PEDAGOGIA DOS. DL aaah Diversidade cultural e de linguagens na escola Aes eu pada ‘do Grupo de Nova Londres (draens,GNL} tx gre de peau poh en Comes (EUA) aps una Sram de des, oblios secon ot mucvamantcefren Becta Ae CULLEN un maniesoituado A Pedaggy of Multlteraies — Designing Social Fares (rma peagogia ds mulilevarentos — dseahando ‘so cin), ¥ ose muito.0 mgs sims — Ja seu capa aT a eo ‘ua lesramentos | coerce a oa pide — teach See nis bona cine } ee ica can | ‘Una perp pica que o po se fxn — jl quince ans! spor exemple emacs ae ‘Encanto noe Se © Gp de Rov Lan pi: em mgd si tink pe uo co oop ean Deve an pops mmr ees ta menor oa mee te antics m velen ‘Sacto nem. Alm is, GNL tab pontva profit equ 8 uven- ‘ude — nosso unos — comave jh gute anos cm auras € 20 3 Rinehart onto ee 9 ete eat vs feramenias de acest d eamunicasSo 8 infra ede gaia soci ue aarretvam novos leuencs, de eter mtimods ou mule, Para sbarge err doe “lt” — « muita Iida caraeerisicn das sosadadesgobaindsse«mulimodlidade os textos pr meio dos qui a mulculraidde se comatie in- farms o grupo cunkou ur erm0 cu caccto novo: malietramentos of oe caracteriza os muttetramentos? OX Dikeerent do consi de laramentos mip) uf se- opamp aulpidadeevaredae dt prise, val cu nos secede pr conceit de mulltramentas —& tom ‘efi — apo pra ds psepecs inprtte de mide rts em nome soci prince wus, a coterpeep- adalat és pops aul iia de cents do exo pormcidosquis ol senlor eseconcn. YF Nowe mulated ears, ps0 tr com ‘ins Gar Cini 2089930230), qu ee ene on ol to rode ular ee helps coma vm nj de exes de fee eres (wmaces «emit de dire canos ho poplar maser), Asi senesced pron cen saa peel i hig de ore de ree “ler ‘i vio deseacislins de alu) 6 opm ese icon matscla — A Clas — pos no pe spleens 8 ivi ne culls c ving, So ears da ‘odes, Nem mesmo np © pessmeso om as pat sotttins de un, eo seus lomo prado ssxpra ese ecaiso dicotico— curs etapa, col rl ean ces materanets Gacanizalde masa —tambim ets to care so cuca tradicional ue se prope senna” ou prevent o nope ao consider mis- sv, a eri wo populacho, o central aos margin. Ab Vivemos, jf pelo menos desde o inicio do séeulo XX (sento des- de sempre), sociedades de brides impure, frontetrigos.Varoe exemplifcrcom um epi, da decade de 1920, que gst de usr emasla pars quesonar valores eapecagisdecultuns, (7 acide Medins (1866-1907 ene vith, dos sin, opulacho, Nasi em Paqued (RU) deere liiad,Antleo fen etm, bemsedio nos esudos como mts bso ur expan ‘ssn defi de fo, gosta de misca. Como dia Wikia’, een mis can tin Be oA Ge oR Ao 8 i aaaramo ses ign pes Name neem eng natn sv igure Ms Ss [i Soin ge oer rtrd pi pal recs po ‘un Pon ea spo Gt pat Cte Gast dba ies eon coe ae Fomeoseno Cueto em 84 yoston inansScn Reio ‘Msi Pr Paes ir na sane pe lst ‘esse Emon composte faa sr pes Pe atm pla te ot) dren saree ra negro e pobre mas “bem-educad” 14.0 meio Heitor nascu de familia rans e de classe média em de margo de 1867, nar Ipreaga, no Rio de Janeiro, ho do peo- ‘ssor Raul Vila-Lobu de Nona Ubelisa Santos Monee Vile- Lobos. Raul e Nodmia vera cit ilbos. Professor, funciona da Biblioteca Nacional, Ral tb ra asia (iloncels), Segundo Greco (2009: 11, Her reds pl tacit er bp cei oe, ‘lace gen then ea re oe at rmatievamenos ness amu soya ene cna pr ie atic de {tonto eum par nd en se ea” Nope ‘ir ue ue pee lS m9 es le ‘Scar ioe, ‘Um 6 meine, Het, sabe-e I porque fag de cass. Em ‘uasmngas ope com Onin de Corse Anse, guseeetave chro fai ou Ranga o Corpo (oa verde, um x). Feu fsinado coma mia, que munca mis Isis dt abet, pono de, ns anos 1928, rine a cango — o que muis ade he vals scoio de liga — formatada para cao con, em sun pga Chr 10, Hie ‘xs Fronts Se pensarmos em, quem scbreviveria na ecole? Vill Lobos, € lao! Léaprenerimos sobre 0 Chrasn* 0, mas Ansleto no seria seqoermencionne™ [No aso brass, em nosis sas de ul, cee mist de cu tars, pase cores lo consis corsiagso to nova, embora esse tempo todo quite iotmeneéesperebide ou proporadaneni ge nora, Quais sero os JoiRage 0 coragdo que nosss unos rappers, unkios, pgoésrossenanejos — neue en us letras “canis” de fost de Alena, ele mesmo um foes? Come tem rosea Garis Carlini 2008(1989), estes pares ant ‘cos — cultura eruitypopular, cetralimrginal,ctnialée mas 4 — ji no se sustenta mais fr muito, nem agui em 20. Os | brid, s mestigagens 2¢ mists reim ada vez mis sobre |Paro wut, a rodugdo clu stu s xscariza por um proceso 4a dtririazagi, eds ed braca epee cada esto pos fs son rin cla, areas pare it ova coool. Pare Garcia Cnc, “en apropriogo milla de paindnios colts abe potbildadesexginis de experimentatoe de coms rica, com wos derocratzadores” (Garcia Canali, 20081983): 308), Nessa pespectv, tates de decleonar of monuments” vatrimoniis esolres, pea inoue de nave © euros gine do lsewso — ds por Cancin “inpares —, de outa nove iis, tecnologia, ings, variedades, inguagene. H Pareto, so queria ua nova dn nas ete, Use ‘ova ice qué lose besee tanto na propridde (de dios de ie tor, de rendientos que dlven na svg ve dae), mas nig (hanced, tad) ene row interprets os emer, ‘meshiper). Ua nova ca qu, se a recep, sma produto oo design, bases os letamentos eres que comentremot aint. Nova estas (novas, pram lar) também emerge, com crvos répros. Minka “colo” pode aio ser ( cetamente nla seri) "acolo" do oto gu er 0 ndo — ova stir Bina frente, Asim, meus crits de "geo" de precip, 6 valores cdr dos dele fitment. ino me acne wads ala gue dou peo primeio ano (17-18 ane) Dl, retro prime exenoo, reli aot Anime" sg es arama net enn ee Stn re mn 1) mananmr reise ‘A magem & de um nine que vali em sub prs sui com esas ineo to de Ler sb estes evades or meteramee © ue cio ets. ‘Arese a den sce dete gis de ves oes (aims, ‘top moons, machine, sin, erie, mashup, ienels, lips 2) pod aces gue me dss (0) gona (@) se sim ovate, por que ea parr de quarts (ios ou ‘stticos —predaminarm 08 ets); (@ sesabiam ou nham por hibit fazer (@ se posi meena a fer, Ness sul, pred muito, Maso msi imprtante do que ape foi que os eritcos pelos quis ex gostava dx mina “ole © nO nstavad deles pociam soar estarho pat ele gant oe erie {ees oavam eanboe pra in! ‘io ecotho equ sine tos, De toda setts, gue mis ‘et for de inka “olson goat de rocker eb cio sein da produ pica edo wao de devign pans. Fu supreendida pelo fio de que mais da meade tua xe sprecindor,cothecae fxn 0 eta prod animes, Peo menos 1S alunos peeniam a omuniades de rime, “Todos me respenderam ta ques (lid, sobre todos os gers) «sito bem. Com eto reads de anise eta (do pom de ‘vista dts etic, cla). Bu, boquiabers,tentava pend. pooner maser gNo caso do anime em questo — Coloring — AMV? eles elo sinram meu "bom gosto” ao excolhe (eu — aro — tn exealido 0 que me parca mene hoe barlhent iseram que em exceet- te. Quandoperguntei por gu eles me ripondram qu eich das ‘imagens para comper 9 asim, at wansgSs, a sinconi com 0 rock, st refrencigo ora Tera eam sit bem feta, ain com ot efeitos de olor eran, Com