Repblica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educacin.

Instituto Universitario de Tecnologa Industrial Rodolfo Loero Arismendi.
Carrera: Diseo Grfico.
Ctedra: Programacin Neuro Lingstica.

P rogramacin

N euro

L ingstic
a
Profesora: Bachilleres:
Bolvar Hayde. Jimnez Carlos.
Mora Yuliano.
Zorrilla Josgleidys.

Puerto Ordaz. 16 de Mayo de 2017.

ndice
Portada
Introduccin 3
La Programacin Neuro Lingstica (PNL). 4
Presuposiciones: 4
Presuposiciones Bsicas. 4
Presuposiciones Operativas. 5
Creadores de la PNL: 6
Richard Bandler Wayne. 6
John Grinder Thomas, Jr. 7
Orgenes de la PNL. 7
Antecedentes histricos de la PNL. 8
Conclusin 9
Bibliografa 10
Referencia Electrnica 10
Anexos 11
 Introduccin

La Educacin en Venezuela requiere de cambios significativos, es por ello que es

fundamental la participacin activa del individuo, puesto que sta requiere de la formacin
de recursos humanos capacitados para ejercer una profesin u oficio, donde est
involucrado el desarrollo tecnolgico que a pocos das del nuevo milenio se hace
indispensable para el desarrollo del pas.

Actualmente la PNL es reconocida como una herramienta poderosa de

comunicacin que puede ser aplicada en todos los campos en los que aparecen las
relaciones humanas: educacin, ventas, negociacin, liderazgo, psicologa, gerencia, entre
otros.

En tal sentido, se propone una estrategia con carcter novedoso: La Programacin

Neuro-Lingstica (PNL), que brinda resultados casi inmediatos en el proceso enseanza-
aprendizaje, ya que ste es un enfoque prctico y dinmico que permite que en el aula se
experimente una actividad exitosa. La eficacia en la utilizacin de este modelo lo
constituyen el desarrollo de estrategias prcticas y sencillas que ensean al educando a
pensar, sentir y actuar de manera diferente, es decir, con todas las estructuras cerebrales
(cerebro neo-cortex, cerebro lmbico y cerebro reptl).

La PNL (Programacin Neuro Lingstica) es la ciencia de cmo el cerebro codifica

el aprendizaje y la experiencia. Esta codificacin afecta la manera en que nos comunicamos
y nuestra conducta. Es la clave para lograr metas y adquirir la excelencia.

En otras palabras, la PNL es una disciplina que facilita los procesos de aprendizaje,
comunicacin, y cambio tanto en el mbito personal como en el organizacional,
permitiendo a cada individuo su propio crecimiento y mejora de sus relaciones
interpersonales.

Basndonos en lo anterior, podemos cuestionarnos Cmo surgi la PNL?, Cmo

se estructura y se desarrolla esta ciencia?, Quin o quienes aportaron en su creacin?, estas
son las interrogantes las cuales desarrollaremos a lo largo del trabajo, impulsndonos desde
nuestra curiosidad innata y asignaciones acadmicas, representando as brevemente una
explicacin de esta maravillosa ciencia que se ha dado a conocer desde los aos 70.

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 La Programacin Neuro Lingstica (PNL)

La PNL es un medio de autoconocimiento y evolucin personal. Describe como la

mente trabaja y se estructura, de manera que las personas piensan, aprenden, se motivan,
interactan, se comunican, evolucionan y cambian.
La programacin Neurolingustica se basa en el hecho de que el ser humano no
opera directamente sobre el mundo real en que vive, sino que lo hace a travs de
representaciones mentales del mismo, ( mapa personal) que determinan la forma en que
cada individuo percibe el mundo. Como cada persona es diferente por lo tanto cada mapa
de la realidad difiere del mapa del otro.

