal.
22. Gestantes atendidas pelo Rede Cegonha vo receber
R$ 50 (). O valor foi definido em portaria do Ministrio
da Sade, publicada hoje (12) no Dirio Oficial da Unio, e
entra em vigor em dois meses.
Para receber a ajuda, a mulher precisa estar na lista do Siste-
ma Nacional de Cadastro, Vigilncia e Acompanhamento da
Gestante e Purpera para Preveno da Mortalidade Materna
e preencher formulrio nas maternidades ou hospitais vincu-
lados ao Rede Cegonha solicitando o benefcio, que ser pago
em duas parcelas de R$ 25.
(uol.com.br, 12.01.2012)
O benefcio apresentado tem a destinao de pagar
(A) os exames de imagem e laboratoriais relacionados
gravidez.
(B) a medicao especfica de pr e ps-parto.
(C) o transporte at a maternidade para as consultas do pr-
-natal e no dia do parto.
(D) a documentao cartorial para o recm-nascido.
(E) a compra de produtos de higiene e de alimentao para
o recm-nascido.
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23. O clima tenso aps a reintegrao de posse realizada no do-
mingo, no bairro de Pinheirinho, (), parece longe de
terminar. No comeo da noite desta segunda-feira (23), novos
confrontos foram registrados.
()
Mais de 6000 pessoas moravam na comunidade h cerca de
oito anos. ()
(uol.com.br, 23.01.12. Adaptado)
O evento citado ocorreu no estado de So Paulo, na cidade de
(A) Sorocaba.
(B) So Jos dos Campos.
(C) Jundia.
(D) So Bernardo do Campo.
(E) Campinas.
24. A presena dos sem-terra (), conhecidos como carperos,
nas propriedades de agricultores brasileiros no pas vizinho
pode colocar em risco o calendrio agrcola da regio do Alto
Paran. Segundo o cnsul-geral do Brasil em Ciudad del Este,
embaixador Flavio Roberto Bonzanini, () os produtores
brasileiros () esto com medo de colocar as mquinas para
funcionar.
Nas prximas semanas tem a colheita da soja, depois o plan-
tio do milho. Eles se sentem temerosos at mesmo de mover
a maquinaria nas propriedades por medo de atentados contra
equipamentos, que so valiosos, e eles prprios se sentem
acuados, disse Bonzanini ()
(agenciabrasil.ebc.com.br/assunto/nacional, 06.02.2012)
A matria refere-se aos agricultores brasileiros
(A) na Bolvia.
(B) no Paraguai.
(C) no Uruguai.
(D) na Argentina.
(E) no Peru.
25. Os ministros das Relaes Exteriores da Unio Europeia
(UE) bloco que rene 27 pases aprovaram hoje (23)
mais sanes a 22 integrantes do governo do presidente ()
Bashar Al Assad. So militares e dirigentes de empresas
e entidades governamentais. A deciso foi gerada pelo
agravamento da crise poltica e social no pas provocada
por conflitos entre manifestantes e agentes do governo.
A deciso de hoje vai pressionar [ainda mais] os responsveis
pela violncia e represso inaceitveis (). A mensagem
da Unio Europeia clara: o ataque deve ser interrompido
imediatamente, disse a chefe da diplomacia europeia, Ca-
therine Ashton.
(agenciabrasil.ebc.com.br, 23.01.2012)
As sanes da Unio Europeia foram contra
(A) o Marrocos.
(B) a Arbia Saudita.
(C) o Lbano.
(D) a Arglia.
(E) a Sria.
 Noes de Informtica 28. Um usurio est editando uma planilha com um grfico no
Microsoft Excel 2010, em sua configurao padro, confor-
26. No Microsoft Windows 7, em sua configurao padro, um me mostra a imagem a seguir. Observe que, no grfico, a 3.
usurio selecionou o Disco Local C:, clicou com o boto coluna (Ricardo) de Janeiro a nica que est selecionada.
invertido do mouse e selecionou a opo Propriedades.
A B C D E F G H
Assinale a alternativa que apresenta um grfico vlido que 1
ser mostrado com esse procedimento. 2 Janeiro Fevereiro Maro Abril
3 Joo 3 15 88 83
4 Ana 61 31 4 1
Espao usado: 59.982854144 bytes 55,9 GB
Espao livre: 17.994.856.243 bytes 16,8 GB 5 Ricardo 85 61 92 12
Espao bloqueado: 41.987.997.901 bytes 39,1 GB 6 Adriana 24 93 49 70
7 ....
(A) Capacidade: 119.965.708.288 bytes 117,7 GB

. ..

