UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

I. INFORMACIN GENERAL
TTULO DE LA UNIDAD

Organizamos informacin para el cuidado de nuestro medio ambiente

1.1. Direccin regional de educacin : JUNN
1.2. UGEL : HUANCAYO
1.3. Institucin educativa : LA ASUNCIN
1.4. rea : MATEMTICA
1.5. Ciclo/ grado/ seccin : VI/ SEGUNDO / A y B
1.6. Periodo : TERCER BIMESTRE
1.7. Nro. de semanas : 7 SEMANAS
1.8. Horas semanales :4
1.9. Director : Mg. Jos Antonio ROSALES AUPARI
1.10. Docente : Lic. Julio Csar GONZALES MEZA
II. SITUACIN SIGNIFICATIVA
Hoy en da, en el mundo estn ocurriendo cambios ambientales y climticos de manera alarmante. Qu
medidas preventivas debemos tomar como personas responsables? Qu medidas preventivas deben
tomar nuestras autoridades? Qu pases en el mundo tienen altos ndices de contaminacin?.
Actualmente, el turismo se ha convertido en una fuente de ingresos econmicos. Nuestro pas cuenta con
una gran gama de circuitos tursticos como: Machu Picchu, la ciudad sagrada de los incas en el Cuzco; Chan
Chan, capital de la nacin Chim en Trujillo; el Seor de Sipn en Chiclayo; la Bella Durmiente en Hunuco;
el Lago Titicaca en Puno; entre muchos ms. Cul fue el ingreso econmico de los ltimos aos y a qu
sectores de la poblacin beneficia?
Qu lugares son los ms visitados en el Per?
Qu actividades realiza el MINCETUR para promocionar el turismo en nuestro pas?
Desde Piura hasta Tacna, y en las tres regiones de nuestro Per, las fiestas costumbristas son de hecho un
reflejo de nuestra identidad y muchas veces se combinan con las tradiciones de nuestros antepasados y
nuestra fe religiosa.
Por ello, es indudable que la poblacin se anticipa en la preparacin del vestuario, la comida, las bebidas y
todos los enceres que hacen posibles la ejecucin de la festividad. Muchas veces se necesita contratar
grandes orquestas folklricas y bandas de msica para dar realce al festn.
Cul es la inversin que se hace por cada festividad en las comunidades de nuestro Per?
Cunto cuesta el vestuario para la festividad de la Virgen de la Candelaria?
Cmo afrontan los gastos econmicos los responsables de la festividad?
Qu relacin hay entre la inversin econmica y los beneficios de la festividad?

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Matematiza situaciones
ACTA Y PIENSA
Relaciona datos en situaciones de medidas y
MATEMTICAMENTE plantea modelos referidos a potenciacin de base 10
EN SITUACIONES DE con exponente positivo y negativo.
REGULARIDAD,
Reconoce la pertinencia de modelos referidos a la
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO potenciacin en determinados problemas.
Comunica y representa ideas
matemticas
Representa un nmero decimal o fraccionario en
una potencia con exponente entero.
Describe las operaciones de multiplicacin y divisin
con potencias de bases iguales y de exponentes
iguales.
Expresa la operacin inversa de la potenciacin
empleando radicales exactos.
 Elabora y usa estrategias Emplea estrategias heursticas al resolver
problemas con nmeros racionales y base 10 con
exponente positivo y negativo.
Emplea procedimientos basados en teora de
exponentes (potencias de bases iguales y
exponentes iguales) al resolver problemas con
exponentes enteros.
Razona y argumenta generando Propone conjeturas referidas a la relacin entre la
ideas matemticas
potenciacin y radicacin a partir de casos.
Propone conjeturas para reconocer la teora de
exponentes con nmeros fraccionarios.
Comprueba -a partir de ejemplos- las operaciones
con potencia de base entera, racional y exponente
entero.

ACTA Y PIENSA Matematiza situaciones Contrasta modelos basados en medida de ngulos

MATEMTICAMENTE y de lados.
EN Comunica y representa ideas Expresa las propiedades de un tringulo usando
SITUACIONES DE matemticas terminologas, reglas y convenciones matemticas.
FORMA, Elabora y usa estrategias Aplica el Teorema de Pitgoras para determinar
MOVIMIENTO Y longitudes de los lados desconocidos en tringulos
LOCALIZACIN rectngulos.
Casos de tringulos rectngulos notables para
resolver problemas.
Calcula el permetro y el rea de figuras poligonales
descomponiendo tringulos conocidos.
Razona y argumenta Explica deductivamente la congruencia, la
generando ideas semejanza y la relacin pitagrica empleando
matemticas relaciones geomtricas.
ACTA Y PIENSA Matematiza situaciones Plantea y resuelve problemas sobre la probabilidad
MATEMTICAMENTE
EN SITUACIONES DE
de un evento en una situacin aleatoria a partir de
GESTIN DE DATOS un modelo referido a la probabilidad.
E INCERTIDUMBRE Ordena datos al reconocer eventos independientes
provenientes de variadas fuentes de informacin de
caracterstica aleatoria al expresar un modelo
referido a probabilidad de sucesos equiprobables.

