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OBJETIVO:
Comprender e identificar situaciones de comunicacin formales e informales.
Hablar es una forma de comportamiento tal como vestirse, comer, etc., Todo habla est regulado por
un conjunto de normas y condicionado por el contexto sociocultural en donde se desarrolla. Entre los
elementos que intervienen en una situacin comunicativa encontramos a los interlocutores, un tema,
un canal, una funcin y una situacin.
La lengua, que se manifiesta en el habla, depende de la actitud del hablante y del contexto situacional de
la comunicacin. Por ejemplo, un profesor y un estudiante conversan sobre un problema ocurrido en la sala de
clases en una sala aparte: el profesor tendr una actitud ms familiar con su estudiante y probablemente lo
trate de t, debido a que ya no estn en la situacin de comunicacin de sala de clases, en cuyo contexto se
obedece a la regla formal de tratar al estudiante de usted.
Situacin formal del habla: Se utiliza un nivel o culto de la lengua; es decir, un amplio
vocabulario, adecuada formacin de enunciados (gramtica), claridad en el mensaje y
buena pronunciacin. Generalmente en este tipo de situaciones hay ciertas reglas
que cumplir. Las situaciones en que se realiza puede ser un bautizo, lectura de
tesis, discursos, declaraciones judiciales, informe de expertos, formularios,
psames, entrevistas laborales, conferencias, etc.
En este tipo de situaciones, por lo tanto, utilizaremos el REGISTRO FORMAL DE HABLA, y en consecuencia,
la actitud del hablante es de preocupacin y atencin sobre la forma en que est utilizando el lenguaje.
Situacin informal del habla: Se utiliza un nivel familiar, coloquial o estndar de la lengua; es decir,
vacilaciones en los enunciados, exposicin de ideas poco claras o no estructuradas, vocabulario poco
variado y uso de modismos o garabatos. Las situaciones en que se realiza pueden ser celebraciones
familiares, reuniones con amigos, declaracin amorosa, conversaciones telefnicas, encuentros en la
calle o metro, una carta o e-mail a un ser querido, conversaciones por chat, etc.
Colegio Concepcin Chiguayante
Subsector: Lenguaje y Comunicacin.
Profesora: Valeria Monsalve Bello
Situacin: Formal
Registro: Formal
Actitud del hablante:
Atento a la forma de su
mensaje
Caractersticas:
Buen vocabulario
Claridad
Estructuracin
Se ajusta a las
normas
gramaticales
Situacin: Informal Luis: (Con entusiasmo) Hoy es el partido del Colo y la Chile. Vamos al
Registro: Informal estadio?
Pedro: (resignado) No tengo plata, mejor lo vemos por la tele en mi casa, yo
Actitud del hablante: invito unas bebidas y algo para picar yo cacho
Poca atencin a la Carlos: (frotndose las manos) Al tiro noms, Soy sper buena onda!
utilizacin del lenguaje
Macarena: Oye, Gon, escucha, hay una mina con un tremendo atado
Caractersticas: Gonzalo: S, seguro..bueno, como te deca, marci hache, te, te, pe, dos
puntos..
Espontaneidad Macarena: Cchate el manso rollo!
Gonzalo: Bueno, quers que te explique o no?
Modismos Macarena: Mira, ponte la radio
Ideas poco claras
Vacilacin
REFUERZA LO APRENDIDO
2. Identifica el registro de habla (registro formal/ registro informal) correspondiente a cada expresin escrita.
Me dio un bajn
Colegio Concepcin Chiguayante
Subsector: Lenguaje y Comunicacin.
Profesora: Valeria Monsalve Bello