.. .
8 100
9
90
10
80
11
12 70
Espao usado: 119.965.708.288 bytes 111,7 GB 13 60 Joo
Espao livre: 4.294.967.296 bytes 4,0 GB 14 50 Ana
15

....

....
40 Ricardo
(B) Capacidade: 126.408.159.232 bytes 117,7 GB 16
30 Adriana
17
18 20
19 10
20 0
21 Janeiro Fevereiro Maro Abril
....

.. .

. ..
22
Espao usado: 59.982.854.144 bytes 55,9 GB

Capacidade: 119.965.708.288 bytes 111,7 GB

Se o usurio pressionar a tecla DEL, o Excel apagar
(C) (A) o grfico inteiro, apenas.
(B) todas as colunas do grfico, de Janeiro, Fevereiro, Maro
e Abril, e tambm o contedo das clulas A2 at E6.
(C) apenas o contedo das clulas A2 at E6, mantendo o
grfico intacto.
Espao livre: 17.994.856.243 bytes 16,8 GB
(D) todas as terceiras colunas, de Janeiro, Fevereiro, Maro
e Abril, e apenas a linha 5 do Excel.
Capacidade: 119.965.708.288 bytes 111,7 GB
(D)
(E) todas as terceiras colunas, de Janeiro, Fevereiro, Maro
e Abril, sem alterar o contedo das clulas A2 at E6.

29. Leia o texto.

Espao disco local C:
Espao DVD D:
Espao pen drive E:
(E) Capacidade:
27. No Microsoft Word 2010, em sua configurao original, um
documento est sendo editado com a rgua de acordo com a
imagem a seguir.
A B C
119.965.708.288 bytes 111,7 GB
4.294.967.296 bytes
2.147.483.648 bytes
4,0 GB
2,0 GB Eles contm formatao, posicionamento e espaos reserva-
dos para todo o contedo que aparece em um slide. O PowerPoint
126.408.159.232 bytes 117,7 GB
inclui nove deles incorporados, mas possvel que o usurio crie
seus prprios, personalizados. Ao criar uma nova apresentao,
o padro exibido denominado Slide de Ttulo.
O texto refere-se a um recurso do Microsoft PowerPoint 2010,
em sua configurao original, chamado
(A) Animaes.
(B) Botes de ao.
(C) Layout de slide.
D E
(D) Caixa de texto.
(E) Fundo de slide.

