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Interpretacin de
Instalaciones I
COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA
Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno
Director Acadmico
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
Director de Planeacin
Dr. Jorge ngel Gastlum Islas
DIRECCIN ACADMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280
COMISIN ELABORADORA:
Elaboracin:
Luis Villarreal Lpez
Supervisin Acadmica:
Jess Arely Meza Len
Diseo de portada:
Mara Jess Jimnez Duarte
Edicin:
Mara Jess Jimnez Duarte
Bernardino Huerta Valdez
Coordinacin Tcnica:
Martha Elizabeth Garca Prez
Coordinacin General:
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar
2
Ubicacin Curricular
CAPACITACIN:
COMPONENTE:
INSTALACIONES
FORMACIN PARA EL
BSICAS Y ESPECIALES
TRABAJO
DE VIVIENDA
Nombre: ______________________________________________________
Plantel: _________________________________________________________
Domicilio: _____________________________________________________
______________________________________________________________
3
4
Asignatura de sustento general
Instalaciones 1
Asignatura especifica
Anlisis costos y presupuestos 1
Mapa Conceptual de la Asignatura
Autoevaluacin .....................................................................................................19
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................21
Autoevaluacin .....................................................................................................29
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................31
Autoevaluacin .....................................................................................................39
Ejercicio de reforzamiento ....................................................................................41
Autoevaluacin .....................................................................................................53
5
Objetivo General de la Asignatura
6
Recomendaciones para el alumno
La presente Gua de Aprendizaje constituye un importante apoyo para ti; en ella se
manejan los, contenidos mnimos de la asignatura de Dibujo e Interpretacin de
Instalaciones 1.
7
Presentacin
8
RIEMS
Introduccin
El Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora, en atencin a los programas de
estudio emitidos por la Direccin General de Bachillerato (DGB), ha venido
realizando la elaboracin del material didctico de apoyo para nuestros
estudiantes, con el fin de establecer en ellos los contenidos acadmicos a
desarrollar da a da en aula, as como el enfoque educativo de nuestra Institucin.
Es por ello, que actualmente, se cuenta con los mdulos y guas de aprendizaje
para todos los semestres, basados en los contenidos establecidos en la Reforma
Curricular 2005. Sin embargo, de acuerdo a la reciente Reforma Integral de
Educacin Media Superior, la cual establece un enfoque educativo basado en
competencias, es necesario conocer los fines de esta reforma, la cual se dirige a
la totalidad del sistema educativo, pero orienta sus esfuerzos a los perfiles del
alumno y profesor, siendo entonces el camino a seguir el desarrollo de las
competencias listadas a continuacin y aunque stas debern promoverse en
todos los semestres, de manera ms precisa entrar a partir de Agosto 2009, en
el primer semestre.
Competencias Genricas
CATEGORIAS COMPETENCIAS GENRICAS
1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos
I. Se autodetermina
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
y cuida de s.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin
de sus expresiones en distintos gneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
II. Se expresa y 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
comunica contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de mtodos establecidos.
III. Piensa crtica y
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y
reflexivamente
relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera
crtica y reflexiva.
IV. Aprende de 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
forma autnoma
V. Trabaja en forma 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
colaborativa
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su
VI. Participa con comunidad, regin, Mxico y el mundo.
responsabilidad en 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
la sociedad diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con
acciones responsables.
9
Competencias docentes:
1. Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
3. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque
por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios.
4. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
5. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque
formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autnomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e
integral de los estudiantes.
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la
gestin institucional.
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Unidad 1
Tcnicas Bsicas
de Dibujo
OBJETIVOS DE UNIDAD
El alumno:
Elaborar lminas a lpiz y tinta utilizando los instrumentos de dibujo.
TEMARIO:
Trazo de lneas a lpiz.
Trazo de elementos circulares y circunferencias.
Manejo de escuadras y reglas T.
Normalizacin de letras maysculas y minsculas.
Trazo de lneas a tinta.
Construccin de figuras geomtricas.
Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
b) Antecedentes:
Desde la aparicin del hombre sobre la Tierra el dibujo ha sido un medio de expresin de ideas, es decir, el
dibujo es ms antiguo que la escritura. El dibujo fue desarrollndose en forma gradual y a travs de diferentes
tcnicas se fueron representando situaciones de la vida cotidiana e inventos de accesorios y maquinarias para
su fabricacin y uso. En la actualidad, el dibujo tiene un papel preponderante, se han inventado instrumentos
para facilitar la elaboracin de lminas al punto que a travs de un software se disean los accesorios que se
desean construir; este adelanto nos ha trado la facilidad de no tener que volver a hacer todo lo que se haba
dibujado, sino nicamente la seccin que se vaya a corregir, adems tiene la facilidad de expresar la pieza en
tercera dimensin y de tener una acotacin automtica.
