ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRA EN CIENCIA CRIMINALSTICA

ARTCULO: QUE MOTIVA LA CORRUPCIN

MARIELA NGELA CORREA ROJAS

PSICLOGA

DRA. TERESA CONSUELO HARO LIZANO

PROFESORA

PERICIAS DE CONTABILIDAD Y ECONOMA FORENSE

UNIDAD IV: DOCUMENTACIN PERICIAL Y ANLISIS DE CASOS

2017
QUE MOTIVA LA CORRUPCIN
La corrupcin es en nuestro pas un tema del da, y es un abuso de poder
ilegitimo mediante la funcin pblica para beneficio personal. Segn encuesta
del Comercio Ipsos, la falta de valores y principios es la causa que la lidera
con un 42%, luego le sigue la carencia de leyes adecuadas 39%, y la
ineficiencia en el control y la corrupcin policial 37%.

Que hace que, donde existan grandes cantidades de presupuestos, que se

destinan a cubrir diferentes necesidades de la poblacin que en algunos casos
son bsicas y prioritarias y en otros son derechos fundamentales de los
individuos garantizadas se supone con las normas vigentes, sean blancos
fciles de delincuentes que con cuello blanco profesionales especializados
para desarrollar esas actividades, en lugar de lograr sus metas propuestas
mediante funciones asignadas, se desven esos fondos para su propio
beneficio.

Son diferentes disciplinas las que pretende explicar el fenmeno, la psicologa,

sociologa, biologa, la administracin, criminalstica, poltica, gentica, etc.

La criminologa debate enfoque donde el objeto de estudio que esplique la

corrupcin pasa por la persona que comete el delito o la estructura social y
sus presiones. Unas veces predomina la relacin de factores biolgicos y
psicolgicos y otros la estructura social y otras la estructura cultural. Y es que
son teoras validas que hay que mirar en su individualidad para luego en su
interaccin.

La formacin parte, que toda conducta es aprendida y est influenciada por

las diferentes experiencias que recibe el individuo desde que nace, en el
ambiente familiar, en la escuela, en la sociedad influenciada a su vez en la
cultura que predomina en su entorno. Pero luego, tambin influye el aspecto
biolgico como gentico, y su parte psquica como su temperamento,
carcter y personalidad.

La teora cognitiva social, explica el funcionamiento de los individuos en

trminos de una causalidad reciproca tradica, donde factores psicolgicos
internos, el ambiente, y el comportamiento que asume el individuo va a
determinar si su conducta est orientada a metas organizacionales o
individuales.

Cada sector explica de forma contradictoria, tal pareciera favoreciendo su

actuar delictivo, como la descentralizacin, ausencia de instituciones,
existencia de instituciones, el centralismo acaparador de los recursos, la
modernizacin, etc.

Concuerdo con que la corrupcin es un acto racional en el cual los

individuos responden a la estructura inmediata de recompensas y castigos
conductas reforzadas y perennizadas que contagian y en cadena se
reproducen y por ende en cadena se protegen. Y la otredad en lugar de
combatirla, exige como derecho lo desvirtuado.

Un riesgo es la distorsin que se genera entre la justicia y la impunidad, este

es un tipo de violencia que ejerce el delincuente de cuello blanco contra su
misma sociedad, consecuencias que la justicia normaliza con los vicios
judiciales, la inoperancia, la ineficacia, la injusticia, la impunidad que la
misma clase que ejerce el poder permite.

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Se enfrascan en tremendos procesos judiciales, con una serie de argumentos,
que inoperatividad la fcil intervencin, y control. Los mltiples casos vistos
quedan como ancdotas sin solucin, donde ciudadanos opinamos, gritamos o
callamos, y que las leyes no resuelven. Se quedan enfrascadas en la eterna
discusin hay o no hay delito" justificndola en lugar de sancionarla.

La violencia es violencia desde que se afecta por su condicin de poseer el

poder por sobre otros, sea cual sea su consecuencia leve o gravsima.

Como el 90 por ciento de conductas y quiz menos, son leves no se

sancionan, sin tener en cuenta que este descontrol que lleva a la conducta
trasgresora va a generar, otras conductas ms grandes y con graves
consecuencias de mayor envergaduras que ya no estn representando el 10
por ciento sino que se est incrementando de forma alarmante, con
consecuencias y repercusiones ms graves en la tranquilidad y paz social.

FOUCAULT la complejidad del aparato judicial, la parafernalia que rodea al

tribunal en el acto de juzgar, la teatralidad de los estrados, no tiene tanto por
objeto probar la inocencia o culpabilidad del reo solo es demostrar su poder
endiosado para su propio beneficio.

Conclusiones
Concuerdo con Morris que la corrupcin es un fenmeno conductual,
no organizacional, ni social, ni cultural. En estos sistemas lo que se visualiza
son las consecuencias. Conductas que viene siendo reforzada por polticas y
normas que la protegen y la avalan. Donde no se sinceran los mecanismos de
control y no se sancionan, ms bien se persigue o destituye al no corrupto.

No se puede combatir la corrupcin debido a que el poder ms corrupto es

justamente el Poder Judicial ente regulador y sancionador de las conductas
transgresoras. Este hecho est haciendo resquebrajar la autoridad a nivel de
toda institucionalidad poniendo en peligro hasta la unidad ms bsica de la
sociedad LA FAMILIA.

REFERENCIAS
Lpez, J. R. AUTOCONTROL Y OPORTUNIDAD COMO FACTORES
DETERMINANTES DE LA CORRUPCION EN LOS TRABAJADORES DE CUELLO
BLANCO DE LA ADMINISTRACION PBLICA.

Pea, R. M., Noles, S. Z., Grunauer, J. E. C., & de la Rosa, R. E. M. LA

CORRUPCIN. ANLISIS ESPISTMICO DESDE LO SOCIAL, AXIOLGICO Y
JURDICO Autores e informacin del artculo.

lvarez Ura, F. (2000). El delito de cuello blanco. Nmadas, (1).

Ragagnin, F. I. (2005). El relato de las noticias sobre delito de cuello blanco.

La criminalidad de etiqueta. Palabra Clave, (13).

http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/crisis-valores-sociedad-
actual/crisis-valores-sociedad-actual.shtml