1.

La expansin imperial experimentada por las principales potencias europeas durante el siglo XIX
respondi bsicamente a la necesidad de: (Reconocer/ Intermedio)

A. establecer alianzas comerciales con nuevos continentes.

B. evangelizar a la poblacin que an desconoca el mensaje de Cristo.
C. buscar nuevos mercados y materias primas ms econmicas y abundantes.
D. llevar los avances de la civilizacin europea a las regiones ms apartadas del planeta.

Lee el siguiente texto y luego responde.

2. En la celebracin del centenario de la gran Revolucin francesa, la burguesa lo hizo todo con
objeto de mostrar (...) una idea concreta del increble grado de desarrollo de los medios de
produccin que se haba alcanzado en todos los pases civilizados, superando ampliamente hasta las
ms atrevidas fantasas de los utopistas del pasado siglo.

Benjamin, W. (1927). El libro de los Pasajes. Disponible en:

http://www.circulobellasartes.com/benjamin/termino.php?id=1706 (Diciembre 2013).

Qu caractersticas de la belle poque se desprenden del texto? (Inferir/ Avanzado)

A. La fe en el progreso expresada en el desarrollo de la industria.

B. El temor ante un posible conflicto armado derivado del desarrollo tecnolgico.
C. Una visin utpica de la Revolucin francesa y su legado cultural y econmico.
D. La satisfaccin generada por el logro de una sociedad sin desigualdades materiales.

Lee el fragmento y luego responde las preguntas 3 y 4.

La paz de Versalles nos ha quitado ms de setenta mil kilmetros cuadrados y ms de siete

millones de habitantes () Para mantener al gigante encadenado se le han puesto dos esbirros en
sus flancos, Polonia y Checoslovaquia, que han recibido el derecho, conservado tambin por los
estados vencedores, de aumentar libremente sus fuerzas militares, mientras que nuestro ejrcito,
alguna vez el ms fuerte y valiente del mundo, ha quedado reducido a una pequea fuerza de polica
apenas suficiente para mantener el orden interno.

Blow, B. (1931). Memories. Pars, Francia: Plon.

3. A qu pas corresponde esta declaracin? (Identificar/ Intermedio)

A. Italia.
B. Francia.
C. Alemania.
D. Estados Unidos.

4. Qu caractersticas del proceso de paz tras la Primera Guerra Mundial se desprenden del texto?
(Inferir/ Avanzado)

A. La imposicin de severas reparaciones a los pases derrotados, favoreciendo un nuevo clima de

tensin.
B. La bsqueda de acuerdos que condujeran a un escenario mundial de equilibrio y armona entre
los estados.
C. El consenso internacional sobre la necesidad de reducir armamentos para evitar futuros
conflictos armados.
D. La consideracin de las necesidades de los pases derrotados en la determinacin de las multas
tras la guerra.
5. Qu caractersticas de la Primera Guerra Mundial se desprenden de la fotografa? (Interpretar/
Intermedio)

I. La incorporacin de la mujer al trabajo.

II. El inicio del trabajo industrial en Europa.
III. El aumento de la produccin blica durante la guerra.

A. Solo II B. I y II C. I y III D. II y III

6. A partir de la Revolucin bolchevique de octubre de 1917: (Reconocer/ Intermedio)

A. Lenin qued a cargo de la direccin poltica de Rusia.

B. los mencheviques accedieron al poder poltico en Rusia.
C. el pueblo ruso fue cruelmente reprimido por las tropas del zar.
D. se estableci un sistema de monarqua parlamentaria en la URSS.

7. Al observar el grfico sobre el costo financiero de la guerra para cada bando involucrado, se
puede concluir que: (Interpretar/ Intermedio)

A. la Triple Alianza invirti ms recursos econmicos en el conflicto.

B. las mayores potencias econmicas de la poca fueron integrantes de la Triple Alianza.
C. las potencias de la Entente emplearon una mayor cantidad de recursos en la Guerra.
D. Estados Unidos fue el pas ms afectado econmicamente por el gasto militar.