Al realizar un dibujo se deben de conocer los valores de las lneas y su significado. Para dibujar con calidad y
precisin existen instrumentos que facilitan la labor del dibujante, el cual deber poseer conocimientos
bsicos de geometra y proporciones.
d) Protocolo de accin:
Realiza una investigacin documental acerca del tema Instrumentos de dibujo, presentacin de lminas, y
elabora una lista para cada uno de los siguientes aspectos:
Ejercicio de evaluacin:
1.- Qu tipo de tringulos, por sus ngulos y lados, forman cada una de las escuadras?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
3.- Cul es el nombre del instrumento de dibujo que contiene todas las curvas?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones 1
5.- Cul es el nombre del lugar en el que se especifican las caractersticas del dibujo elaborado?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
g) Criterios de Evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo
2. Limpieza
3. Precisin
4. Orden
5. Simetra
6. Equilibrio
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
b) Antecedentes:
En la elaboracin de un dibujo, en repetidas ocasiones es necesario representar circunferencias y arcos de
circunferencias. En el caso de la circunferencia es muy comn que se exprese su dimensin por el tamao
de su dimetro. Para dibujarla se hace uso de dos lneas perpendiculares que marcarn en su interseccin
el centro de la circunferencia. Para el trazo de arcos, es necesario expresar el centro de la circunferencia de
la cual forma parte el arco y los radios que lo determinan, as como el ngulo entre ellos.
d) Protocolo de accin:
De acuerdo con tu investigacin, realiza una descripcin de los siguientes conceptos:
1.- Tangente.
2.- Cuerda.
3.- ngulo central.
4.- ngulo inscrito.
5.- Cules son los componentes de un ngulo semi inscrito?
6.- Qu son los ngulos externos?
f) Criterios de Evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
b) Antecedentes:
Uno de los instrumentos ms comunes para el dibujante son las escuadras, cada una de ellas tiene un
nombre especfico y estn diseadas de tal forma que los ngulos que tienen son de gran utilidad, en
combinacin con la regla T, aunque sta puede ser sustituida por una regla de paralelas o universal por
personas dedicadas a esta tarea.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones 1
d) Protocolo de accin:
Investiga en la bibliografa recomendada los tipos de tringulos, segn la longitud de sus lados y la amplitud
de sus ngulos.
Ejercicios de evaluacin:
2.- Cul es la combinacin que se puede dar entre las escuadras para trazar un ngulo lo ms pequeo
posible sin ser cero?____________________________________________________________________________
En un dibujo es importante el tipo de letra a emplearse sin que llegue a saturar o sobrecargar el trabajo,
debe ser sencillo y con precisin de rasgos. El tamao est sujeto al criterio del dibujante, guardando
proporcin entre sus partes, para lo cual debers de realizar una investigacin propuesta en los ejercicios
posteriores.
b) Antecedentes:
Consulta en la bibliografa, recomendada las proporciones de los estilos de letras.
d) Protocolo de accin:
Consulta en la bibliografa recomendada las proporciones, alturas y ancho de las letras normalizadas.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
e) Vinculacin terico-prctica:
Realiza una lmina de letras maysculas normalizadas.
Realiza una lmina de letras minsculas normalizadas.
Realiza el texto que tu profesor te indique aplicando las tcnicas de la normalizacin de letras.
Ejercicios de evaluacin:
1.- Para qu se realizan letreros en los dibujos de piezas y accesorios?
______________________________________________________________________________________________
2.- Qu datos se realizan a travs de textos en un dibujo de accesorios?
______________________________________________________________________________________________
3.- Menciona dos grupos de letras que se realizan de forma similar:
______________________________________________________________________________________________
b) Antecedentes:
El desarrollo de los instrumentos para entintar un dibujo ha llegado a facilitar su aplicacin en una lmina, en
un principio para preservar los dibujos se aplic con tiralneas y equipos llamados graphos, aunque tenan el
inconveniente de ser muy riesgosos, porque cada propiedad diferente que se deseaba proporcionar a la
lamina haba que intercambiar la plumilla. Posteriormente, se inventaron los conos, que consistan en
cilindros recargables de tinta, regulados por un dispositivo interior que administraba el flujo. Recientemente
se disearon los estilgrafos, los cuales tienen un funcionamiento muy similar al de los conos y
proporcionan muy buena calidad en los dibujos a tinta.
