Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación Fase 2 Manejo Programación Básica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Programacin de Sitios Web Cdigo : 301127
Gua de Actividades
Unidad 1: Fase 2 Manejo Programacin Bsica
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Aprendizaje basado en proyectos; el aprendizaje basado en proyectos sita al estudiante en el centro del proceso de
aprendizaje, gracias a un planteamiento motivador en el cual entran en juego el intercambio de ideas, la creatividad
y la colaboracin.
Para llevar a cabo un buen proceso de aprendizaje basado en proyectos, se establecen ciertos pasos, como los
siguientes: definir tema, formar equipos colaborativos, definir producto final, planificacin, bsqueda de
informacin, recopilacin de informacin, anlisis de informacin, aplicacin de conocimientos, desarrollo y ejecucin
del producto final, presentacin del proyecto, evaluar y autoevaluar, con el fin de lograr el aprendizaje significativo.
Para ello se define una serie de fases:
Fase 1: Actividad inicial

Fase 2: Manejo programacin bsica
Fase 3: Manejo de archivos planos
Fase 4: Manejo de bases de datos
Fase 5: Evaluacin Nacional; POA
Temticas a desarrollar: Fundamentos de programacin

Nmero de semanas: 4 Fecha: 05-Abril-2017 a 03- Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
Mayo-2017 Intermedia colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 2: Manejo programacin bsica
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
actividad individual colaborativa
El estudiante debe: Comprimido en (.rar) que Discutir acerca de la mejor Comprimido en (.rar), que
Elegir uno de contenga, el informe en propuesta de proyecto. contiene:
los siguientes word y los ficheros de la Elegir la mejor propuesta. - Informe en PDF
temas: interfaz del aplicativo, Mejorar la propuesta. (Introduccin, propuesta,
cargados en el Entorno de Consolidar la propuesta grupal. capturas de pantalla de la
Gestin de trabajo colaborativo; interfaz de usuario,
hojas de vida Tema: Fase 2: Manejo cdigos, conclusiones,
de equipos de programacin bsica. Bibliografa APA)
cmputo. Dicho archivo debe - Ficheros (HTML, PHP) de
Gestin de llamarse: programacin de la
hojas de vida primernombre_primerapell interfaz del usuario
de ganado ido_#degrupo.rar Dicho comprimido debe ser
bovino. cargado en el Entorno de
Gestin de Ponderacin: 80 puntos Evaluacin y seguimiento;
parqueaderos. Tema: Fase 2: Manejo
Gestin programacin bsica.
documental Dicho archivo debe llamarse:
para #degrupo.rar
correspondencia
. Ponderacin: 30 puntos
Gestin de
gastos de una
empresa.
Gestin de
tiempo en caf
internet.
Control de
acceso de
personal en una
empresa.
Proponga un
proyecto de
software con
respecto al
tema
seleccionado.
Debe tener en
cuenta que en
este proyecto
se
implementar
una base de
datos en mysql.
(Fase 4 del
curso)
Aparte de la
propuesta, debe
realizar la
interfaz grfica
del programa
Se debe realizar
un informe en
Word, donde
consolide la
propuesta para
el tema
seleccionado,
explicando
claramente la
temtica, el
objetivo del
proyecto y las
capturas de
pantalla de la
interfaz grfica,
programada en
PHP y HTML.
NOTA: Es de carcter
prioritario ingresar al
entorno de
aprendizaje prctico y
consultar la gua para
el desarrollo del
componente prctico,
donde se describen
claramente unas
actividades y
procedimientos de
apoyo, para que se
cumpla a cabalidad
con esta actividad.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Para el desarrollo de cada una de las Las actividades dentro del grupo Dado que las actividades
actividades, es importante que el requieren de un liderazgo y coordinacin requieren entregas colaborativas,
estudiante revise cada una de las para cumplir con cada una de las tareas se sugiere que se establezca el
lecturas dispuestas en el entorno de propuestas. rol de lder quien estar
conocimiento del curso, lo mismo los pendiente de que los aportes
objetos virtuales de aprendizaje OVA y Compilador: Consolidar el documento sean oportunos en los foros
objetos virtuales de informacin OVI, que se constituye como el producto final
disponibles en ese entorno. del debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Es importante realizar aportes participantes y que solo se incluya a los
significativos en cada uno de los participantes que intervinieron en el
aportes que se realice en los foros de proceso. Debe informar a la persona
trabajo colaborativo y su puntual encargada de las alertas para que avise
participacin. a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en
el producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla

con las normas de presentacin de
trabajos exigidas por el docente.
Evaluador: Asegurar que el documento

contenga los criterios presentes en la
rbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de

entrega de los productos y enviar el
documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los

integrantes del grupo de las novedades
en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Cada estudiante escoger un rol para

trabajo en grupo y lo manifestar en el

tema creado para desarrollo de la
actividad colaborativa, pero
independientemente del rol seleccionado,
deber enviar los aportes para el
desarrollo de la actividad propuesta,
estar atento a la consolidacin y trabajo
final; los roles se establecen para que
todos estn atentos y as poder
coordinar y dinamizar el trabajo del
grupo en el foro.
Recomendaciones por el docente:

Importante participacin oportuna dentro de los foros, dado que no se tendrn en cuenta participaciones de ltimo
momento sobre los dos o tres ltimos das.
Estar atentos a la programacin de las web conferencias
Revisar las rubricas de las actividades para que tenga conocimiento de los tems a evaluar.
La comunicacin entre los estudiantes y profesores se debe realizar al interior del curso y para mayor efectividad
utilizacin del correo interno del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACIN DE SITIOS WEB
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante participa dentro de El estudiante no
El estudiante participa dentro de
Participaci las fechas indicadas con aportes participa en la
la ltima semana 15
n de calidad y pertinencia actividad
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
La propuesta del proyecto
responde a uno de los temas La propuesta responde a uno de
No presenta la
planteados en la gua de los temas planteados, pero no
Propuesta propuesta del
actividades, es viable y tiene tiene aplicacin en el entorno 20
del proyecto proyecto
aplicacin en el entorno comunitario
comunitario.
Presenta una interfaz amigable
al usuario y los formularios La interfaz es acorde a la No se presenta la
Interfaz del
empleados son acordes con la propuesta planteada interfaz del usuario 15
aplicativo
propuesta planteada
El informe contiene los tems El informe contiene los tems

solicitados en la gua de solicitados en la gua de No presenta el informe
Informe actividades y esta referenciado actividades, pero no est respectivo 30
con normas APA referenciado con normas APA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACIN DE SITIOS WEB
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante contribuy a la
El estudiante genera discusin El estudiante no genera
Retroalim crtica constructiva y genero
en el foro discusin en el foro 5
entacin discusin en el foro
La propuesta del proyecto tiene La propuesta no es aplicable al
Propuesta aplicacin en el entorno entorno comunitario o la No entrega la propuesta
del comunitario y la interfaz del interfaz del aplicativo no es ni la interfaz del usuario 10
proyecto aplicativo es amigable al usuario amigable con el usuario
Informe El informe contiene los tems El informe contiene los tems No presenta el informe 15
final solicitados en la gua de solicitados en la gua de final
actividades y esta referenciado actividades pero no est

con normas APA referenciado con normas APA
Calificacin final 110

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Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Fase 1: Actividad inicial

Temticas a desarrollar: Fundamentos de programacin

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla

trabajos exigidas por el docente.

Evaluador: Asegurar que el documento

Entregas: Alertar sobre los tiempos de

Alertas: Asegurar que se avise a los

Cada estudiante escoger un rol para

trabajo en grupo y lo manifestar en el

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

El informe contiene los tems El informe contiene los tems

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actividades y esta referenciado actividades pero no est

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