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Escala MINDS 12/JUNIO

de
Inteligencias
Mltiples
2017
CURSO: Psicologa Educativa PROFESOR: Cesar Ruiz ALUMNA: Carr Elas, Melissa
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
Facultad de Medicina Humana
Escuela Profesional de Psicologa

ALUMNA:

Carr Elas, Melissa

CURSO:
Psicologa Educativa

DOCENTE:
Cesar Ruiz

CICLO: VI

TRUJILLO - PER
2017 - I
ANAMNESIS

DATOS GENERALES:

1.1 Apellidos y Nombres : Rodrguez Groso, Miguel ngel Estil


1.2 Fecha de Nacimiento : 11 de Agosto del 2002.
1.3 Edad : 15 aos
1.4 Sexo : Masculino.
1.5 Lugar de Nacimiento : Trujillo.
1.6 Grado de Instruccin : 4to de Secundaria.
1.7 Datos Familiares :

PARENTESCO NOMBRE EDAD GRADO OCUPACIN


INSTRUCCIN
Padre Miguel ngel, 36 Secundario Recolector
Rodrguez Gonzales
Madre Iris Jacqueline, Groso 34 Secundario Recolectora
ngeles
Hermana Luana Anglica Teresa, 5 Inicial Estudiante
Rodrguez Groso

1.8 Fecha de Anamnesis : 12 de junio del 2017.


1.9 Examinadora : Carr Elas, Melissa

1. ENFERMEDAD Y PROBLEMA ACTUAL


El evaluado manifiesta que tiene un tumor en el hgado, no sabe si es maligno
o benigno, el cual fue detectado hace 2 aos, pero como no le causaba
ninguna molestia no recibi ningn tratamiento, pero manifiesta actualmente
manifiesta sentir dolores constantes desde hace un mes. Tambin asegura
sufrir de asma desde pequeo y dolor en el pecho lo que le provoco desmayos
en 2 ocasiones (la primera ocurri cuando estaba en 1 de secundaria la
segunda en 2).

2. HISTORIA FAMILIAR
El examinado actualmente vive con sus padres, en el primer piso de la casa
de sus abuelos. El segundo piso lo ocupan sus abuelos y su ta por parte de
su padre, y el tercero lo alquilan a una familia que no conoce.

Su madre se llama Iris Jacqueline, Groso ngeles; tiene 34 aos de edad y


se dedica a vender comida en el porvenir, a reciclar, a lavar ropa, a vender
postres segn refiere Mi madre se dedica a lo que sea en conjunto con mi
padre. Mantiene una buena relacin con su madre a pesar de no verla mucho
por su trabajo.

Su padre se llama Miguel ngel, Rodrguez Gonzales; tiene 33 aos de edad.


Refiere que antes era jefe de almacn y aunque no sabe porque dej su
trabajo, l ahora se dedica a ayudar a su esposa en las ventas. Dice no
llevarse bien con l porque prefiere a su hermana

Su hermana se llama Luana Anglica Teresa, Rodrguez Groso, de 5 aos de


edad. Estudia en la institucin educativa Juan Pablo II en inicial. No tiene una
buena relacin con su hermana porque siente que sus padres la consienten
mucho y no soy estrictos con ella, adems refiere que su hermana lo molesta
(le escupe, le muerde, le patea, etc)

3. NIEZ
El examinado se considera un nio muy estudioso y responsable desde
pequeo. Nunca le ha importado que los dems se junten o no con l, ya que
no tiene tiempo para distraerse. Los compaeros que actualmente tienen
salen a jugar en recreo, pero a l le interesa poco si lo llaman o no para el
juego. El embarazo de su madre dur 9 meses, no present ninguna
complicacin, hasta el proceso de parto que fue en el hospital Beln y su
madre le coment que naci de color amarillo. Su alimentacin fue muy buena
y si recibi pecho por parte de su madre. Siempre le ensearon a ser un nio
independiente y a cuidarse solo, por la vida tan agitada que llevaban sus
padres. Ha sufrido de asma y del corazn desde que naci hasta los 7 aos.
Y aunque eso no ha sido impedimento para hacer su vida normalmente, con
la llegada de su hermana cambiaron las cosas en su casa. Ya no le prestan
tanta atencin como antes y l tiene que ver a su hermanita y dedicarse a los
quehaceres del hogar.
Desde pequeo siempre fue solidario y tena un amigo imaginario llamado
Rey, con l jugada pelota, basquetbol, y estudiaban juntos (comenta que
gracias a que estudiaban juntos siempre ha obtenido buenas calificaciones).
Rey era un nio alto, crespo y de tez blanca, tena maso menos su edad y era
la nica persona que ha estado con l desde los 4 aos hasta los 9 que dej
de verlo porque su madre le oblig y le deca que estaba loco. Fue muy
doloroso para l dejar de ver a Rey (el evaluado se pone a llorar y la voz se
pone temblorosa, no tiene palabras para describir lo que sinti en aquel
momento), ya que era su segundo mejor amigo aparte de Alonso un nio que
conoce desde los dos aos y que tambin poda verlo y entenda lo que sus
padres no podan. Desde ese entonces ya no ha vuelto a ver a Rey y Alonso
va a visitarlo de vez en cuando a su casa o l suele hacer lo mismo.