Comunica y representa ideas Representa con diagramas de rbol, por extensin

matemticas
Elabora y usa estrategias
Razona y argumenta generando
ideas matemticas
o por comprensin, sucesos simples o compuestos
relacionados a una situacin aleatoria propuesta.
Representa con diagramas de rbol, por extensin
o por comprensin, sucesos simples o compuestos
relacionados a una situacin aleatoria propuesta.
Reconoce sucesos equiprobables en experimentos
aleatorios
Justifica el proceso de obtencin de frecuencias de
datos generados a partir de un proceso
probabilstico no uniforme.
 Propone conjeturas sobre la probabilidad a partir de
la frecuencia de un suceso en una situacin
aleatoria.

IV. CAMPOS TEMTICOS

Probabilidad
- Probabilidad de sucesos equiprobables
- Suceso simple y compuesto
- Probabilidad en el modelo de Laplace
- Frecuencia de un suceso
Potenciacin con exponente entero positivo y negativo
Teora de exponentes
- Operacin de multiplicacin y divisin con potencias de bases y exponentes iguales con nmeros fraccionarios
Operacin inversa de la potenciacin
Nmero decimal o fraccionario elevado a un exponente n
Tasa de inters simple y compuesto
Tringulos

V. PRODUCTO MS IMPORTANTE
Boletn escolar

VI. EVALUACIN
SITUACIN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIN
Emplean Matematiza Reconoce la pertinencia de modelos referidos
ACTA Y PIENSA situaciones a la potenciacin en determinados
propiedades
MATEMTICAMENTE problemas.
relacionadas a las EN SITUACIONES DE
potencias de Comunica y Describe las operaciones de multiplicacin y
CANTIDAD divisin con potencias de bases iguales y
representa
bases iguales y
ideas exponentes iguales.
exponentes
matemticas
iguales. Emplea procedimientos basados en teora de
Elabora y usa
estrategias exponentes (potencias de bases iguales y
Resuelven exponentes iguales) al resolver problemas
problemas de con exponentes enteros.
potenciacin y Razona y Propone conjeturas referidas a la relacin
radicacin argumenta entre la potenciacin y radicacin a partir de
aplicando generando casos.
propiedades. ideas
matemticas
Contrasta modelos basados en medida de
ngulos y de lados.
Emplean ACTA Y PIENSA
Matematiza
propiedades MATEMTICAMENTE situaciones
relacionadas a EN
Comunica y Expresa las propiedades de un tringulo
tringulos, SITUACIONES DE representa ideas usando terminologas, reglas y convenciones
FORMA, matemticas
congruencia, matemticas.
semejanza, MOVIMIENTO Y Elabora y usa
LOCALIZACIN estrategias
Aplica el Teorema de Pitgoras para
teorema de determinar longitudes de los lados
Pitgoras y desconocidos en tringulos rectngulos.
 tringulos Casos de tringulos rectngulos notables
notables para resolver problemas.
Calcula el permetro y el rea de figuras
poligonales descomponiendo tringulos
conocidos.
Razona y Explica deductivamente la congruencia, la
argumenta semejanza y la relacin pitagrica empleando
generando ideas
matemticas relaciones geomtricas.

ACTA Y PIENSA Matematiza Selecciona el modelo grfico estadstico al

Ordena datos MATEMTICAMENTE situaciones Ordena datos provenientes de variadas
EN SITUACIONES DE
provenientes de GESTIN DE DATOS fuentes de informacin al reconocer eventos
variadas fuentes E INCERTIDUMBRE independientes de caracterstica aleatoria al
de informacin al expresar un modelo referido a probabilidad de
reconocer sucesos equiprobables.
eventos Comunica y Representa con diagramas de rbol, por
representa ideas extensin o por comprensin, sucesos
independientes matemticas
de caracterstica simples o compuestos relacionados a una
aleatoria al situacin aleatoria propuesta.
expresar un
Elabora y usa Usa las propiedades de la probabilidad en el
estrategias modelo de Laplace al resolver problemas.
modelo referido a
probabilidad de
Razona y Propone conjeturas sobre la probabilidad a
argumenta partir de la frecuencia de un suceso en una
sucesos generando ideas
matemticas situacin aleatoria.
equiprobables.

VII. MATERIALES BSICOS QUE SE USAN EN LA UNIDAD

- Textos de consulta de Matemtica 2 del Ministerio de Educacin, editorial Norma S.A.C. Lima 2012
- Fascculo Rutas del Aprendizaje de Matemtica Qu y cmo aprenden nuestros estudiantes?, Ciclo VI,
Ministerio de Educacin. Corporacin grfica Navarrete, Lima 2015
- Mdulo de Resolucin de Problemas Resolvamos 2, editorial El Comercio S.A. Lima 2012
- Folletos, separatas, lminas, equipo de multimedia, etc.
- Plumones, cartulinas, papelotes, cinta masking tape, pizarra, tizas, etc.
- https://www.youtube.com/watch?v=vTpznwRV6Ds
- https://www.youtube.com/watch?v=xxdnskhrAc4
- http://www.aneabe.com/agua_envasada/beneficios
- https://www.youtube.com/watch?v=AOcKyOdCDUY
- https://www.youtube.com/watch?v=MFqsYkz2C-4

Huancayo, Agosto de 2016

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Lic. Julio Csar GONZALES MEZA Lic. Gustavo Arturo MORALES BORJA Mg. Jos Antonio ROSALES AUPARI