VALORES HUMANOS: EMPATA INTUICION

VALORES HUMANOS:

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin
de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.

ANTIVALOR:

Los antivalores son conocidos tambin como valores inmorales, es decir conductas
dainas y actitudes negativas que los seres humanos manifiestan da tras da en la
sociedad.

DEFINICION DE EMPATIA

Esta palabra deriva del trmino griego emptheia, recibe tambin el nombre de
inteligencia interpersonal y se refiere a la habilidad cognitiva de una persona para
comprender el universo emocional de otra.

La empata, es la habilidad que nos permite percibir los sentimientos de los otros y hacer
que se sientan menos solos. No es un don, todos podemos desarrollarla si lo deseamos,
basta con abrir la mente e intentar captar la vida del otro desde su perspectiva y no desde
nuestros ojos.
Para que la empata exista es necesario que se dejen a un costado los juicios morales y los
fenmenos de raz afectiva (simpata, antipata); de tal modo que se pueda tener una
actitud comprensiva pero no de compasin frente a la circunstancia del otro. Consiste en
el esfuerzo de carcter objetivo y racional para llevar a cabo proceso de comprensin
intelectual que permita comprender los sentimientos del otro. Por estas razones, es una
de las herramientas que aprovechan los psiclogos en su tarea profesional para acercarse
a sus pacientes.
En otras palabras, la empata permite hacer referencia a la capacidad intelectiva de todo
ser humano para vivenciar la forma en que otro individuo siente. Esta capacidad puede
desembocar en una mejor comprensin de sus acciones o de su manera de decidir
determinadas cuestiones. La empata otorga habilidad para comprender los
requerimientos, actitudes, sentimientos, reacciones y problemas de los otros, ubicndose
en su lugar y enfrentando del modo ms adecuado sus reacciones emocionales.
Resulta interesante resaltar que el desarrollo de la empata exige un cierto nivel de
inteligencia: por eso, quienes son diagnosticados con sndrome de Asperger, autismo o
padecen algunas psicopatas carecen de esta habilidad cognitiva. Las personas con
empata, destacan los expertos, tienen la capacidad de or a los dems y de comprender
tanto sus problemas como cada una de sus acciones.
DESARROLLAR LA EMPATA

Cuando una persona se siente sumamente

angustiada y al ver a otra su estado de nimo
cambia rotundamente por el slo hecho de
estar con ella, experimenta la sensacin de
empata. Para ello no es necesario que ambas
personas vivan las mismas experiencias, sino
que una de ellas tenga la capacidad de captar
los mensajes no verbales, y tambin los
verbales, que el otro transmite y de hacer
exactamente lo que el otro necesita para
sentirse comprendido de una forma nica.
Para conseguir una buena relacin emptica es fundamental que al encontrarnos frente a
una persona que nos expresa sus sentimientos evitemos las siguientes actitudes:
*Restarle importancia a aquello que lastima o preocupa a esa persona, buscando el modo
de ridiculizar los sentimientos que tiene y de imponer razones para no sentir de esa
forma;
*Predisponerse a la conversacin con prejuicios, analizando lo que el otro manifiesta en
base a nuestras ideas, acercndonos a l con un velo de creencias e ideas;
*Utilizar frases como as no vas a lograr nada, por qu siempre termins haciendo lo
mismo?, etc;
*Tener sentimientos de compasin para con el otro;
*Mostrarse como un ejemplo positivo, comparando la situacin del otro con una
experimentada por nosotros con anterioridad;
*Otras actitudes semejantes.
Con esta forma de actuar lo nico que se consigue es que la persona afligida se aleje, que
se esconda en su cascarn y que se plantee la posibilidad de no volver a tocar ese tema
con ese individuo. Para que entre ambos se desarrolle una relacin de empata es
necesario que el interlocutor se olvide de s mismo y de sus principios e intente acercarse
al mundo del otro, como si intentara aprender un idioma desconocido.

Antes de terminar, querramos aclarar la verdadera

importancia que tiene en un individuo el poder
hablar acerca de sus sentimientos, una
herramienta imprescindible para vivir en sociedad.
Aprender a poner en palabras lo que se siente es
algo que debe aprenderse en la infancia y es
fundamental para conseguir una buena
comunicacin emocional. Son los padres los que
deben ayudar a sus hijos pequeos a descubrir y
entender sus propios sentimientos y los de los
dems. Aquellos que no puedan expresar cmo se sienten, difcilmente puedan
desarrollar una verdadera empata con alguien de su entorno, porque no podrn captar el
mundo desde un punto de vista sensitivo.

ANTIVALOR: ANTIPATIA

Segn su etimologa la palabra antipata desciende del

griego, luego de all se traslad al latn como Antipathos,
anti que significa contra y phatos que se refiere a
sentimiento. Se puede decir que la antipata es un
sentimiento de rechazo caracterstico que puede presentarse
en un individuo cuando ste se encuentre ante una persona
que no es de su agrado. Las personas presumidas o pedantes
pueden originar este tipo de sentimiento de antipata y de
rechazo por parte de los dems.

A menudo se piensa que una persona es antiptica porque, no saluda, no demuestra

ningn gesto de cortesa hacia los dems, no les gusta estar en grupos, pero eso es algo
muy subjetivo, y realmente no se debe generalizar, ya que existen personas que son
tmidas y les cuesta relacionarse, y pues, no es correcto catalogarlas de antipaticas, se
debe primero conocer a las personas antes de tildarlas de eso, siempre ha pasado que las
personas se dejan llevar por las apariencias cuando la realidad es otra.

