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de Trabajo
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Bsico
Cuaderno de Trabajo
Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
2 Bsico. Clases 1 a 7
Autores
Geraldo Brown Gonzlez
Marta Madrid Pizarro
Sandra rdenes Abbott
Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Diseo y Diagramacin
Designio
Ilustraciones
Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo
Miguel Marfn Soza
Designio
Junio 2014
Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 1
3
Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 2
Observen las siguientes imgenes, hablen de ellas y luego respondan.
ACTIVIDAD 3
zz Cmo podran explicar lo que sucede en las imgenes?
4
Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
El agua de las lluvias provoca que los mares y ocanos crezcan y crezcan?
zz Para responder esta pregunta, realicen la siguiente actividad y sigan las
instrucciones de su profesor o profesora.
Fuente: www.icarito.cl
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Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Marca con una X en la imagen de la pgina anterior, la parte del ciclo del agua a que
corresponde tu experimento.
zz Por qu el agua experimenta un ciclo?
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Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 4
Observen el dibujo, comenten y respondan.
zz Qu indica en el dibujo ?
zz Qu indica en el dibujo ?
zz Reemplazar esta pregunta por la siguiente:
zz Qu ocurre con el agua de las lluvias y de la nieve cuando se derrite?
zz Dibjalo en el espacio.
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Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 5
Cmo podemos cuidar el agua?
ACTIVIDAD 6
Junto con tu profesor o profesora, comenten en grupos:
zz Qu aprendieron en esta clase?
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Clase 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 1
Observen las imgenes.
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Observen el dibujo.
zz Describan con el mximo de detalles, lo que observan en la imagen.
zz Encierren en un crculo las nubes, la lluvia y el Sol.
zz Unan con una lnea el tiempo atmosfrico que corresponde en cada sector de
este dibujo.
Soleado Soleado
Parcialmente Parcialmente
nublado nublado
Nublado Nublado
Lluvioso Lluvioso
Tormenta Tormenta
Nevada Nevada
ACTIVIDAD 2
Observen por las ventanas de su sala de clases el cielo. Dibjalo en el espacio.
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Parcialmente Nublado
Soleado
nublado
zz Une con una lnea la ropa adecuada que debes usar, de acuerdo con el tiempo
atmosfrico.
Soleado
Lluvioso
Nevada
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 3
Junto con tu profesor o profesora, elaborars un calendario del estado del tiempo
atmosfrico. Para esto, sigue sus instrucciones.
1. Observa el tiempo atmosfrico da a da, durante una semana.
2. Indica cada da si hay nubes y si hace fro o calor.
3. Dibuja en la tabla que te entregar tu profesor o profesora, el smbolo que
represente el estado del tiempo diario, junto con las caractersticas del viento.
Soleado Parcialmente Nublado Lluvioso Tormenta Nevada
nublado
ACTIVIDAD 4
Luego de que hayas completado tu calendario, comenta con tus compaeros lo siguiente:
zz En qu te fijaste para reconocer el estado del tiempo?
zz Cmo determinas que el viento es fuerte o dbil?
zz Qu efecto produce el viento fuerte en los objetos?
zz En tu registro, cuntos das estuvieron nublados?
zz En tu registro, cuntos das estuvieron soleados?
zz Por qu crees que las personas ven el programa "El Tiempo" en la televisin?
zz Qu das de la semana tuvieron tiempo atmosfrico parecido?
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 5
Observen las siguientes imgenes de algunos deportes.
zz Une con una lnea el tiempo atmosfrico adecuado para realizarlos.
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Clase 2 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 6
Compartan los resultados de las actividades con otros compaeros y discutan estas
preguntas guiados por el profesor:
zz Qu fue lo ms importante que aprendiste en esta clase?
zz Qu hiciste para aprenderlo?
zz Cmo podras utilizar lo nuevo que aprendiste? Dibjalo en el siguiente espacio.
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Clase 3 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 1
Observa detenidamente las cuatro figuras.
A) B) C) D)
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Clase 3 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 2
zz Observa este cmic que representa las estaciones del ao.
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Clase 3 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
En qu se parecen?
Verano y Otoo
Otoo e Invierno
Invierno y Primavera
Primavera y Verano
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Clase 3 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 3
Dibuja los cambios del tiempo atmosfrico durante el ao, en el siguiente cuadro.
Luego, junto con tu profesor, discutan en torno a las preguntas que se encuentran al
final de la pgina.