8. El episodio conocido como Jueves Negro consisti fundamentalmente en: (Reconocer/

Intermedio)
A. la quiebra de las principales empresas norteamericanas.
B. la devaluacin de las acciones transadas en la bolsa de Nueva York.
C. la venta de acciones a especuladores de la burguesa norteamericana.
D. el estallido de una ola de protestas por el alto desempleo en Nueva York.
9. Sobre la poltica nazi de limpieza racial, es correcto decir que: (Reconocer/ Intermedio)

I. Los crmenes cometidos por el rgimen nazi an no son juzgados por la comunidad internacional.
II. Llev al exterminio de millones de judos y de miembros de minoras tnicas, sexuales y
religiosas.
III. La poblacin juda fue obligada a vivir en guetos dentro de las ciudades, en condiciones
miserables.

A. Solo I B. I y III C. II y III D. I, II y III

10. Cul alternativa corresponde a un elemento distintivo de los totalitarismos?

A. La estricta separacin de los poderes fundamentales del Estado.

B. La existencia legal de una amplia oposicin al partido dominante.
C. El reconocimiento de los derechos y garantas fundamentales del hombre.
D. La intervencin del Estado en todos los mbitos de la vida social y poltica.

11. Con qu caracterstica del totalitarismo se relaciona la imagen? (Interpretar/ Intermedio)

A. Nacionalismo imperialista.
B. Superioridad de la raza aria.
C. Culto a la personalidad del lder.
D. Supremaca del partido dominante.

12. Cul es el orden cronolgico de los siguientes acontecimientos? (Ubicar/ Intermedio)

1. Bombardeo de Pearl Harbor 3. Bomba atmica a Nagasaki

2. Desembarco de Normanda 4. Ocupacin de Pars

A. 2 1 3 4
B. 2 4 1 3
C. 4 1 2 3
D. 4 1 3 2

13. Cul es el concepto que falta en el siguiente esquema? (Identificar/ Intermedio)

A. Plan Marshall.
B. Doctrina Truman.
C. Doctrina de Seguridad Nacional.
D. Consejo de Ayuda Mutua Econmica.

14. Durante la Guerra Fra las superpotencias desarrollaron variadas tecnologas blicas,
respondiendo a la dinmica que impona este conflicto, principalmente el estar preparados ante una
eventual agresin del enemigo. As diversos inventos como el microondas, los computadores, el
lser y el precursor de Internet, llamado Arpanet, tuvieron su origen en proyectos militares
puestos en marcha en este perodo. De acuerdo a lo anterior, qu es posible deducir? (Inferir/
Avanzado)

I. El desarrollo tecnolgico ocup un papel secundario en la Guerra Fra ya que no entregaba

grandes ventajas a las superpotencias.
II. El desarrollo tecnolgico fue finalmente positivo, puesto que se encontr un uso domstico para
los inventos que se crearon en este perodo.
III. El desarrollo tecnolgico estuvo estrechamente ligado a la carrera armamentista que
emprendieron las superpotencias, y constituy una forma de intimidacin.

A. Solo II
B. I y II
C. I y III
D. II y III

15. Por qu Chile tiene una relacin directa con el acontecer de la Guerra Fra? (Reconocer/
Intermedio)

A. Por ser parte del grupo de pases no alineados.

B. Por la eleccin de un gobierno socialista en 1970.
C. Por el apoyo econmico prestado a la Revolucin cubana.
D. Por su compromiso activo en la lucha contra el comunismo.

16. Cul de los siguientes sucesos es una consecuencia de los hechos mostrados en la lnea del
tiempo? (Reconocer/ Intermedio)

A. La Revolucin china.
B. La guerra de Vietnam.
C. La creacin de Corea del Norte.
D. La ocupacin japonesa de Indochina.

17. Qu es correcto afirmar a partir del siguiente texto? (Reconocer/ Intermedio)

Y cuando esto ocurra y cuando permitamos que la libertad suene, cuando la dejemos sonar desde
cada pueblo y cada aldea, desde cada Estado y cada ciudad, podremos acelerar la llegada de aquel
da en el que todos los hijos de Dios, hombres blancos y hombres negros, judos y gentiles,
protestantes y catlicos, sern capaces de juntar las manos y cantar con las palabras del viejo
espiritual negro: Al fin libres! Al fin libres! Gracias a Dios Todopoderoso, somos al fin libres!

Luther King. M. (1963). Tengo un sueo.

Disponible en: http://www.um.es/tonosdigital/znum7/relecturas/Ihaveadream.htm (Diciembre 2013).