INTUICION

Es la facultad de comprender las cosas al instante, sin necesidad de realizar complejos

razonamiento. El trmino tambin se utiliza para hacer referencia al resultado de intuir:
En realidad no saba que ibas a estar all; fue pura intuicin, Nunca supe cul era la
frmula qumica; simplemente mezcle los ingredientes por intuicin.

En el lenguaje coloquial, intuicin se utiliza como sinnimo de presentimiento (tener la

sensacin de que algo va a ocurrir o adivinar algo antes de que suceda): Mejor
vaymonos de aqu; mi intuicin me dice que hay algo sospechoso en esas personas,
Hija, recuerda que, ms all de todos los consejos que pueda darte, siempre tienes que
hacer caso a su intuicin.
A nivel filosfico y epistemolgico, la intuicin est
relacionada al conocimiento inmediato, directo y
autoevidente. No requiere, por lo tanto, de ningn
tipo de deduccin.
Para la psicologa, la intuicin es un conocimiento al
que se llega por un camino que no es racional; por lo
tanto, no puede explicarse y, en ocasiones, ni
siquiera puede verbalizarse: Por qu decid elegir
esa puerta? No lo s, fue por intuicin, La
intuicin me llev a abandonar el coche justo un minuto antes que explotase.
La intuicin, en definitiva, est vinculada a las reacciones repentinas o a sensaciones ms
que a pensamientos elaborados y abstractos. Es importante sealar que la ciencia no
admite que se compare la intuicin con una experiencia paranormal o mgica; siempre
intenta justificar aquellas cuestiones que no podemos explicar como producto de
procesos mentales a los cuales no se accede mediante la conciencia y promete que,
algn da, en un futuro no muy distante, hallar las razones exactas para dichos
fenmenos.
Algunos estudiosos de lo paranormal, tales como los psquicos y los parapsiclogos,
aseguran que estamos en constante comunicacin con un gran nmero de espritus, tanto
de seres que llegamos a conocer como de otros que fallecieron mucho antes de nuestro
nacimiento. Dicen que estas almas tienen un propsito, que se quedan entre nosotros
para resolver cuestiones que hayan dejado pendientes durante sus vidas, y que muchas de
ellas nos ayudan, incluso cuando no somos conscientes de ello. De acuerdo a esta teora,
la intuicin podra ser simplemente la
recepcin de un mensaje del ms all.
Retomando la postura aceptada por la
ciencia, cuando uno se adelanta a un hecho,
cuando realiza una llamada telefnica a una
persona que estaba intentando comunicarse
con ella en ese mismo instante, o cuando
evita un accidente, lo que ocurre es que el
cerebro reacciona ante el anlisis de la
informacin que le provee su entorno sin
darnos explicaciones, aunque esto no
significa que no existan.
En el ejemplo del coche que estalla tan slo un minuto despus de que la persona lo
abandonara sin saber por qu, una explicacin racional sera que alguno de sus sentidos
percibi de manera inconsciente una serie de datos que, luego de ser estudiados por su
cerebro, dieron como resultado una inminente explosin.
En las disciplinas esotricas o paranormales, la intuicin puede ser considerada como una
manifestacin de capacidades extrasensoriales, como la telepata. Es posible, de acuerdo
a estas creencias, desarrollar la capacidad de intuicin a partir de la meditacin y otras
prcticas.
En la actualidad, el adjetivo intuitivo se utiliza para describir interfaces de programas
informticos, haciendo referencia a que son de fcil entendimiento para un usuario que
los vea por primera vez. Tanto un men como la configuracin de los controles, sea de un
videojuego o de una aplicacin, son intuitivos si permiten que la persona los comprenda
de forma casi natural, dejndose guiar por su propia intuicin y sin necesidad de leer un
manual de instrucciones.

CONTRARIO DE INTUICION: RAZONAMIENTO

Razonamiento es el proceso y el resultado de razonar. Este verbo, por su parte, consiste
en organizar y estructurar las ideas para arribar a una conclusin. Por ejemplo: Creo que
tu razonamiento es incorrecto: Mariano no tendra que haber hecho eso bajo ninguna
circunstancia, No entiendo cul es tu razonamiento, Mi hijo, en muchas ocasiones, me
sorprende con sus razonamientos.

Un razonamiento, por lo tanto, implica una cierta actividad mental que deriva en el
desarrollo de conceptos. Estos conceptos pueden emplearse con fines persuasivos o para
llevar a cabo una cierta demostracin.

El razonamiento, en definitiva, posibilita la resolucin de problemas y el aprendizaje a

travs de la lgica, la reflexin y otras herramientas. De acuerdo a la actividad mental en
cuestin, es posible diferenciar entre ms de una clase de razonamiento.

El razonamiento lgico consiste en partir de un determinado juicio para determinar si

otro es vlido, posible o falso. Dado que es la lgica la encargada de estudiar los
argumentos, tambin participa de manera indirecta a la hora de estudiar el razonamiento.
Lo normal es que los juicios en los cuales se apoya un razonamiento sirvan para expresar
conocimientos previos o, al menos, que hayan sido expuestos como hiptesis.

Podemos ver cmo funciona un razonamiento en numerosos ejemplos. Supongamos que

un hombre que est sentado en la playa analiza la posibilidad de nadar un rato en el mar.
Mientras se encuentra sobre la arena, observa cmo un guardavidas (socorrista) rescata a
un baista que estaba siendo arrastrado por la corriente. Cinco minutos despus, se repite
una escena similar. Desde la orilla, el hombre finalmente decide no ingresar al ocano: su
razonamiento indica que es un da peligroso para nadar.