Presuposiciones

La PNL est basada en lo que se ha dado en llamar presuposiciones. Son definidas

como presuposiciones ya que se presupone que son verdaderas y las tomamos como
guas que definen nuestra actuacin en los diversos contextos en los cuales nos
desempeamos.
No se pretende en forma alguna que estas presuposiciones posean certeza absoluta o
sean universales, pero, si se toman como si fuesen ciertas o verdaderas, estas constituyen
recursos que optimizaran nuestra vida y nuestras relaciones con los dems y con nosotros
mismos. Asimismo, actuar como si estas presuposiciones fuesen verdaderas nos permitir
obtener el mximo provecho de todos los modelos de la PNL.
Las presuposiciones de la PNL se pueden agrupar en:

Presuposiciones Bsicas:

1. El Mapa no es el Territorio: Frase acuada por Korzybsky (Science and Sanity, 1933),
usada por l como metfora para explicar cmo el lenguaje constituye un mapa usado por
las personas para representar la realidad que perciben. La realidad pasa por diversos filtros
antes de ser percibida por nosotros, lo cual impide que percibamos ntegramente lo que es
la realidad. Bandler y Grinder (La Estructura de la Magia, Vol. I) dividen estos filtros en
limitantes neurolgicos, sociales e individuales.

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2. Vida y mente son procesos sistmicos: Los procesos que tienen lugar dentro de un ser
humano y entre los seres humanos y su entorno son sistmicos.

Presuposiciones Operativas:

1. Mente y cuerpo son parte del mismo sistema ciberntico: El calificativo de

ciberntico se aplica aqu para indicar que este sistema mente-cuerpo se caracteriza
interactuar como un circuito abierto de comunicacin: ambos interactan e influyen entre
s. Esto se ve confirmado por el hecho de que un cambio en uno afecta de algn modo al
otro: ambos son parte de la ecologa del ser humano.

2. Todo comportamiento tiene una intencin positiva: Toda conducta tiene como
objetivo conseguir algn beneficio. La PNL distingue entre la intencin o propsito de una
conducta y la conducta en s. De igual modo, una persona no es su conducta. La conducta
slo nos parece negativa debido a que no conocemos su propsito. La PNL se encarga de
darnos medios de alcanzar esos objetivos, medios alternativos ms eficaces que expandan
nuestras opciones como seres humanos, sustituyendo as las conductas o respuestas
limitadoras.

3. Todo comportamiento es til en determinado contexto: Es necesario analizar todo

comportamiento a la luz del contexto o ambiente donde se desarrolla, ya que de otro modo
tal comportamiento puede parecer ilgico, irracional o fuera de lugar.

4. Las personas cuentan potencialmente con todos los recursos necesarios para
cambiar y para actuar eficientemente: A lo largo de nuestra historia personal hemos
acumulado experiencias, de las cuales podemos extraer los recursos necesarios para
desarrollarnos como personas y afrontar con distincin y flexibilidad cualquier
circunstancia que se nos presente.

5. El significado de nuestra comunicacin se encuentra en la respuesta que obtenemos:

Esto tiene que ver con nuestra flexibilidad como comunicadores, e implica que tenemos que
ajustar y afinar nuestra comunicacin en orden de obtener la respuesta que deseamos, y no
suponer que la falla se encuentra en el receptor de nuestra comunicacin.

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6. Las personas responden a su mapa de la realidad y no a la realidad misma: Debido
a los filtros o limitantes de nuestra percepcin, solo podemos crear mapas de la realidad en
nuestras representaciones internas, y es sobre la base de esos mapas que actuamos y
respondemos. Dado que las experiencias varan en las personas, no existen dos seres
humanos que tengan los mismos mapas o modelos del mundo. Por lo tanto, cada quien crea
un modelo diferente del mismo mundo que se comparte, y por lo tanto, se experimentar
una realidad diferente.
7. No existen fallas en comunicacin, slo retroalimentacin: Si la respuesta obtenida no
es la esperada, debemos tomar tal respuesta como una respuesta til que nos proporciona
retroalimentacin para modificar nuestra actuacin y as conseguir los resultados que
deseamos.

8. Si es posible para alguien, es posible para m: La identificacin y/o creacin de

modelos eficaces nos lleva directo a la excelencia. Si alguien tiene la capacidad de hacer
algo, se puede extraer el modelo o estrategias que fundamentan tal capacidad y ensearlas-
instalarlas en otras personas. La PNL posee modelos para identificar la estructura de las
capacidades o habilidades de las personas para luego duplicarlas en otra gente.