De igual manera se han desarrollado instrumentos para borrar, empleando tcnicas que van desde el uso
de borradores especiales hasta el de navajas, las cuales devastan el papel corriendo el riesgo de romperlo,
tambin el uso de lpices de fibra de vidrio, aunque hay que ser muy cuidadoso al recoger las fibras porque
producen picazn en la piel.
d) Protocolo de accin:
Realiza una investigacin con la bibliografa recomendada.
Ejercicios de evaluacin:
1.- Qu nombre reciban los accesorios para entintar en la antigedad?_______________________________
2.- Menciona dos accesorios para borrar tinta_________________________ y ___________________________
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones 1
a) Recuperacin de experiencias:
Qu es un polgono?__________________________________________________________________________
Cuntos tipos de polgonos conoces?____________________________________________________________
Segn la longitud de sus lados cules son los grupos en que se pueden clasificar los
polgonos?____________________________________________________________________________________
b) Antecedentes:
Desde la antigedad se empez a realizar estudios sobre la geometra, el concepto real de geometra es el
de la medida de la tierra. Uno de los principales estudiosos de la geometra fue Euclides al proponer que el
punto, la lnea, el ngulo y el cuerpo eran los cinco elementos fundamentales parel estudio del espacio.
d) Protocolo de accin:
Realiza una investigacin sobre la construccin de polgonos regulares y figuras curvas sugeridas por el
profesor.
Ejercicios de evaluacin
1.-Menciona la propiedad de los cuerpos regulares_________________________________________________
2.- Cul es el polgono regular ms sencillo que se puede trazar?____________________________________
3.- Qu es un polgono cerrado? ________________________________________________________________
4.- Qu es un polgono cncavo? _______________________________________________________________
5. -Con qu instrumento se puede trazar una larga lnea horizontal?__________________________________
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones 1
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
2. Cul es el ngulo de menor medida que se pueden trazar con las escuadras?
10.
15.
30.
45.
6.- En un polgono en el que la lnea que une cualquier pareja de puntos del polgono queda totalmente
dentro del mismo?
Abierto.
Cerrado.
Cncavo.
Convexo.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
9.- Se llaman as a los cuerpos que tienen todos sus lados y ngulos interiores iguales?
Equilteros.
Equingulos.
Regulares.
Simtricos.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones 1
Ejercicio 1
Paso 1
Dibuja una circunferencia de 6 cm. de dimetro.
Paso 2
Traza con el mismo radio arcos de circunferencia que corte a la circunferencia original en dos puntos.
Paso 3
Desde los puntos en que se cort la circunferencia original traza otros dos arcos de circunferencia.
Paso 4
Ahora tienes la circunferencia dividida en 6 partes nelas y obtendrs un hexgono.
Ejercicio 2
De forma similar traza una estrella de 5 picos.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
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Unidad 2
Proyecciones
Ortogonales
OBJETIVOS DE UNIDAD
El alumno:
TEMARIO
Sistema europeo de proyeccin
Sistema americano de proyeccin
Sistema de proyeccin diamtrica
Sistema de proyeccin trimtrica
Sistema de proyeccin isomtrica
Dinujo e interpretacin de instalaciones I
a) Recuperacin de experiencias:
Te has ubicado correctamente cuando te indican a travs de dibujos como llegar a cierto lugar?
.Sabes lo que es una vista superior?
Alguna vez has dibujado la fachada de una casa?
b) Antecedentes:
Cuando observamos los objetos distinguimos tres dimensiones, que son longitud, anchura y altura. En el
dibujo, la forma de representar algunos objetos es muy sencilla y para otros es mas complicada, por
ejemplo, los objetos esfricos con una sola representacin quedan definidos. Algunas otras con dos
elementos se pueden definir como son los cuerpos cilndricos y esfricos, los objetos que varan es sus tres
dimensiones en ocasiones requieren ms de dos represtaciones.
Las vistas ortogrficas se utilizan en el dibujo para definir ntegramente las formas de los objetos. La palabra
ortogrfica se deriva de dos vocablos griegos orto, que significa bien, correcto, en ngulo recto, y grafo, que
significa escribir o describir con lneas de dibujo.
d) Protocolo de accin:
Investiga en la bibliografa recomendada:
Cuntos sistemas de proyeccin ortogonal existen?
