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CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO S Y ACITUDES DEL IDIOMA EXTRANJERO .

INGLS 1 GRADO

COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

EXPRESION Y COMPRENSION EXPRESION Y COMPRENSION ORAL LEXICO Respeta y valora ideas,


ORAL Dialoga con sus compaeros acerca de s mismo y de su Saludos creencias, lenguas y
entorno inmediato, con entonacin adecuada y Nmeros culturas distintas a la
mostrando respeto por las ideas de los dems. Partes del cuerpo humano
Expresa sus ideas sobre si Entiende y sigue instrucciones sencillas de uso cotidiano
propia.
Vegetales Respeta los acuerdos y
mismo y aspectos cercanos a
su realidad, empleando una
en el aula. Verb TO BE normas establecidas en el
Describe el aspecto fsico de las personas as como Medios de transporte aula para una mejor
entonacin y pronunciacin
adecuada y demostrando
actividades de rutina con una pronunciacin clara. Animales interaccin.
Escucha y comprende informacin especfica de la Indicaciones Respeta las convenciones
respeto por las ideas de los
televisin a condicin de que tenga soporte visual de los Miembros de la familia de comunicacin
dems en el proceso
que ayude en la comprensin. Frutas interpersonal y grupal.
interactivo.
Utiliza recursos verbales en el procesos comunicativo, Colores Aprecia el uso de
Comprende el mensaje de su as como las expresiones necesarias para iniciar o
interlocutor y solicita Comidas y bebidas tecnologa apropiada para
terminar un dialogo. Profesiones mejorar su nivel de ingls.
aclaraciones cuando considere
pertinente. Partes de la casa Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea
como parte de su proceso
COMPRENSION DE TEXTOS formativo.
COMPRENSION DE TEXTOS FONETICA Muestra iniciativa en las
Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los Expresiones en contexto que permitan mejorar la actividades de aprendizaje
Comprende textos de uso elementos paratextuales.
cotidiano relacionados consigo pronunciacin y entonacin. desarrolladas en el rea.
Identifica informacin y textos sencillos como
mismo, con su familia y con su instructivos.
entorno inmediato.
Infiere el significado de las palabras por el contexto.

PRODUCCION DE TEXTOS PRODUCCION DE TEXTOS GRAMATICA


Produce textos diversos con Planifica la produccin del texto identificando la Imperativos de concejo
adecuacin y coherencia, situacin comunicativa. Verbos
relacionados consigo mismo, con Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que
su entorno familiar, utilizando los produce.
elementos lingsticos y no .
lingsticos
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO S Y ACITUDES DEL IDIOMA EXTRANJERO . INGLS 2 GRADO

COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

EXPRESION Y COMPRENSION EXPRESION Y COMPRENSION ORAL LEXICO Respeta y valora ideas,


ORAL Dialoga con sus compaeros acerca de si mismo y de su Saludos creencias, lenguas y
entorno inmediato, con entonacin adecuada y Nmeros culturas distintas a la
mostrando respeto por las ideas de los dems. Partes del cuerpo humano
Expresa sus ideas sobre si Entiende y sigue instrucciones sencillas de uso cotidiano
propia.
Vegetales Respeta los acuerdos y
mismo y aspectos cercanos a
su realidad, empleando una
en el aula. Verb TO BE normas establecidas en el
Describe el aspecto fsico de las personas as como Medios de transporte aula para una mejor
entonacin y pronunciacin
adecuada y demostrando
actividades de rutina con una pronunciacin clara. Animales interaccin.
Escucha y comprende informacin especfica de la Indicaciones Respeta las convenciones
respeto por las ideas de los
televisin a condicin de que tenga soporte visual de los Miembros de la familia de comunicacin
dems en el proceso
que ayude en la comprensin. Frutas interpersonal y grupal.
interactivo.
Utiliza recursos verbales en el procesos comunicativo, Colores Aprecia el uso de
Comprende el mensaje de sus as como las expresiones necesarias para iniciar o
interlocutor y solicita Comidas y bebidas tecnologa apropiada para
terminar un dialogo. Profesiones mejorar su nivel de ingles.
aclaraciones cuando considere Describe el aspecto emocional de sus compaeros.
pertinente. Partes de la casa Valora los aprendizajes
Algunos verbos desarrollados en el rea
tiles escolares como parte de su procesos
COMPRENSION DE TEXTOS formativo.
COMPRENSION DE TEXTOS Muestra iniciativa en las
Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los actividades de aprendizaje
Comprende textos de uso elementos paratextuales.
cotidiano relacionados consigo FONETICA desarrolladas en el rea.
Identifica informacin y textos sencillos como Expresiones en contexto que permitan mejorar la
mismo, con su familia y con su
instructivos. pronunciacin y entonacin.
entorno inmediato.
Infiere el significado de las palabras por el contexto.