A. Ayud a que las minoras sociales tuvieran derecho a voto.

B. Contribuy a la igualdad de derechos entre todas las personas.
C. Constituye uno de los principios del proceso de descolonizacin.
D. Influy en la formacin de los movimientos de protesta estudiantil.
18. Qu efectos tuvo el desarrollo de los diversos medios de comunicacin y el mayor acceso al
conocimiento durante las dcadas de los cincuenta y sesenta? (Reconocer/ Intermedio)

I. Favoreci la difusin de nuevas tendencias culturales, que cambiaron radicalmente el

comportamiento de las personas.
II. Ayud a disminuir la tensin existente durante la Guerra Fra, permitiendo el acercamiento
pacfico entre las superpotencias.
III. Promovi una mayor democratizacin de la sociedad, ayudando a difundir informacin que
antes era inaccesible para la mayora de la poblacin.

A. Solo I B. I y II C. I y III D. II y III

19. Despus de la Gran Depresin de 1929, las economas occidentales introdujeron profundas
reformas que promovan la influencia del Estado en esta rea. Sin embargo, hacia finales del siglo
XX predominaba una tendencia opuesta, que se relaciona con un proceso denominado: (Reconocer/
Intermedio)

A. glsnost.
B. perestroika.
C. devaluacin.
D. neoliberalismo.

20. Qu tipo de actividades econmicas predomina en el espacio rural? (Reconocer/ Intermedio)

A. Tursticas.
B. Extractivas.
C. Industriales.
D. Comerciales.

21. Qu concepto sintetiza lo descrito en el siguiente texto? (Reconocer/ Intermedio)

La poblacin urbana mundial

Hace solo un siglo, la gran mayora de la poblacin mundial viva en reas rurales y solo un 10 %
de la poblacin habitaba las ciudades. En el ao 2000, la poblacin urbana aument al 47 % y por
primera vez en la historia, el ao 2008, la poblacin urbana super a la poblacin rural. Y es que
ms de 60 millones de personas, aproximadamente la poblacin de Francia, se aaden cada ao a
las crecientes ciudades y a sus suburbios.

Acosta, Y. (2009). La poblacin urbana mundial superar a la rural a partir del ao que viene. Disponible
en http://nuestra-tierra.laverdad.es/ (Diciembre 2013).

A. Migraciones.
B. Globalizacin.
C. Explosin urbana.
D. Desarrollo sustentable.

22. La familia Lpez vive en una parcela ubicada a dos horas de la capital de su regin. Todos los
das viajan hasta la ciudad para llegar a sus lugares de trabajo y estudio, y en la tarde regresan a su
hogar. Prefieren este modo de vida, porque les gusta combinar la tranquilidad del campo con las
comodidades de la vida en la ciudad. De acuerdo a tus conocimientos, qu nombre recibe el
fenmeno descrito? (Reconocer/ Intermedio)

A. Rururbanizacin.
B. Impacto ambiental.
C. Segregacin urbana.
D. Migracin campo-ciudad.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 23.

Recuerdos de Bolvar Vsquez

Pocos aos antes mis padres haban decidido emigrar desde los castigados parajes ublenses, con
sus cinco chiquillos a cuestas, en procura de alcanzar mejores horizontes en la capital. La
descomunal fuerza del sismo de 1939 nos haba dejado sin hogar. En Santiago, sectores que hoy se
encuentran densamente poblados, reciban la visita de numerosos ncleos familiares, sobre todo en
las estaciones ms benignas, para disfrutar de gratos paseos a pleno campo

Vsquez, B. (1989). Historia de mi poblacin Las Torres de Conchal. Concurso historia de las poblaciones.
Santiago, Chile: Ediciones Sur.

23. Qu nombre recibi el proceso vivido por Bolvar Vsquez durante su infancia? (Reconocer/
Intermedio)

A. Urbanizacin.
B. Rururbanizacin.
C. Explosin demogrfica.
D. Migracin campo-ciudad.

24. La siguiente imagen corresponde al edificio del Gobierno Regional del Biobo, en la ciudad de
Concepcin, Octava Regin.

Segn tus conocimientos, qu funcin cumple este sector de la ciudad de Concepcin?