En cuntas partes se divide el plano cartesiano?
Realiza una investigacin del sistema europeo de proyeccin.
Realiza las proyecciones ortogonales segn el sistema europeo de proyeccin de los accesorios de las
instalaciones que el profesor te proponga
f) Criterios de Evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
a. Calidad de trazo
b. Limpieza
c. Precisin
d. Orden
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Proyecciones Ortogonales
a) Recuperacin de experiencias:
En las imgenes anteriores se presenta un sistema de proyeccin ortogonal en el que estn abatidos los
planos de proyeccin, cul es la diferencia entre el sistema de proyeccin europeo?
b) Antecedentes:
Cada una de las culturas va adaptando, o en su caso modificando, los conocimientos que le son heredados
de sus ancestros. As, los americanos, a partir del sistema europeo, modificaron el sistema de proyeccin
de los cuerpos a fin de hacerlo ms sencillo colocando el cuerpo en el tercer cuadrante, considerando los
planos de proyeccin transparentes, desarrollando as el sistema que lleva su nombre.
d) Protocolo de accin:
Investiga cul es la posicin de los planos de proyeccin segn el sistema americano de proyeccin para
que ubiques el lugar en el que se desarrollarn los dibujos que el profesor te sugiera.
f) Criterios de Evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
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Dinujo e interpretacin de instalaciones I
a) Recuperacin de experiencias:
b) Antecedentes:
Las representaciones axonomtricas son diferentes a las proyecciones ortogonales en las cuales los objetos
se representan en sus vistas principales, en el dibujo las representaciones de tipo volumtrico se realiza de
forma muy diferente.
La representacin de tres dimensiones se basa en que cada dimensin tiene un eje, tomando como base
tres ejes, uno para cada dimensin.
d) Protocolo de accin:
Investiga cul es la caracterstica de los dibujos realizados en tres dimensiones por medio de la proyeccin
diamtrica.
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo
2. Limpieza
3. Precisin
4. Orden
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Proyecciones Ortogonales
a) Recuperacin de experiencias:
Qu significa trimtrica segn tu experiencia?
b) Antecedentes:
En la proyeccin trimtrica es otra de las tcnicas para representar un cuerpo en volumen, slo que en este
tipo de proyeccin se tienen los tres ejes formando ngulos diferentes.
d) Protocolo de accin:
En la bibliografa recomendada investiga qu es una proyeccin caballera.
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
a) Recuperacin de experiencias:
Cual es la mejor forma de comprender los objetos? Planos o en volumen?
b) Antecedentes:
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Dinujo e interpretacin de instalaciones I
Aunque la forma de percibir los objetos en forma natural en la elaboracin de dibujos algunas veces se
puede engaar a las personas. En el dibujo de la derecha observa que en un sentido nunca dejas de
descender, en el sentido contrario ascenders sin interrupciones.
Explica por qu sucede esto.
d) Protocolo de accin:
Investiga el procedimiento para la elaboracin de dibujos en isomtrico
Sobre todo para las partes curvas.
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
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Proyecciones Ortogonales
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
2.- En qu cuadrante se ubica el objeto para realizar la proyeccin segn el sistema europeo?
Primero.
Segundo.
Tercero.
Cuarto.
4.- La proyeccin en la que dos ngulos de los ejes de referencia son iguales es:
Isomtrica.
Damtrica.
Trimtrica.
Polimtrica.
5.- En los sistemas de proyeccin, tanto el americano como el europeo, se realiza un movimiento de los
planos de proyeccin, a este hecho se le llama:
Giro de plano.
Abatimiento de plano.
Montea.
Proyeccin planimtrica.
6.- Nombre que recibe la lnea que une los planos de proyeccin en los dos sistemas.
Llnea de base.
Eje de giro.
Lnea de tierra.
Lnea de giro.
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Dinujo e interpretacin de instalaciones I
7.- Parte de la geometra que se encarga del estudio de las proyecciones de los cuerpos sobre los planos.
Descriptiva.
De proyeccin.
Plana.
Euclidiana.
8.- Es el nmero de coordenadas que se requieren para ubicar un punto en el plano cartesiano.
Una.
Dos.
Tres.
Cuatro.
9.- Es el nmero de coordenadas que se requieren para ubicar un punto en el espacio.
Una.
Dos.
Tres.
Cuatro.
10.- En un sistema de representacin tridimensional, dos ejes son perpendiculares y el tercero puede tomar
cualquier posicin, este sistema de representacin se llama:
Proporcional.
Espacial.