RECURSOS NO VERBALES
PRODUCCION DE TEXTOS PRODUCCION DE TEXTOS Los elementos paratextuales: fotografas, imgenes y
Produce textos diversos con Planifica la produccin del texto identificando la dibujos.
adecuacin y coherencia, situacin comunicativa.
relacionados consigo mismo, con Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto que
su entorno familiar, utilizando los produce. GRAMATICA
elementos lingsticos y no Crea oraciones con el vocabulario del tema tratado en la Imperativos de concejo
lingsticos sesin. Verbos
Indications
CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO S Y ACITUDES DEL IDIOMA EXTRANJERO . INGLS 3 GRADO

COMPETENCIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES

EXPRESION Y COMPRENSION EXPRESION Y COMPRENSION ORAL LEXICO Respeta y valora ideas,


ORAL Dialoga con sus compaeros acerca de si mismo y de su Saludos creencias, lenguas y
entorno inmediato, con entonacin adecuada y Pronombres culturas distintas a la
mostrando respeto por las ideas de los dems. Adverbios
Expresa sus ideas sobre si Entiende y sigue indicaciones de textos instructivos e
propia.
Conectores Respeta los acuerdos y
mismo y aspectos cercanos a
su realidad, empleando una
instrucciones sencillas de uso cotidiano en el aula. Ropa normas establecidas en el
Describe Lugares y eventos con una pronunciacin clara. Lugares aula para una mejor
entonacin y pronunciacin
Escucha y comprende informacin especfica de la Nmeros interaccin.
adecuada y demostrando
respeto por las ideas de los
televisin a condicin de que tenga soporte visual de los Partes del cuerpo humano Respeta las convenciones
que ayude en la comprensin. Vegetales de comunicacin
dems en el procesos
interactivo. Utiliza recursos verbales en el proceso comunicativo de Verb TO BE interpersonal y grupal.
cortesa para dirigirse a alguien as como para iniciar y Medios de transporte Aprecia el uso de
Comprende el mensaje de su
terminar una conversacin con otra persona. Animales tecnologa apropiada para
interlocutor mostrando temas
de su inters. Evala con claridad el mensaje emitido por el otro Indicaciones mejorar su nivel de ingles.
interlocutor. Miembros de la familia Valora los aprendizajes
Frutas desarrollados en el rea
COMPRENSION DE TEXTOS
COMPRENSION DE TEXTOS Colores como parte de su procesos
Predice el contenido del texto teniendo en cuenta los
Comidas y bebidas formativo.
elementos paratextuales. Muestra iniciativa en las
Comprende textos variados de Profesiones
Identifica informacin y textos sencillos como actividades de aprendizaje
mayor complejidad y con mucho Partes de la casa
ms vocabulario relacionados instructivos. desarrolladas en el rea.
con temas de la actualidad en un Identifica el tema las ideas principales entre otros
FONETICA
lenguaje de uso comn. elementos de tipo.
Procedimientos para mejorar la pronunciacin.
Infiere el propsito del texto que lee.
RECURSOS NO VERBALES
Los elementos paratextuales: fotografas, imgenes y
PRODUCCION DE TEXTOS PRODUCCION DE TEXTOS dibujos.
Produce textos diversos con Planifica el texto a producir. Lenguaje del cuerpo la postura.
adecuacin y coherencia, y Organiza la informacin teniendo en cuenta el texto
correccin relacionados consigo que produce.
mismo, con su entorno social REDACTA textos sencillos sobre aspectos personales y
teniendo en cuenta su propsito situaciones concretas.,
comunicativo y de los GRAMATICA
destinatarios. Adjetivos
Sustantivos
Ponombres