30. o processo de baixar arquivos da

Internet para o computador pessoal de um usurio que faz a
navegao na Web.
Com o cursor do texto posicionado conforme indicado na Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna
figura, se o usurio pressionar a tecla TAB, a nova posio do texto.
do cursor ser em
(A) Upload
(A) A
(B) Spam
(B) B
(C) HTML
(C) C
(D) Download
(D) D
(E) Freeware
(E) E
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 CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Direito Administrativo
31. Relativamente aos princpios constitucionais, correto afir-
mar que
I. a Constituio da Repblica Federativa do Brasil con-
templa os seguintes princpios: legalidade, moralidade,
eficincia e impessoalidade;
II. a Moralidade determina que o administrador, ao agir, de-
ver decidir no s entre o legal e o ilegal, o conveniente e
o inconveniente, o oportuno e o inoportuno, mas tambm
entre o honesto e o desonesto;
III. o Princpio da Legalidade determina Administrao
Pblica fazer tudo que no vedado por lei.
Diante das afirmativas, pode-se afirmar que
(A) apenas a I e a III esto corretas.
(B) apenas a I e a II esto corretas.
(C) apenas a II e a III esto corretas.
(D) apenas a II est correta.
(E) todas esto corretas.
32. So, dentre outros, requisitos do ato administrativo:
(A) presuno de legitimidade, finalidade e mrito.
(B) finalidade, forma e mrito.
(C) imperatividade, competncia e exigibilidade.
(D) motivo, imperatividade e tipicidade.
(E) forma, objeto e motivo.
33. No tocante responsabilidade civil do Estado, correto
afirmar que
(A) as pessoas jurdicas de direito pblico e as de direito
privado prestadoras de servios pblicos respondero
pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem
a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o
responsvel nos casos de dolo ou culpa.
(B) depender da comprovao do dano provocado, assim
como do dolo ou culpa do servidor pblico.
(C) o dever do Estado de indenizar o dano sofrido pelo par-
ticular somente existe caso seja comprovada a existncia
de falha da atividade administrativa (o servio pblico
no funcionou ou funcionou mal e causou dano).
(D) no Brasil, adotou-se a responsabilidade subjetiva do
Estado, na modalidade teoria do risco administrativo;
assim, correto dizer que deve ser comprovado o nexo
causal entre o dano e a conduta do agente pblico.
(E) o concessionrio ou permissionrio de um servio pblico
responder sempre subjetivamente perante os usurios
do servio pblico.
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34. Assinale a alternativa correta.
(A) So estveis aps dois anos de efetivo exerccio os ser-
vidores nomeados para cargo de provimento efetivo em
virtude de concurso pblico.
(B) O servidor pblico estvel no poder perder o cargo por
deciso judicial, mesmo transitada em julgado, havendo
a necessidade da instaurao de processo administrativo.
(C) Extinto o cargo ou declarada a sua desnecessidade, o
servidor estvel ficar em disponibilidade, com remune-
rao proporcional ao tempo de servio, at seu adequado
aproveitamento em outro cargo.
(D) So estveis aps um ano de efetivo exerccio os servi-
dores nomeados para cargo de provimento efetivo em
virtude de concurso pblico.
(E) Como condio para a aquisio da estabilidade, no
obrigatria a avaliao especial de desempenho por
comisso instituda para essa finalidade.
35. So tipos de licitao:
(A) concorrncia, tomada de preo e convite.
(B) prego, tomada de preo e maior oferta ou lance.
(C) convite, menor preo e melhor tcnica.
(D) menor preo, melhor tcnica e maior oferta ou lance.
(E) convite, prego e menor preo.
36. Considere as seguintes assertivas:
I. Fundao Pblica uma pessoa jurdica de direito pblico,
instituda para desempenhar atividades administrativas
sob regime de direito pblico, criada por lei que determina
o grau de sua autonomia em face da administrao direta.
II. Autarquia uma pessoa jurdica de direito privado,
instituda por ato legislativo sob a forma de autarquia,
para o desempenho de atividades destitudas de cunho
econmico, de interesse coletivo, mantida com recursos
pblicos.
III. Empresa pblica uma pessoa jurdica de direito privado,
dotada de forma societria, cujo capital de titularidade
de uma ou mais pessoas de direito pblico e cujo objeto
social a explorao de atividade econmica ou a pres-
tao de servio pblico.
Diante das afirmativas, pode-se dizer que
(A) apenas a I e a III esto corretas.
(B) apenas a III est correta.
(C) apenas a II e a III esto corretas.
(D) apenas a I est correta.
(E) todas esto incorretas.
37. Relativamente ao contrato administrativo, correto afirmar
que
(A) o objeto no necessita corresponder ao interesse pblico.
(B) no poder possuir clusulas exorbitantes.
(C) vedada a possibilidade de previso de multa no instru-
mento de celebrao.
(D) no poder ser alterado unilateralmente.
(E) poder ser verbal nas pequenas compras, com pagamento
vista.
38. O processo administrativo
(A) no admite a aplicao do princpio da ampla defesa e
do contraditrio.
(B) para fins de investigao ou instruo processual, face