Oblicuo.
Ortogonal.
11.- En un sistema de representacin en el que los tres ejes forman ngulos iguales, la reduccin que sufre el
tercer eje es de:
0.8
0.5
0.3
0.25
12.- Es el nombre que recibe el sistema de proyeccin tridimensional.
Espacial.
De fondo.
Axonomtrica.
Completa.
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Proyecciones Ortogonales
Ejercicio 1
Realiza las vistas principales, segn el sistema europeo, de una pirmide rectangular que mide 8cm de base y
12cm de altura.
Ejercicio 2
Realiza las vistas principales, segn el sistema europeo, de un prisma rectangular de base 7cm de largo,
5cm de ancho, y 9cm de alto.
Ejercicio 3
Realiza un dibujo isomtrico.
Una pirmide cuadrangular de 6cm de lado y 8 cm de 5cm de altura sobre un prisma rectangular de base
cuadrada de 6 cm y altura de 5 cm y ste sobre un cilindro de 8cm que tenga inscrita la base del prisma y
de altura 4 cm.
31
Dinujo e interpretacin de instalaciones I
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Unidad 3
Escalas
y Acotaciones
OBJETIVOS DE UNIDAD
El alumno:
Har uso de las escalas para la representacin de edificaciones, objetos, accesorios y dispositivos
propios de una instalacin.
TEMARIO
Escala de ampliacin.
Escala natural.
Escala de reduccin.
Acotacin de superficies.
Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
a) Recuperacin de experiencias:
Has observado representaciones de cuerpos microscpicos en alguna ocasin?
Cmo representaras en un dibujo las partes ms pequeas que tuviera un accesorio de una instalacin de
vivienda?
b) Antecedentes:
La representacin grfica de los objetos puede ser muy variada, y adecuada a la capacidad de observacin
de la persona que los esta interpretando, si los objetos son demasiado pequeos la representacin deber
ser ms grande que el objeto, pero si el objeto es grande pero que pudiera representarse en el tamao del
papel se dibuja tal como es el objeto pero si el objeto es demasiado grande el dibujo deber ser mucho
mas pequeo que el objeto. El objeto de dibujar a escala es que el dibujo se adapte a las dimensiones del
papel.
Por ejemplo, si deseas dibujar una casa es mucho ms grande que el tamao del papel, por lo que se
utilizar una escala de reduccin para que todas sus partes varen en la misma proporcin.
Para indicar la escala a la que se realiza un dibujo se emplean dos nmeros, 1:x para las escalas de
reduccin, a la escala 1:50 se le llama escala normal porque la mayora de las veces es empleada para la
elaboracin de planos arquitectnicos: x:1 para las escalas de ampliacin y 1:1 para la escala natural.
Realiza una investigacin en el libro LUNA, de la Rosa, J Luis, Curso integral de dibujo tcnico, Ed. Trillas,
sobre la forma en la que se expresa una escala de ampliacin.
d) Protocolo de accin:
Investiga en la bibliografa recomendada los objetos que es conveniente dibujarlos a escala de ampliacin.
Realiza a escala 5:1 una tuerca unin, debidamente acotada y entrgala a tu profesor.
f) Criterios de Evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo
2. Limpieza
3. Precisin
4. Orden
5. Simetra
6. Equilibrio
7. Acotaciones
34
Escalas y acotaciones
d) Recuperacin de experiencias:
En los dibujos anteriores se encuentran huellas de diferentes tamaos. Las personas tenan el pie ms
grande, ms chico o de igual tamao que la huella? Explica tus razonamientos.
e) Antecedentes:
Es importante que se tenga muy claro que es la escala en un dibujo. De las posibles escalas a realizar en un
dibujo la que presenta mayor sencillez, es la escala natural debido a que el tamao del dibujo es del mismo
tamao que el objeto, por lo que un centmetro en el dibujo representar lo mismo en la realidad. As, si se
desea reproducir un objeto, slo habr que tomarle medidas y estas sern plasmadas en el papel con los
diferentes ngulos y dimensiones.
d) Protocolo de accin:
Investiga en la bibliografa recomendada sobre la representacin y el significado de la escala natural.
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
a) Recuperacin de experiencias:
Este es el mapa del Estado de Sonora, para lograr tener una representacin fiel se utilizan mtodos satelitales.