pn ac ih atone om atl slaty opie ec pera s aencmaiain geome ccrsne ome Tmrmistin hb goth eo come oe uae se he cin ety mae open un ts Se ery eee aati coca anee como corr do video-one imagens adequads a ese tno © Gk “Rletcete cone tn en Psp banca wamart pete ees sot) Rees a ete ‘eon eine nf ra sr de Gteramenin qo. Se ee meal Sean bem gn nuecomanreena semen eee tobe ome ents oa Mor chase Siseone [Noquese refered multipliiade de ingsagens, rods ou seo ‘8 no exoe em cru, ela € bastante evdeste em meus exem- los anteriores nos textos em circles social, sea nos impress, seja nas mia audiovins, digas ou na, Come se pote naar noe textos aqui reproduios, ce amiprese, cgi n- Nigcs Ge € ue ainda exis fem), a5 imagens eo arajo 4 digramso impresnam ¢ {ze signlca 0 textos con ‘emporineas — quise ato ou mls Que oF erg ow 8 A at croonmanenee et Bis n804 de oe. Svaanorenmarsene omen 0 que tem sido chamado de mulimodalidade ov nfiltsemio- se ds textos contemporinens, que exigem mulietramentes. Ou a, ‘exo compostos de muita linguagens (ou meds, ess) e ue rigem capoidaese pits de compreenso ¢progucte de cada ura dela (elementos) pa ae sige.Nocxampla smsi011, esis ngage (ou semise) ve dade ou edo ett, ‘Pama ecpago do epapo da pg) gene fos, Trtrento de imagem —Pbotehop), No exenplo dr. portage eisiv sobre mala fevoviriadoJoralMaclona, temas ‘ums verbal em dio (falas omarade, once, do eaevi- ‘adore dos entrevistade) ena modslidade ou modo exer dt, or exemple a imagens em vdeo (inagem em movimento flaéas ov igalzada), alm de outas imagens (tts) incorpoads & e- ‘lode video, coma o map aims, seria, agra fs (ani). Como diz Lemke 20101998": 5, too ye fer in xno um abo maint. ‘ere sooner econ a eco ‘eeene dens omer nines ei ‘spear spin uso mi So ut om ou ete totais, Ts ets feign mae $0 Lenk 98 pra pees sink nt mi ma | as ee senna ni consi minis porate esis eo mewn acon Lemke et, em 1998, finde de mia nd de modo, agus. gras ou seine, Neste mesmo tet, le sno ‘A rina pt ei de sade eto wc (at ‘emia sutenne is se ie gue a ‘ho qundr essa wep cement ‘St Ss entre] Ee me mas ppt ‘topo ats or or nas nto ost ‘est prep): Deven ra ease nc eos Me ldcoscorepodees oa, inp os | Set pest a me me al Bel | ste qari erm overs cca par ee [Sete qt cn: boar nine mean omc Se 2B) museca cea sere imag eg «pce ns i sin (eae eters neti cine seas oe como fcam nsso too ltzementce? Tornamee mater | ments: slo necesiih novarferamentar — slém die da ett) ‘mana (pps, en, Kips canes, pac lous) e inprese (posi Jimprense)— do uo, video tratamento da imagers, ego e digs) mao. So requridas nove rites: (@) depreico ness eem curs cin veraisnovas, feramens; (©) dean rites coma receptor. Sto neessros noes e mulilamente No estads dsppivis, um dos mais destacadosfurconamen- tos desis novos teats que equerem novos ltraments¢ su carter ‘lol mas hip hipertextos,hipermidias. ind cited Lek 2n10119981:59), A par pg sn prog ina un ‘Shem om inlet oma de ug ore pe {lm ia rena A ee ome nag so a {ot meen denna er pst ce pa ‘sno etl sve to oe ie ns (enopaiox igen inp seen se Epa [Stator pine potent scm ce om a ‘A stem sim een eon 19% Lan 19 eer 19 1 [Ag peng aE ‘etd vere pone es det Se tn ep ‘So omg ve pl nar sao eo ct ‘soe timo campeon reno mene am (oma gales nan oom ma ce) Fle ‘nmol jn erosion ee pes nee se rms ent ms ps one eo ‘in tn Pans dca se ‘etre smn tens vi upon ear et ‘eft tT os ge eso co Plea eins ma id a. ecneoeco etamet (Gh_Apssr de todas esas mulaneas nos textos contempornes, of “owe mente ko asi th “nove. Segundo Lemke, s ahd de i aii mb mtn coepeden, tember ra so ‘am pon op qu cmt aie rp 2 ‘ie re ld on orf er quo x mi alin J ‘Sane dinero ine Nera ear! [iSpernm ee dann dapat, uo eng ‘ep eau ci ne as orem msn 2G ‘Siopemnain mis epecimt (Boning ise ee) ‘asi, para Lemke —e concur com ee — nl soa exact ition oe “vor textos misses, mulimodas hip thos qu colcam desis 20 etre. Se asin fs, oss rags ovens tvs notre tet aiidadee panera mavegaro. © dest fin coocado plas nosas pets escoares de lturafscria que eam esas einsuficentesmexno para ara do impreso™ funcionam entao os mentos? im qq dos sentido playa Smulletamentos” —no sx ‘go da dversidde cultural de produto ecrelago ds tate 020 sentido da évesidae de linguagen que os conse —, eos ‘Sundin em aponar algunas caractrsicas imports: SS ee es Seer ee see ee ISS TA aaa amen Soper ammeter SSS eee sere (3) eer intertivos ms qua, colaboraves; (0) ces aura etansrider as reaps depo establecias, em especial as relies Ge propiedad (ds mquins, das f= ramen, dasa, dos xs [verbs ou do), (6 das sho Mids, owes, esis (6 gu es din cuts) Assim sendo, o melhor lgurpra cles extrem € “as mavens 2 smear mace dese apresetaren & na estrtra ou format de ees (pete, bier), Vamos defn ada um dees ees? ‘Und princi carctrces dor novo tpn (i lerenton& cle so ras, rion nivel (ine, ds ferment, as spagos dn ee a hipetexts cds feramentas, as rads Scie." Difeterente das iis anes (impress € snalgicas como ftogrf, inema, odio ea pris. ami Gin ipa ors prprie sauces "wadlora” de cues haguages pe alaguagen dos gos binds e por sun concep funda em re (ve) permite que oso (ou ole prodtor dees rao) te. ‘jet iri sves com virions Goats, frame, cos uu etos'soutos =). Seas mids nerires cram des ‘tals stb como de iformaofeomuniago— ais, a mprensa se eservoles em gant pe comes fi — a pono des fl, cao da i,q las foram desi ds mass (i, ~) mvc sels (impress) ne contigo de a nisin lun” pind oderidade,centalizaa pelos ineresses do capil e ales ominantes qu clos orcepn lugar de consumo os prods altri mia dig ea digi uli que mena veo a provocar moos muito panorama, oe sn pera corto e fnclonament, ele & itive, d- pede de naga ages eoqust hanaros uri (en esos 08 ‘specaors)— seu le deena € molto aio. Sem nama aps, vias, mas com a lel de bear de press interac econo ee mutator! e‘rans ne funconam. Nessa mii, aossas ages pederan cade vez, permits interapfo também com euros banana em ro: as eleaicas de mensagers, acon easgeroma; na postage de nosis ideas textes, com a sem comentrion de oan Jogo eae os textos em ede tigen; ut rede ei em ro rama colsorvos nas mven)B por isso que ocomputnér nfo (ma mera guia de escrever,etbora mutes migrades ainda 0 sem pens como tal. Esa cratic nteativa nda prin concept mle Sin gl permit que cad vez mis a ussseos mals do que para ‘mer intro, prs produto coibrative, O cnt deeb 20, ‘ena ecobri os feos dese mutans Ctido por Tm O'Reilly, em = epi defo a Wikipéa: rib 20 4 cg pom inet cs af eo i pester cn fre ou eg spn tometer ten as ef en oe "eto miso no espn, ends tigi lh on nee muearaa OH Esse muéang de concep ede stung, previ nas préprias cartctriticas dt midi digi eda we, fz com que o computador, ella ear cada Yer mus se ditaciem deus miguina de == produ ee aroximem de miguias de pada colon: 0 (uo firaiferenga ene oomall eos cat, ma priaipalte ete 0 Words eo GoogleDocs,oPowerPuint 0 rei o Ort (em sn concep ini) 0 Facebok, 9 Bog (em su eoncep ini Cia eo Twiter ovo