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FICHA DE REFORZAMIENTO N3 DE COMPRENSIN DE TEXTO

Estudiante: ................................................................................................

Fecha de entrega: jueves 8 de junio Grado y seccin:

Recomendaciones para una buena lectura:


1. Antes de leer, analiza el ttulo y si tiene imagen tambin esta. Recuerda que te dar pistas para que leas mejor.
2. Lee atentamente el texto, si no comprendes en la primera lectura puedes leer tantas veces hasta que comprendas el texto.
3. Usa tu diccionario para averiguar el significado si no comprendes una palabra.
4. SUBRAYA las ideas principales que hay en cada prrafo. Recuerda que esto te ayudar a entender mejor el texto.
5. Resuelve las actividades de comprensin lectora. Recuerda que para las preguntas de opinin debes usar las frases: En mi opinin, A mi parecer,
Segn lo ledo, Segn el texto, De acuerdo a lo ledo, Considero que; adems de conectores, como: porque, tambin, sin embargo, aunque,
adems, por el contrario, etc.

Uruguay perdi en la visita a Per, que se ilusiona


Eliminatorias Rusia 2018 - CONMEBOL. (5:30)
28 mar, 2017
LIMA (EFE) -- La seleccin de Per le gan 2-1 a la de Uruguay para aferrarse a su sueo de volver a un Mundial despus de 34 aos, en
tanto que la Celeste, en su segunda derrota consecutiva, cay del segundo al tercer puesto en la clasificacin.

Con los goles de Paolo Guerrero y Flores, Per suma 18 puntos y se coloca en el sptimo lugar, a cuatro de Argentina, quinta con 22
unidades, puesto que da acceso al repechaje.
Uruguay, que comenz ganando con el gol de Carlos Snchez, qued con 23 puntos, uno menos que Colombia, segunda de la clasificacin.
Desde el inicio del encuentro se vieron dos estilos antagnicos, con un Per que tena mayor posesin del baln, fiel a elaborar jugadas muy
participativas, y un Uruguay muy directo e incisivo, al que le bastaban pocos toques para plantarse en el rea contraria.
Con Cueva omnipresente en cada jugada ofensiva, y Flores y Carrillo cada vez ms sueltos, los locales incrementaron su dominio, cmodos
siempre y cuando no recibieran pases Surez y Cavani.
Uruguay no perdon en su primer acercamiento serio al arco de Gallese, y a la media hora de juego rompi la igualdad con un gol de
Snchez a pase de Surez, en una jugada que resumi la propuesta de los visitantes: ftbol sencillo, prctico y de mxima efectividad.
El gol no amilan a Per, que respondi enseguida para volver a empatar el partido, con un tanto de Guerrero, que no fall la segunda
oportunidad que tuvo, en una muestra de pura potencia, al ganarle en carrera a Godn, recoger un pase largo de Yotn y definir a la red con
un suave toque.
Una lesin muscular de Cueva al final de la primera parte tampoco rest empuje a los peruanos, que estuvieron a punto de ponerse por
delante en el marcador al inicio del segundo tiempo con un remate de cabeza del defensor Rodrguez, pero Muslera estir al mximo el
brazo en el aire para desviarlo al crner, en una excelente atajada.
Los locales siguieron rozando el gol y, acto seguido, un disparo de Flores en una jugada muy elaborada se perdi a escasos centmetros del
poste.
La insistencia de la Blanquirroja tuvo su premio en el minuto 62, cuando lleg el segundo tanto por medio de Flores, que recogi un control
de pecho de Guerrero para fusilar al arquero.
En la recta final, Uruguay se qued con un jugador menos por la expulsin de Urretaviscaya, que vio dos tarjetas amarillas en catorce
minutos, la ltima por protestar una mano sealada por el rbitro cuando se quedaba solo contra Gallese.
Aun con diez, los 'celestes' se lanzaron en un ataque a la desesperada en los ltimos minutos y tuvo un remate al travesao, mientras que los
peruanos desperdiciaron varias ocasiones para sentenciar un triunfo muy trabajado para no despertar de su sueo de agenciar un pasaje para
Rusia.
Revisado: 01 de junio del 2017 Extrado de: http://www.espn.com.ar/futbol/reporte?juegoId=431572

COMPRENSIN DE LECTURA:

1. Parafrasea el texto (realzalo en post-it o en una hoja aparte).

2. Relaciona mediante flechas los siguientes enunciados con su significado:


a. Mayor posesin del baln ( ) Anotar un gol con un tiro suave.
b. Plantarse en el rea contraria ( ) Patear fuerte al arco.
c. Definir la red con un suave toque ( ) Tener un gol ms que el otro equipo.
d. Ponerse delante en el marcador ( ) Un equipo tuvo ms la pelota que el otro.
e. Fusilar al arquero ( ) Ataque peligroso de un equipo que pudo ser un gol.
f. Acercamiento serio al arco ( ) El equipo ataca constantemente al otro.

3. Segn el texto, cmo qued el marcador final de este partido? quines fueron los que anotaron en ambos
equipos y en qu tiempo?

.

4. De acuerdo al texto, Con qu otros nombres se les conoce a los equipos del Per y Uruguay? por qu?

5. Se menciona que el estilo de juego del Per es fiel a elaborar jugadas muy participativas. Argumenta esto
con una jugada descrita en este texto.

6. Ests de acuerdo con que Uruguay practic su propuesta de un ftbol sencillo, prctico y de mxima
efectividad en este partido? por qu?

7. Segn el texto, qu significa no despertar de su sueo de agenciar un pasaje para Rusia?



8. Investiga: Segn el contenido, qu tipo de texto ser? cmo lo sabes?



9. Me autoevalo: Reflexiona sobre tus respuestas y escribe A, B o C de acuerdo a cmo justifiques tu


desempeo.

ME AUTOEVALO
Empleo las estrategias de comprensin de textos: subrayado y
parafraseo?
Utilizo la informacin de este texto en mis respuestas?
Relaciono la informacin extrada acertadamente al responder?
Uso las ideas del texto para dar argumentos completos segn lo
indicado?

TE EVALO

Empleaste estrategias de comprensin de textos: subrayado y parafraseo.

Utilizaste la informacin de este texto en tus respuestas.

Relacionaste la informacin extrada acertadamente al responder.


Usaste las ideas del texto para dar argumentos completos segn lo indicado.

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