ao interesse pblico, admite a utilizao de meio ilcito
de prova.
(C) no poder ser iniciado ex officio (por iniciativa da Admi-
nistrao Pblica), necessitando sempre de provocao.
(D) admite a aplicao do princpio do devido processo legal.
(E) aps concludo e devidamente julgado, deve ser encami-
nhado obrigatoriamente ao Poder Judicirio.
Direito Constitucional
39. A respeito do Poder Constituinte, assinale a alternativa correta.
(A) O Poder Constituinte Originrio destina-se a instituir
e estruturar a Constituio dos Estados Federados, nos
exatos termos da Constituio Federal.
(B) O Poder Constituinte Originrio caracteriza-se por ser
subordinado e condicionado.
(C) O Poder Constituinte Derivado, tambm denominado
Institudo, legitima a reforma, modificao ou a emenda
da Constituio Federal.
(D) O Poder Constituinte Derivado caracteriza-se por ser
ilimitado e incondicionado.
(E) O Poder Constituinte Decorrente legitima a edio de
uma nova Constituio, que substitui a anterior.
40. O remdio jurdico que tem por objeto proteger o exerccio
de direitos e liberdades constitucionais e das prerrogativas
inerentes nacionalidade, soberania e cidadania, cujo
exerccio seja inviabilizado por ausncia de norma regula-
mentadora, denomina-se
(A) Mandado de Segurana.
(B) Habeas Corpus.
(C) Habeas Data.
(D) Ao Popular.
(E) Mandado de Injuno.
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41. A respeito dos fundamentos da Repblica Federativa do Brasil,
correto afirmar que
(A) a soberania significa que as pessoas possuem inteira
liberdade para possuir bens e para tentar desenvolver
empreendimentos de qualquer tipo, desde que respeitem
as leis e a Constituio.
(B) a cidadania atributo das pessoas integradas na sociedade
estatal, atributo poltico decorrente do direito de partici-
par no governo e direito de ser ouvido pela representao
poltica.
(C) os valores sociais do trabalho so aqueles referentes
ao dever de possuir ocupao lcita, imposto a todas as
pessoas, indistintamente.
(D) a livre iniciativa consiste em todos os direitos que possi-
bilitam que o trabalho seja realizado com dignidade, entre
eles, obrigao de uma remunerao justa e condies
adequadas para o desenvolvimento da atividade.
(E) o pluralismo poltico o poder de organizar-se juridica-
mente e de fazer valer, dentro de seu territrio, a univer-
salidade de suas decises, nos limites dos fins ticos de
convivncia.
42. Sobre os Princpios Constitucionais, correto afirmar que
(A) decorre do Princpio da Proporcionalidade que ningum
ser obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa
seno em virtude de lei.
(B) quando uma norma constitucional atribui determinada ma-
tria exclusivamente lei stricto sensu, subtraindo-a, com
isso, disciplina de outras espcies normativas, teremos a
observncia do Princpio da Eficincia.
(C) o Princpio da Declinabilidade da Prestao Judicial
dispe que a lei faculta prvio acesso s instncias admi-
nistrativas, nos casos de aes relativas disciplina e s
competies desportivas, como condio para o acesso
ao Judicirio.
(D) o Princpio da Impessoalidade nada mais que o clssico
Princpio da Finalidade Administrativa, o qual impe ao
administrador pblico o dever de praticar o ato somente
para o fim pretendido pela lei.
(E) o Princpio do Contraditrio dispe que o administrador
pblico, alm do fiel cumprimento lei, deve respeitar os
princpios ticos de razoabilidade e justia, no exerccio
de sua funo pblica.
43. Em face das Finanas Pblicas, de acordo com a atual Cons-
tituio da Repblica, assinale a alternativa correta.
(A) A competncia para emitir moeda exclusiva da Unio,
exercida pelo Banco Central.
(B) vedado ao Banco do Brasil conceder, direta ou indire-
tamente, emprstimos ao Tesouro Nacional e a qualquer
rgo ou entidade que no seja instituio financeira.
(C) A competncia para emitir moeda privativa da Unio,
exercida pela Casa da Moeda.
(D) facultado ao Banco Central conceder, direta ou indire-
tamente, emprstimos ao Tesouro Nacional e a qualquer
rgo ou entidade, desde que no seja instituio financeira.
(E) A competncia para emitir moeda exclusiva da Unio,
atribuda Superintendncia da Moeda e do Crdito do
Banco do Brasil SUMOC.
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 Polticas Pblicas 48. A viso racional envolve comparar as alternativas que melhor
sirvam obteno de um dado resultado. Ela envolve: listar todas
as estratgias alternativas, determinando todas as consequncias
44. O exerccio rduo de combinar demanda social, determinao que decorram de cada estratgia alternativa, e
poltica e conhecimento tcnico da realidade, o que poder
(A) escolher um conjunto de aes no consequentes.
levar a decises capazes de reverter situaes insustentveis
de privao e desigualdade, a funo que sustenta a poltica (B) escolher uma consequncia que seja mais familiar.
pblica conhecida por
(C) descartar a consequncia que seja mais familiar.
(A) Execuo. (D) avaliar uma consequncia que seja mais familiar.
(B) Oramento. (E) avaliar comparativamente cada um dos conjuntos de
(C) Planejamento. consequncias.