9. Procesamos la realidad a travs de nuestro cuerpo-mente y por lo tanto somos

nosotros los que creamos nuestras experiencias y los responsables por lo que esas
experiencias provocan en nosotros: Citando a Marco Aurelio: Si te sientes angustiado
por cualquier cosa externa, el dolor no se debe a la cosa en s, sino a tu propia estimacin
sobre ella; as pues, tienes el poder de eliminarlo en cualquier momento. Respecto al
impacto de nuestras percepciones en nuestro estado, Aldous Huxley nos dice: La
experiencia no es lo que le sucede al hombre, sino lo que ese hombre hace con lo que le
sucede.

10. Si algo no funciona, haz otra cosa: Esta presuposicin tiene que ver con la flexibilidad
que debemos tener para conseguir nuestros objetivos. Si constantemente estamos
coincidiendo que el resultado esperado no se est alcanzando, no debemos persistir en
emplear los mismos medios, sino que debemos probar con otros diferentes hasta que
logremos lo que nos hemos propuesto. Cada intento fallido no constituye un error, sino un
descubrimiento de una forma ms de cmo no lograr nuestro objetivo.

Creadores de la PNL

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 Richard Bandler Wayne: Naci el 24 de febrero de 1950. Es un escritor
estadounidense y entrenador en el campo de la autoayuda.
Es mejor conocido como el co-creador (junto con John Grinder) de la programacin
neurolingstica (PNL), una metodologa para entender y cambiar de comportamiento y
patrones humanos.
Tambin desarroll otros sistemas llamados Ingeniera de Diseo Humano (DHE) y
el Repatterning Neuro hipntico (NHR).

John Grinder Thomas, Jr: Naci el 10 de enero de 1940, es un americano

lingista, autor, consultor de gestin, entrenador y conferencista. Grinder desarrollo la
programacin Neuro-lingstica junto con Richard Bandler. Es co-director de Quantum
Leap Inc., una firma de consultora fundada por su compaero Carmen Bostic St. Clair en
1987 (Grinder se uni en 1989). Grinder y Bostic St. Clair tambin dictan talleres y
seminarios sobre la PNL a nivel internacional.
Mientras trabaja en la UCSC, Grinder conoci a Richard Bandler, estudiante de
psicologa. Los dos trabajaron juntos, examinando las enseanzas de Fritz Perls, Milton
Erickson, y Virginia Satir.
Con el tiempo expandieron las teoras de estos psiclogos influyentes y publicaron
sus teoras en varias versiones de la estructura de la magia. Siguieron desarrollando sus
propias teoras, lo que finalmente les condujo a la creacin de la Programacin Neuro-
Lingstica.

Orgenes de la PNL

La PNL tiene sus orgenes en la dcada del '70 en la Universidad de California, en

Santa Cruz, EEUU, donde Richard Bandler (matemtico, psiclogo gestltico y experto en
informtica) y John Grinder (lingista) estudiaron los patrones de conducta de los seres
humanos para desarrollar modelos y tcnicas que pudieran explicar la magia y la ilusin del
comportamiento y la comunicacin humana. El origen de su investigacin fue su curiosidad
por entender cmo a travs de la comunicacin y del lenguaje se producan cambios en el
comportamiento de las personas. Fueron objeto de su observacin: la exitosa terapeuta
familiar Virginia Satir, el padre de la hipnologa mdica moderna Milton Erickson, y el
creador de la gestalt Fritz Perls. Adems tuvieron gran influencia terica de Gregory
Bateson. Bandler y Grinder haban llegado a la conclusin de que estos maestros del
cambio tenan en comn ciertos modelos de interaccin que aplicaban la mayora de las
veces de manera inconsciente. Partieron del principio de que las estructuras en las que se
basan los trabajos de terapeutas eficaces se pueden descubrir y, una vez comprendidas, se

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pueden reproducir y ensear. El conjunto de los patrones que modelaron y sus influencias
intelectuales dieron origen a la PNL.
Bandler y Grinder finalmente se separaron, y se demandaron entre ambos por el
derecho a seguir practicando y enseando a la PNL. Los dos continan preparando a
profesionales, a pesar de que no han trabajado juntos desde la dcada de 1980.