(Reconocer/ Intermedio)

A. Religiosa.
B. Econmica.
C. Residencial.
D. Administrativa.

25. Qu beneficios tiene la vida en contextos urbanos? (Reconocer/ Intermedio)

I. Acceso a servicios.
II. Fuentes laborales.
III. Oferta educativa.

A. I y II. B. I y III. C. II y III. D. I, II y III.

26. Qu consecuencias negativas de la vida en la ciudad pueden apreciarse en el siguiente texto?

(Inferir / Avanzado)

Huaycn es un barrio de hbitat precario, situado en las afueras de Lima. Por lo menos 150 mil
habitantes viven en las tres quebradas que lo componen. Las viviendas han colonizado las faldas de
los cerros. La poblacin es de origen provinciano: migrantes o hijos de migrantes cuyos rasgos
indican la ascendencia indgena. El asentamiento fue creado en 1984 para responder a las constantes
demandas de los habitantes de bajos recursos, descontentos y angustiados por su precaria situacin
de inquilinos, quienes aspiraban a poseer su propio terreno.

Dor, E. (2008). La marginalidad urbana en su contexto: modernizacin truncada y conductas de los

marginales. Sociolgica, 25, n. 67.
A. Contaminacin atmosfrica.
B. Escasez de fuentes laborales.
C. Falta de viviendas adecuadas.
D. Actos vinculados a la delincuencia.

27. Cul es la importancia de la realizacin de censos de poblacin para los gobiernos e

instituciones? (Reconocer/ Intermedio)

A. Los datos recogidos contribuyen al aumento del ingreso per cpita de una nacin.
B. La informacin obtenida permite disear polticas coherentes con la realidad social.
C. El levantamiento de datos constituye un gran paso para disminuir la mortalidad infantil.
D. Permite asegurar el crecimiento demogrfico sostenido y, con ello, un mayor desarrollo.

28. Cul es el objeto de estudio de la demografa? (Reconocer/ Intermedio)

A. Las caractersticas de las poblaciones y sus transformaciones en el tiempo.

B. Los movimientos migratorios de los pueblos hacia las naciones desarrolladas.
C. La distribucin de los diversos grupos humanos a lo largo del territorio mundial.
D. El crecimiento de la poblacin, en base a las variables de natalidad y mortalidad.

29. Por qu se considera que las religiones son parte de la identidad cultural de un grupo humano?
(Reconocer/ Intermedio)

A. Porque influyen en los modos de vida, costumbres y tradiciones de los pueblos.

B. Porque los sistemas econmicos de las sociedades se someten a sus enseanzas.
C. Porque sus doctrinas generan el enfrentamiento entre distintos grupos humanos.
D. Porque determinan con sus normas, el acontecer poltico de las diversas naciones.

30. Con qu concepto propio de la demografa puedes relacionar la imagen? (Relacionar/ Intermedio)

A. Alta densidad.
B. Baja densidad.
C. Natalidad reducida.
D. Escasa fecundidad.

31. Cul(es) de los siguientes factores afecta(n) los ndices de natalidad en una poblacin?
(Identificar/ Intermedio)

I. La instruccin y acceso al mundo laboral de las mujeres.

II. La cantidad de poblacin femenina en edad de concebir.
III. Las creencias religiosas y tradiciones familiares de cada cultura.

A. Solo I B. I y II C. II y III D. I, II y III

Observa la pirmide de poblacin y responde las preguntas 32 y 33.

32. A qu rango de edad corresponde el grupo poblacional ms numeroso? (Interpretar/

Intermedio)

A. 35-39.
B. 40-44.
C. 95-99.
D. 10-14.

33. En qu fase del modelo de transicin demogrfica se encuentra la poblacin de Austria?

(Inferir/Avanzado)

A. Primera transicin.
B. Segunda transicin.
C. Rgimen demogrfico moderno.
D. Rgimen demogrfico preindustrial.

34. Cul de los siguientes inventos est relacionado directamente con el alto nivel de interconexin
que posee el mundo actual? (Reconocer/ Intermedio)

A. La imprenta.
B. El barco a vapor.
C. La bomba atmica.
D. El email o correo electrnico.

35. Cul de las siguientes corresponde a una caracterstica del desarrollo tecnolgico propio del
mundo de hoy? (Reconocer/ Intermedio)

A. Permite incrementar las relaciones entre naciones.

B. Todos los seres humanos disfrutan de sus beneficios por igual.
C. El alcance de sus consecuencias solo se limita al continente europeo.
D. Se ha originado gracias al descubrimiento de nuevos tipos de energa.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 36.

