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NORMAS GENERALES.
TTULO I
DE LA EVALUACIN DIAGNSTICA
TTULO II
DEL PROFESIONAL COMPETENTE
TTULO III
DEL DIAGNSTICO DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
BENEFICIARIOS(AS) DE LA SUBVENCIN DE NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES DE CARCTER TRANSITORIO
Prrafo 1
Del Trastorno Especfico del Aprendizaje
Prrafo 2
Del Trastorno Especfico del Lenguaje.
Prrafo 3
Del Trastorno de Dficit Atencional o Trastorno
Hipercintico.
Prrafo 4
TITULO IV
DEL DIAGNSTICO DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
BENEFICIARIOS(AS) DEL INCREMENTO DE LA SUBVENCIN ESPECIAL
Prrafo 1
Deficiencia Mental Severa.
Prrafo 2
Discapacidad Visual.
Prrafo 3
Multidficit.
Prrafo 4
Discapacidad Auditiva.
Artculo 77.- Desde la perspectiva audiolgica, se
considerar discapacidad auditiva a una alteracin de la
senso-percepcin auditiva en diversos grados y que se
Prrafo 5
Disfasia Severa.
Prrafo 6
Trastorno Autista.
TTULO V
DEL FRACCIONAMIENTO.
Artculo 83.- El valor en USE de la subvencin de
necesidades educativas especiales de carcter transitorio,
establecida en el Decreto con Fuerza de Ley N 2 de 1998,
TTULO VI
DISPOSICIONES FINALES.