Si lo tuvieras que realizar del mismo tamao al de este dibujo qu tipo de escala emplearas?
b) Antecedentes:
Las escalas de reduccin se emplean cuando el objeto que se va a dibujar es extremadamente grande para
que se pueda realizar en el papel. Se representan 1: x en el que la variable puede tomar cualquier valor mayor
que 1, se lee: uno es a equis.
d) Protocolo de accin:
Investiga en la bibliografa recomendada las escalas apropiadas para realizar planos arquitectnicos.
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Escalas y acotaciones
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
3.4 ACOTACIN
Habilidad(es):
Dibujar en una escala los accesorios propuestos por el profesor debidamente acotado.
a) Recuperacin de experiencias:
De las imgenes anteriores podras decir cul es el tamao de cada una de ellas?
Los datos que se proporcionan te seran suficientes para poder construir cada una de ellas?
b) Antecedentes:
En los dibujos para la construccin de un objeto, una de las ms exigentes expresiones grficas son las
acotaciones, con ellas se definen las caractersticas como ancho, largo, espesor, dimetro, perforaciones,
posicin correcta de las perforaciones, etctera.
Las lneas de cota se distinguen porque son extensiones de las lneas del objeto y se ubican fuera del objeto
adems de tener una representacin numrica.
Las acotaciones son de suma importancia porque nos indican el tamao de los objetos aunque en el papel
tengan uno muy diferente.
b) Protocolo de accin:
Investiga en la bibliografa recomendada las escalas apropiadas para acotar los planos arquitectnicos.
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
38
Escalas y acotaciones
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
1.- Cul de los siguientes objetos debe de dibujarse en una escala de ampliacin?
Casa.
Auto.
Llave de jardn.
Un silln.
2.- Para utilizar una escala de ampliacin el objeto a dibujar debe ser:
Detallado.
Grande.
Mediano.
Pequeo.
3.- La forma de expresin de una escala de ampliacin es:
1:1
1: x
x: 1
x: x
4.- En un plano a escala 1:200 se mide la distancia entre 2 puntos, esta es de 8.5 cm. cul es la distancia
real?
8.5 m.
17m.
17cm.
1.7m.
5.- Se desea representar una distancia de 19m a escala 1:50 cuntos centmetros debern representar esta
distancia?
19 cm.
38cm.
3,8cm.
1.9cm.
6.- En un mapa la distancia entre dos ciudades esta representada por 5 cm. Se tiene conocimiento que la
distancia entre las ciudades es de 100km. qu escala se utiliz?
1: 200 000
1: 100 000
1: 2 000 000
2000 000:1
39
Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
7.- Para dibujar objetos de mayor tamao que el papel se recomienda usar escalas de:
Ampliacin.
Reduccin.
Normal.
Natural.
8.- La escala de mayor uso para la realizacin de los planos arquitectnicos es llamada:
Ampliacin.
Reduccin.
Normal.
Natural.
9.- Cuando se desea dibujar detalles de una construccin se emplea la escala de:
Ampliacin.
Reduccin.
Normal.
Natural.
10.- Cmo se llama la relacin que existe entre un dibujo y el tamao del objeto?
Representacin.
Escala.
Diagrama.
Acotacin.
11.- Cul es el nombre que se le da a la escala que representa al objeto en su verdadera forma y
magnitud?
Escala natural.
Escala normal.
Escala idntica.
Escala nica.
12.- Con qu relacin numrica se puede ejemplificar la escala que representa al objeto en su misma
dimensin?
1:2
2:1
1:1
2:2
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Escalas y acotaciones
Realiza un plano de la ubicacin de tu casa considerando las acotaciones a las esquinas a la escala adecuada.
Realiza un dibujo de una llave de paso a la escala adecuada para que se aprecien los detalles de sus
magnitudes aplicando las tcnicas de acotacin.
En un dibujo a escala 1:5 olvidaron colocar la acotacin entre dos puntos que estn separados por 2 cm.
Cul es la magnitud real del objeto entre esos dos puntos?__________________________________________
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Dibujo e interpretacin de Instalaciones I
42
Unidad 4
Proyecto
de Instalaciones
OBJETIVOS DE UNIDAD
El alumno:
Ser capaz de representar en un proyecto arquitectnico las instalaciones bsicas de vivienda.
TEMARIO
Simbologa Sanitaria
Simbologa Hidrulica
Simbologa Elctrica
Representacin de Planos
Representacin de la instalacin sanitaria
Representacin de la instalacin hidrulica
Representacin de la instalacin elctrica
Dibujo e Interpretacin de Instalaciones I
a) Recuperacin de experiencias:
De las imgenes anteriores, identifica qu elementos existen. Elabora una lista y comntala con el grupo.
b) Antecedentes:
Las instalaciones sanitarias son de suma importancia porque conducen hacia los lugares apropiados los
desechos humanos, sin ellas los olores serian insoportables y las condiciones de salud seran precarias.
d) Protocolo de accin:
Elabora una lista de los smbolos de las instalaciones sanitarias de vivienda.
