PLANIFICACIN DE CLASES EDUCACIN FSICA Y SALUD

ACTIVIDADES DIARIAS

Nombre de Unidad: Curso: 7 Bsico Profesores: Alexis Leyton, Joaquin Sepulveda

Jugando conozco el bisbol

Indicadores de Evaluacin Actividades de aprendizajes sugeridas Recursos

Tiemp Objetivos Materiales
Conocimiento Habilidades Actitudes
o de
s (an-en-in) (an-en-in)
clases Aprendizaj
(an-en-in)
es

(OA)

P. Tombo
Inici OA 2. Identifican las Crean tcticas Demuestran a Los estudiantes se ubicaran en 2 grupos pelota de
al Selecciona medidas se grupal para travs de (unos sern los bateadores y los otros voleibol
r y aplicar seguridad que obtener prctica del sern los lanzadores). conos
estrategias se aplican en la mejores bisbol el El terreno de juego estar constituido por aros ula ula
y tcticas prctica de resultados trabajo en cuatro bases (ubicadas en forma de
especficas bisbol como y resolver las equipo rombo).
para la deporte incertidumbres Los bateadores se ubicaran en una hilera
resolucin alternativo detrs de la primera base.
de Valoran el Existir un lanzador del equipo contrario
problemas bisbol que le lanzara el baln a los bateadores.
durante la como medio estos deben golpear el baln con el
prctica de de brazo y lanzarlo lo ms lejos posible para
juegos o entretencin y que los bateadores recorran las bases
deportes. de recreacin dando una vuelta completa al circuito
entre donde se contar un punto
compaeros
 si el equipo de los lanzadores atrapa la
pelota en el aire los equipos cambiarn
de roles

Se entrega una informacin sobre la

seguridad del juego en bisbol , de los
peligros de realizar un mal bateo y las
distancias necesarias para practicar el
deporte de manera segura

P. OA 1. Juegos de lanzamiento
Prin Aplicar, Conocen los Manejan de Valoran el
cipa combinar y distintos tipos manera segura bisbol como Los alumnos se ubican en parejas, cada pelotas de
l ajustar las de los una alternativa pareja tendr un pelota de tenis. tenis
habilidades lanzamientos implementos para mejorar los alumnos debern lanzar la pelota en
motrices presentes en del bisbol su condicin diferentes direcciones, distancias y
especficas el bisbol segn las fsica y de alturas, segn las indicaciones que les
de normas de practicar un ir dando el profesor
locomocin Comparan la seguridad deporte no
, tcnica del entregadas por convencional Adaptacin del ca chi pun alemn:
manipulaci compaero el profesor se dividir el curso en 4 equipos. se
n y con la tcnica Demuestran realizar una mini competencia se
estabilidad propia de conductas de enfrentan 2 equipos en un sector y los Pelotas de
en un lanzamiento y Ejecutan de auto-superaci otros 2 en otro sector aparte tenis
deporte de bateo y es manera n en la se ubicaran 4 bases en forma de rombo. Lentejas
colaboraci capaz de ir coordinada a aplicacin de ambos grupos se ubicaron detrs de un
ny mejorando su tcnica de las distintas cono, donde el primero de cada hilera
oposicin. postura bateo y de tcnicas para tendr una pelota de tenis. a la
lanzamiento a mejorar el indicacin del profesor los primeros
diferentes desempeo del alumnos de cada fila correran a la fila
alturas bisbol contraria pasando por detrs de las
bases. al momento de encontrarse
Observan la debern jugar al ca chi pun , la persona
tcnica de Valoran el que gane seguir corriendo hasta llegar
bateo y de trabajo en a la otra base, en cambio para que la
lanzamiento equipo y las segunda persona salga el que perdi
de sus crticas deber lanzar la pelota de tenis a su
compaeros y constructivas a compaero para que este pueda salir
son capaces travs del corriendo para evitar que el contrincante
de identificar dilogo para ir llegue a su base.
las ventajas y progresando el primero que llega a la base contraria
desventajas de en el gana un punto.
la tcnica de aprendizaje del se dara un tiempo determinado y los
ejecucin bisbol equipos que ganen de los 2 grupos se
enfrentarn como si fuera un mini
campeonato

Se ubicaran en grupos de 4 personas.

donde habrn 3 alumnos ubicados en
forma de rombo dentro de una base (aro
de ula ula) habr una person en el
centro, quien intentara llegar y meterse
dentro de cualquiera de estas bases. aros de ula
las personas que se encuentran en las ula
bases se encontrarn defendiendolas pelotas de
donde tendrn una pelota, los alumnos tenis
debern lanzar la pelota hacia el lugar
donde se dirige el compaero del centro
para que as no pueda ingresar a la
base, si este llega a entrar se
intercambiar con la persona que no
logro quemarlo .
 Se formarn 3 grupos en los cuales se
elegir un lanzador, un bateador y un bates
receptor. pelotas de
el juego consiste en que se le lanzara calcetin
una distancia corta una pelota de
calcetn a un compaero que tiene el
bate. este deber golpearla.
A medida que acierte el lanzador, se ir
alejando cada vez ms. Si el bateador
falla 3 veces se rotan las personas

pelota de
El grupo curso se dividir en tres grupos. esponja
La dinmica del ejercicio es que un bates
alumno lance la pelota y el otro bate con
una fuerza media y luego cambien, la
idea es que cada alumno pueda
identificar la tcnica de ejecucin del
bateo que encuentren del compaero

P. Realidad de juego donde se aplicaran

Fin Conocen el Ejecutan Demuestran todos los juegos aprendidos dentro de la
al OA 4. reglamento saltos, una actitud de clase. se dividirn en 2 grupos el curso bates de
Practicar bsico del carreras, en seguridad en la donde debern jugar segn las reglas del bisbol
regularmen bisbol y son distintas prctica del beisbol guantes
te una capaces de velocidades,y bisbol dentro pelotas
variedad nombrar a lo con cambios de los distintos aros de ula
de menos 3 de direcciones entornos que ula
actividades reglas del tiene el colegio lentejas
fsicas juego y promueven
alternativas actitudes de
y/o Realizan seguridad
deportivas lanzamientos frente a
en en diferentes distintas
diferentes alturas y situaciones que
entornos, distancias puedan
aplicando realizando el generar
conductas lanzamiento posibles
de con precisin accidentes
autocuidad
oy
seguridad,