(D) Controle.
49. O processo de formulao de polticas pblicas, tambm
(E) Avaliao. chamado de ciclo de polticas pblicas, apresenta cinco fases.
A escolha das aes refere-se

45. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, (A) 1. Fase Formao de agendas.
os espaos em branco. (B) 2. Fase Formulao de polticas.
O modelo incremental de tomada de deciso em poltica p- (C) 3. Fase Processos de tomada de deciso.
blica tem por significado buscar a soluo de problemas de
maneira , modificaes (D) 4. Fase Implementao.
nas situaes j existentes, e de qualquer (E) 5. Fase Avaliao.
natureza.
(A) gradual sem introduzir grandes sem provocar 50. O conceito de planejamento pblico governamental foi de-
rupturas senvolvido considerando-se um novo sentido, ou seja: um
(B) gradual sem introduzir pequenas provocando rupturas sentido terico e poltico. Ao propor-se esta direo, espera-
-se a obteno de maior maturidade e profundidade s ideias
(C) ininterrupta sem introduzir provocando rupturas que resignam o planejamento pblico governamental. Dentre
tais ideias, quatro binmios aparecem com fora no bojo
(D) ininterrupta introduzindo grandes sem provocar
dessa discusso. A ideia de que, hoje, qualquer iniciativa ou
rupturas
atividade de planejamento governamental que se pretenda
(E) eventual introduzindo pequenas provocando rupturas eficaz, precisa prever uma quantidade no desprezvel de
horizontes em sua concepo, vale dizer, de participao
direta e envolvimento prtico de (sempre que possvel) todos
46. Assinale a alternativa que preenche corretamente o espao os atores pertencentes arena em questo, um binmio.
em branco da frase a seguir.
Entre as alternativas a seguir, identifique o binmio apresen-
Quando se afirma que os decisores estabelecem quais os tado anteriormente.
valores a serem maximizados e quais as alternativas que
melhor podero ser maximizadas, considerando o modelo (A) Coordenao-planejamento.
racional, formalizado por H. Simon, entende-se que a seleo (B) Estratgias-trajetrias.
da alternativa a ser adotada feita a partir de uma anlise
de cada alternativa e suas consequncias. (C) Prospectivo-propositivo.
(D) Articulao-coordenao.
(A) abrangente e detalhada
(E) Planejamento-engajamento.
(B) abrangente e focada
(C) focada e lenta
Administrao e Gesto Pblica
(D) lenta e genrica
(E) genrica e detalhada 51. A viso de Weber sobre a diviso do trabalho insere-se na
anlise da burocracia moderna e racional do sistema capitalista.
Ele parte do pressuposto de que um administrador qualificado,
47. O neoinstitucionalismo prope uma teoria de mdio alcance nos moldes dessa burocracia, exerceria uma autoridade
voltada para
(A) informal e pessoal na hierarquia organizacional.
(A) um mecanismo causal. (B) de confronto quase blico entre trabalhadores e empre-
(B) a luta de classes. endedores.