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo
2. Limpieza
3. Precisin
4. Orden
5. Simetra
6. Equilibrio
Ejercicios de evaluacin:
1.- Con qu color se representan las instalaciones sanitarias de vivienda en un plano?
a) rojo.
b) azul.
c) negro.
d) blanco.
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Proyecto de Instalaciones
a) Recuperacin de experiencias:
De las imgenes anteriores, identifica qu elementos existen, elabora una lista y comntala con el grupo
b) Antecedentes:
Te has puesto a pensar cmo sera nuestra vida si no tuviramos el servicio de agua potable con el solo hecho
de abrir las llaves?
d) Protocolo de accin:
Elabora una lista de los smbolos de las instalaciones hidrulicas de vivienda.
f) Criterios de evaluacin
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo
2. Limpieza
3. Precisin
4. Orden
5. Simetra
6. Equilibrio
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Dibujo e Interpretacin de Instalaciones I
Ejercicio de evaluacin.
1.- Con qu color se representan las instalaciones hidrulicas de agua fra y cliente de vivienda en un plano?
a) rojo azul.
b) azul rojo.
c) negro azul.
d) blanco rojo.
a) Recuperacin de experiencias:
b) Antecedentes:
En la actualidad la tecnologa ha avanzado tanto que nos ha hecho muy independientes de la energa elctrica.
Cada vez las ciudades tienen mayor demanda de energa elctrica, nuestra vida sera muy difcil sin los
beneficios que nos proporciona la electricidad, muchos de los aparatos dejaran de funcionar, como los
refrigeradores, que conservan alimentos, las refrigeraciones y aparatos de aire acondicionado, transportes,
aparatos de iluminacin, comunicacin, etctera.
d) Protocolo de accin:
Elabora una lista de los smbolos de las instalaciones elctricas de vivienda.
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
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Proyecto de Instalaciones
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
Ejercicio de evaluacin.
1.- Qu simboliza un crculo dividido en dos partes con un punto en una de ellas?
a) apagador sencillo.
b) tomacorriente.
c) apagador de 3 vas.
d) contacto simple.
2.- Qu simboliza un crculo con tres lneas rectas en las que una de ellas es dimetro?
a) apagador sencillo.
b) contacto simple.
c) contacto trifsico.
d) apagador de 3 vas.
3.- Qu simboliza un crculo dividido en tres sectores con un punto en cada uno de ellos?
a) apagador de 3 vas.
b) pagador sencillo.
c) tomacorriente doble.
d) tomacorriente trifsico.
a) Recuperacin de experiencias:
En las imgenes anteriores puedes establecer una comparacin sobre la calidad del dibujo en cada una. La de
mejor presentacin llamara ms la atencin de las personas Cul de ellas preferiras presentar como trabajo
final?
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Dibujo e Interpretacin de Instalaciones I
b) Antecedentes:
Los planos arquitectnicos son representaciones de una idea preconcebida del proyectista en estos se pueden
plasmar una serie de factores constructivos como son las instalaciones, materiales, etctera. En estos planos
hay una serie de valores de dibujo que se manejan para representar los muros, puertas, ventanas, jardines
etctera.
d) Protocolo de accin:
Consulta en la bibliografa recomendada
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
Ejercicios de evaluacin:
1.- Cul es la posicin del diseo que seala al norte?
a) hacia arriba.
b) hacia abajo.
c) segn la ubicacin del predio.
d) es indiferente.
2.- Cuntas lneas de cota se deben de colocar como mnimo en cada uno de los lados del plano?
a) dos.
b) tres.
c) cuatro.
d) es indiferente.
3.- Cul es la escala a la que se acostumbra representar una planta arquitectnica de una vivienda?
a) 1:10
b) 1:25
c) 1:50
d) 1:100
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Proyecto de Instalaciones
a) Recuperacin de experiencias:
b) Antecedentes:
Desde la antigedad los desechos humanos han representado un problema para las poblaciones. Su solucin
ha tenido variantes que han ido desarrollndose a travs del tiempo hasta llegar a nuestros das.