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Clase 3 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Verano
2
1
3
6
5
4
Otoo
9
8
Invierno
10
11
12
Primavera
13
14
ACTIVIDAD 4
Conversa con tus compaeros sobre lo que hicieron en esta clase y respondan.
zz Qu saben ahora sobre los cambios del tiempo atmosfrico durante el ao?
zz Crees que en todas partes del mundo se dan cuatro estaciones del ao?
Conversa con tu profesor o profesora sobre lugares donde esto no ocurra.
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Clase 4 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
En esta clase conocers sobre los instrumentos que se utilizan para estudiar el
tiempo atmosfrico.
ACTIVIDAD 1
Qu sabes sobre los instrumentos para medir el tiempo atmosfrico? Une con una
lnea cada instrumento con su funcin.
Temperatura ambiental
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Clase 4 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 2
Conversen sobre el viento y respondan:
zz Cmo describiras los diferentes sonidos que hace el viento?
zz Qu caracterstica deben tener los objetos para que el viento los mueva?
zz Cmo podran determinar la direccin del viento? Qu haran para averiguarlo?
zz Renan los materiales que les proporcionar su profesor o profesora y
construyan, en grupos, una veleta. Observen el dibujo para guiar su trabajo.
Trozos de cartn
Alfiler
Bombilla
de plstico
Lpiz
zz Cuando hayan terminado, cada grupo decidir en qu lugar del patio dispondr
su instrumento. No olviden seguir las instrucciones de su profesor o profesora.
zz Cada da, observen en qu direccin y a qu hora soplan los vientos.
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Clase 4 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 3
Cmo se puede medir la cantidad de precipitaciones cadas?
zz Construyan un pluvimetro casero utilizando un recipiente transparente, un
embudo, una regla y cinta adhesiva. Observen el dibujo para guiar su trabajo.
Embudo
Regla Recipiente
transparente
Cinta
adhesiva
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Clase 4 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 4
Observen un termmetro ambiental proporcionado por su profesor o profesora y
dibjenlo en su cuaderno.
zz Ahora, coloquen el termmetro que les entregaron en un lugar de su sala de
clases.
zz Lean la temperatura ambiental y registren en su cuaderno la temperatura de la
maana y del medioda.
Maana
Medioda
ACTIVIDAD 5
Los instrumentos meteorolgicos permiten obtener informacin sobre el tiempo
atmosfrico.
Comenta con tu profesor o profesora:
zz Qu trabajo hacen las personas en una estacin meteorolgica?
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Clase 4 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 6
Ahora que ya conoces los instrumentos que miden las caractersticas del tiempo
atmosfrico, explcale a tu curso cmo se usa cada uno de ellos.
Veleta
Pluvimetro
Termmetro
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Clase 5 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
En esta clase investigarn las caractersticas del tiempo atmosfrico en las distintas
estaciones del ao en nuestro pas.
ACTIVIDAD 1
Los dibujos marcan las temperaturas en las estaciones del ao en Chile.
90 90 90 90
80 80 80 80
70 70 70 70
60 60 60 60
50 50 50 50
40 40 40 40
30 30 30 30
20 20 20 20
10 10 10 10
0 0 0 0
1 2 3 4
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Clase 5 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Clase 5 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 2
Observa los siguientes dibujos:
1 2
3 4
zz Investiga, con la ayuda del profesor, cundo comienza cada estacin del ao.
zz Con qu temperaturas asocias las imgenes (altas, bajas, o medianas)? Cmo
llegaste a tu respuesta?
zz En qu estacin del ao es ms posible que llueva? Por qu?
zz En cul estacin del ao es posible que haya fuertes vientos? Explica.
zz Ahora, tu profesor te entregar un calendario con los meses del ao.
zz Escribe en el calendario el inicio y trmino de cada estacin del ao.
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Clase 5 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 3
Conversa con tus compaeros lo siguiente:
zz Compara la duracin de los das en verano y en invierno en el lugar donde vives.
zz Registra tus respuestas en un cuadro como el siguiente:
Regin: Fecha:
Preguntas Respuesta
A qu hora amanece?
A qu hora oscurece?
ACTIVIDAD 4
Revisen y discutan los resultados de la actividad anterior.
zz Cmo podran explicar que los das tengan distinta duracin en invierno y en
verano?
Para comprobar su respuesta anterior, realicen la siguiente actividad, guiados por su
profesor o profesora:
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Clase 5 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Con la ayuda del profesor armen el modelo como el que se muestra en las figuras:
zz Atraviesa la esfera , puedes utilizar esferas de greda o plastilina, con el palo de
brocheta o palillo, por el centro.
zz Inclina el eje levemente hacia el foco (Sol), (figura 1).
zz Inserta un alfiler para representar a una persona ubicada en el hemisferio sur.