(C) explicar certos casos envolvendo todos os eventos. (C) tcnica e profissional sobre seus subalternos.
(D) visionria e missionria nos negcios.
(D) estudos empricos.
(E) participante e doutrinria na poltica.
(E) o pluralismo.
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52. Em Katz e Kahn, encontra-se que a organizao um sistema
aberto que apresenta algumas caractersticas. Entre elas h
explicaes que seguem.
I. Os sistemas abertos extraem alguma forma de energia do
ambiente externo.
II. Com o objetivo de se adaptar, o sistema procura sobrepujar
as foras externas, ingerindo-as ou controlando-as.
III. Os sistemas abertos encaminham certos produtos para o
meio ambiente.
IV. uma lei universal, na qual todas as formas de organizao
se movem para a desorganizao ou morte.
V. Um sistema pode alcanar, por uma variedade de ca-
minhos, o mesmo estado final, partindo de diferentes
condies iniciais.
Assinale a alternativa que apresenta a correta relao entre
cada item e sua respectiva caracterstica.
(A) Importao de Energia; Exportao de Energia; Feedback;
Diferenciao; Equifinalidade.
(B) Importao de Energia; Homeostase dinmica; Expor
tao de energia; Entropia negativa; Equifinalidade.
(C) Exportao de energia; Importao de energia; Feedback;
Diferenciao; Transformao.
(D) Entropia negativa; Feedback; Diferenciao; Equifina-
lidade; Homeostase dinmica.
(E) Entropia negativa; Feedback; Homeostase dinmica;
Diferenciao; Equifinalidade.
53. H dois modelos de organizao (tradicional e voltado para
o conhecimento) que favorecem ou dificultam um processo
adequado de gesto do conhecimento. Assinale, entre as al-
ternativas a seguir, aquela que aborda corretamente o modelo
voltado para o conhecimento.
(A) defensiva, trazendo acomodao por evitar o confronto
e a verdade.
(B) ofensiva, trazendo impactos quando identificados os
confrontos e a verdade.
(C) comunicativa e fechada, inspirando autenticidade e
confiana.
(D) comunicativa e aberta, inspirando autenticidade e
confiana.
(E) Visa verdade e adotada por organizaes que tm
medo do dilogo.
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54. Sem o devido mapeamento, no h como implementar um
sistema de trabalho de alto desempenho. Considera-se que a
espinha dorsal de um mapa de competncias a definio e
difuso da viso, da misso e dos fatores crticos de sucesso.
Com esse mapeamento, possvel identificar as atividades-
-chave dos processos existentes e aqueles que influenciam
diretamente os resultados da organizao. Para isso, existem
trs fases de trabalho:
I. definir as competncias;
II. formar grupos de trabalho;
III. desenhar o mapa das competncias estratgicas dos co-
laboradores.
Entre as alternativas a seguir, assinale a que identifica e
explica a fase II.
(A) Para identificar, validar e atribuir pesos a cada uma das
competncias.
(B) Para que todos os colaboradores entendam seus signifi-
cados.
(C) Para obter o alinhamento das competncias com o business
da organizao.
(D) Para obter o alinhamento das competncias, atribuindo-
-lhes pesos coletivos.
(E) Para que a organizao possa identificar os significados
essenciais de cada competncia individual.
55. O conceito de competncia essencial desenvolvido por Hamel
e Prahalad tem como principal ao
(A) o desenvolvimento de tecnologias que beneficiem os
fornecedores.
(B) a formao de alianas estratgicas e como antecipar sua
evoluo e resultados.
(C) a distino entre planejamento estratgico e pensamento
estratgico.
(D) a lgica de entrada X operaes X logstica de sada X
marketing e vendas X servios.
(E) o desenvolvimento de habilidade e tecnologia que per-
mite oferecer benefcio ao cliente.
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56. A Estratgia da Reforma do Aparelho do Estado est conce-
bida a partir de 3 (trs) dimenses. A primeira, institucional-
-legal, est orientada no sentido de viabilizar as transforma-
es fundamentais pretendidas com a reforma do aparelho do
Estado, em trs direes.
Considere as assertivas a seguir:
I. permitindo a focalizao do Estado, no atendimento das