Tumble. Todas eu feramentas mi eset emits (¢erge, par sere ntesane), ais que simples Interao, a clabrato, (Om, evderemente gia ntavocalaboraiva das nor f- ramets dos (maltiietaments ne mini cii en mixino permit ‘anrar ov ubvoner raped a eae de poder preteen, evespeci lage de eon niieciona da comico da ‘aforgi (6a proéupo cultura porate) propredde do “bens smattecamerten er turism” (iis, textos, dsuroy, images, sonora). [Nia pesso me logs oe inte un gu em sd ava 8 respi do (alo}onzole és iterate seus textes" A postilidade de rio de ets, videos, isin, feraments, igs nfo uniiecionss,conolaose suo, mas colbortvos inertvos il (eno imi tr rane pip ead pro- rede das iin poso pasar me aproprit do que € vis como {im "larimio” de hemaniade eno mas como un “pit” Evienement, ert em rte eo fommtninconent ine ‘ext ehipemiditcofciitam as propriagbeseremssesefuncio- am (20s emia, ns maha), por moda peda cad ver mals inten, de bridosolificosE caro: para permit n oaboras, 2 ‘merago ex prorat do os “bene rei xl, sl tat asa. Et align de Googlocs, do Pre do YouTube, Genre otros. onde eo nme? beab9og aot mutieramantosio aon uma put esis epee ds nuvens nts fui? an ane ie pining en ens gta bem ps geen es ocean Do meso modo, compo on cbc em rove & "um conju viel dbs eye qu Se enema em penn ae ost de we” equ, acesodo, wre pr ne samo tet, imagen, eos, tabatos claro" rato: da compo sm nen ¢ gu, embora depends de emp, cto «demo fiz ds tds de tess (rai ou menos oi seme como lei, oro ea elvis 7), apse pensar * pore, isasive das mig, erase servis Poss seen euler gsi (nev ou no) et decomp os sofare cu meno de pga ove 16 uma “pedagogia tiletramentos"? Bem, mss, como se ants, onto alunos a xs © ovens do mutemal& esldade, como diz Pek) da vie ‘mene am mito mas aaa do que ns, niggas, com oe no spss teetoloiseferaments, po ue incu na exo algo ue emits nves as nov grates ater? Por que ues“. ‘4 dou mulletrametos? Para aii seu ros? Ao conti: nes de nos pergnt como dil ot woe dos mulletmenos, eri, com Lemke (2000(1998) a) gu "pre |lsmospesar um poo em como a nova enologie da inf [SSE ening ten tent ins 5) mtn sso podem taf oo ios isso esr renin ont nae ‘nent (fade, psn veg: or gu cane ne mee sexy pore ion Eves pri cea om ae Sena pon wpa somite, tavep pre fmann o opat Pur Len, "di parti eee cco om dip em no sons ho ove erly ced iat olin ene sis spiteatvament” Lee 9) rin, denominations cor at legume utara quo pes wlan [qe vos pets ig em urn eden fa eee a enya $r O ogni el cane" da pretng et 1 Gee dia colboate) eee son te sin see fatter aean gecesi Serie centoepstcunnngnnsece tind om opt ct wh hd eam ak ds Cierny mp croc ae pitas morse ‘espera tbo ts a pope ppt ed ‘seen nie tsp Viena en a ado eg ep empresa ss hos, gees) ee pa sum ua on as ‘eaten nasi cponie orem do dese ae thm monomer ec cono que trensr fr cas Axle eco lb cm ade ar rn ei hp en seein ine Sownpumnerannasr ca cons ug a cemee Mas ln San cn tiple an earn pu in or nie tevacrone ean ne a te pga py (ie enn cnn mt er dp eo (Come 2100958729) ‘Come nse snes — eso dscordo de Lemke!” — sto rau us uma dca vria attic” ease enconta um tatalho que ‘excola pode tomar paras: dscuino eicamente as “as” ou onus losis, constr uns ce lua e dames dscatn do crtcamente a diferentes “estias, constr vrindoseitros ‘roo de apreiagho doe proto clus lease elbus. Aqui, ‘exams no dominio da aude valores, us eamém se splcum As lng (suas vriodades), A Hingagons esusscombinagies © rita ered erm suas vsiedaes logo, jostfins