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LA PRIMERA INFANCIA

EN PERSPECTIVA 9 Cap. 1 Qu es el juego?

EL DERECHO AL JUEGO
QU ES EL JUEGO?
Es una actividad universal y tambin un derecho universal de todos los nios y nias, pero
no siempre es sencillo asegurarlo y salvaguardarlo.
La organizacin de las culturas en las diversas sociedades modelan los tipos de juego
que los nios y nias experimentan, as como dnde y con quin juega.
SOCIEDADES AGRCOLAS TRADICIONALES

Las actividades ldicas se desarrollan en contextos del


trabajo domstico y varias otras responsabilidades.
Es por esto que suele no reconocer, dentro de la
sociedad, su valor especfico e importante.
EL DERECHO DE LOS NIOS Y NIAS AL JUEGO

Las leyes y polticas del gobierno tienden a


desatender el juego, a pesar de su
importancia fundamental para la salud y el
bienestar de los nios y nias.
El juego es importante para los nios(as),
sean cuales fueren las circunstancias en que
viven.
COMIT SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO DE LAS
NACIONES UNIDAS, 2013

La Observacin General N 17 subraya la importancia fundamental de reconocer y


garantizar este derecho a los nios y nias de todas las edades. Destaca el papel del
juego como manera de proporcionar oportunidades para la expresin de la creatividad,
la imaginacin, la confianza en s mismos, la autosuficiencia y para el desarrollo de las
capacidades y aptitudes fsicas, sociales, cognitivas y emocionales. Adems, recalca que,
mediante el juego, los nios exploran y ponen a prueba el mundo que los rodea,
experimentan nuevas ideas, roles y vivencias, y, mientras lo hacen, aprenden a
comprender mejor y construir su propia posicin social dentro de dicho mundo.
LA DEFINICIN DEL JUEGO
El juego es una caracterstica de la
vida de los nios pequeos, pero se
ha comprobado que es para los
investigadores una nocin difcil de
definir.
Muchas definiciones describen el
juego como una fuente de diversin y
placer para los nios, con sus propias
reglas y guiones.
CMO ORGANIZAN EL JUEGO LAS
DISTINTAS CULTURAS
Los nios y nias juegan en todos lados existiendo
diferencias que se basan en los valores y la realidad
concreta de cada cultura, que incluyen la centralidad
del juego en la vida de los nios, la manera en que
los cuidadores conciben el juego, el tipo de
compaeros de juego y de contexto disponibles y las
motivaciones de los nios para jugar.
EL MUNDO SOCIAL Y CULTURAL DE LOS
NIOS MODELA LAS OPORTUNIDADES DE
JUGAR.
En las sociedades agrcolas tradicionales, los nios pequeos observan e imitan las
actividades de sus padres y hermanos.
La actividad ldica de los nios no es distinta del trabajo que intentan llevar a
cabo.
En muchas situaciones, los miembros de mayor edad, tanto de la familia como de la
comunidad, ayudan y animan a los nios pequeos en sus esfuerzos.
EL JUEGO Y LA TRADICIN DE LAS
GUARDERAS
Muchas polticas educativas
contemporneas para la primera
infancia siguen sosteniendo que el
juego es la mejor manera de
promover el aprendizaje y el
desarrollo de los nios pequeos.
QU PIENSAN LOS NIOS DEL JUEGO?

Para los nios, estar con los amigos es una


parte importante del placer de jugar.
INTERROGANTES CON INCIDENCIA EN
POLTICAS
De que manera se puede utilizar la concienciacin sobre la diversidad cultural en
materia de juego a fin de planificar la creacin de oportunidades de jugar en los
establecimientos que se dedican a la atencin y educacin de la primera infancia?

Que se puede aprender de los nios pequeos cuando ellos mismos hablan de la
importancia y el significado que atribuyen a sus juegos, y como puede esto influir en el
diseo de polticas y en las practicas aplicadas?

Cual debera ser el papel de los adultos en cuanto al fomento, la participacin o la


regulacin de las actividades ldicas de los nios pequeos en los diferentes contextos?