PLANO DE REGNCIA EDUCAO INFANTIL
Nivel Jardim II
Eixo ( Movimento, Artes visuais, Msica, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade, Identidade e Autonomia, Matemtica)
Professor Ester dos Santos Simon e Luciana Ap. dos Santos Gonalves
Objetivos Gerais:
Objetivos especficos
1. Estabelecer a relao dos
ovinhos e da cor do coelho
2. Identificar as cores e quais
pertencem ao coelho
indicado.
1. Desenvolver a oralidade
atravs da contao de
histria e a imaginao
2. Trabalhar a coordenao
motora.
3. Desenvolver a criatividade,
concentrao e a
expresso artistica.
Contedos No. de Desenvolvimento metodolgico
aulas
1. Matemtica 1 Trabalharemos a msica Coelhinho da Pscoa na roda de conversa, frisando as
quantidades um ovo, dois ovos, trs ovos assim... e as cores, azul, amarelo e
vermelho tambm... Os alunos recebero uma atividade com trs coelhinhos, onde
devero pintar cada um com a cor indicada, aps a pintura eles recebero os ovinhos
azuis, amarelos e vermelhos. Eles devero recortar e colar cada ovinho na cesta do
coelho que corresponda cor do ovo. Por exemplo: o ovinho azul deve ser colado na
cesta do coelho azul, o ovinho vermelho deve ser colado na cesta do coelho
vermelho e o ovinho azul dever ser colado na cesta do coelho azul.
Contextualizando a histria da autora Ruth Rocha: O coelho que no era de pscoa.
2. Linguagens e Cdigos 2 Aps uma conversa sobre a histria em roda, faremos uma atividade de pintura
/ Artes utilizando o molde das mos para criar um coelho, com a ajuda da professora
faremos o desenho do rostinho. Aps a secagem ser confeccionado um painel.
Ainda no eixo de artes trabalharemos a segunda parte da histria e depois
confeccionaremos uma dobradura de coelho. Os papeis sero entregues j cortados
e os alunos devero fazer o rostinho do coelho seguindo um exemplo construdo na
lousa. Aps a confeco, as dobraduras sero coladas em um painel colorido de Feliz
Pscoa.
1. Desenvolver agilidade,
concentrao e
2. Explorar a coordenao motora fina
e o racciocinio lgico da criana.
3. Explorar a confiana de seguir as
pegadas at chegar ao tesouro e
desenvolver a
3. Movimento 2 No ptio da escola colocaremos 17 bambols no cho, e brincaremos de Coelhinho
sai da toca No comeo da brincadeira todos os alunos ficaro dentro do bambol
Toca Quando a Professora falar: Coelhinho sai da toca; O aluno devera sair da sua
toca e procurar outra. Nesse momento a professora ir tirar um bambol, deixando um
aluno sem toca. O aluno que ficar para fora, no sair da brincadeira. E assim
sucessivamente, a cada rodada ir sendo tirado um bambol, ao final da brincadeira
restar apenas um bambol e um aluno dentro. Ainda no eixo de movimento, iremos
realizar uma atividade que envolva coordenao motora e raciocinio lgico. Os alunos
faro uma atividade em folha; Eles tero que encontrar e ligar o caminho do coelho
at seu alimento, a cenoura. Depois faremos uma brincadeira de caa ao tesouro; os
alunos tero que seguir as patinhas dos coelhos at chegar no tesouro. Eles
encontraro uma lembrana confecionada pelas professoras regentes.