4. EDUCACIN
A los 6 Aos asisti a la escuela en el porvenir, lugar donde vivi
antiguamente. Le agradaba mucho la idea de asistir a clases y no faltar, ya
que siempre le ha gustado participar y demostrar sus capacidades. Desde
nio siempre ha sido el mejor de su clase, obteniendo los primeros puestos.
Le agradaba todos los cursos y sus promedio eran de 19 a 20. Debido al
trabajo y la economa de sus padres tuvo que cambiar de colegio y tambin
de residencia, lo cual trajo consigo problemas para poder adaptarse al
ambiente familiar y estudiantil.

5. TRABAJO
El evaluado comenta que no ha trabajado de ninguna forma, simplemente en
su casa los que se dedican a trabajar son mis padres. l solo se hace
responsable de mantener su casa ordenada y limpia y para l ese es su mayor
trabajado.
Sus aspiraciones es culminar sus estudios obteniendo un buen puesto en el
colegio e ingresar a la Universidad en la carrera de Ingeniera Megatrnica,
ya que le interesa mucho armar robots o crear vida con la tecnologa, reparar
computadoras o carros. El motivo de superacin es su familia.

6. CAMBIOS DE RESIDENCIA
El evaluado manifiesta que ha vivido en el porvenir casi toda su vida. Desde
que naci hasta hace dos aos, que se mudaron a la Urb. Mochica manzana
N 9A lote 11 a la casa de sus abuelos. Refiere que no fue nada fcil adaptarse
a su nuevo hogar, y aunque viva con sus abuelos, el senta que haba dejado
todo lo que quera en su antigua residencia. Le fue y es difcil hacer amigos
en su nuevo colegio, a pesar de ser brigadier de su saln, puesto que le hacen
bullying por su corte de cabello. Extraa su antigua casa y a sus amigos que
dej en ella, como uno de sus mejores amigos (Alonso) que hasta ahora lo va
a visitar de vez en cuando.

7. ACCIDENTES O ENFERMEDADES
Desde que naci a sufrido de asma y del corazn, esto fue muy fuerte en sus
primeros 7 aos de vida. Actualmente no presenta ataques asmticos, pero
sigue sintiendo dolores en el pecho. Ha sufrido accidentes como caerse del
tercer piso y ser atropellado por un auto provocndoles heridas leves.
8. VIDA SEXUAL
El evaluado manifiesta que todos los conocimientos que tiene del sexo, vida
sexual o sexualidad han sido por su docente que cuando explican el cuerpo
humano hablan del tema, y con sus padres no han hablado nunca con
referencia al sexo, refiere que ya que no tienen tiempo para l, peor ser para
hablar de esos temas. Comenta que actualmente se siente atrado por una
compaera de su saln.

9. HBITOS E INTERESES
Durante el poco tiempo libre que tiene le gusta jugar el video juego de Dragn
Ball z, y ver televisin y pelculas de vez en cuando. Le gusta nadar y aunque
no lo practica con regularidad. Admira a Michael Jackson como artista, segn
refiere, sabe todas las canciones de su artista favorito y tiene las vestimentas
que lo caracterizan.
Sus actividades habituales son levantarse a las 4 a.m. a ordenar su casa,
(limpiar los cuartos, incluido el de sus padres y las escaleras de la casa), s
prepararse el desayuno y realizar sus tareas, luego se alista para asistir a la
escuela.

10. ACTITUD PARA CON LA FAMILIA


El evaluado refiere que vive en la casa de sus abuelos, ocupando el primer
piso de la casa. No ve a sus padres por motivos que ellos se dedican a trabajar
todo el da, desde las 5 .a.m. hasta su llegada que suele ser a las 8.p.m. est
solo todo el da. Aclara que no se siente muy a gusto con su familia ya que
siente que no tratan por igual a su hermana y a l. Su mam suele ser en
ocasiones muy buena cuando se trata de comprar algunas cosas no tiene
preferencia por ninguno de los dos a comparacin de mi papa, que cuando mi
hermanita se porta mal, no le toma importancia al comportamiento. Pero con
l ocurre lo contrario, lo castiga y no le deja ver la Tv. Su relacin con el resto
de su familia como abuelos, tos pasa desapercibida, ya que a pesar de vivir
en la misma casa ellos no se ocupan de cuidarlos, l se hace responsable de
su hermana y de cuidar de l al mismo tiempo.