La Direccin General de Relaciones Econmicas Internacionales es un organismo estatal encargado

de dirigir la poltica econmica internacional de Chile. Segn esta institucin su misin es:
ejecutar y coordinar la poltica de Gobierno en materia de Relaciones Econmicas Internacionales,
para promover una adecuada insercin de Chile en el mundo, mediante la negociacin y
administracin de acuerdos econmicos internacionales y la promocin de exportaciones de bienes
y servicios nacionales.

Disponible en: http://www.minrel.gob.cl/minrel/site/edic/base/port/politica_economica.html (Diciembre

2013).
36. Con qu factor propio del intercambio comercial actual podemos relacionar su misin?
(Inferir/ Avanzado)

A. Con la revolucin tecnolgica.

B. Con la liberacin del comercio.
C. Con la acumulacin de riquezas.
D. Con el proteccionismo econmico.

37. Por qu se dice que hoy vivimos en una sociedad de la informacin? (Reconocer/ Intermedio)

A. Porque la globalizacin ha generado que debamos pagar para poder acceder a la informacin.
B. Porque las principales guerras de la actualidad tienen como motivo la lucha por acceder a la
informacin.
C. Porque podemos acceder a ms informacin y ms rpidamente que nunca en la historia de la
humanidad.
D. Porque los nuevos adelantos tecnolgicos han hecho desaparecer por completo los antiguos
medios de comunicacin como el peridico o la radio.

Esperanza de vida por continentes y subcontinentes entre el ao 2000 y el 2005

38. De acuerdo a la tabla, qu podemos concluir con respecto a los contrastes existentes en nuestro
mundo actual? (Inferir/ Avanzado)

A. Que en Amrica del Norte la poblacin presenta mayor esperanza de vida hoy.
B. Que las condiciones de vida en Amrica Latina y en frica son prcticamente las mismas.
C. Que todos los continentes y subcontinentes se han beneficiado igualmente de la globalizacin.
D. Que los lugares menos favorecidos por la globalizacin son aquellos que fueron colonizados por
otros en el pasado.

Lee la fuente y responde.

Se ha hablado mucho de los efectos positivos de la globalizacin. Positivos, habra que decir, sobre
todo para todas esas empresas que no vacilan en trasladar sus fbricas a lugares donde la mano de
obra es ms barata y los sindicatos no existen o apenas tienen fuerza. As consiguen aumentar
espectacularmente sus beneficios sin que parezca importarles lo ms mnimo los efectos perversos
que la deslocalizacin tiene en los pases de donde eran originarias: fuerte aumento del desempleo,
cada general de los salarios, crisis de los servicios pblicos y anemia creciente del Estado de
bienestar.

Disponible en: http://www.lne.es/opinion/2013/08/20/globalizacion-desigualdad/1457976.html (Diciembre

2013).

39. Cul es la mirada del autor con respecto a la globalizacin? (Reconocer/ Intermedio)

A. La considera un fenmeno negativo e injusto.

B. La considera nicamente como un fenmeno poltico.
C. La considera positiva debido a sus efectos econmicos.
D. La considera como un fenmeno ambivalente con aspectos positivos y negativos.
Lee la fuente y responde.

En julio de 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas cre ONU Mujeres, la Entidad de
la ONU para la Igualdad de Gnero y el Empoderamiento de la Mujer. Al hacerlo, los Estados
Miembros de la ONU dieron un paso histrico en la aceleracin de los objetivos de la Organizacin
en materia de igualdad de gnero y de empoderamiento de la mujer (). Fusiona y seguir el
importante trabajo de cuatro componentes del sistema de la ONU, con el fin de centrarse
exclusivamente en la igualdad y el empoderamiento de las mujeres.

Disponible en: http://www.unwomen.org/es/about-us/about-un-women (Diciembre 2013).

40. Qu puedes concluir del texto anterior con respecto a la igualdad entre hombres y mujeres en el
mundo actual? (Inferir/ Avanzado)

A. Que gracias a la globalizacin, hombres y mujeres viven hoy en igualdad de condiciones.

B. Que ONU Mujeres solo se preocupa de las mujeres que viven en los pases subdesarrollados.
C. Que la igualdad de gnero no es un problema que preocupe a la comunidad internacional en la
actualidad
D. Que an persisten desigualdades entre hombres y mujeres, lo que lleva a la comunidad
internacional a preocuparse.