uma fea de lingnaingusgens nas escola). sso eavaive, é claro, etramentas erleos.E esse ute espago le ago ecole: trnafomaro “ontuidor area” — se 6 que ‘led fio eriste — em ans etic, E, para so, so neces, rts arlene qu equerem una metinguagens (um conju de comets) eextraposici, of com razer uma “pedagosiar s luitiletramentos? Em 1996(20002006),0 GNL pope agus pentose como ‘ccuminhar ua "pedaggie" dos multlevamens. Ese prnipor se encontavam eno conigurados no diagrams sequic” 2) marae ‘Coane |" een pone Be, ae a ttn Thm + eendegie wie, |+ Unognapetie eich. oo Resumidanente, teva de formar um wir finsonal que t- ‘esse competi toia "aber fiz”) eramenisteatoxprii= lores requis, gurat of “alfbetsmos” neces 1s prea de multlersmenos (ls feraments, 20s textos Tings! lnguagens). Ma ese utara clarame, io bas xs "plage ns queilo¢alsetosfneionais pare que (eo favor de quer). (tras da escola sobre esses afb esi vot para pousldades pris de qe oe slnos se tasfonnem em cindo- essen Para qu iso sje possive, neces que ees seam ‘sal cricos, capes de asformar, como vines, 0 diseusos ‘sgulleages, seam recepio ox na prod. ‘0 GNL spect eto slguns movimento “paleppcns” cox respondent enn metas, pr qe tal exsno-aprendizagem pudese serlevad efi + price itd, * insta aber; f+ enqunumeno ccs; * prea tantra esse es expect, pric sada tem un ignited paicaar ‘bm espe, que remet a um projet diditic de mest em pele tas que fem parte das cults do alumado e nos gers designs isponives pra eta pets, elasionndoas com outs, d ous spoyos cults (psa, de wabalk, de ours existe conten) ‘Sobre estas we execeinento uma insu aberta,ou sea, wa eli- se sstmbca concent desn pita vienna dees EET desigas fle a aunadoe de seus rocesos de produ e de recep. Nese momento & que sed a invodusdo do que chumaros crtris de ands crt, ow, dua metalnguagem 6s con citosrequeides el turfs eal eerie dos diferentes mods de signa edu ieee oles clus sus valores ‘Tuo aso se partir eum enguadhament dos laraments er. tics que busca interpretr 0 contexts socials clus de i- yeas e produ desses designs e enmncagos, Tudo ss vino, | somo ins ctim, a prougdo de uma prec ianyformade sa | de recep ou de produtoldsbuito (redesign) asa propo iti 6 e grande interes mediate condi com ‘os princpis de pluaidade cult ede dveidade de ngsgens ‘nvolvdeeo0 conesito de mulileramenoe, Infiamens, mais 1 ‘zntemente em confoto com o forte movimento eacionirioatuante ‘ns Estados Unidos a Comunidade Eve, denominado ‘Back 0 ‘Basis, oars Jelgaram necssro recede em sus proposas ‘substndram ese quatro "gests dts” pels adicionals"x- periment, conosualiar,arlere spl”. Felzment, no caso ae a SSS eee 2° romeo * 2) rmatiecements a ecia do Bail io mos vers eonsvangidos trio, avez por termosco- ‘mejad has tempo (cm propos puloteriana por exer). Hoje, no Basi, € nfo pefitsment posivel, como deseivel (edz cee fon, esos por un grande parela dos profesor) 2 ‘ogo de wna didi dest, ino un rand edesio dos Gocentes tes pipe que sbjazm a est tipo de concep de eda ‘Nowos desis no esto eral com a reago, ms em como in plement uma poposa assim (ope fazer quanta fermadlremuneraqonaliago de pro- fesores, (0) o.que mar (lo) nos curiulserefereniis, 1 orgni- ‘ao do eno, do epi da civistoescilina esol, ns ‘seapo, nas expecaveie aprendizagem ou desritors de “esempento”, nos mates equipumentascspniveis ss soon alas ala “Mas ese gignteosdeafioeprecom bem peqenos se ato tivermos a nen das profeseos ealos a sss ii. eceooia doe muieramentse g