11. ACTITUDES FRENTE A LA ENFERMEDAD


El evaluado manifiesta que las molestias del asma ya no estn en su vida
diaria, pero las molestias del corazn le dan de vez en cuando y suele ser
demasiado incomodo por los dolores de pecho que consigo llegan. No ha
recibido algn tratamiento con respecto al corazn. Le incomoda el hecho de
cuando corre, se agita muy rpido.

12. SUEOS
Refiere que solo duerme a lo mucho 5 horas, ya que l se encarga de los
quehaceres de su casa. Comenta que no duerme muy bien porque cuando
llega de la escuela se pone a estudiar hasta tarde.
ESCALA MINDS DE INTELIGENCIAS MLTIPLES

I. DATOS DE FILIACIN

Nombre y apellidos : Miguel ngel Estil, Rodrguez Groso

Edad : 15 aos

Fecha de nacimiento : 11/08/2002

N de Hermanos : El mayor de 2 hermanos

Grado de instruccin : 4to de Secundaria

Ocupacin actual : Estudiante

Fecha de evaluacin : 12/06/17

Evaluador : Carr Elas, Melissa Estefana

II. ANTECEDENTES

El evaluado refiere haber nacido de color amarillo, tambin indica


haber sido un nio muy solitario por lo que tuvo un amigo imaginario
llamado Rey desde los 4 aos hasta los 9 aos; asegura casi no ver
a sus padres por su trabajo y tener una rutina muy extenuante que solo
le permite dormir 5 horas porque se encarga de hacer todas las tareas
de casa.

III. TCNICAS PSICOLGICAS UTILIZADAS

- Se utiliz entrevista y observacin y


- Escala MINDS de Inteligencias Mltiples
IV. CONDUCTA DURANTE EL EXAMEN

Mostro modales, resolva los ejercicios vidamente, su mtodo de


resolucin era de forma rpida e intuitiva, no se distrada con las cosas
de su alrededor algunas veces se tomaba pensativa y un poco ansiosa,
pero siempre estaba atenta y dispuesta a colaborar

V. RESULTADOS

INTELIGENCIA PUNTAJE PERCENTIL NIVEL

VERBAL LINGUISITICA 23 85 Alto


LOGICO MATEMATICA 20 65 Medio
MUSICAL 26 97 Alto
ESPACIAL 22 80 Alto
CORPORAL KINESTES. 14 40 Medio
INTERPERSONAL 20 65 Medio
INTRAPERSONAL 23 80 Alto
NATURALISTA 24 90 Alto

NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO


INTELIGENCIA
01 05 10 18 25 30 40 50 60 70 75 85 90 95 99
VERBAL LINGUISTICA
LOGICO MATEMATICA
MUSICAL
ESPACIAL
CORPORAL KINESTES.
INTERPERSONAL
INTRAPERSONAL
NATURALISTA
VI. ANLISIS DE RESULTADO

El evaluado en general presenta elevados de niveles de desarrollo en


los diversos tipos de inteligencias
El evaluado presenta un nivel alto en el desarrollo de sus inteligencias
Musical, Naturalista, Verbal lingstica, Espacial e intrapersonal lo que
indica que cuenta con habilidades para comprender la sensibilidad del
ritmo, comps y melodas, y al timbre o tonalidad de una pieza musical;
Aptitudes para observar la naturaleza y discernir patrones y
tendencias; Capacidades para usar palabras eficazmente, en forma
oral o escrita; Capacidad para percibir acertadamente el mundo visual
y espacial y poder transformar esas percepciones; capacidades de
percibir la similitud de formas y posiciones y Capacidades que permiten
tener un conocimiento acertado de s mismo (de las fortalezas y
debilidades) de los estados de nimo, intenciones, temperamento y
deseos propios, Respectivamente.

Presenta un nivel medio en el desarrollo de sus inteligencias Corporal


kinestsica, interpersonal y Lgico Matemtica lo que refiere que
cuenta con capacidades para emplear el cuerpo en su expresin de
ideas y sentimientos; Capacidad para distinguir los estados de nimo,
intenciones, motivaciones y sentimientos de otras personas, e influir
en la gente y realizar trabajos cooperativos y capacidades para
emplear nmeros eficazmente, razonar bien y reconocer patrones y
orden.

VII. CONCLUSION
El evaluado en general presenta elevados de niveles de desarrollo en
los diversos tipos de inteligencias

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Firma del evaluador