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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

DEPARTAMENTO DE TEORIA E GESTO DA INFORMAO

DISCIPLINAS DOS CURSOS DE GRADUAO

DISCIPLINA CDIGO
LEITURA E FORMAO DE LEITORES TGI- 047 turma TA1
PROFESSOR
Maria da Conceio Carvalho
DEPARTAMENTO UNIDADE
Teoria e Gesto da Informao Cincia da Informao
CARGA TERICA PRTICA TOTAL CRDITOS
HORRIA
60 60 04
ANO LETIVO PERODO
2014/1 semestre 5

PR-REQUISITOS CDIGOS

CURSOS PARA OS QUAIS MINISTRADA CLASSIFICAO


Biblioteconomia Obrigatria

EMENTA

A disciplina pretende analisar o papel das unidades de informao na sociedade atual,


identificando suas possibilidades de atuao como agente de educao formal e no formal,
assim como na organizao, conservao e divulgao do saber popular. Sero abordados temas
como ao cultural em biblioteconomia e cultura das mdias.

PROGRAMA

Unidade I - Leitura como prtica sociocultural


Leitura e formao do leitor contemporneo: uma abordagem
interdisciplinar.
Crenas, disposies e expectativas diante da leitura.
Instituies promotoras da leitura: problemtica, inter-relaes e
perspectivas de integrao.
Unidade II Sociedade da informao e as diferentes formas de letramento

Unidade III Leitura e Mediao


Mediao Cultural e Mediao da leitura: conceitos.
O papel do bibliotecrio: de leitor a formador de leitores.
O leitor: tipologia.

Unidade IV Polticas Pblicas de Leitura


Unidade V Histria da Leitura

OBJETIVOS :
Sensibilizar os futuros gestores de unidades de informao para a importncia da
leitura na Sociedade do Conhecimento.
Estimular a reflexo sobre os usos sociais da leitura.
Identificar as diferentes formas de letramento.
Estimular o futuro bibliotecrio a se servir de seu repertrio individual de
conhecimentos na prtica da leitura crtica.
Promover a leitura de textos literrio e informativos dando oportunidade aos
alunos de rever suas competncias de leitura.
Estimular a reflexo sobre as polticas de leituras no Brasil.
Conhecer a histria das prticas de leitura no Brasil.

METODOLOGIA:
A metodologia de trabalho no desenvolvimento da disciplina est embasada na chamada
Pedagogia da Motivao, de Paulo Freire, que trabalha com o principio da
espontaneidade e da participao ativa dos alunos no processo de aprendizagem.
Pretende-se que o aluno seja sujeito do processo em curso, relatando pra si mesmo e para
a comunidade professor/alunos o caminho percorrido at aquele momento no que diz
respeito ao ato de ler , fazendo reflexes sobre a leitura nos planos individual e social.
Atravs de aulas expositivas, leitura e discusso de textos de livre escolha e indicados
pelo professor, vivncias e dinmicas de grupo, assim como do exerccio da escrita de si,
espera-se que ao final do semestre cada participante tenha renovado seu olhar para o ato
da leitura e da formao de leitores no mundo contemporneo e esteja apto a pensar e a
elaborar criticamente novas propostas de orientao de leitura nas comunidades em que
vier a trabalhar como profissional bibliotecrio.

AVALIAO:
O total de 100 crditos ser distribudo da seguinte maneira:

Seminrio e relatrio escrito: Eu, leitor? Memrias de leitura 30 pts


Roda de Leitura: Leitura crtica de um clssico da literatura universal - 30 pontos
Exerccio escrito a ser definido - 20 pontos
Dinmica de trabalho em grupo - 20 pontos

Ateno: O aluno dever alcanar, no mnimo, 75% de freqncia s aulas. O aluno que
no alcanar esse mnimo ser reprovado por falta e ter grau final igual zero.

BIBLIOGRAFIA BSICA

ABREU, Mrcia (Org.) Leitura, histria e histria da leitura. Rio de Janeiro: ABL, Mercado das
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MANIFESTO por um Brasil literrio. Bartolomeu Campos de Queirs - junho de 2009


Disponvel em: < http://www.brasilliterario.org.br/ManifestoBrasilliterario_new.pdf >

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RETRATOS DA LEITURA NO BRASIL: Instituto Pr-livro. Disponvel em:


<http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/dados/anexos/48.pdf > Acesso em: 08 ago. 2011.

O LIVREIRO. O Livreiro uma rede social dedicada aos amantes da leitura e da cultura. o
ponto de encontro para a troca de ideias com amigos e para conhecer pessoas, escritores e obras,
fazer novas amizades, debater assuntos divertidos e interessantes e inspirar-se, fazendo uma
viagem pelo mundo literrio. Disponvel em:
<http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/dados/anexos/48.pdf> Acesso em: 08 ago. 2011.

BICHO DO LIVRO. Para leitores que tem dificuldade em encontrar livros e obras raras de acordo
com o seu interesse, o Bicho do livro a primeira plataforma de distribuio de livros digitais
brasileira, que, de forma simples, permite voc acessar seus livros diretamente pela internet
atravs do seu computador. Disponvel em: < http://bichodolivro.com.br/ > Acesso em: 08 ago.
2011.

SKOOB. Rede social criada para quem ama ler. Disponvel em: < http://www.skoob.com.br/>
Acesso em: 08 ago. 2011.

BIBLIOGRAFIA SUPLEMENTAR:

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Imprensa Nacional/ Casa da Moeda, 1987. p. 187-206

BAYARD, Pierre. Como falar dos livros que no lemos? Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.

BETTELHEIM, B. A Psicanlise dos Contos de Fada. Rio de Janeiro: Agir, 1979.


CANCLINI, N. G. Leitores, espectadores, internautas. So Paulo: Iliminuras, 2008.

KRAMER, S. Infncia, cultura e educao. In: PAIVA, A. et al (Orgs). No fim do sculo,


a diversidade: o jogo do livro infantil e juvenil. Belo Horizonte: Autntica, 2000. p. 9-36.

MANGUEL, A. Leitura de imagens. So Paulo: Cia Das Letras, 1998.

PERROTTI, E. Confinamento cultural, infncia e leitura. So Paulo: Summus, 1990.

MARTINS, Aracy Alves; MACHADO, Maria Zlia Versiani. et al (Orgs). Livros e telas. Belo
Horizonte: Editora UFMG, 2011.