Sigan las instrucciones del profesor, para mover el sistema Tierra como muestra la
figura 2.
Figura 1 Figura 2
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Clase 5 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 5
Observen el siguiente dibujo. Su profesor o profesora les leer la informacin que
contiene.
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Clase 6 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Esta clase investigars sobre el comportamiento de los seres vivos en las estaciones
del ao.
ACTIVIDAD 1
Con tus compaeros conversen acerca de las estaciones del ao.
zz Cmo se dan cuenta que va a comenzar una de ellas?
zz Dibujen en el espacio la estacin del ao que se est manifestando en este
momento.
ACTIVIDAD 2
En el patio de la escuela (o en el huerto de tu casa, o en la plaza):
zz Observen y describan las plantas (color, presencia de hojas, aspecto, consistencia
de las hojas).
zz Registren lo que observen (sealen fecha).
zz Imaginen el aspecto de las mismas plantas en otra estacin del ao. Por
ejemplo, si en este momento es invierno, imaginen el aspecto y caractersticas
de las mismas en verano.
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Clase 6 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Piensen en los alimentos disponibles durante las estaciones del ao. A continuacin,
comenten con sus compaeros y su profesor las siguientes preguntas:
zz Piensen en las frutas y verduras que comen.
zz Qu frutas y verduras encuentran en cada estacin?
zz Dibuja tus respuestas en la siguiente tabla.
ACTIVIDAD 3
zz Lean en su libro de Ciencias, un texto relacionado con los cambios de estaciones
y su efecto sobre los seres vivos.
zz Conversen y reflexionen sobre la conducta de las aves, si aparecen caracoles de
tierra y hormigas, etc., en las distintas estaciones.
zz Con esta informacin, elaboren afiches para dar a conocer las condiciones
adecuadas para estos seres vivos en las distintas estaciones del ao.
zz Peguen los afiches en lugares visibles de su sala.
zz Explquenlos a sus compaeros.
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Clase 6 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
ACTIVIDAD 4
Revisen las actividades realizadas, piensen en lo que aprendieron en ellas.
zz Qu cambios ocurren en las plantas (rboles, por ejemplo) en las distintas
estaciones del ao?
zz Qu cambios ocurren en los animales (las aves e insectos) en las distintas
estaciones del ao?
zz A qu se deben estos cambios en los seres vivos, en las distintas estaciones del
ao?
ACTIVIDAD 5
Piensen en todo lo que han aprendido en esta clase. Comenten con sus compaeros.
Respondan estas preguntas y comprtanlas.
zz Qu fue lo que ms le interes de lo realizado en esta clase? Por qu?
zz Qu fue lo ms importante que aprendieron?
zz En qu pueden usar lo aprendido? Dibjalo en el espacio.
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Clase 7 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
Tal como te explic tu profesor esta clase se realizar en dos etapas o sesiones
de trabajo, la primera la llamaremos de PLANIFICACIN, en ella t, junto a tus
compaeros y a tu profesor, organizarn lo que ocurrir en la segunda etapa o
sesin, que la nombraremos de EJECUCIN. Te invitamos a trabajar en la primera
etapa.
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Clase 7 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Clase 7 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Clase 7 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Anexo 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
PRIMERA ETAPA
Actividad
Roles o cargos Responsable Materiales
(descripcin)
Se encarga de que todos cumplan de buena manera su funcin, todo lo que ocurra
es parte de su responsabilidad, tambin su tarea es ayudar a todos los integrantes.
Otra tarea del Jefe de Grupo es verificar que las actividades se realicen en los plazos
establecidos.
zz Secretario
Se encarga de escribir los acuerdos y las decisiones que se tomen, tambin ayuda al
Jefe de Grupo en sus tareas.
zz Ejecutor
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Anexo 1 Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
zz Presentadores
Estos alumnos sern los que asumirn las tareas relacionadas con la realizacin de
las actividades el da de la muestra, es decir sern los que explicarn qu aprendieron,
cmo lo aprendieron, para qu puede servir lo aprendido. Invitarn a las personas
que visiten la muestra a realizar las actividades (es decir ellos sern el profesor y
las visitas los alumnos). Pueden tener otros cargos y todos los integrantes del grupo
deben asumir este cargo o papel (se rotarn).
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Notas Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Notas Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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Notas Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y el Universo
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