Antecedentes histricos de la PNL

Bandler y Grinder, logran englobar tres aspectos con respecto al trmino de la

Programacin Neuro-Lingstica:
Programacin: Se refiere al proceso de organizar los elementos de un sistema
(representaciones sensoriales), para lograr resultados especficos.
Neuro: (Del griego "neurn", que quiere decir nervio), representa el principio bsico
de que toda conducta es el resultado de los procesos neurolgicos.
Lingstica: (Del latn "Lengua", que quiere decir lenguaje), indica que los procesos
nerviosos estn representados y organizados secuencialmente en modelos y
estrategias mediante el sistema del lenguaje y comunicacin.
La PNL originalmente fue concebida para los procesos teraputicos, los resultados que
se sucedieron en forma extraordinaria lograron que su utilizacin trascendiera esa frontera.
Mdicos, psiclogos, educadores, profesionales de distintas reas y empresas de gran
embargadora, aplican actualmente la PNL, tanto para el desarrollo individual como para la
optimizacin de cada grupo humano.

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 Conclusin

Para entender bien el concepto de PNL es necesario revisar por separado cada sigla:

P: Programacin, las personas poseemos programas mentales que controlan

nuestras emociones, pensamientos y acciones.
N: Neuro, se relaciona con la mente, las neuronas, las conexiones entre las
neuronas llamadas sinapsis y la capacidad de crear nuevas conexiones neuronales
o neuroplasticidad neuronal.
L: Lingstica, la forma en que las personas se expresan, piensan y por lo tanto,
experimentan la realidad.

Lo ms importante de la Programacin Neurolingstica es que encuentrar nuevas

opciones para tu vida, que adquieras la habilidad para crear nuevas rutas mentales. Al hacer
esto sale uno del estancamiento y de estar en lo mismo que no funciona. Es importante
cambiar de estrategia para obtener resultados diferentes. Al poner en prctica las tcnicas de
PNL realizas cambios internos perdurables. Y al conocer cmo funciona tu mente, puede
uno empezar a dirigirla y no que ella nos dirija con los programas negativos que le hemos
instalado.

El objetivo es aprender a tener un mejor dominio de uno mismo, de nuestras

emociones y de nuestras respuestas. La Programacin Neurolingstica te permite practicar
el arte de elegir y de dirigir.

La PNL nos ayuda a cambiar conductas que nos molestan o nos bloquean con estrategias
y tcnicas efectivas y a corto plazo. Es cuestin de prctica. La PNL ayuda a las personas a
tener una percepcin ms clara de s mismos y de los dems. Estudia el cmo la

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comunicacin verbal y no verbal afecta nuestro sistema nervioso, y por lo tanto, aprender a
dirigir nuestra mente mediante una comunicacin interna con el buen manejo del lenguaje.
La PNL estudia cmo las personas estructuran sus experiencias individuales de la vida, y
nos proporciona opciones para mejorar nuestra calidad de vida emocional, familiar, as
como de salud. La PNL nos ensea que la clave del inconsciente la tenemos nosotros y
cmo beneficiarnos de esto.

Bibliografa
Referencia Electrnica

PNL Programacin Neurolingstica:

http://www.pnl.org.mx/presuposiciones.html
Club Planeta:
http://www.trabajo.com.mx/caracteristicas_y_bases_de_la_pnl.htm
Monografas:
http://www.monografias.com/trabajos15/neurolinguistica/neurolinguistica.shtml#EXPERIE
NC
Notas sobre PNL Y Coaching:
http://coachpascual.blogspot.com/2004/11/john-grinder-y-richard-bandler-son-los.html
PNL empodera tu mente:
http://programacionneurolinguisticapdf.com/biografia-john-grinder/
http://programacionneurolinguisticapdf.com/biografia-richard-bandler/

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 Anexos

Programacin Neurolingstica:
http://programacionneurolinguisticahoy.com/wp-
content/uploads/2013/01/programacion-neuro-
linguistica.jpg

Presuposiciones:
https://www.google.co.ve/search?

q=programacion+neurolinguistica&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjr3brdzunTAhXoHpoKH
WiEAhwQ_AUICigB&biw=1422&bih=771#tbm=isch&q=presuposiciones+pnl&imgdii=FKAYmOrGRSSi2
M:&imgrc=xiIpVRGp9McLGM:

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 Autores de la PNL: http://3.bp.blogspot.com/-
NBWngNZGNPM/UpRLvr1lcsI/AAAAAAAAAGE/O9IIa3L5Udo/s1600/Bandler+y+grinder.png

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