demandas sociais bsicas;
II. definindo o processo de demisso por insuficincia de
desempenho e no desligamento por excesso de quadros,
prevendo-se maior indenizao;
III. facilitando o redirecionamento da maneira tradicional do
Estado, evoluindo de um papel executor para um papel
de promotor do desenvolvimento social e econmico;
IV. a estratgia proposta dever criar as condies para a
implementao do modelo de administrao gerencial
no setor de servios do Estado;
V. a estratgia proposta dever criar as condies para mo-
delar a administrao burocrtica no mbito dos servios
relacionados aos rgos federais, estaduais e municipais;
VI. a mdio prazo, visa possibiltar a modernizao da admi-
nistrao burocrtica prevalecente no ncleo ttico e a
introduo da administrao racional no setor de prestao
de servios.
Assinale, entre as alternativas, aquela com as assertivas
corretas.
(A) I, II, III.
(B) I, II, V.
(C) I, III, VI.
(D) I, III, IV.
(E) II, V, VI.
57. uma das finalidades da avaliao de polticas pblicas,
significando estabelecer elementos para julgar e aprovar de-
cises, aes e seus resultados. Facilita a responsabilizao
do gestor/agente tanto pela tomada de decises como por sua
implementao, obrigando-o a prestar contas de suas aes e
tambm de possveis omisses. Trata-se de
(A) Amostragem Estratificada Uniforme.
(B) Accountability.
(C) Economicidade.
(D) Participatory Impact Monitoring (PIM).
(E) Stakeholders.
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58. As instituies pblicas adotam este mecanismo como ponto
de apoio no processo de modernizao de suas unidades,
buscando captar, por meio de seus usurios, o compartilha-
mento de suas aes com os anseios da sociedade, elevando
o seu nvel de eficincia e eficcia em meio recuperao e
consolidao da imagem do servio pblico.
Em se tratando do papel e procedimentos da Ouvidoria em
unidades pblicas, considere as assertivas a seguir.
I. A Ouvidoria, por intermdio do ouvidor, tem como atri-
buio bsica atuar na defesa dos direitos e interesses da
sociedade em geral.
II. No desempenho de suas atribuies, o ouvidor, entre ou-
tras aes, recebe, apura a procedncia e busca solues
para reclamaes e sugestes.
III. Do lado dos clientes, nota-se uma viso distorcida de que a
Ouvidoria deve sempre resolver todos os seus problemas,
mesmo quando a demanda efetuada no tem qualquer
fundamento.
IV. A Ouvidoria entende que, da parte dos gestores, a reao
mais comum de revolta e no aceitao ou incompre-
enso das reclamaes relativas sua gesto.
V. O que precisa ser registrado com clareza e entendido por
todos que a Ouvidoria um canal isento e tico.
Est correto apenas o contido em
(A) II, III, IV.
(B) II, III, V.
(C) I, II, IV.
(D) I, IV, V.
(E) I, II, III.
59. A Lei da Responsabilidade Fiscal (LRF) est apoiada em 4
grandes eixos: Planejamento, Transparncia, Controle e Res-
ponsabilizao, que seguem alguns princpios. Entre as alter-
nativas, identifique aquela que apresenta o princpio correto.
(A) Gastar mais do que arrecada.
(B) Endividar-se mais do que a capacidade de pagar.
(C) Combater a existncia de planejamento fiscal consistente.
(D) Escolher corretamente os gastos prioritrios.
(E) Consolidar o desperdcio como parte integrante da Gesto
Pblica.
60. O SIAFEM est programado para fornecer, a qualquer ins-
tante, todas as demonstraes contbeis, oramentrias e
financeiras das unidades integrantes do sistema, devidamente
atualizadas,
(A) at o momento da solicitao, acessadas por diversos n-
veis de usurios: I-executivo, II-legislativo, III-judicirio.
(B) at o momento da solicitao, com a possibilidade de
opo de diversos tipos de consultas.
(C) na base fiscal do ano imediatamente anterior, com a pos-
sibilidade de cruzamento de dados com anos anteriores.
(D) via processamento descentralizado, com rigidez ou
restrio previamente estabelecidas pelas unidades
gestoras UGs.
(E) sem prejuzo da gesto com o processamento descentra-
lizado e acessvel pelos nveis de deciso designados, ou
seja: I-executivo, II-legislativo, III-judicirio.
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