Los smbolos en los planos arquitectnicos son de suma importancia dado que es una forma prctica y sencilla
de expresar cada uno de los accesorios sanitarios en los planos, su conexin con otros accesorios para formar
un sistema que proporcione salud y bienestar a los habitantes de la edificacin.
d) Protocolo de accin:
Realiza una retroalimentacin y complementacin de la simbologa sanitaria
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas, debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo
2. Limpieza
3. Precisin
4. Orden
5. Simetra
6. Equilibrio
Ejercicio de evaluacin:
1. Qu accesorio de las instalaciones sanitarias no es recomendable utilizar en la red sanitaria?
a) tubo pvc.
b) T.
c) codos.
d) tubos de cemento.
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Dibujo e Interpretacin de Instalaciones I
2.- La inclinacin mnima que deben tener los tubos sanitarios es de:
a) 1%
b) 2%
c) 3%
d)4%
a) Recuperacin de experiencias:
Realiza una lista de los smbolos de los accesorios que conozcas de la imagen anterior
b) Antecedentes:
El abastecimiento y distribucin de agua en una vivienda proporciona comodidades y salud a los habitantes de
la edificacin, es necesario por lo tanto prever los problemas que pudieran licitarse en el abasto de los muebles
sanitarios, as como el tiempo que pudiera prolongarse el desbasto de la red municipal, para lo cual es
necesario hacer una buena y funcional red de ramales de agua potable, tanto de agua fra como de caliente.
d) Protocolo de accin:
Realiza una retroalimentacin de la simbologa hidrulica.
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Proyecto de Instalaciones
f) Criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
a) Recuperacin de experiencias:
b) Antecedentes:
En la sociedad actual la dependencia de la energa elctrica es notable y los adelantos tecnolgicos se basan
cada vez ms en el uso de esta energa, los aparatos electrodomsticos que anteriormente eran de gas, se han
visto superados por los elctricos, por la continuidad del suministro de energa y por la seguridad que ofrece un
proyecto elctrico bien diseado y mejor construido.
d) Protocolo de accin:
Realiza una retroalimentacin de la simbologa hidrulica.
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Dibujo e Interpretacin de Instalaciones I
f) criterios de evaluacin:
Para la elaboracin de las lminas debers tomar en cuenta los siguientes criterios:
1. Calidad de trazo.
2. Limpieza.
3. Precisin.
4. Orden.
5. Simetra.
6. Equilibrio.
Ejercicio de evaluacin.
1.- Qu representa un crculo cruzado por dos dimetros perpendiculares?
a) lmpara incandescente.
b) contacto.
c) apagador.
d) salida.
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Proyecto de Instalaciones
Nombre _________________________________________________________
AUTOEVALUACIN
Nm. de lista ____________ Grupo ________________ Turno __________
Nm. de Expediente ___________________ Fecha ____________________
4.- En la instalacin elctrica es representado por un rectngulo dividido por su diagonal sombreada una
de las mitades.
Medidor.
Trmico.
Cuadro de cargas.
d) Centro de cargas.
5.- Un plano de instalaciones _______________ debe ser completado por el isomtrico de la misma.
Elctrica.
Hidrulica.
Sanitaria.
Especial.
6.- En un plano arquitectnico se representan por lneas interrumpidas con un punto entre ellas:
Ejes.
Niveles.
Cotas.
Abatimientos.
7.- En un plano arquitectnico indica el qu numero de veces es ms chico el dibujo que la realidad que
representa.
Acotacin.
Escala.
Dimensin.
Reduccin
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Dibujo e Interpretacin de Instalaciones I
8. En un plano arquitectnico, es uno de los factores que facilitan la colocacin de las instalaciones:
Claridad.
Detalles.
Escala.
Limpieza.
9.- El pie de plano identifica el tipo de plano que se trate. El plano E-1 se refiere a una instalacin:
Especial.
Elctrica.
Edificacin.
Equilibrio.
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Proyecto de Instalaciones
Claves de Respuestas
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3
1. C 1. C 1. A
2. B 2. A 2. D
3. B 3. C 3. D
4. A 4. B 4. B
5. A 5. C 5. A
6. D 6. C 6. B
7. C 7. A 7. B
8. B 8. B 8. B
9. C 9. C
10.C 10.A
11. C
12. A
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Claves de Respuestas
1. C 1. C 1. A
2. B 2. A 2. D
3. B 3. C 3. D
4. A 4. B 4. B
5. A 5. C 5. A
6. D 6. C 6. B
7. C 7. A 7. B
8. B 8. B 8. B
9. C 9. C
10.C 10. A
11. C
12. A
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